文化教育職業(yè)技能考試-早期教育指導(dǎo)師筆試（2018-2023年）真題摘選含答案

長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。文化教育職業(yè)技能考試-早期教育指導(dǎo)師筆試（2018-2023年）真題摘選含答案（圖片大小可自由調(diào)整）卷I一.參考題庫(共30題)1.社會(huì)規(guī)范敏感期的表現(xiàn)是什么？2.套疊玩具對寶寶早教有什么幫助？3.寶寶雙手動(dòng)作協(xié)調(diào)配合能力發(fā)展的關(guān)鍵期是什么時(shí)候？4.非智力因素包括情緒、情感、價(jià)值觀和（）A、能力B、觀察C、性格D、思維5.寶寶翻身的注意事項(xiàng)有什么？6.親子課程中認(rèn)知環(huán)節(jié)的一般流程為（）A、命名B、提問C、辨別D、討論E、發(fā)聲7.適合4—5月的寶寶早教訓(xùn)練方法有哪些？8.社會(huì)規(guī)范敏感期時(shí)家長的正確做法是什么？9.寶寶能接受早教嗎？10.在奧爾夫教學(xué)法中“過程”是至高無上的，而全部過程的關(guān)鍵則在于“探索”和（）A、研究B、體驗(yàn)C、觀察D、理解11.早教師的職業(yè)道德體現(xiàn)在哪些方面？12.生長和發(fā)育密不可分，發(fā)育寓于生長之中，生長是發(fā)育的（）A、基礎(chǔ)B、保證C、條件D、前提13.感覺統(tǒng)合失調(diào)的原因是（）。A、孩子活動(dòng)空間狹小造成爬行不足B、生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變-剖腹產(chǎn)C、孕期有過感染或者不順利的生產(chǎn)者D、用藥E、缺乏大自然熏陶14.寶寶爬行的訓(xùn)練方法有哪些？15.試述4—6歲幼兒的心理發(fā)展特點(diǎn)及教育方法。16.親子課程一般時(shí)長為（）A、3小時(shí)B、2小時(shí)C、1.5小時(shí)D、45分鐘-1小時(shí)17.嬰兒動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律包括（）。A、由下而上B、由上而下C、由近至遠(yuǎn)D、由大到小E、正向先于反向18.可以幫助嬰兒學(xué)會(huì)控制情緒的方法是（）A、嬰兒的情緒不穩(wěn)定時(shí)，可以不理睬嬰兒B、成人對嬰兒的態(tài)度冷淡C、采取贊揚(yáng)和反對的態(tài)度不斷地誘導(dǎo)嬰兒形成正確的道德觀和價(jià)值觀D、嬰兒的情緒不穩(wěn)定時(shí)，對嬰兒指責(zé)批評19.文化敏感期是（）歲。20.給寶寶講故事可以培養(yǎng)寶寶哪些能力？21.1-3歲幼兒期是兒童學(xué)習(xí)（）A、語言的敏感期B、動(dòng)作的敏感期C、計(jì)算的敏感期D、繪畫的敏感期22.早期教育活動(dòng)主題應(yīng)包括：活動(dòng)名稱、活動(dòng)目的、活動(dòng)準(zhǔn)備和（）A、活動(dòng)設(shè)計(jì)B、活動(dòng)開展C、活動(dòng)過程D、活動(dòng)安排23.什么是敏感期？24.如何鍛煉寶寶的記憶力？25.兒童蛋白質(zhì)缺乏易造成（）A、對傳染病抵抗力下降B、肥胖C、甲狀腺功能低下D、夜盲癥26.感統(tǒng)訓(xùn)練中，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行跑跳、鉆爬、攀登、滾球等活動(dòng)主要是發(fā)展幼兒動(dòng)作的（）。A、平衡性B、協(xié)調(diào)性C、靈活性D、準(zhǔn)確性27.多元智能理論提出人類智能有（）A、語言智能B、學(xué)習(xí)智能C、肢體運(yùn)動(dòng)智能D、自然探索智能E、空間智能28.早期教育的方法要體現(xiàn)（）A、效果性B、科學(xué)性C、系統(tǒng)性D、規(guī)范性E、時(shí)間性29.動(dòng)作敏感期時(shí)家長的正確做法是什么？30.爬行訓(xùn)練的的好處是什么？卷I參考答案一.參考題庫1.參考答案:兩歲半的孩子逐漸脫離以自我為中心，而對結(jié)交朋友、群體活動(dòng)有明顯傾向。2.參考答案:套疊玩具對寶寶早教可以幫助寶寶學(xué)習(xí)到由小到大，順序的概念。3.參考答案:寶寶雙手動(dòng)作協(xié)調(diào)配合能力發(fā)展的關(guān)鍵期是9——10個(gè)月。4.參考答案:C5.參考答案: ①被褥、床單務(wù)必平整，寶寶周圍不能有塑料布之類的東西，防止引起窒息； ②嬰兒床上不要放堅(jiān)硬物品和小東西小物件，以免寶寶翻身硌傷或誤食； ③不要在沒有大人看管的情況下隨意放下嬰兒床的床欄，或是把寶寶放在大人的床上，會(huì)翻身的寶寶很容易掉下來。6.參考答案:A,C,E7.參考答案: ①名字訓(xùn)練：照顧寶寶和游戲時(shí)，叫寶寶固定的名字，讓孩子逐漸理解自己的名字； ②語言訓(xùn)練：給寶寶念節(jié)奏明快，結(jié)構(gòu)簡單的兒歌，增強(qiáng)語言能力； ③聽音訓(xùn)練：寶寶此時(shí)已經(jīng)具有初步的音樂記憶能力，反復(fù)播放的樂曲或者模仿動(dòng)物的音樂，可以讓寶寶對聽音訓(xùn)練更感興趣； ④認(rèn)知訓(xùn)練：有意識地教寶寶認(rèn)識周圍的日常事物，比如家電，家具等；促進(jìn)寶寶認(rèn)知能力的發(fā)展； ⑤社交訓(xùn)練：多到戶外活動(dòng)，認(rèn)識更多的人，促進(jìn)社會(huì)適應(yīng)性的發(fā)展。8.參考答案:社會(huì)規(guī)范敏感期時(shí)家長的正確做法是與孩子建立明確的生活規(guī)范、日常禮儀。9.參考答案: 孩子出生時(shí)就有120億個(gè)腦細(xì)胞（神經(jīng)元），早期教育的工作是按照孩子自身的發(fā)展規(guī)律，給他們提供恰如其分的刺激讓這些神經(jīng)元相連接。這些神經(jīng)元的連接越多，后天潛能開發(fā)也就越充分。所以作為家長，需要做的是給孩子提供一個(gè)適合發(fā)展的環(huán)境，孩子會(huì)自己吸收。 另外，寶寶的學(xué)習(xí)成長過程分為兩部分，吸收及表達(dá)。小寶寶因?yàn)楸磉_(dá)能力有限，父母覺得無法感受到早教的效果，因而判定早教沒有用。實(shí)際小寶寶一直在吸收，當(dāng)他能表達(dá)時(shí)，就會(huì)體現(xiàn)出其之前所吸收到的內(nèi)容。這一點(diǎn)，已經(jīng)在金寶貝中心的寶寶身上得到證實(shí)。因此父母將寶寶的表達(dá)與否等同于是否有學(xué)習(xí)的想法是個(gè)誤區(qū)，寶寶雖然沒有表達(dá)，但他有吸收，也是在學(xué)習(xí)。10.參考答案:B11.參考答案: 1.尊重 具體表現(xiàn)為接受嬰幼兒的獨(dú)特性，允許差異性，鼓勵(lì)創(chuàng)造性。 2.公正 表現(xiàn)為平等、適度和開發(fā)，平等是公正的核心。 3.教師促進(jìn) 早教師能夠遵循嬰幼兒生命發(fā)展的規(guī)律，并有助于他們生命發(fā)展的教師言行。 4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作 早教師群體之間的合作表現(xiàn)為圍繞早期教育的目標(biāo)，充分發(fā)揮每個(gè)早教師的工作積極性、創(chuàng)造性和個(gè)人風(fēng)格12.參考答案:D13.參考答案:A,B,C14.參考答案: ①定向爬：即嬰兒趴著，把球具放在嬰兒面前適當(dāng)?shù)牡胤?，速引他爬過去取。待嬰兒快拿到時(shí)，再放遠(yuǎn)點(diǎn)。 ②自由爬：即整理一塊寬敞干凈的場地（水泥地應(yīng)鋪上棉毯或席），拿開一切危險(xiǎn)物和臟物，四處放一些玩具，任嬰兒在地上抓玩。但必須在成人的視線內(nèi)活動(dòng)，以免意外。 ③轉(zhuǎn)向爬：即先將有趣的玩具給他玩一會(huì)兒，然后將玩具當(dāng)著他的面藏在嬰兒的身后，引誘他轉(zhuǎn)向爬。15.參考答案: 4歲兒童的心理特征： 這是一個(gè)出軌的，不守規(guī)矩的年齡，對付4歲的孩子，以緊守原則為好 5歲兒童的心理特征： 這是一個(gè)令人喜愛的年齡，很友愛，喜歡留在家中，母親是世界的中心，樂意幫助母親。 6歲兒童的心理特征： 過了平靜的5歲，兒童在6歲時(shí)由于感情異常強(qiáng)烈，情感的高潮常常在相反的極端中搖擺，一會(huì)兒在愛，一會(huì)兒在恨，母親不再是世界的中心，世界的中心是自己，6歲猛烈地向外或向內(nèi)發(fā)展、喜歡嘗試新的事物，為因自己要求過于強(qiáng)烈而難于適應(yīng)他人，倘若遇到如意的事能小孩生氣蓬勃、精力充沛、夠順利合作，但稍不稱心，則大哭大鬧。 教育方法： 一、有意性行為開始 二、學(xué)習(xí)控制自己的情緒發(fā)展 三、規(guī)則意識萌芽，是非觀念較模糊 四、在活動(dòng)中學(xué)會(huì)交往 五、動(dòng)作發(fā)展更加完善，體力明顯增強(qiáng) 六、活潑好動(dòng)、積極動(dòng)用感官 七、思維具體形象，根據(jù)事物的表面屬性概括分類 八、對事物的理解能力逐漸增強(qiáng) 九、能獨(dú)立表述生活中的各種事物 十、游戲中表征水平提高 十一、具有豐富、生動(dòng)的想象力 十二、通過手、口、動(dòng)作、表情進(jìn)行表現(xiàn)、表達(dá)與創(chuàng)造16.參考答案:D17.參考答案:C,D,E18.參考答案:C19.參考答案:6—920.參考答案: ①表達(dá)力； ②注意力； ③思維力； ④想象力。21.參考答案:A22.參考答案:C23.參考答案: 指在兒童成長過程中，有特定能力和行為發(fā)展的最佳時(shí)期，在這一時(shí)期個(gè)體對形成這些能力和行為的環(huán)境影響特別敏感。24.參考答案: ①從培養(yǎng)注意力入手：給寶寶下指示時(shí)保持目光接觸，做指令時(shí)的語言、手勢要清晰明確；避免同時(shí)給寶寶好幾件玩具，多玩穿珠子、小貓釣魚等需要專心的游戲。對注意力不集中的寶寶，最好從寶寶最感興趣的事物入手，讓寶寶盡可能對這個(gè)事物保持較長時(shí)間的注意力。 ②提供寶寶感興趣的記憶材料：寶寶的記憶以無意記憶為主，形象記憶占主導(dǎo)地位。感興趣的、印象鮮明的事物，就容易記住。可以采用形象生動(dòng)、有聲有色、顏色鮮艷分明的東西作為記憶材料； ③給寶寶提出各種記憶任務(wù)，培養(yǎng)寶寶的記憶習(xí)慣。比如周末帶寶寶去公園之前，讓寶寶留心公園中的哪些植物、各種植物長成什么樣、是怎么樣去公園的等等，回家后要求寶寶復(fù)訴。25.參考答案:A26.參考答案:B,C27.參考答案:A,C,D,E28.參考答案:B,C,D29.參考答案:充分讓孩子運(yùn)動(dòng)，使其肢體動(dòng)作正確、熟練。30.參考答案: 好處1、提高活動(dòng)能力 好處2、增強(qiáng)體質(zhì) 好處3、增進(jìn)親子交流 好處4、促進(jìn)社會(huì)性發(fā) 好處5、促進(jìn)大腦發(fā) 好處6、促進(jìn)語言發(fā) 好處7、良好的性格發(fā)展 好處8、探索欲卷II一.參考題庫(共30題)1.空間智能可以劃分為形象空間智能和（）A、邏輯空間智能B、抽象空間智能C、思維空間智能D、想象空間智能2.蒙氏教具中的圓柱體組、粉紅塔、棕色梯、長棒等是訓(xùn)練關(guān)于大小、長短、（）、薄厚等概念的，并按照各種概念進(jìn)行相同物體的配對和建立（）等。3.新生兒出生時(shí)最發(fā)達(dá)的是（）A、視覺B、聽覺C、味覺D、嗅覺4.家長如何處理寶寶之間的矛盾？5.早期教育的重點(diǎn)與原則是什么？6.社會(huì)規(guī)范敏感期是（）歲。7.感官敏感期的作用是什么？8.書寫敏感期的作用是什么？9.在早期教育過程中的應(yīng)哪些注意事項(xiàng)？10.對細(xì)微事物感興趣的敏感期時(shí)家長的正確做法是什么？11.對細(xì)微事物感興趣的敏感期是（）歲。12.提出了“做中學(xué)”的是著名的教育家（）。A、皮亞杰B、卡爾.威特C、布魯姆D、約翰.杜威13.新生兒每日平均睡眠時(shí)間為（）。A、14小時(shí)B、22小時(shí)C、11小時(shí)D、18小時(shí)14.能促進(jìn)嬰幼兒骨骼和牙齒生長堅(jiān)硬的元素是（）A、鈉和鉀B、鈣和磷C、鋅和碘D、鐵和鉀15.嬰兒撫觸時(shí)有哪些注意事項(xiàng)？16.適合10—11月的寶寶早教訓(xùn)練方法有哪些？17.蒙氏教育內(nèi)容包括日常生活教育、感覺教育、語言教育、數(shù)學(xué)教育、（）教育和藝術(shù)教育；其教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)專注力、責(zé)任心、協(xié)調(diào)性、（）、秩序感。18.在人體器官中，發(fā)育成熟所需時(shí)間最長的是（）。A、心臟B、脊柱C、大腦D、四肢19.媽媽帶著2歲的孩子參加報(bào)班前的五項(xiàng)能力測評（大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、認(rèn)知能力、語言和社會(huì)行為），你準(zhǔn)備怎樣安排項(xiàng)目？請寫出測評內(nèi)容和順序。20.親子教師工作內(nèi)容主要分兩個(gè)方面，一是（），二是（）。21.對細(xì)微事物感興趣的敏感期的表現(xiàn)是什么？22.嬰幼兒一共會(huì)經(jīng)歷幾個(gè)敏感期？23.閱讀敏感期是（）歲。24.什么是親子教育？25.適合11—12月的寶寶早教訓(xùn)練方法有哪些？26.書寫敏感期的表現(xiàn)是什么？27.簡答我國早期教育與國外早期教育的差異。28.9—10個(gè)月的寶寶如何訓(xùn)練生活和交往能力？29.由誰給嬰兒撫觸的效果最好？30.音樂和動(dòng)作是人類表達(dá)的基本因素，奧爾夫音樂造型可以培養(yǎng)幼兒的（）。A、社會(huì)行為B、獨(dú)立性C、交流意識D、合作意識卷II參考答案一.參考題庫1.參考答案:B2.參考答案:粗細(xì)；級差序列3.參考答案:C4.參考答案: ①家長首先要明白，寶寶間的矛盾是難免的，不要小題大做，發(fā)展到家長之間的矛盾； ②家長保持冷靜的態(tài)度，理智處理，無論對錯(cuò)，不要粗暴打罵，不能偏心袒護(hù)； ③家長教給寶寶一些自我保護(hù)的方法。5.參考答案: 重點(diǎn)：是培養(yǎng)孩子健全的人格。 原則：傾聽與對話的原則；尊重與平等的原則；鼓勵(lì)與引導(dǎo)的原則、差異與滲透的原則。6.參考答案:2.5—67.參考答案:在感官發(fā)展的敏感期，也是神經(jīng)系統(tǒng)迅速發(fā)育的階段，如果能抓住這個(gè)時(shí)機(jī)培養(yǎng)孩子的感官，孩子的視、聽、味、嗅、觸等感覺都會(huì)因這方面的刺激發(fā)展起來，會(huì)對孩子的感知覺發(fā)展起到很好的作用。讓孩子多看美麗的大自然，多聽悅耳的音樂，寶寶會(huì)因此而活躍、快樂，也給孩子智力的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。寶寶受到愛撫時(shí)，可以使寶寶產(chǎn)生安全感，對人產(chǎn)生信任感，這是孩子一生自信心的基礎(chǔ)。8.參考答案:書寫敏感期對于培養(yǎng)孩子的書寫能力、智力開發(fā)和入學(xué)后的快速適應(yīng)都有十分重要的作用。9.參考答案: 1.早期教育的形式不應(yīng)固定 2.早期教育目的不是單純的智力開發(fā) 3.不能錯(cuò)過或超過關(guān)鍵期 4.不能誤用兒童發(fā)展水平的評價(jià)10.參考答案:給孩子充分的時(shí)間去探究那些細(xì)微的事物，盡量不要打斷孩子。11.參考答案:1.5—412.參考答案:D13.參考答案:D14.參考答案:B15.參考答案: ①選好最佳時(shí)段和最佳時(shí)間； ②做好充足準(zhǔn)備； ③根據(jù)寶寶的感受隨時(shí)調(diào)整； ④記住各部位安全點(diǎn)； ⑤不必循規(guī)蹈矩； ⑥寶寶情緒不好時(shí)，停止撫觸； ⑦撫觸的內(nèi)容要按照寶寶年齡需要而定。16.參考答案: ①認(rèn)知能力訓(xùn)練：認(rèn)識大小，模仿堆積木等，提高寶寶的想象能力以及對自然界的觀察辨識能力； ②挑選適合的玩具：有聲響的，有色彩的，簡單的套裝玩具； ③獨(dú)立自主能力的培養(yǎng)：當(dāng)寶寶對新奇的事物感興趣時(shí)，家長要給予正確的引導(dǎo)與幫助，不能一味阻止或遷就； ④鍛煉模仿能力：讓寶寶跟著家長學(xué)習(xí)游戲來鍛煉模仿能力，比如說放紙飛機(jī)。17.參考答案:科學(xué)文化；獨(dú)立性18.參考答案:C19.參考答案: 1、精細(xì)動(dòng)作：先和幼兒一起玩“穿珠子或紐扣”的游戲，讓孩子接納自己后，再進(jìn)行后面的測評。 2、認(rèn)知能力：三種顏色的玩具分類 3、語言：鼓勵(lì)寶寶說兒歌 4、社交能力：說常見物品及用途 5、大動(dòng)作：雙腳跳離地面20.參考答案:教學(xué)活動(dòng)；同家長交流溝通21.參考答案:表現(xiàn)在孩子對消的物體特別感興趣，比如孩子面前同時(shí)有一支筆、一?；ㄉ住⒁涣Ｐ《?，孩子會(huì)首先抓住小豆，因?yàn)槌扇说囊曇笆情_放的，孩子的視野是關(guān)注細(xì)枝末節(jié)的，哪個(gè)微小，孩子就關(guān)注哪個(gè)。22.參考答案:嬰幼兒一般會(huì)經(jīng)過九個(gè)敏感期。23.參考答案:4.5—5.524.參考答案:親子教育是指家長與孩子進(jìn)行的親子游戲，通過家長和孩子之間的豐富多彩的親子群體游戲形式，傳授給家長科學(xué)的育兒知識和技能，培養(yǎng)孩子的自信，合作精神，使孩子身心全面均衡發(fā)展，增加孩子的認(rèn)知能力，增進(jìn)家長之間，孩子之間的溝通交流，增進(jìn)親情關(guān)系，開發(fā)嬰幼兒潛能。25.參考答案: ①認(rèn)識顏色：寶寶一般喜歡鮮艷的顏色，教寶寶認(rèn)顏色時(shí)要投其所好，才能引起寶寶學(xué)習(xí)的興趣； ②訓(xùn)練語言能力：講簡短的