人教版歷史七年級(jí)上第19課北魏政治和北方民族大交融（導(dǎo)學(xué)案）

/中學(xué)歷史導(dǎo)學(xué)案年級(jí)七執(zhí)教人時(shí)間總編號(hào)課型新授主備人審核人夏冰潔課時(shí)1課題第19課北魏政治和北方民族大交融學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使學(xué)生了解淝水之戰(zhàn)、北魏孝文帝改革及北方地區(qū)民族交融的史實(shí)。2.通過(guò)北魏孝文帝改革,初步理解民族交往、交流、交融對(duì)中華民族開(kāi)展的意義。重難點(diǎn)重點(diǎn)：北魏孝文帝改革的措施,北方民族大交融的表現(xiàn)和影響難點(diǎn):北方民族大交融的表現(xiàn)和影響導(dǎo)案學(xué)案【自主學(xué)習(xí)】一、淝水之戰(zhàn)1.背景:強(qiáng)大后的前秦,疆域東瀕大海,南抵漢水,西至龜茲,北達(dá)沙漠,與南方的東晉形成了對(duì)峙的局面。2.時(shí)間:____年,苻堅(jiān)南下,企圖滅亡東晉,統(tǒng)一中國(guó)。3.結(jié)果:晉軍打敗前秦軍,苻堅(jiān)逃回北方。4.特點(diǎn):是中國(guó)古代又一次_________的著名戰(zhàn)役。5.影響:前秦很快土崩瓦解,北方再度陷入分裂和混戰(zhàn)的狀態(tài)。二、北魏孝文帝改革1.政權(quán)建立:4世紀(jì)后期,_____族拓跋部迅速崛起,建立北魏。2.統(tǒng)一北方:____年,北魏統(tǒng)一北方,結(jié)束十六國(guó)以來(lái)分裂割據(jù)的局面。3.改革措施:(1)遷都:494年遷都_____。(2)推行漢化措施。①官員在朝廷中必須使用_____,禁用鮮卑語(yǔ)。②以_____代替鮮卑服。③改鮮卑姓為_(kāi)____。④鼓勵(lì)鮮卑貴族與漢人貴族_____。⑤采用兩漢、曹魏的官制、法律等。4.重大影響:促進(jìn)了_________,也增強(qiáng)了北魏的實(shí)力。三、北方地區(qū)的民族交融1.時(shí)間:_____后期,我國(guó)北方出現(xiàn)了各民族的大交融。2.表現(xiàn):各民族在_____上密切交往,在文化上的交流也日益頻繁,民族之間的隔膜與偏見(jiàn)逐漸減少班級(jí)：小組：學(xué)生姓名：學(xué)案導(dǎo)案【合作探究】4.材料一:魏主〔孝文帝〕下詔,拓跋氏,皆改姓元氏。諸功臣舊族……皆改之?！裼麛嘀T北語(yǔ),一從正音……三十以下在朝廷之人,如語(yǔ)音仍舊,假設(shè)有故為,當(dāng)加降黜。材料二：穿漢族服裝的鮮卑貴族〔圖〕答復(fù)：〔1〕材料中的是那次改革？依據(jù)材料一、二概述改革的措施?！?〕根據(jù)所學(xué)知識(shí),說(shuō)明孝文帝改革的作用?！局R(shí)梳理】【課堂達(dá)標(biāo)】1.成語(yǔ)故事是歷史的積淀,每一個(gè)成語(yǔ)的背后都有一個(gè)含義深遠(yuǎn)的故事。以下成語(yǔ)的來(lái)歷與淝水之戰(zhàn)無(wú)關(guān)的是()A.投鞭斷流 B.退避三舍C.草木皆兵 D.風(fēng)聲鶴唳2.商鞅變法和北魏孝文帝改革均能獲得成功的根本原因是〔〕A.順應(yīng)了當(dāng)時(shí)歷史開(kāi)展的趨勢(shì)B.符合當(dāng)時(shí)統(tǒng)治階級(jí)的利益C.得到了最高統(tǒng)治者的支持D.代表廣闊人民的利益3.?愛(ài)我中華?歌唱道：“五十六個(gè)民族,五十六朵花,五十六個(gè)兄弟姐妹是一家……〞北魏時(shí),孝文帝改革促進(jìn)了民族大融合,其遷都以后的改革措施是〔〕