學校中層干部考核專項方案

****學校中層干部考評方案（試行）為了深入提升學校管理工作水平，繼續(xù)深化學校內部管理體制改革，全方面、客觀、公正、正確地評價學校中層干部政治、業(yè)務素質及推行職責情況，真正起到對中層干部監(jiān)督和激勵作用，促進我校中層干部隊伍建設，真正發(fā)揮中層干部帶頭作用，特制訂考評方案以下：一、考評內容結合學校教職員考評方案及老師道德規(guī)范，從德、能、勤、績、廉五個方面進行考評，關鍵考評工作實績。考評基礎100分。（一）德：思想政治素質1、思想素質和理論水平：學習政治理論、管理知識，正確了解黨和國家方針、政策，理論聯(lián)絡實際，不停提升理論水平和政策水平情況。2、政治態(tài)度和政治立場：認真落實實施黨中央、省、市相關決議，在政治標準問題上立場、見解、態(tài)度和行動上和黨中央保持一致情況。3、政治品德和職業(yè)道德：襟懷坦蕩、公道正派、堅持標準、嚴守紀律、克己奉公、遵紀遵法、團結幫助、相互溝通。為人師表，勤奮敬業(yè)，全心全意為廣大老師、學生服務。（二）能：組織領導能力1、認真推行崗位職責，工作有計劃、有檢驗、有總結、有完整工作檔案，實施科學管理。2、熟悉本職業(yè)務，工作有思緒有創(chuàng)新，能勝任并獨立完成職責范圍內工作。3、能獨當一面，抓好本部門日常管理，按時按要求完成本部門工作計劃。4、制訂好本部門相關人員崗位職責，檢驗落實規(guī)章制度，協(xié)調好本部門工作及人際關系，形成良好團結協(xié)作氣氛。5、含有處理復雜問題能力，對突發(fā)事件處理處理果斷，不推、不讓。（三）勤：工作作風1、工作含有主動性，能認真處理自己職權范圍內事務，不向上推諉。2、發(fā)揚民主，虛心聽取不一樣意見，勇于開展批評和自我批評。3、堅持標準，嚴格管理，工作認真負責，樂于接收上級或學校交辦各項任務，開拓創(chuàng)新，不守舊，勇于負擔責任。4、愛校愛生，以身作則，含有奉獻精神，工作效率高。5、工作中有全局觀念，能很好地處理下屬機構、同志之間關系，相互溝通、相互配合、相互協(xié)調、相互樹立威信。（四）績：工作實績1、本職員作成績顯著，完成中層干部本身素質建設要求，工作能力、工作水平、工作方法得到改善和提升。2、發(fā)明性開展工作，各項工作達成科學化、制度化、規(guī)范化要求。3、能主動為學校教育教學管理和學校發(fā)展獻計獻策，并被采納，收到很好效果，或本部門及本人在重大活動中為學校爭得榮譽。（五）廉：廉潔自律1、無以權謀私、暗箱操作現(xiàn)象，無違反民主集中制標準，權力濫用，造成工作失誤現(xiàn)象等。2、無違法違紀現(xiàn)象。二、考評方法1、每七天考評小組為各功效口打分：考評領導小組依據(jù)中層干部量化考評內容逐項進行打分，每次得分計入每個月和學期總成績。2、考評結果利用：

（1）、評定考評分數(shù)：考評領導小組依據(jù)考評內容和標準，統(tǒng)計出被考評人員得分，報學校校委會審議。

（2）、對考評中取得稱職以上等次中層干部，學校要進行合適獎勵，并在評優(yōu)評先中優(yōu)先考慮。

（3）、在考評中總分列為“基礎稱職”和“不稱職”中層干部，學校領導班子要對其進行誡勉談話，限期更正。（4）、考評結果作為績效工資和下一輪競聘中層干部關鍵依據(jù)。3、考評積分按考評補充要求實施。三、考評等次劃分考評分優(yōu)異、稱職、基礎稱職、不稱職四個等次，這四個等次標準是：優(yōu)異（90－100分）；稱職（75－89分）；基礎稱職（60－74分）；不稱職（60分以下）四、考評標準1、考評要堅持客觀公正、民主公開，重視實績標準。2、實施領導和群眾相結合，定性和定量相結合方法。五、考評補充要求：（一）考勤1、嚴格監(jiān)督上下班考勤制度。辦公室每七天組織職能部門責任人進行一次檢驗。對上下班不按要求時間實施有遲到、早退現(xiàn)象，每次扣1分；有曠工現(xiàn)象，每次扣2分;在工作時間內擅離職守、私自外出，每次扣2分;對因公外出須報辦公室立案，不然，每次扣3分。2、嚴格會議和集體活動點名制度。有遲到或早退現(xiàn)象，每人每次扣1分，無故不參與按曠會處理，每次扣3分。3、嚴格值班制度。辦公室定時公布學校日常值班和節(jié)假日值班人員名單，值班人員必需按時到崗值班，做好值班統(tǒng)計。值班期間有遲到、早退、脫崗，每人每次扣1分；值班人員不負責任、貽誤工作，每人每次扣5分；而且視情節(jié)提交校委會討論給處分，情節(jié)尤其嚴重或造成極壞社會影響將追究責任人責任。（二）學習1、對于上級指派學習任務堅持學習點名制，不得遲到、早退和曠課。遲到、早退和曠課者按缺勤對待，每人每次扣2分。2、校本學習，堅持學習點名制，不得遲到、早退和曠課。遲到、早退和曠課者按缺勤對待，每人每次扣1分。政教處負責每七天將學習情況以書面形式報辦公室統(tǒng)計扣分。（三）衛(wèi)生管理1、老師辦公室及功效室衛(wèi)生由學校辦公室政教處組織每七天檢驗一次。三個年級及功效室各排出1、2、3名，分別給予表彰，辦公室衛(wèi)生差將按辦公室數(shù)給予扣分，每室2分。衛(wèi)生尤其差每室扣責任人5分。2、教室清潔區(qū)衛(wèi)生以學生會扣分為準。政教處負責每七天將扣分情況，報辦公室記入年級、部門積分。（四）作風建設1．領導班作風因服務態(tài)度差被投拆、舉報，嚴重影響學校形象，經(jīng)查屬實，每出現(xiàn)一次，扣直接責任人3分；被新聞媒體曝光或造成嚴重后果，扣直接責任人10分。2．老師作風（三個年級和后勤）包含上課期間和上課以外工作時間老師行為。教導處定時對老師作風進行檢驗，對于發(fā)覺體罰、變相體罰學生或對學生罰款，每人次扣3分，對于造成嚴重后果，每人次扣5分。而且視情節(jié)提交校委會討論給處分或追究責任。（五）后勤工作1.總務處不了解老師工作必備品、辦公室生活用具需求或未立即發(fā)放，由年級反應到辦公室一次扣3分。2．總務處不了解老師生活問題或不主動處理，由教代會反應到辦公室一次扣3分。（七）教務處、政教處、團體、文宣部、安全、黨支部工作以上職能部門責任人未立即上交材料、工作計劃、實施方案扣2分，未按計劃實施或實施不到位扣3分。（八）上級交辦、校委會決定事項落實情況對校委會和校長指示和上級交辦工作，校委會要依據(jù)工作復雜程度、完成情況，給責任人一定積分獎勵，未能按要求時間和要求完成，扣相關責任人各2分。貽誤工作進度，造成重大失誤扣5分。拒不實施領導指示或拒絕接收、承接上級交辦工作，每次扣承接職能部門3分，扣職能部門責任人5分。貽誤工作，造成嚴重后果加倍扣分。（九）公文辦理、檔案整理1、對屬于職責范圍內承接事項推諉或拖延不辦者，每次扣責任人5分。2、對各職能部門組織活動要有具體方案、方法、實施措施并報辦公室立案，活動形成材料按檔案要求整理好后移交檔案室存檔，不然扣除責任人5分。（十）催辦、督辦事項各職能部門及工作人員負擔關鍵工作，要根據(jù)要求和時限進行上報，逾期未按要求和時限上報，辦公室催辦一次扣責任人2分；同一事項連續(xù)催辦二次，作不良統(tǒng)計一次，扣責任人3分，按催辦次數(shù)累計扣分。（十一）對學校工作有重大貢獻或挽回重大損失表現(xiàn)，經(jīng)校委會要討論給予一定獎勵。六、考評工作實施辦公室每個月、學期將考評總體情況專題上報校委會。中層干部量化考評表考評內容具體要求指標權重考評得分備注德1、思想素質和理論水平：學習政治理論、管理知識，正確了解黨和國家方針、政策，理論聯(lián)絡實際，不停提升理論水平和政策水平。2、政治態(tài)度和政治立場：認真落實實施黨中央、省、市相關決議和縣局、中心校工作思緒，立場堅定。3、政治品德和職業(yè)道德：襟懷坦白、公道正派、堅持標準、嚴守紀律、克己奉公、遵紀遵法、團結協(xié)作、相互溝通。為人師表，勤奮敬業(yè)，全心全意為廣大老師、學生服務。能1、認真推行崗位職責，工作有計劃、有檢驗、有總結、有完整工作檔案，實施科學管理。2、熟悉業(yè)務，工作有思緒有創(chuàng)新，能勝任并獨立完成職責范圍內工作。3、制訂好本部門相關人員崗位職責，檢驗落實規(guī)章制度，協(xié)調好本部門工作及人際關系，形成良好團結協(xié)作氣氛。4、抓好本部門日常管理，按時按要求完成本部門工作計劃。5、含有創(chuàng)新意識和學習能力。6、臨時性工作服從安排，效果顯著。勤1、堅持標準，嚴格管理，工作認真負責，樂于接收上級或學校交辦各項任務，2、發(fā)揚民主，虛心聽取不一樣意見，能認真處理自己職權范圍內事務。4、愛校愛生，以身