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文檔簡介

冀教版小學語文五年級上冊教案第一課：《小蝌蚪找媽媽》教學目標：1.通過講述小蝌蚪尋找媽媽的故事，培養(yǎng)學生對親情的認知和感受。2.通過聽、說、讀、寫的綜合訓練，提高學生的語文綜合能力。3.學習并掌握課文中的重要詞匯和句型。教學準備：1.準備課文《小蝌蚪找媽媽》的教材及相關教具。2.備好黑板、粉筆、錄音機等教學工具。教學過程：1.Warming-up（熱身）：-師生對話：老師提問學生關于動物、親情的問題，嘗試引出小蝌蚪尋找媽媽的話題。-觀看相關視頻：觀看關于小蝌蚪的視頻，激發(fā)學生的興趣。2.Pre-reading（課前導入）：-分組討論：將學生分成小組，讓他們討論一下小蝌蚪尋找媽媽可能會經(jīng)歷的情景。-精選展示：每個小組選擇一位代表，向全班展示他們的討論結果。3.While-reading（課中閱讀）：-第一輪閱讀：整課閱讀課文《小蝌蚪找媽媽》。-問題解答：老師提問學生關于課文中的重要情節(jié)，并幫助他們理解。-第二輪閱讀：讓學生帶著上一次問題解答的內容進行第二輪閱讀，加深對課文的理解。4.Post-reading（課后拓展）：-想象續(xù)寫：學生自行想象小蝌蚪找到媽媽后的情節(jié)，并進行寫作練習。-分享討論：學生互相分享自己的續(xù)寫內容，并進行小組間討論。5.Homework（課后作業(yè)）：-完成課堂作業(yè)：要求學生完成相關練習冊上的練習題。-閱讀拓展：鼓勵學生繼續(xù)閱讀與動物和親情相關的故事，并寫下心得體會。教學評價：1.通過學生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和參與度等進行評價。2.針對學生的不足之處，進行下一堂課的教學調整和改進。以上是本教案的主要內容。根據(jù)學生的實際情況和學校的教育要求，可以酌情進行調整和

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