詩(shī)歌鑒賞之簡(jiǎn)說(shuō)景情關(guān)系

關(guān)于詩(shī)歌鑒賞之簡(jiǎn)說(shuō)景情關(guān)系明代胡應(yīng)麟《詩(shī)藪》中說(shuō)：“作詩(shī)不過(guò)情、景二端?！彼未断Ｎ摹秾?duì)床夜話》中說(shuō)：“景無(wú)情不發(fā)，情無(wú)景不生……化景物為情思?！鼻宕醴蛑督S詩(shī)話》中更明確提出了景語(yǔ)與情語(yǔ)的概念并提到二者的關(guān)系：“不能入景語(yǔ)，又何能情語(yǔ)耶？”“情景名為二，而實(shí)不可離。神于詩(shī)者，妙合無(wú)垠。巧者則有情中景，景中情?！倍鯂?guó)維則更在《人間詞話》中明確指出：“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。”古人早就注意到了詩(shī)中景與情的關(guān)系。第2頁(yè),共16頁(yè)，2024年2月25日，星期天2008年山東卷第14題第一問(wèn)“上闕的景物描寫(xiě)是如何表現(xiàn)無(wú)奈之情的，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析?！?/p>

2009年江西卷第14題第二問(wèn)：前人認(rèn)為司空曙《喜外弟盧綸見(jiàn)宿》的頷聯(lián)“雨中黃葉樹(shù)，燈下白頭人”兩句為全詩(shī)動(dòng)人處，請(qǐng)從情景關(guān)系的角度分析其獨(dú)到之處。2011年全國(guó)新課標(biāo)卷第9題考查周樸的《春日秦國(guó)懷古》設(shè)題為：“你認(rèn)為這首詩(shī)在寫(xiě)作上是如何處理情景關(guān)系的？”近兩年來(lái)，高考語(yǔ)文試卷中古詩(shī)鑒賞試題頻頻出現(xiàn)考查古詩(shī)中寫(xiě)到了怎樣的景，這種景抒發(fā)了怎樣的情一類(lèi)的考題。：第3頁(yè),共16頁(yè)，2024年2月25日，星期天三種形式：借景抒情寓情于景（情景交融）以景結(jié)情四種內(nèi)在聯(lián)系：以樂(lè)寫(xiě)哀，以哀寫(xiě)樂(lè)，以樂(lè)寫(xiě)樂(lè)，以哀寫(xiě)哀。第4頁(yè),共16頁(yè)，2024年2月25日，星期天一、借景抒情

詩(shī)人對(duì)某種景象或某種客觀事物有所感觸時(shí)，把自身所要抒發(fā)的感情、表達(dá)的思想寄寓在此景此物中，通過(guò)描寫(xiě)此景此物予以抒發(fā)。第5頁(yè),共16頁(yè)，2024年2月25日，星期天

憶江南白居易江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南?這首詞主要運(yùn)用什么方法來(lái)抒發(fā)作者對(duì)江南的追憶？①這首詞運(yùn)用借景抒情來(lái)抒發(fā)作者對(duì)江南的追憶。②詩(shī)人白居易借助于“紅勝火”的“江花”和“綠如藍(lán)”的“江水”，③表達(dá)出對(duì)江南水鄉(xiāng)的魂?duì)繅?mèng)繞、久久不忘。第6頁(yè),共16頁(yè)，2024年2月25日，星期天春行即興李華宜陽(yáng)城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。芳樹(shù)無(wú)人花自落，春山一路鳥(niǎo)空啼。（注）(1)此詩(shī)正寫(xiě)于安史之亂平息后不久。（2）宜陽(yáng)：今河南省宜陽(yáng)縣，唐代稱(chēng)福昌縣，為唐代行宮連昌宮所在地。

請(qǐng)從“情與景”的角度賞析這首詩(shī)。第7頁(yè),共16頁(yè)，2024年2月25日，星期天

解答：

【步驟一】這首詩(shī)運(yùn)用了借景抒情的表現(xiàn)手法。

【步驟二】詩(shī)人站立城頭遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)城外長(zhǎng)滿了茂盛的野草，潺潺溪水東流又折向西，樹(shù)木蔥蘢，山花爛漫，鳥(niǎo)語(yǔ)婉轉(zhuǎn)，構(gòu)成了一幅明麗的春景圖。

【步驟三】但美景“無(wú)人”觀賞，山花“自落”、百鳥(niǎo)“空啼”，表達(dá)了詩(shī)人的寂寞、傷感之情。第8頁(yè),共16頁(yè)，2024年2月25日，星期天

2、寓情于景

是指詩(shī)人帶著由自己的遭遇或處境而產(chǎn)生的強(qiáng)烈感情（如歡樂(lè)、悲哀、苦悶、彷徨等），去觀察和描寫(xiě)客觀的自然景物，并自覺(jué)或不自覺(jué)地把這種主觀感情熔鑄到客觀景物的描寫(xiě)之中，以客觀之景來(lái)寄托感情。

第9頁(yè),共16頁(yè)，2024年2月25日，星期天望江南溫庭筠梳洗罷，獨(dú)倚望江樓。過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋(píng)洲。

問(wèn)：“斜暉脈脈水悠悠”一句既是寫(xiě)景，也是寫(xiě)情，試分析。第10頁(yè),共16頁(yè)，2024年2月25日，星期天

這一句運(yùn)用了情景交融的表現(xiàn)手法。斜陽(yáng)欲落未落，脈脈含情地凝視著江面，不盡的江水悠悠流去，描繪了一幅夕陽(yáng)無(wú)限好的凄美畫(huà)面。正是這幅美景寫(xiě)盡了思婦的悠悠情思以及她的相思之苦。第11頁(yè),共16頁(yè)，2024年2月25日，星期天3、以景結(jié)情“以景語(yǔ)結(jié)情語(yǔ)”(宋，張炎)是古典詩(shī)詞重要的結(jié)構(gòu)方式之一。所謂“以景結(jié)情”是指以“景物”來(lái)傳達(dá)、折射、暗示(暗喻)出作者的感情、寄托、抱負(fù)。這樣做的好處是形象含蓄、耐人咀嚼。第12頁(yè),共16頁(yè)，2024年2月25日，星期天

從軍行王昌齡

琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。

撩亂邊愁聽(tīng)不盡，高高秋月照長(zhǎng)城。

此詩(shī)前三句均就樂(lè)聲抒寫(xiě)“不盡”的“邊愁”，結(jié)句以景作結(jié)。仿佛在軍中置酒飲樂(lè)的場(chǎng)面之后，忽然出現(xiàn)一片月照長(zhǎng)城的莽莽蒼蒼的景象：古老雄偉的長(zhǎng)城綿亙起伏，秋月高照，意境壯闊而悲涼。給讀者留下想象的空間，言有盡而意無(wú)窮。使得邊愁更加濃郁深重。第13頁(yè),共16頁(yè)，2024年2月25日，星期天二、從景與情的內(nèi)在聯(lián)系角度

一、景、情正襯：以樂(lè)景寫(xiě)樂(lè)情以哀景寫(xiě)哀情二、景、情反襯：以樂(lè)景寫(xiě)哀情以哀景寫(xiě)樂(lè)情

“昔我往矣，楊柳依依﹔今我來(lái)思，雨雪霏霏?！币欢湟詷?lè)景寫(xiě)哀情，三四句以哀景寫(xiě)樂(lè)情，情景強(qiáng)烈沖突，哀樂(lè)之情趣，遂更加雋永深遠(yuǎn)、耐人尋味。第14頁(yè),共16頁(yè)，2024年2月25日，星期天二、從景與情的內(nèi)在聯(lián)系角度

昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思天涯。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。

——孟郊《登科后》