統(tǒng)編版四年級語文寒假30天專練第9天拓展篇-寫人類閱讀（含答案）

統(tǒng)編版四年級語文寒假30天專練第9天拓展篇-寫人類閱讀（含答案）第9天——拓展篇(寫人類閱讀)

閱讀短文，完成練習(xí)題。

許衡不食無主之梨

南宋末年，兵荒馬亂，社會(huì)很不安定。一天下午，忽然有人大聲喊：“有

軍隊(duì)攻過來了！"許衡和眾人立刻趕去別處避難。這時(shí)正值盛夏，驕陽似火。跑了五六里路，大家累得滿頭大汗。人們個(gè)個(gè)口干舌燥，渴得要命。

突然一個(gè)人驚喜地大叫起來：“梨，大家快看！”人們一躍而起，向梨樹飛奔而去。只見一個(gè)破落的院子里，長有兩棵梨樹，樹上掛滿了黃澄澄的梨，院子里一片狼藉，門窗敞開，看樣子是遭了搶劫，主人早已沒了蹤影。

有一個(gè)人爬上梨樹，一手摘了個(gè)大的往嘴里塞，一手摘梨子往下扔。眾人嘻嘻哈哈，爭著撿梨吃梨，開心極了。

“咦，怎么許衡獨(dú)自坐在那里沒吃梨？"有個(gè)人感到奇怪，問許衡，“你不渴嗎？”許衡搖了搖頭：“渴是渴，可梨不是自己的，怎么能隨便吃呢？"

“你可真傻！如今兵荒馬亂的，梨樹的主人早就不知去向了，為什么不吃呢？”那人從口袋里取出兩個(gè)梨，“給，快吃吧！別這么傻了。"許衡推開那人遞過來的梨說：“梨雖然沒有主人，難道我的心也沒有主人嗎？做人要自己約束自己，這梨不是自己的，吃了它，和偷盜有什么兩樣呢？所以我再渴，也決不吃這無主的梨?！?/p>

人們知道這件事后，紛紛夸贊許衡，說他是個(gè)能嚴(yán)格要求自己的人。鄉(xiāng)民還以此來教導(dǎo)自己的孩子不要有貪取的心理。此后，每當(dāng)果樹上的果實(shí)成熟，掉落在地上時(shí)，鄉(xiāng)里小孩兒經(jīng)過連看都不會(huì)看一眼。

1、短文以無主之梨為線索，先寫再寫___，最后寫告訴我們

的道理。

2、許衡為什么不食無主之梨？

3、如何理解“難道我的心也沒有主人嗎"這句話？

4、比較《許衡不食無主之梨》與《王戎不取道旁李》兩個(gè)故事，填表。

故事不同點(diǎn)

果子不吃果子的原因人物特點(diǎn)

許衡不食無主之梨梨①②

王戎不取道旁李李子③④

5、給許衡遞梨的人為什么說許衡傻？你認(rèn)為許衡傻嗎？說明理由。

閱讀短文，完成練習(xí)題。

鄧稼先的故事

①鄧稼先從小就有愛國情懷。震驚中外的“七七事變”爆發(fā)后，日本侵略者

入侵京城。當(dāng)時(shí)，日本侵略者有個(gè)規(guī)定：凡是中國百姓從日本哨兵面前走過，都要向其行鞠躬禮。當(dāng)時(shí)的鄧稼先雖然還不能完全明白這是怎么回事，但他知道這是一種侮辱，于是，他寧愿繞道走，也不去向侵略者行禮，以免自己的人格受到玷污。

②那時(shí)，日本侵略者每占領(lǐng)一座中國城市，就強(qiáng)迫中國人去參加所謂的游行集會(huì)，慶賀他們的勝利；如果不去，就會(huì)被殺頭。有一次，侵略者又逼迫市民和

學(xué)生游行。鄧稼先雖然很氣憤，但又不能不去。當(dāng)游行剛要開始的時(shí)候，他就扯碎了日本人發(fā)給他的小紙旗，還覺得不解氣，又把破碎的旗子扔在地上，猛踩一腳，這才感到心里揚(yáng)眉吐氣。但這一幕被一個(gè)穿便衣的特務(wù)看見了。特務(wù)找到校長，要校長交出這名學(xué)生。

③校長知道這事是鄧稼先干的，但出于對學(xué)生的愛護(hù)，把這件事搪塞過去了。后來，校長找到鄧稼先的父親，告訴他：“鄧稼先已被人盯上，遲早會(huì)出危險(xiǎn)的。萬一被密報(bào)上去，就會(huì)落到日本人手中。為了他的安全，應(yīng)該想辦法讓他離開這里。"

④眼見事情已到了這個(gè)地步，父親只得同意把兒子送到外地。臨行前，家里準(zhǔn)備了一頓豐盛的晚飯，但誰也吃不下去。父親坐在一把木椅上，以從沒有過的眼光看著這個(gè)兒子，很久才堅(jiān)定地說：“兒子，你還年輕，正是學(xué)知識的時(shí)候。你出去之后，不要學(xué)文，像我一樣，學(xué)文能對國家有多大用處呢？你一定要學(xué)科學(xué)。我們的國家之所以落后、貧窮、受人侵略，一個(gè)重要的原因就是國家的科學(xué)技術(shù)不如人。只有掌握了科學(xué)，才能更好地為國家作貢獻(xiàn)??！”

⑤鄧稼先把父親的話深深地記在心里。就這樣，鄧稼先離開了京城，開始了新的求學(xué)歷程。他始終牢記父親的囑托，抱著“科技救國"的信念，刻苦求學(xué)，走出了一條輝煌的成功之路。(有刪改)

1、從文中找出下列詞語的近義詞。

欺侮——()侵犯——()貧困——()

2、短文主要寫了關(guān)于鄧稼先的哪些事情？()(多選)

A.繞道而行，拒絕向日本人行禮。

鄧稼先向父親說明自己留在北京很危險(xiǎn)，于是被父親送到了外地。

C.離家求學(xué)。

D.扯碎日本人發(fā)的小紙旗。

3、說說畫“”的句子表現(xiàn)出了鄧稼先怎樣的心情，寫在下面的橫線

上。

4、讀了這篇短文，我認(rèn)為鄧稼先是一個(gè)___的人。

5、周恩來立志“為中華之崛起而讀書"，鄧稼先抱著“科技救國”的信念

刻苦求學(xué)。作為一名小學(xué)生，我們可以為“愛國"做些什么呢？

閱讀短文，完成練習(xí)題。

追趕風(fēng)箏的孩子

在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，只見兩個(gè)孩子猛追著在晴空中越飛越遠(yuǎn)的一只

斷線風(fēng)箏……

“你倆要是帶翅膀的小天使就好了！”

“快變成一只能遠(yuǎn)走高飛的老鷹吧！你們就準(zhǔn)能把風(fēng)箏逮??！"……

幾個(gè)過路人，見到這番情景，竟哈哈大笑地挖苦這兩個(gè)氣喘吁吁的孩子?！皩?，

人們?yōu)槭裁床荒芟聒B兒似的長出一雙翅膀在空中飛翔？”一個(gè)

“飛"向天空的幻想在這兩個(gè)幼小的心靈里萌發(fā)了。從此，他們開始留心

觀察鳥類高飛和滑翔時(shí)雙翅的變化，并精心制作各種會(huì)“飛”的玩具。他倆長

大后，仍然繼續(xù)研究飛翔的原理。

科學(xué)的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力，終于變成了現(xiàn)實(shí)。1903年，世界上第一

架飛機(jī)誕生了。這架螺旋槳飛機(jī)的發(fā)明家，正是二十年前，奮力追捉飄蕩在空

中斷線風(fēng)箏的兩個(gè)美國孩子——萊特兄弟。

1、“追趕風(fēng)箏的孩子"是指____________。

2、“幾個(gè)過路人見到這番情景”這句話中“這番情景"是指什么？

3、短文說：“科學(xué)幻想經(jīng)過人們的勤奮努力終于變成了現(xiàn)實(shí)”，萊特兄弟

的科學(xué)幻想是什么？)

4、萊特兄弟幻想變成了怎樣的現(xiàn)實(shí)？

5、在科學(xué)幻想變成現(xiàn)實(shí)的過程中，他們是如何努力的？

6、讀了這篇短文，你有什么想法呢？

閱讀短文，完成練習(xí)題。

一個(gè)男孩的座右銘

一個(gè)男孩生性怯懦，屢遭同伴們的嘲弄，為此他苦惱不已，做夢都想成為一個(gè)勇敢且受人尊重的人。后來他應(yīng)征入伍了，原以為新環(huán)境會(huì)給他的境遇帶來改觀，但由于秉性使然，他再次淪為大家戲謔的對象。

一天，教官進(jìn)行投擲訓(xùn)練，他突然把一枚手榴彈向著新兵擲過去，新兵們個(gè)個(gè)大驚失色，紛紛潰散。教官氣憤地說：“這只是一枚不會(huì)爆炸的手榴彈，我是想測試一下你們的心理素質(zhì)，看你們在突發(fā)事件前，能否保持鎮(zhèn)定和勇敢——要知道，對一名軍人來說這是至關(guān)重要的！"恰巧，那天男孩因病未能出練。第二天，當(dāng)他出現(xiàn)時(shí)，教官暗示新兵們不要聲張，故伎重施，將手榴彈像昨天那樣再次投擲。大家掩面竊笑，期待一場鬧劇的上演。

同他們一樣，男孩并不知道手榴彈不會(huì)爆炸。然而，在那一瞬，他卻奮不顧身地?fù)淞松先?，用瘦弱的身體把手榴彈壓在身下，并伴以緊迫而短促的一聲大吼：“快！快閃開！”

大家驚詫了！個(gè)個(gè)面面相覷（qù）。

過了好久，男孩才明白過來，他爬起來，低下頭，等待同伴們的奚落。然而，每個(gè)人都將自己無上的崇敬和感激，化作熱烈的掌聲，經(jīng)久不息。

男孩哭了。這是他平生頭一次為受到如此厚重的禮遇而流淚。

從此以后，男孩一點(diǎn)一點(diǎn)地從卑怯中走了出來，屢立軍功，贏得了人們的無限崇敬。想及年少的際遇和今日的輝煌，已榮升為軍官的男孩總是感慨萬分地說：“忘掉自己，你就會(huì)變得勇敢；關(guān)懷別人，你就會(huì)贏得尊重！"這句話成了男孩?。╧è）守不渝的座右銘。

1、通讀全文，下面哪個(gè)詞語不是形容男孩的？()

A．生性怯懦B．苦惱不已C．大驚失色D．奮不顧身

2、聯(lián)系上下文，下面哪個(gè)詞語與其他三個(gè)詞語不是近義詞？()

A．嘲弄B．戲謔C．驚詫D．奚落

3、“大家都驚詫了！個(gè)個(gè)面面相覷”是因?yàn)?)。

A．手榴彈居然沒有爆炸。B．男孩的表現(xiàn)鎮(zhèn)定而勇敢。

C．他們期待的一場鬧劇落空了。

4、讀下面的句子，回答問題。

(1)“要知道，對一名軍人來說這是至關(guān)重要的"中的“這”指什么？

(2)“這是他平生頭一次為受到如此厚重的禮遇而流淚"中的“如此厚重的禮遇”指什么？

5、男孩恪守不渝的座右銘是什么？請用“"畫出。結(jié)合事例，寫一句你的座右銘。

五、閱讀短文，完成練習(xí)。

快手劉

人人在童年，都是時(shí)間的富翁。胡亂揮霍也使不盡。有時(shí)呆在家里悶得慌，或者父親嫌我太鬧，打發(fā)我出去玩玩，我就不免要到離家很近的那個(gè)街口，去看快手劉變戲法。

快手劉是個(gè)撂地?cái)[攤賣糖的胖大漢子。他有個(gè)隨身背著的漆成綠色的小木箱，在哪兒擺攤就把木箱放在哪兒。箱上架一條滿是洞眼的橫木板，洞眼插著一排排廉價(jià)而赤黃的棒糖。他變戲法是為了吸引孩子們來買糖，戲法十分簡單，俗稱“小碗扣球”。一塊絹?zhàn)铀频狞S布鋪在地上，兩只白瓷小茶碗，四只滴溜溜的大紅玻璃球兒，就這再普通不過的三樣道具，卻叫他變得神出鬼沒。他兩只手各拿一個(gè)茶碗，你明明看見每個(gè)碗下邊扣著兩只紅球兒，你連眼皮都沒眨動(dòng)一下，嘿！四只球兒竟然全都跑到一只茶碗下邊去了，難道這球兒是從地下鉆過去的？他就這樣把四只碗翻來翻去，一邊叫天喊地，東指一下手，西吹一口氣，好像真有什么看不見的神靈做他的幫手，四只小球兒忽來忽去，根本猜不到它們在哪里。這種戲法比舞臺上的魔術(shù)難變，舞臺只有一邊對著觀眾，街頭上的土戲法，前后左右圍著一圈人，人們的視線從四面八方射來，容易看出破綻。有一次，我親眼瞧見他手指飛快地一動(dòng)，把一只球兒塞在碗下邊扣住，便情不自禁地大叫：

“在右邊那個(gè)碗底下哪，我看見了！"

“你看見了！”快手劉明亮的大眼珠子朝我驚奇地一閃，跟著一本正經(jīng)地對我說：“不會(huì)吧！你可得說準(zhǔn)了。猜錯(cuò)就得買我的糖。"

“行！我說準(zhǔn)了！”我親眼所見，所以一口咬定。自信使我的聲音非常響亮。

誰知快手劉哈哈一笑，突然把右邊的茶碗翻過來：

“瞧呢，在哪兒呢？"

咦，碗下邊怎么什么也沒有呢？只有碗口壓在黃布上一道圓圓的印子。難道球兒從地下鉆進(jìn)左邊那個(gè)碗下邊去了？快手劉好像知道我怎么猜想，伸手又把左邊的茶碗掀開，同樣什么也沒有！球兒都飛了？只見他將兩只空碗對口合在一起，舉在頭頂上，口呼一聲：“來！”雙手一搖茶碗，里面竟然嘩嘩響，打開碗一看，四只球兒居然又都出現(xiàn)在碗里邊。怪，怪，怪！

四邊圍看的人發(fā)出一陣驚訝不已的唏噓之聲。

“怎么樣，你輸了吧！不過在我這兒輸了決不罰錢，買塊糖吃就行了。這糖是純糖稀熬的，單吃糖也不吃虧。"

我臊得臉發(fā)燙，在眾人的笑聲里買了塊棒糖，站在人圈后邊去。從此我只站在后邊看了，再不敢擠到前面去多嘴多舌。他的戲法，在我眼里真是無比神奇了。這人也是我童年真正欽佩的一個(gè)。

“快手劉”變戲法的名稱和工具各是什么？

2、文章是怎樣描寫快手劉戲法“神出鬼沒"的？用“”畫出有關(guān)語句。

3、“我"的心理活動(dòng)有怎樣的變化？

4、為什么作者要寫“我”的話語和心理活動(dòng)？

5、讀了這篇文章，你感覺快手劉是一個(gè)怎樣的人？請用幾句話加以概括。

六、閱讀短文，完成練習(xí)題。

油漆匠

有位太太請了一個(gè)油漆匠到家里粉刷墻壁。油漆匠一走進(jìn)門，看到她的丈

夫雙目失明，頓時(shí)流露出憐憫的眼光。可是男主人一向開朗樂觀，所以油漆匠在那里工作的那幾天，他們談得很投機(jī)，油漆匠也從未提起男主人的缺憾。

工作完畢，油漆匠取出賬單，那位太太發(fā)現(xiàn)比原先談妥的價(jià)錢打了一個(gè)很大的折扣。

她問油漆匠：“怎么少算這么多呢？"

油漆匠回答說：“我跟你先生在一起覺得很快樂，他對人生的態(tài)度，使我覺得自己的境況還不算最壞。所以減去的那一部分，算是我對他表示一點(diǎn)兒謝意，因?yàn)樗刮也粫?huì)把工作看得太苦?！?/p>

油漆匠對她丈夫的推崇，使她淌下眼淚。因?yàn)檫@位慷慨的油漆匠，自己只有一只手。

態(tài)度就像磁鐵，不論我們的思想是正面抑或是負(fù)面的，我們都受到它的牽引。而思想就像輪子一般，使我們朝一個(gè)特定的方向前進(jìn)。雖然我們無法改變?nèi)松?，但我們可以改變?nèi)松^；雖然我們無法改變環(huán)境，但我們可以改變心境。

我們無法調(diào)整環(huán)境來完全適應(yīng)自己的生活，但可以調(diào)整態(tài)度來適應(yīng)一切的環(huán)境。畢竟你的生活并非全數(shù)由生命所發(fā)生的事所決定，而是由你自己面對生命的態(tài)度，與你的心靈看待事情的態(tài)度來決定。

1、在括號里填上合適的詞語。

()的眼光()的神情()的淚水()的心靈

2、寫出近義詞。

推崇——()慷慨——()謝意——()

3、用“——"畫出文中的一個(gè)比喻句。

4、油漆匠只有一只手，勞動(dòng)是何等艱辛，掙錢是何等不易，他為什么要對這位太太如此慷慨？

5、讀了文章，你想對油漆匠說點(diǎn)什么？

參考答案

一、一、1、許衡和眾人在避難的途中發(fā)現(xiàn)了兩棵梨樹眾人皆吃摘下的梨，只有許衡不吃大家都夸贊許衡并向他學(xué)習(xí)要嚴(yán)格要求自己，不貪不取

2、許衡是一個(gè)有原則的人，他認(rèn)為沒有得到主人的允許就吃人家的梨是偷盜行為。

3、要做自己的主人，能約束自己不受外界誘惑。

4、①未經(jīng)主人允許，且許衡嚴(yán)格要求自己不貪不占②堅(jiān)守原則

③王戎知道李子是苦的④聰明，善于觀察，勤于思考

5、因?yàn)楫?dāng)時(shí)兵荒馬亂，梨樹的主人早就不知去向，但許衡仍不吃梨。我認(rèn)為他不傻，他不吃梨是因?yàn)樗軋?jiān)守原則，不貪不取。

二、1、侮辱侵略貧窮

2、①③④

3、“扯碎”“扔"“踩”三個(gè)詞語是對鄧稼先動(dòng)作的描寫，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出他對日本侵略者的憤恨。

4、熱愛祖國志向遠(yuǎn)大。

5、尊重、愛護(hù)國旗，會(huì)唱國歌；關(guān)心同學(xué)，孝敬父母，熱愛家鄉(xiāng)；用功讀書，充實(shí)自己，為將來報(bào)效祖國打好基礎(chǔ)。

三、1、萊特兄弟。

2、兩個(gè)孩子猛追著在晴空中越飛越遠(yuǎn)的一只斷線風(fēng)筍。

3、人們?yōu)槭裁床荒芟聒B兒似的長出一雙翅膀在空中飛翔？

4、1903年，世界上第一架飛機(jī)誕生了。

5、他們開始留心觀察鳥類高