三年級上學期期末考試語文試題（PDF版無答案）-5

三年級上學期期末考試語文試題（PDF版，無答案）2023年下期小學三年級期末質(zhì)量監(jiān)測

語文

題號一二三四五六總分

得分

說明：本卷總分100分,考試時間90分鐘。

一、學日積月累的好習慣（共5分）

1．養(yǎng)成善于日積月累的好習慣。請你把下面思維導圖中的句子補充完整。（5分，

每空1分）

二、學識字與寫字（共15分）

2.根據(jù)“興"的讀音，把下列詞語寫在3.根據(jù)漢字的意思，把“口”字旁的相應(yīng)

的方框里。（4分）字分三類寫在相應(yīng)的里。（6分）

興旺興趣興奮興高采烈咬叫嘩咽啪喊

4.聽寫詞語，把字工整地寫在田字格里。（5分，每詞1分）

三、學詞句段運用（共22分）

5．根據(jù)要求進行選擇。（14分，每個選擇項2分）

（1）下面每組詞語中，都有一個不是一類的詞語，用“"畫出來。

A.披頭散發(fā)提心吊膽手忙腳亂搖頭晃腦

B.一葉知秋秋高氣爽金桂飄香春光明媚

C.四通八達一本正經(jīng)千呼萬喚百依百順

D.美齒牙膏豬肉餃子白面饅頭高粱米飯

（2）讀下面的句子，選出括號中對帶點詞語理解和體會正確的一項（）：

A.聽了媽媽的話，我的心情一下子明．朗．了。（“明朗”的意思是指光線充足。）

B.春天，樹木抽．出．新的枝條，長出嫩綠的葉子。（“抽出"形象地寫出了春天樹

木枝條長得快的樣子，十分生動。）

C.她很文．靜．，總是默默地坐在教室的一角。（“文靜”是文雅、安靜的意思?？?/p>

以用找反義詞的方法理解它的意思，它的反義詞是“平靜"。）

D.我暗暗欽佩：聰明的小．東．西．，偷棗的本事可真高明?。。◤摹靶|西”這個稱

呼中可以看出“我"很不喜歡刺猬。）

（3）讀下面的句子，選出帶點詞語使用不正確的一項（）：

A.進入冬季，氣溫開始降低了，8天陸．續(xù)．都在下雪。

B.在學校文明班級評選活動中，三（3）班連．續(xù)．三年獲得“文明班級”稱號。

C.這件事情要繼．續(xù)．做下去，不能間斷。

D.今年的流行感冒太嚴重了，我發(fā)高燒持．續(xù)．了一個星期。

（4）根據(jù)詞語“靜悄悄"想象畫面，選出想象正確的一項（）：

A.操場上，同學們你追我趕，玩得多么高興啊。

B.半夜，下起了雨，我只聽見雨點兒打在窗玻璃上的聲音。

C.早上，爸爸送我到學校，一路上我只聽見汽車喇叭的鳴叫聲。

D.樹上的鳥兒突然叫了起來，接著許多鳥兒飛向了天空。

6．根據(jù)要求進行填寫。（8分，每題2分）

（1）讀句子，想象句子描寫的情形，然后照樣子寫句子。

例：他跑得．像兔子一樣快。

答：得．

（2）照樣子寫一個句子，表達“夸獎別人優(yōu)秀”的意思，注意引號的用法。

例：“不要緊，"小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯了。”

答：

（3）想象一下，請你接著寫兩句。

樹林旁邊是彎．彎．的．小．河．，彎．彎．的．小．河．上面是晴．朗．的．天．空．，晴．朗．的．天．空．中有__，__________________。

（4）選擇的修改符號，修改句子中的兩處錯誤。

參加玩今天的期末考試，我們就要放寒假了。一想到放假，我就十分特別高

興。

四、學閱讀（共23分）

7．課本上“快樂讀書吧"要求我們本學期讀《稻草人》，你讀了嗎？請你根據(jù)《稻草

人》的內(nèi)容判斷，對的打“√”，錯的打“×"。（3分，每個答題項1分）

（1）文中的稻草人是沒有生命的。（）

（2）文中的傻子是樂于助人的人。（）

（3）文中的瞎子和聾子都實現(xiàn)了他們的愿望。()

8.古詩文閱讀。請你按照要求做題。（9分）

（1）把下面的詩句補充完整。（4分，每題1分）

遠上寒山石徑斜，_____。（《山行》）

________，孤帆一片日邊來。（《望天門山》）

________，潭面無風鏡未磨。（《望洞庭》）

________，淡妝濃抹總相宜。（《飲湖上初晴后雨》）

（2）讀下面的古文《司馬光》，做題。（5分，每個答題項1分）

群兒，一兒登甕，足跌，眾皆，光持石擊甕破之，

水迸，__________________。

①在橫線上把古文補充完整。

②你喜歡司馬光嗎？為什么？

答：

9．讀懂自然段。下面這段話是圍繞哪句話寫的？劃上“”線。（2分）

眼前的云霧，剛剛還是隨風飄蕩的一縷輕煙，轉(zhuǎn)眼間就變成了九天銀河;明明是

一匹四蹄生風的白馬，還沒等你完全看清楚，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座

山……廬山的云霧真是千變?nèi)f化啊！

10.閱讀下面的短文，做題。（9分）

醬油瓶打碎以后

星期三，外婆來我家做客。媽媽要做她老人家最愛吃的紅燒肉，就吩咐我說:“志

剛，快去買一瓶醬油回來。"我立刻回答:“遵命?！本团d沖沖地向小店跑去。

誰知道回來路上，我不小心被石頭絆了一下，“啪"的一聲，瓶子摔碎了。我只

好哭喪著臉回到家。

媽媽看我空手回來，就問:“醬油呢”我把經(jīng)過告訴了媽媽。媽媽又問:“那你把瓶

子碎片掃掉了沒有"“沒……沒有?！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地回答。

媽媽說：“這不行，路上人來人往，萬一把別人的腳或車胎劃破了，多不好。"

于是，她拿起掃帚匆匆地走了出去。

過了一會兒，媽媽回來了，外婆問她：“你把玻璃片倒哪兒了？”媽媽說：“垃圾

桶里。"外婆一聽，站起來：“這也不行，拾荒者去翻垃圾桶，會被玻璃劃破手的，

我得埋掉才放心”說著急忙走了出去。

我慚愧極了。長輩的言行給我上了生動的一課！

（1）文章中的“我"、媽媽、奶奶在醬油瓶打碎以后各自有哪些表現(xiàn)？請你帶著這個

問題讀文章，完成下面的表格。(6分，每空1分)

人物瓶子打碎后的行為原因

我

媽媽

外婆

（2）理解“長輩的言行給我上了生動的一課”，選出正確的一項（）：（3分）

A.媽媽和奶奶用自己的行動教育“我"做事要小心謹慎。

B.媽媽和奶奶用自己的行動教育“我”生活中要處處為別人著想。

C.媽媽和奶奶用自己的行動教育“我"做事要穩(wěn)重不要慌張。

五、學交流分享（共5分）

11．本學期，我們學習了“預測”的閱讀策略。請你完成下面的填空，與大家分享。

預測就與，我們可以根據(jù)文章