四月份植物技術培訓(30張)

第6單元綜合能力測試卷

四月份植物技術培訓(PPT30頁)一、填空題。(12分，每空0.5分，第4題2分)1.一個乘數(shù)是6，另一個乘數(shù)是8，積是（）；（）和（）相乘的積是56。2.一輛自行車有2個輪子，8輛這樣的自行車共有（）個輪子。3.把下面的算式改寫成乘法算式。8個7相加：（）×（）9和6相乘：（）×（）4878167896一、填空題。(12分，每空0.5分，第4題2分)4878169+9+9+9+9=（）×（）兩個乘數(shù)都是7：（）×（）7+7+7+7＝（）×（）兩個加數(shù)都是8：（）×（）4.根據(jù)“3×7＝21”表示的意義，寫出兩道加法算式。（2分）____________________________________________________________________957774823＋3＋3＋3＋3＋3＋3=217＋7＋7=219+9+9+9+9=（）×（）9575.在下面的括號里填上合適的數(shù)。20,29,38,47,（）,（）,（）,（）二、根據(jù)積寫出4道不同的乘法算式。（2分）（）×（）＝24（）×（）＝24（）×（）＝12（）×（）＝1256657483463834265.在下面的括號里填上合適的數(shù)。5665748346383三、括號里最大能填幾？（3分）（）×7＜368×（）＜5279＞8×（）（）×9＜656×（）＜4529＞7×（）569774三、括號里最大能填幾？（3分）569774四、把下面的乘法口訣補充完整。（3分）（）二十七四七（）八八（）（）三十六七九（）（）七二十一三九二十八六十四六六六十三三四、把下面的乘法口訣補充完整。（3分）三九二十八六十四六六六五、用一句口訣寫出兩個乘法算式。（2分）六九五十四________________________四八三十二________________________六、在下面里填上“＞”“＜”或“=”。（3分）6×46+49×92×98×320+57×58+58×79×63×62×96×9=544×8=329×6=548×4=32＞＞＜＞＞=五、用一句口訣寫出兩個乘法算式。（2分）6×9=544×8=七、看圖寫算式。（16分）2×6129×2+826七、看圖寫算式。（16分）2×6129×八、選擇正確答案的序號填在括號里。（4分）1.每人分8朵花，9個人一共要分（）朵花。①17②89③722.兩個乘數(shù)都是9，積是（）。①18②81③113.一本練習簿7元，買6本這樣的練習簿要（）元。①76②42③13③②②八、選擇正確答案的序號填在括號里。（4分）③②②4.8個小朋友，每人要分6顆糖，老師買來了50顆糖，夠分嗎？（）。①夠分②不夠分③不能確定九、計算。（22分）1.口算。（10分）9×6＝2×5＝7×3＝7×7＝3×8＝6×7＝9×3＝8×5＝7×4＝6×3＝①541021492442274028184.8個小朋友，每人要分6顆糖，老師買來了50顆糖，夠分嗎8×6＝4×6＝6×2＝8×8＝2×4＝5×6＝4×7＝5×7＝9×8＝2×9＝2.在下面的里填上“＋”“－”或“×”。（3分）56=30455=4067=4234=12306=3689=724824126483028357218×-××+×8×6＝4×6＝6×2＝43.直接寫得數(shù)。（9分）7×4+9=6×8-9=6×7-18=5×3+16=7×5+23=8×5-21=9×4+32=9×6+17=9×3-12=3739243158196871153.直接寫得數(shù)。（9分）37392431581968711十、解決問題。(33分，第1~5題各5分，第6題8分)1.一共有多少人？5×4+4=24（人）或5×5-1=24（人）十、解決問題。(33分，第1~5題各5分，第6題8分)5×47×9=63（個）7×9=63（個）3.30個蘋果裝1袋，右圖這些蘋果能裝滿1袋嗎？8×3＋3=27（個）30＞27，能。3.30個蘋果裝1袋，右圖這些蘋果能裝滿1袋嗎？8×3＋34.小寶和他的4位朋友做花朵,每人做了7朵,一共做了多少朵?5.農(nóng)場已經(jīng)運走了27箱橘子，還剩下25箱。一共收了多少箱橘子？還收了34箱柚子。橘子和柚子一共收了多少箱？7×5=35（朵）27＋25=52（箱）52＋34=86（箱）4.小寶和他的4位朋友做花朵,每人做了7朵,一共做了多少朵6.（1）買1個羽毛球拍和一個乒乓球拍，一共多少錢？（3分）

8＋6=14（元）6.8＋6=14（元）（2）買4個羽毛球拍和1個籃球，一共多少錢？（3分）（3）你還能提出其他用乘法計算的問題并解答嗎？（2分）8×4＋9=41（元）略（2）買4個羽毛球拍和1個籃球，一共多少錢？（3分）8×4＋1、通過分析、比較、綜合，了解文本的闡述方向，找準文本所展示的話題，探究材料之間的聯(lián)系，明確不同點，找準每則材料和圖表在內容和觀點上的共同點，從而歸納出文本的主要內容及文本主題。2.這些材料從不同的角度呈現(xiàn)事物或者主題，單獨看是完整的，合在一起又能夠綜合地表達意義，它們之間的順序并不固定，打亂了原來的順序，仍然可以表達原來的意義。所以稱之為非連續(xù)性文本。具有直觀、簡明、概括性強、易于比較等特點。3．材料一揭示了垃圾分類的必要性和緊迫性，并對民眾的認知與實踐情況作了統(tǒng)計；材料二分析了垃圾分類難以有效推進的原因并提出破解之道。4.每一座村落都有其自己的文化特色，不僅表現(xiàn)在當?shù)卮迕竦囊嘛?、建筑和飲食上，還體現(xiàn)了當?shù)靥厣墓?jié)目和生活習慣等方面的內容。5.正是這些文化代表著傳統(tǒng)村落的特色，所以吸引了各地游客前來體驗并參與進來，在傳統(tǒng)村落中按照他們的習俗和飲食習慣體驗不一樣的生活6.這些都是非常重要的文化內容，不要