8.2二力平衡 第1課時(shí) 認(rèn)識(shí)二力平衡-講練課件 2023-2024學(xué)年人教版八年級(jí)下冊(cè)物理

第八章運(yùn)動(dòng)和力第2節(jié)二力平衡第1課時(shí)認(rèn)識(shí)二力平衡1．平衡狀態(tài)物體受到幾個(gè)力作用時(shí)，保持

或

?狀態(tài)．我們就

說(shuō)這幾個(gè)力相互平衡，物體處于平衡狀態(tài).2．二力平衡的條件作用在

的兩個(gè)力，大小

、方向

，并且

?

?．這兩個(gè)力就彼此平衡．簡(jiǎn)記：同體、等大、反向、共線．靜止

勻速直線運(yùn)動(dòng)

同一物體上

相等

相反

作用

在同一直線上

平衡狀態(tài)的判斷例1

下列情景中，處于平衡狀態(tài)的是（

D

）DA．甲：繞地球勻速運(yùn)行的衛(wèi)星B．乙：加速追趕獵物的獵豹C．丙：下落的蘋(píng)果D．丁：勻速下降的跳傘運(yùn)動(dòng)員新課學(xué)習(xí)?練習(xí)1下列常見(jiàn)的生活現(xiàn)象中，物體處于平衡狀態(tài)的是（

C

）A．向上拋出的籃球B．熟透的蘋(píng)果從樹(shù)上掉落C．平直勻速行駛的動(dòng)車(chē)D．騎自行車(chē)勻速轉(zhuǎn)彎C探究二力平衡的條件例2

在“探究二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的

實(shí)驗(yàn)裝置．(1)如圖甲所示，向兩托盤(pán)放入質(zhì)量不等的砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)木塊能夠保

持靜止，此時(shí)木塊受力

(選填“平衡”或“不平衡”)，為了進(jìn)一步探究

彼此平衡的兩個(gè)力的大小關(guān)系，可以將木塊換成小車(chē)，以減小

?對(duì)實(shí)

驗(yàn)的影響．平衡

阻力

(2)如圖乙所示，在卡片平衡時(shí)，將卡片扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度后松手，卡

片

(選填“能”或“不能”)保持靜止，說(shuō)明了彼此平衡的兩個(gè)力需

要

?；若用剪刀將卡片從中間剪開(kāi)，可以探究彼此平衡的兩

個(gè)力需要

?．不能

在同一直線上

在同一物體上

(3)將圖乙中的卡片換成彈簧測(cè)力計(jì)如圖丙所示，左右兩邊各掛200g

的鉤碼，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是

N.(g取10N/kg)2

二力平衡條件的應(yīng)用例3

起重機(jī)的鋼絲繩吊著5t的重物，下列情況中正確的是（

D

）A．物體靜止在空中時(shí)，鋼絲繩拉力是5000NB．物體勻速上升時(shí)，鋼絲繩的拉力大于5×104NC．物體加速下降時(shí)，鋼絲繩的拉力等于5×104ND．物體勻速上升和勻速下降時(shí)，鋼絲繩的拉力都是5×104ND例4

在平直的公路上勻速行駛的汽車(chē)(如圖甲所示)受到

?對(duì)平衡力

的作用，請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出汽車(chē)(簡(jiǎn)化為長(zhǎng)方體)受力的示意圖．兩

?練習(xí)2下列四種情況中，物體受到兩個(gè)力作用并保持平衡的是

（

D

）A．草地上滾動(dòng)的足球B．自由下落的籃球C．沿弧線運(yùn)動(dòng)的乒乓球D．靜止放置在水平地面上的鉛球D1．(教材P22中的1題改編)如圖，下列物體受力示意圖中，若F1、F2

的大小相等，物體能處于平衡狀態(tài)的是（

D

）D基礎(chǔ)鞏固2．小軒利用如圖所示裝置探究二力平衡條件．已知左、右托盤(pán)及繩

的質(zhì)量相等，實(shí)驗(yàn)時(shí)左邊放重3N的砝碼，右邊放重2N的砝碼時(shí)，木塊

仍能保持靜止，則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（

D

）A．木塊此時(shí)仍處于平衡狀態(tài)B．小車(chē)代替木塊來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)會(huì)更好C．木塊受到的力是平衡力D．木塊此時(shí)處于非平衡狀態(tài)D3．如圖所示，冰壺比賽時(shí)，冰壺受到推力向前運(yùn)動(dòng)，推力的施

力物體是

．松手后，冰壺向前運(yùn)動(dòng)越來(lái)越慢，這是因?yàn)槭艿?/p>

?

力的作用，最后冰壺靜止在冰面上，受到的是

(選填“平衡”或

“非平衡”)力．手

阻

平衡

4．一人站在電梯上隨電梯一起以2m/s的速度勻速上升，如圖所示，

此時(shí)人處于

(選填“平衡”或“非平衡”)狀態(tài)．請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出人的受力

示意圖．平衡

1．下列情況中，不屬于二力平衡的是（

C

）A．人站在勻速下降的電梯里B．正在空中勻速直線飛行的直升機(jī)C．跳傘運(yùn)動(dòng)員加速向下運(yùn)動(dòng)D．汽車(chē)在高速公路上勻速直線行駛C復(fù)習(xí)訓(xùn)練2．如圖所示，放手后紙片不能保持靜止，這樣的操作是為了探究物

體在平衡狀態(tài)下所受的兩個(gè)力（

B

）A．大小是否相等B．是否作用在同一直線上C．是否作用在同一物體上D．方向是否相反B3．如圖所示，小明去公園遛狗時(shí)，用力拉住拴狗的繩子，正僵持不

動(dòng)．此時(shí)，若不計(jì)繩子重力，以下兩個(gè)力是一對(duì)平衡力的是（

A

）A．小明拉繩子的力與狗拉繩子的力B．狗受到的重力與地面對(duì)狗的支持力C．繩子對(duì)狗的拉力與地面對(duì)狗的阻力D．繩子對(duì)狗的拉力與狗對(duì)繩子的拉力A4．一個(gè)物體只受兩個(gè)力的作用，且這兩個(gè)力的合力為零，則這兩個(gè)

力大小

，方向

，且作用在

?．物體在平衡力的作

用下，將保持

狀態(tài)或

?狀態(tài)．相等

相反

同一直線上

靜止

勻速直線運(yùn)動(dòng)

5．用彈簧測(cè)力計(jì)緩慢沿豎直方向提起放在桌面上的物體(如圖甲所

示)，記下彈簧測(cè)力計(jì)提紐移動(dòng)的距離h和對(duì)應(yīng)讀數(shù)F，并描出F－h(huán)的圖象

(如圖乙所示)．由圖象可知：該物體的質(zhì)量為

kg；當(dāng)距離h為5cm

時(shí)，物體受到的支持力為

N；當(dāng)距離h為4cm時(shí)，物體受力

(選填

“平衡”或“不平衡”)．0.45

0

平衡

1．健身者在沒(méi)有其他輔助的情況下，下列姿勢(shì)不可能在水平地面上

保持的是（

A

）A練習(xí)2．下列物體中，處于平衡狀態(tài)的是（

B

）A．向上拋出的皮球B．在水平桌面上靜止的文具盒C．沿斜面加速下滑的小球D．勻速轉(zhuǎn)彎的汽車(chē)B3．一只大雁斜著向前下方做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)，空氣對(duì)它的作用

力的方向（

A

）A．豎直向上B．豎直向下C．與運(yùn)動(dòng)方向相同D．與運(yùn)動(dòng)方向相反A4．如圖所示的四個(gè)圖例中，其中F1、F2是物體所受到的某兩個(gè)

力．兩個(gè)力彼此平衡的是（

D

）D5．下列情景中的物體受到平衡力的是（

D

）A．繞手勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的橡皮擦B．正在騰空的滑雪運(yùn)動(dòng)員C．豎直上拋到最高點(diǎn)的乒乓球D．空中勻速下落的降落傘D6．新情景設(shè)置·“豎直風(fēng)洞”是一種新的游樂(lè)項(xiàng)目，風(fēng)洞噴出豎直向上

的氣流將體驗(yàn)者懸空“托起”(如圖所示)，假定某段時(shí)間體驗(yàn)者恰好在空中

靜止，則下面選項(xiàng)中屬于平衡力的是（

C

）A．人受到的重力和人對(duì)氣流向下的力B．地球?qū)θ说奈腿藢?duì)地球的吸引力C．人受到的重力和氣流對(duì)人向上的力D．人對(duì)氣流向下的力和氣流對(duì)人向上的力C7．如圖所示，將兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤掛在一張硬紙片的兩端，使

彈簧測(cè)力計(jì)處于水平狀態(tài)，兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)應(yīng)

(選填“相等”或

“不相等”)；然后將硬紙片旋轉(zhuǎn)一定角度后松手，硬紙片恢復(fù)到原來(lái)的狀

態(tài)，這說(shuō)明兩個(gè)相互平衡的力應(yīng)

?．相等

在同一直線上

8．如圖學(xué)生正在進(jìn)行一場(chǎng)拔河比賽，甲、乙兩隊(duì)勢(shì)均力敵，繩子繃

直靜止，此時(shí)繩子處于

(選填“平衡”或“非平衡”)狀態(tài)，兩隊(duì)人對(duì)繩

子的拉力大小

，方向

?．平衡

相等

相反

9．蜂鳥(niǎo)是最小的鳥(niǎo)類(lèi)，也是唯一能夠在空中懸停和倒飛的鳥(niǎo)類(lèi)．如

圖所示，一只質(zhì)量為3g的蜂鳥(niǎo)正懸停在靜止的花枝旁吸食花蜜．此時(shí)空

氣對(duì)蜂鳥(niǎo)的作用力方向

，大小為

N.(g取10N/kg)豎直向上

0.03

10．中國(guó)深圳大疆創(chuàng)新科技有限公司作為全球頂尖的無(wú)人機(jī)制造

商，推出的精靈系列“四旋翼”無(wú)人機(jī)備受用戶(hù)歡迎．已知“四旋翼”無(wú)人

機(jī)的質(zhì)量約為1360g，勻速運(yùn)動(dòng)過(guò)程中一個(gè)旋翼產(chǎn)生的升力約

N.(g取

10N/kg)3.4

11．如圖，放在水平地面上的兩個(gè)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，對(duì)這兩物體

受力分析正確的是（

C

）A．B受到地面的支持力與B的重力是一對(duì)平衡力B．B對(duì)A的支持力與A對(duì)B的壓力是一對(duì)平衡力C．B對(duì)A的支持力與A的重力是一對(duì)平衡力D．A對(duì)地球的吸引力與地球?qū)的吸引力完全相同C12．在探究“二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，小聰同學(xué)組裝了如圖甲和乙

兩套實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)選用

(選填“甲”或“乙”)裝置更科學(xué)．(2)若采用乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，判斷小車(chē)受平衡力作用的依據(jù)是小車(chē)保

持

(選填“靜止”或“加速直線運(yùn)動(dòng)”)狀態(tài)．乙

靜止

(3)在甲裝置的左右兩盤(pán)放入質(zhì)量相等的砝碼，木塊保持靜止．在左

盤(pán)中再添加一個(gè)砝碼，木塊仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，小聰認(rèn)為二力平衡的兩個(gè)

力大小可以不相等，得出該錯(cuò)誤結(jié)論的原因是

?．木塊受到了阻力的影響

(4)為了說(shuō)明彼此平衡的兩個(gè)力必須在同一條直線上，在乙裝置中可

以進(jìn)行的操作是

?．把小車(chē)轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，然后松手，觀察小車(chē)是否轉(zhuǎn)動(dòng)

13．有一架直升機(jī)重150000N，停在空中時(shí)，螺旋槳產(chǎn)生向上的升

力，這個(gè)力是

N；當(dāng)它沿水平方向飛行時(shí)，豎直向上的升力

是

N，當(dāng)它勻速下降時(shí)，升力將

(選填“變大”“變小”或“不

變”)．150000

150000

不變

14．一輛車(chē)在水平地面上沿直線向右勻速行駛，車(chē)的頂上用細(xì)繩懸

掛一個(gè)水晶球裝飾品如圖甲所示，突然汽車(chē)制動(dòng)，速度減?。?1)請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出此過(guò)程中水晶球和繩子的大概位置．(2)制動(dòng)過(guò)程中，水晶球受到繩子的拉力F和重力G是否平衡？

?

(選填“平衡”或“不平衡”)．判斷的依據(jù)是：

?

?．不平

衡

水晶球受到繩子的拉力F

和水晶球的重力G不在同一直線上

1．比較平衡力和相互作用力平衡力相互作用力相同點(diǎn)等大、反向、共線不同點(diǎn)作用對(duì)象

?物體

?物體力的示

意圖

同一

不同

2.力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因物體在平衡力作用下，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變，保持

或

?

狀態(tài)；物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，必然受到

?的作用．靜止

勻速直

線運(yùn)動(dòng)

非平衡力

平衡力和相互作用力例1

跨學(xué)科試題·河田雞因主產(chǎn)于福建長(zhǎng)汀縣河田鎮(zhèn)而得名，是福建

省傳統(tǒng)家禽良種，素有“世界五大名雞”之美譽(yù)，是中國(guó)國(guó)家地理標(biāo)志產(chǎn)

品．如圖河田雞站在水平地面上，下列說(shuō)法正確的是（

D

）DA．河田雞所受重力和河田雞對(duì)地面的壓力是一對(duì)相互作用力B．河田雞所受重力和地面對(duì)河田雞的支持力是一對(duì)相互作用力C．河田雞所受重力和河田雞對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力D．河田雞所受重力和地面對(duì)河田雞的支持力是一對(duì)平衡力新課學(xué)習(xí)?練習(xí)1在平直的地面上有一輛小車(chē)勻速前進(jìn)，下列說(shuō)法正確的是

（

A

）A．車(chē)對(duì)地面的壓力和地面對(duì)車(chē)的支持力是一對(duì)相互作用力B．車(chē)受到的重力和地面受到的壓力是一對(duì)平衡力C．車(chē)受到的重力和地面對(duì)車(chē)的支持力是一對(duì)相互作用力D．地面對(duì)車(chē)的支持力和車(chē)受到的阻力是一對(duì)平衡力A力與運(yùn)動(dòng)例2

起重機(jī)的鋼繩吊著5×103N的重物，先以0.5m/s的速度勻速上

升，后靜止在空中，再以1m/s的速度勻速下降，在這三個(gè)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下，

鋼繩對(duì)重物的拉力分別為F1、F2、F3，則F1

F2

F3.(均選填

“＞”“＜”或“＝”)＝

＝

?練習(xí)2頻閃攝影是研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)常用的一種實(shí)驗(yàn)方法，如圖分別

是用照相機(jī)拍攝(每0.1s拍攝一次)的小球在不同的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的照片，其

中受到平衡力作用的是（

D

）D?練習(xí)3質(zhì)量40kg的物塊靜止在水平面上，它除了受到重力之外，還

受到另一個(gè)力的作用，若g取10N/kg，則這個(gè)力的大小和方向分別為

（

C

）A．4N，豎直向上B．4N，豎直向下C．400N，豎直向上D．400N，豎直向下C1．如圖是一款新研發(fā)的機(jī)器人，它在水平地面上勻速滑動(dòng)時(shí)，下列

說(shuō)法中正確的是（

D

）A．機(jī)器人受到的重力與機(jī)器人對(duì)地面的壓力是一對(duì)相互作用力B．機(jī)器人受到的重力與機(jī)器人對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力C．機(jī)器人對(duì)地面的壓力與地面對(duì)機(jī)器人的支持力是一對(duì)平衡力D．機(jī)器人受到的重力與地面對(duì)機(jī)器人的支持力是一對(duì)平衡力D基礎(chǔ)鞏固2．如圖所示，桌子靜止在水平地面上，蘋(píng)果靜止在水平桌面上，則

（

C

）A．桌子受到的重力和桌子對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力B．蘋(píng)果受到的重力和蘋(píng)果對(duì)桌面的壓力是一對(duì)相互作用力C．蘋(píng)果受到的重力和桌面對(duì)蘋(píng)果的支持力是一對(duì)平衡力D．蘋(píng)果受到的支持力和桌面對(duì)地面的壓力是一對(duì)相互作用力C3．周末，小明帶著弟弟去海洋館看到海獅將球頂在頭上靜止不動(dòng)，

如圖所示．海獅受到的重力為G1，對(duì)地面的壓力為F1，受到的支持力為

F2；球受到的重力為G2，受到的支持力為F3.則（

B

）A．F1與F2是一對(duì)平衡力B．G2與F3是一對(duì)平衡力C．G1與F1是一對(duì)相互作用力D．G1與F2是一對(duì)相互作用力B4．空中勻速下降的兩只降落傘，其總質(zhì)量相等．甲的速度是5m/s，

乙的速度是4m/s，所受的阻力之比是（

A

）A．1：1B．5：4C．4：5D．無(wú)法確定A5．如圖所示，是攝影師拍攝的國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919試飛的情景．以地面

上拍照的攝影師為參照物，飛機(jī)是

(選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”)的．飛機(jī)

沿直線勻速飛行的過(guò)程中，它受到的重力和大氣對(duì)它的作用力是一對(duì)

?

(選填“相互作用力”或“平衡力”)．已知上海到北京的飛行航程是1

080km，大飛機(jī)2h飛到目的地，在這段航程中大飛機(jī)的平均飛行速度

為

?km/h.運(yùn)動(dòng)

平

衡力

540

6．一輛重為1.5×104N的小汽車(chē)，當(dāng)它以60km/h的速度在水平路面

上勻速行駛時(shí)受到的牽引力為2000N，那么汽車(chē)受到的阻力為

?

N；當(dāng)它停在水平路面上時(shí)，它受到的支持力為

?N.2

000

1.5×104

1．對(duì)于?？吭谒杰壍郎系摹昂椭C號(hào)”列車(chē)，下列說(shuō)法中正確的是

（

A

）A．列車(chē)所受重力和鐵軌對(duì)列車(chē)的支持力是一對(duì)平衡力B．列車(chē)對(duì)鐵軌的壓力和鐵軌對(duì)列車(chē)的支持力是一對(duì)平衡力C．列車(chē)所受重力和列車(chē)對(duì)鐵軌的壓力是一對(duì)平衡力D．鐵軌所受重力和鐵軌對(duì)列車(chē)的支持力是一對(duì)平衡力A復(fù)習(xí)訓(xùn)練2．一個(gè)物體重100N，受到的空氣阻力大小為10N，則下列說(shuō)法中

正確的是（

B

）A．若物體豎直向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，合力的大小為90N，合力的方向豎直向下B．若物體豎直向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，合力的大小為110N，合力的方向豎直向下C．若物體豎直向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，合力的大小為110N，合力的方向豎直向下D．若物體豎直向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，合力的大小為90N，合力的方向豎直向上B3．如圖是由中國(guó)自主研制的“直－19E”出口武裝直升機(jī)，當(dāng)直升機(jī)

靜止在水平停機(jī)坪上時(shí)，它受到的重力和地面對(duì)它的支持力是一對(duì)

?

(選填“相互作用力”或“平衡力”)，當(dāng)直升機(jī)在豎直方向加速升空

時(shí)，飛行員受到的合力

(選填“向上”“向下”或“為零”)．平衡

力

向上

4．如圖所示，放在水平桌面上的木塊受到F1＝8N，F(xiàn)2＝3N水平推

力的作用而靜止，此時(shí)物體受到的合力為

N；若物體在F1＝10N，F(xiàn)2

＝3N兩水平推力的作用下向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，撤去F1物體仍在運(yùn)動(dòng)

中，此時(shí)物體在水平方向上受到的合力為

N，方向水平向

?．0

10

左

1．傳統(tǒng)文化·中國(guó)的雜技藝術(shù)歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是中華民族珍貴

的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)．如圖所示是關(guān)于雜技表演項(xiàng)目“頂缸”的一幅圖片．關(guān)

于圖片中演員頂缸靜止不動(dòng)時(shí)，下列說(shuō)法中正確的是（

D

）A．缸對(duì)演員的壓力與演員對(duì)缸的支持力是一對(duì)平衡力B．地面對(duì)演員的支持力與演員受到的重力是一對(duì)平衡力C．缸受到的重力和演員對(duì)缸的支持力是一對(duì)相互作用力D．演員對(duì)地面的壓力與地面對(duì)演員的支持力是一對(duì)相互作用

力D練習(xí)2．(2023·棗莊)在2022年北京冬奧會(huì)短道速滑男子1000米比賽中，中

國(guó)選手任子威榮獲金牌．圖甲是他正全力通過(guò)彎道、圖乙是他獲勝后站

立在水平賽場(chǎng)中央大聲歡呼的情形，下列說(shuō)法正確的是（

C

）A．運(yùn)動(dòng)員通過(guò)彎道的過(guò)程處于平衡狀態(tài)B．運(yùn)動(dòng)員通過(guò)彎道時(shí)有慣性，站立時(shí)沒(méi)有慣性C．站立時(shí)他受到的重力和冰面對(duì)他的支持力是一

對(duì)平衡力D．站立時(shí)他對(duì)冰面的壓力和冰面對(duì)他的支持力是

一對(duì)平衡力C3．(2023·荊州)2023年5月21日，中國(guó)羽毛球隊(duì)發(fā)揚(yáng)永不放棄、頑強(qiáng)

拼搏的團(tuán)隊(duì)精神，第十三次捧起蘇迪曼杯，如圖所示．在比賽過(guò)程中，

下列說(shuō)法正確的是（

A

）A．羽毛球受到球拍的作用力是因?yàn)榍蚺陌l(fā)生了形變B．羽毛球被擊飛說(shuō)明力可以改變物體的形狀C．在空中飛行的羽毛球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)只受重力的作

用D．靜止在場(chǎng)地上的羽毛球受到的支持力與它對(duì)地面的

壓力是一對(duì)平衡力A4．起重機(jī)以1m/s的速度勻速吊起一個(gè)重物，鋼絲繩對(duì)重物的拉力是

3000N；若起重機(jī)吊著這個(gè)物體以2m/s的速度勻速下降，這時(shí)鋼絲繩對(duì)

重物的拉力是（

C

）A．12000NB．6000NC．3000ND．0NC5．(2022·安徽)圖為小張測(cè)量體重時(shí)的情景，靜止時(shí)體重計(jì)對(duì)他的支

持力為F1，他對(duì)體重計(jì)的壓力為F2，他受到的重力為G，則（

C

）A．F2與G是一對(duì)平衡力B．F1與F2是一對(duì)平衡力C．F1與F2是一對(duì)相互作用力D．F1與G是一對(duì)相互作用力C6．如圖所示的無(wú)人機(jī)，在勻速上升、空中懸停、勻速下降階段旋翼

受到的升力分別為F1、F2、F3，不計(jì)機(jī)身受到的空氣阻力，則（

A

）A．F1＝F2＝F3B．F1＜F2＜F3C．F1＝F3＞F2D．F1＞F2＞F3A7．跨學(xué)科試題·烏鴉和狐貍的故事相信大家都耳熟能詳．如圖所示，

樹(shù)上的烏鴉受到的重力與樹(shù)枝對(duì)烏鴉的支持力是一對(duì)

?，烏鴉對(duì)樹(shù)

枝的壓力和樹(shù)枝對(duì)烏鴉的支持力是一對(duì)

．(均選填“相互作用

力”或“平衡力”)平衡力

相互作用力

8．跳水是我國(guó)在國(guó)際比賽中的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目．如