2024年春季七年級下學(xué)期語文：第二單元單元測評卷（B卷）(含解析)

第二單元—2023-2024學(xué)年七年級下冊語文人教部編版單元測評卷（B卷）學(xué)校：___________姓名：___________班級：___________考號：___________

一、單選題1．下列加粗字的讀音全部正確的一項(xiàng)是(

)A.氣魄(pò)

摯痛(zhì)

澎湃(bài)

哽住(gěng)

B.哺育(fǔ)

懲罰(chěng)

懊惱(ào)

亙古(gèn)

C.屏障(píng)

山巔(diān)

滋長(zī)

參差(cī)

D.慘白(chǎn)

默契(qì)

鎬頭(gǎo)

胡騎(jì)2．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(

)A.臆測

絕壁

搖籃

泛濫

B.暇疵

裝潢

穿帶

魄勢

C.坦蕩

景至

翹手

浩蕩

D.恫嚇

字貼

蚱蜢

杳然3．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是(

)A.國家有關(guān)部門明確要求不得在娛樂訪談、娛樂新聞等節(jié)目中宣傳炒作明星子女。

B.在益陽市反腐倡廉警示教育基地,讓大家領(lǐng)略了中華傳統(tǒng)文化中的為政之道、修身之方。

C.資江風(fēng)光帶建設(shè)工程總面積差不多15平方公里以上。

D.只要尊重一切生命,才能最后尊重人類自己。4．下列句子中沒有使用比喻的一項(xiàng)是(

)A.啊!黃河!你是中華民族的搖籃!

B.這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上,就好像許多面小國旗在教室里飄揚(yáng)。

C.人類在歷史上的生活正如旅行一樣。

D.在它金色的光芒之下,乃是我的家鄉(xiāng)。5．依次填入下列橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)黃河,中華民族的母親河。五千多年的華夏文明史,與黃河有著血肉相連的關(guān)系,黃河流千古,流出了______________,流出了______________,流出了______________。①黃皮膚的群落②燦若明珠的黃河文化③漫無邊際的黃土地A.③①②

B.①②③

C.③②①

D.①③②6．下列加粗的詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是(

)A.這部小說,故事情節(jié)曲折,人物形象生動(dòng),確實(shí)引人入勝。

B.古有替父從軍,今有背母求學(xué),孝順的美德重蹈覆轍,引發(fā)了人們對傳統(tǒng)美德更深層的思考。

C.他看著護(hù)城河發(fā)呆,心中明白那護(hù)城河是保衛(wèi)京城的一道屏障。

D.天氣晴好,畫眉在樹林邊婉轉(zhuǎn)地唱歌。7．下列加粗詞解釋有誤的一項(xiàng)是(

)A.木蘭當(dāng)戶織(門)當(dāng)窗理云鬢(窗戶)

B.軍士十二卷(表示多數(shù),不是確指)策勛十二轉(zhuǎn)(記)

C.愿為市鞍馬(買)東市買駿馬(集市)

D.賞賜百千強(qiáng)(強(qiáng)壯)出郭相扶將(外城)8．下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是(

)①要熱愛祖國的歷史和文化,提高民族自尊心和自信心。②勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域,創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。③積極維護(hù)祖國的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整。④祖國的領(lǐng)土寸土不能丟,不能被分裂侵占。⑤肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們,要熱愛祖國的大好河山。⑥為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。A.②⑤④③①⑥

B.②⑤①⑥③④

C.①⑥②⑤③④

D.②⑤③④①⑥9．下列語句中加粗的成語使用正確的一項(xiàng)是(

)A.我們給他提意見的時(shí)候,要求他洗耳恭聽了,他也點(diǎn)頭稱是,但轉(zhuǎn)過身,就全忘了。B.春天來了,萬物復(fù)蘇,一切都在那瞬間妙手回春了。C.校長學(xué)識淵博,閱歷豐富,他給我們談心時(shí)總是高談闊論,讓我們受益匪淺。D.他的學(xué)說在當(dāng)時(shí)起到中流砥柱的作用,每個(gè)見到他的人都對他肅然起敬。10．下列標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用正確的一項(xiàng)是(

)A.《木蘭詩》選自《樂府詩集》(北宋郭茂倩編.中華書局1979年版)。B.“我對這次考試充滿了信心,”他對我說:“因?yàn)槲覝?zhǔn)備得很充分?！盋.仰之彌高,越高,攀得越起勁,鉆之彌堅(jiān),越堅(jiān),鉆得越鍥而不舍。D.屈原、李白、杜甫……等,像一顆顆寶石,鑲嵌在中華民族的史冊上。11．下列對文學(xué)常識的表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

)A.《最后一課》的作者為德國小說家都德,其代表作有長篇小說《小東西》、短篇小說集《星期一故事集》等。B.《黃河頌》選自組詩《黃河大合唱》,作者是光未然,本名張光年,詩人、文學(xué)評論家。C.《土地的誓言》作者為著名作家端木蕻良,他的代表作有小說《科爾沁旗草原》等。D.《木蘭詩》選自宋代郭茂倩所編的《樂府詩集》。這是南北朝時(shí)北方的一首樂府民歌。12．下面句子沒有語病的一項(xiàng)是(

)A.為了全面提升辦學(xué)水平,育才學(xué)校決定加快創(chuàng)建文明校園的規(guī)模與速度。

B.深受天津人民喜愛的曲藝名家蘇文茂先生,是津味相聲的杰出代表。

C.隨著對各區(qū)縣的實(shí)地調(diào)查,使專家組對當(dāng)?shù)亓x務(wù)教育達(dá)標(biāo)狀況有了全面了解。

D.市十六屆人大第十八次會(huì)議,通過并審議了新修訂的《天津市濱海新區(qū)條例》。13．下面情境下,語言表達(dá)最準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是(

)【情境】學(xué)校周邊有些露天攤位售賣油炸和燒烤食品,放學(xué)后,總有一些學(xué)生去購買,班主任老師擔(dān)心學(xué)生多吃此類食品會(huì)影響身體健康,她對學(xué)生們說:A.“油炸和燒烤食品,質(zhì)次價(jià)高,花錢買這類東西吃,不合算,你們就不要買了。”B.“油炸和燒烤食品,在加工過程中會(huì)產(chǎn)生一些有害物質(zhì),多吃可能對身體健康有影響,你們正處在長身體階段,最好不要吃這類東西。”C.“街邊露天攤位衛(wèi)生條件差,售賣的食品質(zhì)量很難保證,我都說了不許買,不許吃,你們記不住嗎?”D.“父母掙錢不容易,大家要學(xué)會(huì)節(jié)儉,少買那些街邊小攤的東西。”二、默寫題14．默寫填空。1.《木蘭詩》中表現(xiàn)木蘭出征前緊張繁忙、周密有序的準(zhǔn)備工作的幾句詩是：__________，____________，___________，______________。2.《木蘭詩》中表現(xiàn)軍務(wù)緊急、行軍迅速的詩句是：_______________，_______________。3.《木蘭詩》中表現(xiàn)戰(zhàn)爭曠日持久、戰(zhàn)斗激烈悲壯的詩句是：________________，______________。三、綜合性學(xué)習(xí)“天下國家”是一個(gè)古老的話題。孟子說：“人有恒言，皆曰‘天下國家’?！碑?dāng)代青少年也應(yīng)該心系祖國，奮發(fā)向上。我校七年級將開展以“天下國家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你積極參與。15．【活動(dòng)一】小杰對“國”字的書寫作了一些探究，依據(jù)“字體一致，和諧美觀”的原則，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)摹皣弊质?

)A.

B.

C.

D.16．【活動(dòng)二】為了營造活動(dòng)氛圍，班上組織了“愛國名句我來說”展示會(huì)，請你也找出兩條關(guān)于愛國的名句，在班級里進(jìn)行展示。名句一：____________________名句二：____________________四、閱讀理解與欣賞17．閱讀文言文，回答問題。木蘭者，古時(shí)一民間女子也。少習(xí)騎，長而益精。值可汗點(diǎn)兵，其父名在軍書，與同里①諸少年皆次②當(dāng)行。因其父以老病不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍，溯黃河，度黑山，轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年，數(shù)③建奇功。嘻！男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之事因益信?！咀ⅰ竣倮铮汗糯寮覟猷彛遴彏槔?。文中是村、街坊的意思。②次：編次。③數(shù)：音shuò，屢次，多次。1.下列各項(xiàng)中加粗詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A.少習(xí)射（少年時(shí)）B.市鞍馬（買）C.長而益精（更加）D.易男裝（穿）2.翻譯下列句子。（1）木蘭者，古時(shí)一民間女子也。（2）男子可為之事女子未必不可為。3.文中表明作者觀點(diǎn)的是哪一句？（用原句回答）4.你知道古今中外還有哪些著名的巾幗英雄嗎？請列舉幾個(gè)。18．閱讀下面的古詩，完成題目。木蘭歌韋元甫木蘭抱杼嗟，借問復(fù)為誰？欲聞所戚戚，感激強(qiáng)其顏。老父隸兵籍，氣力日衰耗。豈足萬里行，有子復(fù)尚少。胡沙沒馬足，朔風(fēng)裂人膚。老父舊羸病，何以強(qiáng)自扶？木蘭代父去，秣馬備戎行。易卻紈綺裳，洗卻鉛粉妝。馳馬赴軍幕，慷慨?dāng)y干將。朝屯雪山下，暮宿青海傍。夜襲燕攴虜，更攜于闐羌。將軍得勝歸，士卒還故鄉(xiāng)。父母見木蘭，喜極成悲傷。木蘭能承父母顏，卻卸巾鞲理絲簧。昔為烈士雄，今為嬌子容。親戚持酒賀，父母始知生女與男同。門前舊軍都，十年共崎嶇，本結(jié)兄弟交，死戰(zhàn)誓不渝。今者見木蘭，言聲雖是顏貌殊。驚愕不敢前，嘆重徒嘻吁。世有臣子心，能如木蘭節(jié)。忠孝兩不渝，千古之名焉可滅！1.解釋下列加粗的詞。（1）欲聞所戚戚

___________（2）有子復(fù)尚少

___________（3）朔風(fēng)裂人膚

___________（4）易卻紈綺裳

___________2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）朝屯雪山下，暮宿青海傍。（2）今者見木蘭，言聲雖是顏貌殊。3.詩中畫線句已演變成我們現(xiàn)在常用的一個(gè)成語：_____________________。4.說說你對“父母見木蘭，喜極成悲傷”中“喜”的理解。5.同為表達(dá)對木蘭的贊美，與《木蘭詩》相比，本詩的結(jié)尾方式有何不同？閱讀下面的通訊，回答問題。尋找最后的紅色娘子軍①四月的瓊海，潮濕悶熱，暴露在陽光下的每一點(diǎn)時(shí)間都變成了一種煎熬。②瓊海市人民醫(yī)院ICU病房里，最后一位紅色娘子軍戰(zhàn)士、百歲高齡的盧業(yè)香老人，靜靜地躺在病床上。與十七八歲時(shí)當(dāng)紅軍、打敵人、穿密林、吃草根的那些生死戰(zhàn)役相比，如今的她在與死神的較量中顯得如此平靜。老人1月17日入院，腿部感染引發(fā)的并發(fā)癥，令她時(shí)常高燒到39攝氏度以上，呼吸都需要機(jī)器輔助……③此時(shí)，沒人知道盧業(yè)香老人還會(huì)不會(huì)醒來；但我們都知道的是，紅色娘子軍光榮的歷史早已深深刻在人們的心里。④作為紅色娘子軍的誕生地和主戰(zhàn)場——海南省瓊海市，歷史印記并不難尋。⑤城市唯一“像樣”的雕塑，就是以紅色娘子軍為主題的群像；大規(guī)模的旅游景點(diǎn)中就有紅色娘子軍紀(jì)念園。近幾年，瓊海市委、市政府還出資為在瓊海市的紅色娘子軍戰(zhàn)士修建了“紅軍路”，公路直通戰(zhàn)士的家門口；補(bǔ)貼資金重建房屋；每月發(fā)放3000元的生活補(bǔ)助；全部醫(yī)療費(fèi)用實(shí)報(bào)實(shí)銷……⑥人們在雕塑群像前，在紅色娘子軍紀(jì)念園里，在城市的每一個(gè)角落，都能了解她們的那段歷史，了解她們承受過的苦難，了解她們所追求的信仰。⑦看到那部叫《紅色娘子軍》的電影，那臺叫《紅色娘子軍》的芭蕾舞??；聽到《紅色娘子軍軍歌》“向前進(jìn)、向前進(jìn)，戰(zhàn)士的責(zé)任重，婦女的冤仇深”的旋律，內(nèi)心激情澎湃。我們雖然了解那段歷史，但我們無法感受到，那時(shí)瓊海一年四季滾滾的熱浪，隨時(shí)可以吞噬光明和生命的密林里的兇險(xiǎn)，山路的崎嶇，臺風(fēng)暴雨的肆虐；還有那些槍林彈雨，那些幾倍于己的敵人……⑧這是大多數(shù)人對紅色娘子軍的了解，其實(shí)歷史遠(yuǎn)不止于此。⑨在電影、歌曲描述的故事之外，少有人知道，1932年年底，紅色娘子軍在海南紅軍主力第二次反“圍剿”失敗后，被迫解散。但敵人并沒有放過她們，連長和指導(dǎo)員中先后有五人被捕。她們經(jīng)歷了嚴(yán)刑拷打，長期的牢獄折磨，卻沒有一個(gè)人變節(jié)，沒有一個(gè)人出賣組織。盡管她們每一個(gè)人都知道極其重要的、足以改寫瓊崖革命進(jìn)程的核心機(jī)密。⑩戰(zhàn)士王學(xué)葵在《我們誰都沒有出賣同志》一文中回憶道：“……我們站穩(wěn)革命立場，保持革命者的氣節(jié)，誰都沒有變節(jié)動(dòng)搖，誰都沒有出賣同志……”?如今，這些文字就像躺在病床上的盧業(yè)香老人一樣，看上去那么平靜。但在這種平靜之下，翻涌著女革命者堅(jiān)定的信仰與追求。（選自《羊城晚報(bào)》，有刪改）19．細(xì)讀第②段和第⑨段，請你概括紅色娘子軍的事跡。20．請你結(jié)合全文揣摩首段，說說你從“煎熬”一詞中讀出了什么。21．請你分析第⑧段的作用。22．學(xué)校舉辦主題為“樹立革命信仰，傳承革命精神”的宣傳活動(dòng)，請你完成宣傳活動(dòng)設(shè)計(jì)。活動(dòng)主題活動(dòng)形式活動(dòng)目的樹立革命信仰，傳承革命精神觀看電影《紅色娘子軍》了解紅色娘子軍的歷史，初步感知其信仰和精神舉辦“傳承紅色娘子軍精神”主題演講大賽緬懷先烈，珍愛生活，增進(jìn)對紅色娘子軍精神的理解；提高語言表達(dá)能力（1）_____________（2）_____________泥土的聲音樵夫①我又聽到了泥土的聲音。②匍匐在綠草茸茸的田埂上，我喃喃著，我甚至用手緊緊地攥起一把水涔涔的黝亮黝亮的泥土，我凝視著，幾乎是貪婪般地嗅著那久違了的氣息，我分明聽到了泥土細(xì)膩而真實(shí)的呢喃聲。我合掌，側(cè)耳良久，然后我張開掌，泥土又順著手心落下，那一抔泥土又漫開去。一陣令人心悸般的愜意透過手心浸入心脾。人，似乎無端地就舒坦起來。③我抬頭仰望著碧藍(lán)的天空，此時(shí)，天空一塵不染。而遙遠(yuǎn)處山巒逶逶迤迤，像一幅寫意畫，線條像被水墨潑著，滲浸無痕。眼前是一眼望不見盡頭的橙綠，近處的稻穗已是搖搖曳曳。滿眼的青和橙綠，這是多年已沒有過的哦，我的心兀然就戰(zhàn)栗起來。然后，頭又俯下去，我?guī)缀跏琴N在茸茸的草地上，我被無邊無垠的橙綠湮沒了。我又聽到泥土細(xì)細(xì)的聲音，那聲音輕輕的，那么幽悠，那樣靜穆，那般叫人無法言說，只有用心匍匐在土地上才能聽到。④稻穗抽出來了，趨于成熟。我坐起來，我看著西邊那輪爽朗的落日。我撫摸著已有些花蕊的稻穗和葉子，我搖了一下，便攪動(dòng)了一團(tuán)幽香，青青的，泛泛的。我狂躁不安的心此時(shí)完全安頓下來，久居都市被塵囂侵?jǐn)_的心靈，陡地就回歸到寧靜中，虛空的心被眼前的景象充盈著。⑤在一輪落日的霞光里，兩個(gè)大叔扛著鋤頭走過來，他們在不遠(yuǎn)處停下。我聽到他們的對話，他們說，要曬田了，稻要熟了。他們用鋤頭給田埂開了一個(gè)缺口。我聽見他們還用腳在泥土上跺了跺。他們的褲管高高卷起來，然后拄著鋤頭在絮說著，他們的對話簡潔，交談中有爽朗的和憨厚的笑，我雖然沒有聽見他們說什么，但我明白他們的交談絕對與名利、權(quán)力無關(guān)，我曉得他們多半說著他們眼前的莊稼。⑥這是我兒時(shí)曾有的記憶。這幅景象越發(fā)讓我感動(dòng)，我眼里幾乎噙著淚水，這記憶使我于艱難苦澀時(shí)嚼之如飴。我似乎看到泥土被犁頭一浪一浪翻開，跳躍著令人心顫的黑亮黑亮的光澤。牛，是弓著背的；犁，也是弓著的；莊稼人，也是弓著的。我明白，莊稼人只有當(dāng)他們的腳踩在泥土上時(shí)才會(huì)彎下他們的腰。他們不僅僅是接觸土地，而是在親近生命。父親就對我說，種莊稼的，只有雙腳踩在泥土里，心才會(huì)踏實(shí)。我想，他們才是偉大的哲學(xué)家?？鄦?？苦。累嗎？累。即使父親兩腿沾滿泥土，只要枕著田埂，他就能心安地睡起來。父親說是泥土給了他生命。⑦太陽快西沉了，大叔又用腳在泥土上跺了跺，然后扛著鋤頭走了。此時(shí)，夕陽的余暉與天與地合起來。我再次匍匐在土地上，我又聽到泥土細(xì)膩中夾雜著的嗶剝聲，那是泥土在發(fā)酵，那是莊稼在抽節(jié)，那聲音讓人心顫，它讓人虛空的心充盈起來。⑧人，狂躁不安時(shí)抑或怨憂難解時(shí)，就去親近土地，聆聽泥土的聲音吧。那聲音像天籟，它使人寧靜，使你的心空一塵不染。我又一次趴在田埂上，雙手捧著一掬泥土，然后，張開掌，泥土順手心落下，又浸洇開去。我又聽到泥土的呢喃聲。（有刪改）23．本文是以什么為線索來組織材料的？24．第⑥段畫橫線的句子的抒情方式是什么？有何作用？25．作品中的景物描寫往往是為了借景抒情。本文③④兩段借用不同的景物，表達(dá)了不同的心理感受。請分析這兩段分別表達(dá)了怎樣的心理感受。26．文章數(shù)次寫到“我”匍匐在土地上，聽到了泥土的聲音。作者這樣寫，表達(dá)了一種什么樣的思想感情？27．為了更好地抒發(fā)情感，作者在語言和寫法上都精雕細(xì)琢。請你就其中一個(gè)方面，結(jié)合文章具體內(nèi)容進(jìn)行分析。五、寫作題28．

家,是早出晚歸的住所,是日夜思念的故鄉(xiāng),是精神棲息的殿堂……

回,是過程,是情結(jié),是覺醒……

回家,從家人的喜怒哀樂中感受親情,從故鄉(xiāng)的離別團(tuán)聚中體味牽掛,從精神迷失回歸中找尋寄托……

回憶你記憶中最難舍的“家”,敘寫出你的故事,抒發(fā)你的情感,分享你的感悟……

題目:《回家》

要求:1.不少于600字,900字以內(nèi)2.除詩歌外,文體不限;3.文中不能出現(xiàn)影響評分的校名,人命,如不得不出現(xiàn),請用XXX代替;4.不得抄襲或套作。參考答案1．答案：C解析：A.“湃”應(yīng)讀作“pài”;B.“哺”應(yīng)讀作“bǔ”,“懲”應(yīng)讀作“chénɡ”;D.“慘”應(yīng)讀作“cǎn”。2．答案：A解析：B.“暇”應(yīng)寫作“瑕”,“帶”應(yīng)寫作“戴”;C.“至”應(yīng)寫作“致”,“手”應(yīng)寫作“翹”;D.“貼”應(yīng)寫作“帖”。3．答案：A解析：B.缺主語,“在”和“讓”去掉其一。C.“差不多”與“以上”矛盾。D.關(guān)聯(lián)詞搭配有誤,將“只要”改為“只有”。4．答案：D解析：D項(xiàng)沒有使用比喻。5．答案：A解析：先有黃土地,才能有人,有人才能創(chuàng)造出文化,所以答案應(yīng)選A。6．答案：B解析：“重蹈覆轍”指再走翻過車的老路,比喻不吸取失敗的教訓(xùn),重犯過去的錯(cuò)誤,用在此處不合適。7．答案：D解析：“強(qiáng)”應(yīng)為“有余”。8．答案：D解析：9．答案：D解析：本題考查成語的辨析應(yīng)用能力。D中流砥柱：比喻堅(jiān)強(qiáng)的、能起支柱作用的人或集體，就像立在黃河激流中的砥柱山（在三門峽)一樣，使用正確。A洗耳恭聽：專心地聽（請人講話時(shí)說的客氣話）。只能用于聽別人講話，不能用于要求別人聽自己講話，此處使用對象錯(cuò)誤。B妙手回春:稱贊醫(yī)生醫(yī)道高明，能把垂危的病人治好。此處望文生義。C高談闊論:漫無邊際地大發(fā)議論（多含貶義）。此處感情色彩不當(dāng)。10．答案：A解析：本題考查辨析標(biāo)點(diǎn)符號使用正誤的能力。B直接引用中，說話人以插入語形式在中間的，“說”字后不能用冒號，應(yīng)用逗號。C該句子中有一對并列分句，之間的停頓要用分號。故應(yīng)將第三個(gè)逗號改為分號。D省略號和“等”字不能同時(shí)用，可刪去省略號。11．答案：A解析：本題考查文學(xué)常識的識記。A最后一課的作者為法國小說家都德。12．答案：B解析：A.搭配不當(dāng),“加快”與“規(guī)?！辈淮钆?。C.成分殘缺,缺少主語,可刪去“隨著”或“使”。D.語序不當(dāng),應(yīng)該是先“審議”后“通過”。13．答案：B解析：A項(xiàng)，語氣稍顯強(qiáng)硬，且沒有明確指出油炸和燒烤食品對身體健康的影響。C項(xiàng)，語氣太過強(qiáng)硬。D項(xiàng)，只是從“節(jié)儉”的角度對學(xué)生進(jìn)行勸說，沒有指出油炸和燒烤食品對身體健康的影響。結(jié)合題干的要求，B項(xiàng)表達(dá)最合適。14．答案：1.東市買駿馬

西市買鞍韉

南市買轡頭

北市買長鞭2.萬里赴戎機(jī)

關(guān)山度若飛3.將軍百戰(zhàn)死

壯士十年歸解析：此題考查理解型默寫。根據(jù)題中的提示和要求默寫，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。15．答案：C解析：本題考查辨識書法字體的能力。根據(jù)題干可知，“精”“忠”“報(bào)”三個(gè)字字體比較莊重，橫畫長而直畫短，是隸書。A項(xiàng)，形體方正，筆畫平直，是楷書。B項(xiàng)，曲筆弧線，古拙多變，是篆書。C項(xiàng)，從字體的形狀與筆畫可以看出為隸書。D項(xiàng)，書寫自由，活潑有神，是行書。16．答案：人生自古誰無死？留取丹心照汗青。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。解析：17．答案：1.D2.（1）木蘭是古時(shí)候一個(gè)民間女子。（2）男子可以做的事情女子未必不能做。3.男子可為之事女子未必不可為。4.穆桂英、樊梨花、秋瑾、梁紅玉、秦良玉、貞德（法國女英雄）等。解析：1.“易”的意思是換。2.【文言文大意】木蘭是古時(shí)候一個(gè)民間女子。她從小練習(xí)騎馬，隨著年齡的增長技術(shù)不斷精深。時(shí)值可汗點(diǎn)兵，她的父親也在名冊上，和同村的許多年輕人都在此次出征隊(duì)伍中。她的父親因年老多病而不能勝任。木蘭便女扮男裝，買好馬鞍，替父親出征，逆黃河而上，翻越黑山，騎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)了十二余年，屢次建立功勛。?。∧凶涌梢宰龅氖虑榕游幢夭荒茏?，我看到木蘭從軍之事后便更加相信這個(gè)道理了。18．答案：1.（1）憂愁的樣子

（2）年少，年紀(jì)小

（3）北方

（4）更換2.（1）早晨駐扎在雪山之下，傍晚住在青海湖的旁邊。（2）今天看到木蘭，聲音雖然相同，但容貌已經(jīng)改變了。3.厲兵秣馬4.“喜”是因?yàn)槟咎m在沙場征戰(zhàn)多年后，終于回到父母身邊，父母見到木蘭，十分高興。5.《木蘭詩》的結(jié)尾以兔作喻，委婉含蓄地對木蘭進(jìn)行謳歌和贊美；《木蘭歌》的結(jié)尾直抒胸臆，以議論語句直接表達(dá)對木蘭的贊美。解析：【古詩大意】木蘭抱著織機(jī)的梭子嘆著氣，究竟是為了誰呢？想要聽她說所憂愁的事情，（她）感激地強(qiáng)顏述說。老父隸屬于兵籍，必須服兵役，但是他的體力已經(jīng)逐日衰減。老父怎么經(jīng)得起萬里征程呢？雖然有兒子但是年紀(jì)尚?。ú荒軌蛱娓阜郏１钡氐娘L(fēng)沙足以埋沒戰(zhàn)馬的馬蹄，凜冽的北風(fēng)足以撕裂人的皮膚。老父本來就有病，依賴什么來照顧自己呢？木蘭決定代替父親去服役，喂飽了馬后穿上戎裝，踏上行程。換掉了華麗的閨閣衣裳，洗凈了鉛華的妝飾?？v馬趕赴軍營，豪壯地?cái)y著寶劍。早晨駐扎在雪山之下，傍晚住在青海湖的旁邊。夜晚突襲燕地軍營，抓住了于闐的酋長。將士們得勝返回故鄉(xiāng)。父母看到木蘭歸家，高興至極反而突然生出悲哀之情。木蘭安慰父母，脫下戎裝，整理樂器。昔日是烈士豪雄，如今卻變成了嬌美的女子的容貌。親戚們舉著酒杯來祝賀（木蘭的父母），木蘭的父母到現(xiàn)在才知道生女兒原來同生兒子一樣。門前都是木蘭的舊部士兵，多年來一起出生入死，本來結(jié)下了兄弟的情誼，誓死共同戰(zhàn)斗，終不改變。今天看到木蘭，聲音雖然相同，但容貌已經(jīng)改變了。（木蘭的舊部士兵）驚慌地不敢上前，他們徒自嘆著氣。世上哪兒有臣子能有木蘭這樣的氣節(jié)情操？忠孝兩全，千古的英名哪里能夠泯滅！19．答案：①病房里平靜地與死神較量；②反“圍剿”失敗后，面對嚴(yán)刑拷打和牢獄折磨堅(jiān)貞不屈。解析：本題考查內(nèi)容概括。根據(jù)②段“與十七八歲時(shí)當(dāng)紅軍、打敵人、穿密林、吃草根的那些生死戰(zhàn)役相比，如今的她在與死神的較量中顯得如此平靜”可概括為：病房里平靜地與死神較量；根據(jù)⑨段“紅色娘子軍在海南紅軍主力第二次反‘圍剿’失敗后，被迫解散……她們經(jīng)歷了嚴(yán)刑拷打，長期的牢獄折磨，卻沒有一個(gè)人變節(jié)，沒有一個(gè)人出賣組織”可概括為：反“圍剿”失敗后，面對嚴(yán)刑拷打和牢獄折磨堅(jiān)貞不屈。20．答案：老人在病痛中飽受折磨，表達(dá)了作者對紅色娘子軍戰(zhàn)士的關(guān)愛與敬重。解析：本題考查詞語理解。理解詞語的含義，要結(jié)合語境?！凹灏尽钡谋玖x為長時(shí)間用水煮。結(jié)合第②段“瓊海市人民醫(yī)院ICU病房里……如今的她在與死神的較量中顯得如此平靜。老人1月17日入院，腿部感染引發(fā)的并發(fā)癥，令她時(shí)常高燒到