商務(wù)英語寫作教學(xué)大綱

《商務(wù)英語寫作》教學(xué)大綱課程代碼：02040081c課程名稱：商務(wù)英語寫作開課學(xué)期：3學(xué)分/學(xué)時：2/32課程類別：專業(yè)必修課程適用專業(yè)/開課對象：商務(wù)英語二年級本科生先修課程：綜合商務(wù)英語，商務(wù)英語閱讀課程性質(zhì)、教學(xué)目標(biāo)和畢業(yè)要求《商務(wù)英語寫作》是英語專業(yè)的專業(yè)必修課程。通過該門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以全面掌握商務(wù)英語寫作的基本概念、基本理論、基本技巧，也可以鞏固英語專業(yè)其它專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，以達(dá)到培養(yǎng)在經(jīng)貿(mào)、外事、文化等相關(guān)部門從事實踐，教學(xué)等工作的面向二十一世紀(jì)的復(fù)合型人才的畢業(yè)要求。其具體的課程教學(xué)目標(biāo)為：課程教學(xué)目標(biāo)1：要求學(xué)生掌握商務(wù)英語寫作的基礎(chǔ)知識，商務(wù)英語書信的基本格式和寫作技能，了解主要的商務(wù)英語寫作類型，提高商務(wù)英語書面表達(dá)能力。課程教學(xué)目標(biāo)2：通過學(xué)習(xí)有關(guān)商務(wù)活動的實用語言材料和實際操練，學(xué)生應(yīng)能獨立撰寫一般的英語商務(wù)函件和簡單的商務(wù)報告和商務(wù)計劃書等，意思表達(dá)清楚，用詞比較準(zhǔn)確，無重大語法錯誤。課程教學(xué)目標(biāo)3：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能進(jìn)一步提高基本的聽、讀、說、寫、譯的能力。本課程重點支持以下3個畢業(yè)要求指標(biāo)點：畢業(yè)要求指標(biāo)2.1掌握英語語言基本知識；良好的英語應(yīng)用能力：能正確理解英語口語和書面語傳遞的信息、觀點、情感；能使用英語口語和書面語有效傳遞信息；掌握外國語言知識、外國文學(xué)知識、國別與區(qū)域知識，熟悉中國語言文化知識。畢業(yè)要求指標(biāo)3.1具有扎實的英語語言組織能力、語言運用能力以及語言學(xué)習(xí)能力，熟練掌握聽、說、讀、寫、譯等語言技能；具備較強(qiáng)的語言及文字表達(dá)能力以及英漢語碼轉(zhuǎn)換能力。畢業(yè)要求指標(biāo)5.2能通過實踐活動拓展知識，掌握技能，學(xué)會與他人溝通合作；能運用所學(xué)的理論和技能解決實際問題；能運用基本的信息技術(shù)。本門課程的教學(xué)目標(biāo)與畢業(yè)要求指標(biāo)點對應(yīng)的矩陣關(guān)系如表1-1所示：表1-1課程教學(xué)目標(biāo)與畢業(yè)要求指標(biāo)點對應(yīng)的矩陣關(guān)系課程教學(xué)目標(biāo)品德修養(yǎng)人文情懷專業(yè)素養(yǎng)創(chuàng)新發(fā)展品德素質(zhì)要求專業(yè)知識要求學(xué)科素養(yǎng)要求終身學(xué)習(xí)與思辨能力要求自主學(xué)習(xí)能力和實踐能力要求5.25.3課程目標(biāo)1M課程目標(biāo)2H課程目標(biāo)3M二、教學(xué)內(nèi)容本課程理論教學(xué)共32個學(xué)時，包含第一章緒論，以及2-9章各個專業(yè)知識點，具體如下表。表2-1理論教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)章節(jié)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)活動及學(xué)時安排教學(xué)章節(jié)支撐教學(xué)目標(biāo)教學(xué)活動學(xué)時安排Unit1AnOverviewofBusinessLetterWriting教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2Togiveabriefintroductiontofunctions&essentialqualitiesofbusinesswritingToenableSstobecomeawareoffunctions&essentialqualitiesofbusinesswritingTodoexercisesbyusingfunctions&essentialqualitiesofbusinesswriting2Unit2ApplicationLetters教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)31.GeneralIntroduction2.SampleReading3.CommonExpressions4.WritingPractice2

Unit3Resume(簡歷)教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2GeneralIntroductionSampleReadingSample1Sample2Sample3UsefulExpressionsⅠ)UsefulExpressionsaboutEducationⅡ)CommonExpressionsWritingPracticeⅠ)RewritethefollowingsentencesinresumeⅡ)FillinthefollowingresumetablewithyourowninformationⅢ)Writeresumesaccordingtorequirement4Unit4Certificates教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3CertificatesSampleReadingUsefulExpressionsWritingPractice2Unit5MeetingMinutes教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3GeneralIntroductionSampleReadingUsefulExpressionsWritingPractice2UnitSixNotice&Announcement教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2GeneralIntroductionSampleReadingUsefulExpressions4.WritingPractice2Unit7Itineraries&Agendas教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3GeneralIntroductionWhatAreItineraryandAgenda?II.2.HowIsanItineraryorAgendaLaidOut?SampleReadingUsefulExpressionsWritingPractice2Unit8

E—mail教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2GeneralIntroductionSampleReadingUsefulExpressionsWritingPractice2Unit9Note教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)3GeneralIntroductionSampleReadingUsefulExpressionsWritingPracticeNegotiation2UnitTenBusinessLetters1.GeneralIntroductionBusinessLettersforDifferentPurposesHowAreBusinessLettersLaidOut?I.TheEssentialPartsII.TheOptionalPartsIII.TwoStylesofLayoutSamplereadingWritingpractice8Unit11BusinessReports（商務(wù)報告）GeneralIntroductionSampleReadingUsefulExpressionsWritingPractice2Unit12InvitationsGeneralIntroductionSampleReadingUsefulExpressionsWritingPractice2總計32三、教學(xué)方法本課程采用課堂講授、案例分析，實地調(diào)研的教學(xué)方法，以達(dá)到符合畢業(yè)要求指標(biāo)點的教學(xué)目的。表3-1課程畢業(yè)要求、教學(xué)目標(biāo)和達(dá)成途徑畢業(yè)要求指標(biāo)課程教學(xué)目標(biāo)達(dá)成途徑2.1掌握英語語言基本知識；良好的英語應(yīng)用能力：能正確理解英語口語和書面語傳遞的信息、觀點、情感；能使用英語口語和書面語有效傳遞信息；掌握外國語言知識、外國文學(xué)知識、國別與區(qū)域知識，熟悉中國語言文化知識。教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2課堂講授、作品介紹與學(xué)生練習(xí)相結(jié)合：教師通過課堂講授各個商務(wù)寫作文本的特點，基本框架再作品給予輔助講解，要求學(xué)生熟記作品特點，寫作要求，并按要求嘗試自己撰寫文稿。3.1具有扎實的英語語言組織能力、語言運用能力以及語言學(xué)習(xí)能力，熟練掌握聽、說、讀、寫、譯等語言技能；具備較強(qiáng)的語言及文字表達(dá)能力以及英漢語碼轉(zhuǎn)換能力。教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3課堂講授，例文分析以及經(jīng)典句型講解，要求學(xué)生熟記經(jīng)典句型，并在課堂以及課下進(jìn)行大量的文書寫作訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)生針對特定商務(wù)活動書寫恰當(dāng)文書進(jìn)行商務(wù)合作與交流的能力。5.2能通過實踐活動拓展知識，掌握技能，學(xué)會與他人溝通合作；能運用所學(xué)的理論和技能解決實際問題；能運用基本的信息技術(shù)。教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3課堂講授，模擬特定商務(wù)情景，組織學(xué)生分析案例并根據(jù)案例要求撰寫相應(yīng)的商務(wù)文書，以培養(yǎng)學(xué)生舉一反三，對所學(xué)知識的實踐應(yīng)用能力。四、課程考核要求及方法本課程成績由平時成績(包括作業(yè)成績、課堂表現(xiàn))和期末考試成績組合而成，采用百分制。本課程成績組成、考核/評價細(xì)則及對應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)見表4-1所示。表4-1成績組成、考核/評價環(huán)節(jié)、分值、細(xì)則和對應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)成績組成考核/評價環(huán)節(jié)分值考核/評價細(xì)則對應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)平時表現(xiàn)(40%)作業(yè)成績（20%）課堂作業(yè)20主要考核學(xué)生對市場營銷基本概念，關(guān)鍵知識點以及重要分析方法的掌握與應(yīng)用程度。計算全部作業(yè)的平均成績，再按20%計入總評成績。教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3課堂表現(xiàn)（20%）出勤，回答問題以及課堂討論情況20主要考核學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度以及課堂活動參與度。計算平均成績再按10%計入總評成績。教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3期末成績（60%）期末考試60主要考核學(xué)生對本課程中營銷基本概念以及關(guān)鍵知識的理解應(yīng)用能力。計算卷面成績再按70%計入總評成績。教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3總評成績平時+期末100平時成績（40%）+期末成績（60%）教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3教學(xué)目標(biāo)評價依據(jù)平時成績平均分平時成績總分期末成績平均分期末成績總分課程目標(biāo)1期中和期末成績，作業(yè)成績50考查內(nèi)容支撐課程目標(biāo)1的小題分值之和課程目標(biāo)2期中和期末成績，作業(yè)成績30考查內(nèi)容支撐課程目標(biāo)2的小題分值之和課程目標(biāo)3期中和期末成績，作業(yè)成績20考查內(nèi)容支撐課程目標(biāo)3的小題分值之和本課程教學(xué)目標(biāo)評價依據(jù)和評價方法見表4-2所示。表4-2教學(xué)目標(biāo)評價依據(jù)和評價方法表4-2中權(quán)重合理性說明：對于教學(xué)目標(biāo)1：主要評價學(xué)生對課程中基本概念以及核心分析方法的掌握程度，因卷面測試可以反映學(xué)生的掌握情況，故期末的卷面成績評價權(quán)重最大。對于教學(xué)目標(biāo)2：主要評價學(xué)生的跨文化商業(yè)素養(yǎng)，因為卷面測試可以反映學(xué)生理解掌握的基本情況，但有一定局限，故平時表現(xiàn)、期末考試評價權(quán)重稍高。對于教學(xué)目標(biāo)3：主要評價學(xué)生歸納、總結(jié)能力和實踐分析能力，卷面測試只在一定程度可以反映學(xué)生的掌握情況，平時作業(yè)、期末考試評價權(quán)重稍低。五、持續(xù)改進(jìn)本課程根據(jù)期末成績、課后作業(yè)、各教學(xué)目標(biāo)評分值情況和學(xué)生、教學(xué)督導(dǎo)等反饋，及時對教學(xué)中不足之處進(jìn)行改進(jìn)，并在下一輪課程教學(xué)中改進(jìn)提高，確保相應(yīng)畢業(yè)要求指標(biāo)點達(dá)成。六、教材及參考資料（一）教材：董曉波.商務(wù)英語寫作（第三版）[M].北京：對外