大一輪高考總復習物理(人教版)課件：第07章+電場+第2講+電場能的性質(zhì)

電場第七章第二講電場能的性質(zhì)電場第七章第二講電場能的性質(zhì)02核心考點·探究突破03模擬演練·穩(wěn)基提能欄目導航01基礎(chǔ)再現(xiàn)·雙基落實04課后回顧·高效練習02核心考點·探究突破03模擬演練·穩(wěn)基提能欄目導航01基礎(chǔ)01基礎(chǔ)再現(xiàn)·雙基落實1.電勢能(1)電場力做功的特點：電場力做功與_______無關(guān)，只與_____________有關(guān)．(2)電勢能①定義：電荷在__________中具有的勢能，數(shù)值上等于將電荷從該點移到__________位置時電場力所做的功．②電場力做功與電勢能變化的關(guān)系：電場力做的功等于_______________，即WAB＝EpA－EpB＝－ΔEp.一電勢能、電勢

路徑初、末位置電場零勢能電勢能的減少量01基礎(chǔ)再現(xiàn)·雙基落實1.電勢能一電勢能、電勢路徑初、末2．電勢(1)定義：試探電荷在電場中某點具有的__________與它的__________的比值．(2)定義式：φ＝__________.(3)矢標性：電勢是__________，有正、負之分，其正(負)表示該點電勢比__________高(低)．(4)相對性：電勢具有__________，同一點的電勢因選取__________的不同而不同．電勢能Ep電荷量q標量零電勢相對性零電勢點2．電勢電勢能Ep電荷量q標量零電勢相對性零電勢點3．等勢面(1)定義：電場中__________的各點組成的面．(2)四個特點①等勢面一定與__________垂直．②在_____________上移動電荷時電場力不做功．③電場線方向總是從__________的等勢面指向__________的等勢面．④等差等勢面越密的地方電場強度__________，反之__________.電勢相等電場線同一等勢面電勢高電勢低越大越小3．等勢面電勢相等電場線同一等勢面電勢高電勢低越大4.(1)如圖所示的電場中①如何比較A、B兩點電勢的高低？提示：根據(jù)沿電場線方向電勢越來越低知φA＞φB．②＋q在A、B兩點哪點電勢能大？你能給出幾種方法？提示：a.根據(jù)Ep＝qφ知EpA＞EpB．b．把＋q由A移到B．電場力做正功，電勢能減小，故EpA＞EpB4.(1)如圖所示的電場中(2)兩等量點電荷電場中的電勢分布特點①試定性畫出兩等量的異種點電荷連線上φ

-r圖象中垂面上各點電勢有何特點？(2)兩等量點電荷電場中的電勢分布特點1、所有高尚教育的課程表里都不能沒有各種形式的跳舞：用腳跳舞，用思想跳舞，用言語跳舞，不用說，還需用筆跳舞。2、一切真理要由學生自己獲得，或由他們重新發(fā)現(xiàn)，至少由他們重建。3、教育始于母親膝下，孩童耳聽一言一語，均影響其性格的形成。4、好的教師是讓學生發(fā)現(xiàn)真理，而不只是傳授知識。5、數(shù)學教學要“淡化形式，注重實質(zhì).6、“教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞”。四月242024/4/32024/4/32024/4/34/3/20247、不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個學生，而且首先應(yīng)該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人。2024/4/32024/4/303April20248、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)?？墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優(yōu)點的那些地方，兒童才會產(chǎn)生上進心。2024/4/32024/4/32024/4/32024/4/3

1、所有高尚教育的課程表里都不能沒有各種形式的跳舞：用腳跳舞②試定性畫出等量同種正的點電荷連線上φ

-r圖象從連線中點沿中垂線向兩側(cè)其電勢如何變化？②試定性畫出等量同種正的點電荷連線上φ-r圖象從連線中點沿(3)如圖a、b為某電場線上的兩點①若－q在a點的電勢能大于在b點的電勢能，比較a、b兩點電勢的高低？提示：－qφa＞－qφb，故φa＜φb.②若＋q從a移到b，電場力做負功．比較a、b兩點電勢的高低？(3)如圖a、b為某電場線上的兩點1.定義：電荷在電場中，由一點A移到另一點B時，_____________與移動電荷的__________的比值．2．定義式：UAB＝__________.3．電勢差與電勢的關(guān)系：UAB＝__________，UAB＝－UBA．4．影響因素：電勢差UAB由電場本身的性質(zhì)決定，與移動的電荷q及電場力做的功WAB__________，與零電勢點的選取__________.二電勢差

電場力做功電荷量φA－φB無關(guān)無關(guān)1.定義：電荷在電場中，由一點A移到另一點B時，______三勻強電場中電勢差與電場強度的關(guān)系

電場線三勻強電場中電勢差與電場強度的關(guān)系電場線1．判斷正誤(1)電勢等于零的物體一定不帶電．(

)(2)電場強度為零的點，電勢一定為零．(

)(3)同一電場線上的各點，電勢一定相等．(

)(4)負電荷沿電場線方向移動時，電勢能一定增加．(

)(5)電勢越高的地方，電荷的電勢能也越大．(

)答案：(1)×

(2)×

(3)×

(4)√

(5)×1．判斷正誤大一輪高考總復習物理(人教版)課件：第07章+電場+第2講+電場能的性質(zhì)3．(教科版選修3－1P39第8題)一電荷在電場中從靜止開始并只在電場力作用下運動，則它一定(

)A．向場強較小的地方運動B．向電勢較低的地方運動C．向電勢能較小的地方運動D．沿某條電場線運動答案：C大一輪高考總復習物理(人教版)課件：第07章+電場+第2講+電場能的性質(zhì)4．(多選)某電場的電場線分布如圖所示，以下說法正確的是(

)A．a(chǎn)點電勢高于b點電勢B．c點場強大于b點場強C．若將一檢驗電荷＋q由a點移至b點，它的電勢能增大D．若在d點再固定一點電荷－Q，將一檢驗電荷＋q由a移至b的過程中，電勢能減小AD4．(多選)某電場的電場線分布如圖所示，以下說法正確的是(解析：沿著電場線的方向電勢逐漸降低，由題圖可知由a到b為電場線方向，故A正確；電場線密集的地方電場強度大，故B錯誤；電荷＋q由a點移至b點，則電場力做正功，其電勢能將減小，故C錯誤；若在d點再固定一點電荷－Q，則由合場強的方向可知電荷＋q由a移至b的過程中，電場力將做正功，其電勢能將減小，故D正確．大一輪高考總復習物理(人教版)課件：第07章+電場+第2講+電場能的性質(zhì)5．如圖所示，在勻強電場中有四個點A、B、C、D，恰好為平行四邊形的四個頂點，O點為平行四邊形兩條對角線的交點．已知：φA＝－4V，φB＝6V，φC＝8V，則φD、φO分別為(

)A．－6V,6V

B．2V,1VC．－2V,2V D．－4V,4V答案：C5．如圖所示，在勻強電場中有四個點A、B、C、D，恰好為平行1.電勢高低的判斷02核心考點·探究突破考點一電勢高低與電勢能大小的判斷

1.電勢高低的判斷02核心考點·探究突破考點一電勢高低與電勢2.電勢能大小的判斷判斷方法方法解讀公式法將電荷量、電勢連同正負號一起代入公式Ep＝qφ，正Ep的絕對值越大，電勢能越大；負Ep的絕對值越大，電勢能越小電勢法正電荷在電勢高的地方電勢能大負電荷在電勢低的地方電勢能大做功法電場力做正功，電勢能減小電場力做負功，電勢能增加能量守恒法在電場中，若只有電場力做功時，電荷的動能和電勢能相互轉(zhuǎn)化，動能增加，電勢能減小，反之，動能減小，電勢能增加2.電勢能大小的判斷判斷方法方法解讀公式法將電荷量、電勢連同1．(2018·南寧二中等三校聯(lián)考)如圖所示，真空中有等量異種點電荷＋q、－q分別放置在M、N兩點，在MN的連線上有對稱點a、c，MN連線的中垂線上有對稱點b、d，則下列說法正確的是(

)A．在MN連線的中垂線上，O點電勢最高B．正電荷＋q從b點移到d點的過程中，受到的電場力先減小后增大C．正電荷＋q在c點電勢能大于在a點電勢能D．正電荷＋q在c點電勢能小于在a點電勢能D1．(2018·南寧二中等三校聯(lián)考)如圖所示，真空中有等量異解析：在MN連線的中垂線上各點的電勢相等，選項A錯誤；在兩電荷連線的中垂線上，場強的方向平行向右，故正電荷＋q從b點移到d點的過程中，受到的電場力做功為零，選項B錯誤；因a點的電勢高于c點，故正電荷＋q在c點電勢能小于在a點電勢能，選項D正確，C錯誤；故選D．大一輪高考總復習物理(人教版)課件：第07章+電場+第2講+電場能的性質(zhì)CC大一輪高考總復習物理(人教版)課件：第07章+電場+第2講+電場能的性質(zhì)考點二電勢差與電場強度的關(guān)系

考點二電勢差與電場強度的關(guān)系大一輪高考總復習物理(人教版)課件：第07章+電場+第2講+電場能的性質(zhì)AA解析：根據(jù)勻強電場的電場線與等勢線分布的特點可知，c、d間電勢差必等于b、a間電勢差，為4V，c、d間電勢差為4V，則知c點電勢比d點高，A正確，B錯誤；根據(jù)題設(shè)條件可知，場強方向無法確定，不能求出場強的大小，C、D錯誤．大一輪高考總復習物理(人教版)課件：第07章+電場+第2講+電場能的性質(zhì)對于電勢(差)與電場強度的關(guān)系的考查，常見形式是直接從概念出發(fā)，要求考生辨析電勢的高低與電場強度大小之間關(guān)系．此類題多以選擇題的形式出現(xiàn)，有時也與能量問題結(jié)合在一起以計算題的形式出現(xiàn)，在解題過程中要注意此類問題與幾何知識的綜合應(yīng)用．大一輪高考總復習物理(人教版)課件：第07章+電場+第2講+電場能的性質(zhì)CDCD解析：勻強電場的等勢線是等間距的平行直線，根據(jù)幾何關(guān)系，知ab的電勢差等于dc的電勢差，即φa－φb＝φd－φc，解得：φd＝2V，故A錯誤．a(chǎn)、b兩點的電勢分別為4V、8V，e為ab的中點，則e點的電勢為6V，所以ec為等勢線，根據(jù)電場線與等勢線垂直，由高電勢指向低電勢，知電場線垂直于ec向下，即沿著bf向下，故C正確，B錯誤；因為a點的電勢小于c點的電勢，電子帶負電荷，根據(jù)電勢能Ep＝qφ知a點的電勢能大干c點的電勢能．故D正確．大一輪高考總復習物理(人教版)課件：第07章+電場+第2講+電場能的性質(zhì)3．(2017·全國卷Ⅲ)(多選)一勻強電場的方向平行于xOy平面，平面內(nèi)a、b、c三點的位置如圖所示，三點的電勢分別為10V、17V、26V．下列說法正確的是(

)A．電場強度的大小為2.5V/cmB．坐標原點處的電勢為1VC．電子在a點的電勢能比在b點的低7eVD．電子從b點運動到c點，電場力做功為9eVABD3．(2017·全國卷Ⅲ)(多選)一勻強電場的方向平行于xO大一輪高考總復習物理(人教版)課件：第07章+電場+第2講+電場能的性質(zhì)CC大一輪高考總復習物理(人教版)課件：第07章+電場+第2講+電場能的性質(zhì)1．等勢線總是和電場線垂直，已知電場線可以畫出等勢線，已知等勢線也可以畫出電場線．2．幾種典型電場的等勢線(面)考點三電場線、等勢線(面)及帶電粒子的運動軌跡問題

1．等勢線總是和電場線垂直，已知電場線可以畫出等勢線，已知等大一輪高考總復習物理(人教版)課件：第07章+電場+第2講+電場能的性質(zhì)3.帶電粒子在電場中運動軌跡問題的分析方法(1)從軌跡的彎曲方向判斷受力方向(軌跡向合外力方向彎曲)，從而分析電場方向或電荷的正負；(2)結(jié)合軌跡、速度方向與靜電力的方向，確定靜電力做功的正負，從而確定電勢能、電勢和電勢差的變化等；(3)根據(jù)動能定理或能量守恒定律判斷動能的變化情況．大一輪高考總復習物理(人教版)課件：第07章+電場+第2講+電場能的性質(zhì)

(2018·廣東揭陽一中、潮州金中聯(lián)考)如圖所示，在xOy坐標系中以O(shè)為中心的橢圓上有a、b、c、d、e五點，其中a、b、c、d為橢圓與坐標軸的交點．現(xiàn)在橢圓的一個焦點O1固定一正點電荷，另一正試探電荷僅在電場力作用下的運動軌跡如圖中虛線所示，下列說法正確的是(

)C (2018·廣東揭陽一中、潮州金中聯(lián)考)如圖所示，在xOy解析：由電場線的分布情況和對稱性可知，a、c兩點的電場強度大小相同，但方向不同，所以電場強度不同，故A錯誤．由于在橢圓的一個焦點O1固定一正點電荷，根據(jù)正點電荷的電場線特點，沿著電場線方向電勢逐漸降低，且d比b離點電荷近，所以d點的電勢高于b點的電勢，故B錯誤．由于場源電荷是正電荷，所產(chǎn)生的電場向外輻射；據(jù)Ep＝qφ和正試探電荷知，在e點的電勢能大于在b點的電勢能，由于僅在電場力作用下，所以正試探電荷沿虛線運動過程中在b點的動能大于在e點的動能，故C正確．正點電荷由a沿b移到e的過程中，電勢先降低后升高，電勢能先減少后增加，電場力先做正功后做負功，a、c兩點的電勢相等，所以總功為零，故D錯誤．解析：由電場線的分布情況和對稱性可知，a、c兩點的電場強度大根據(jù)電場線、等勢線和帶電粒子的運動軌跡求解相關(guān)的物理量這類題的解法為：(1)判斷電場力的方向：電場力沿電場線(或垂直于等勢線)指向運動軌跡的凹側(cè)；(2)判斷電場強度的方向：根據(jù)電場力方向和帶電粒子的正負判斷電場強度的方向；(3)加速度大小的判斷：電場線密處，電場強度較大，加速度較大，也可根據(jù)等勢面疏密判斷，對于等差等勢面，等勢面密處，電場強度較大，加速度較大；(4)速度大小、方向，動能和電勢能大小的判斷：速度方向沿運動軌跡的切線方向，根據(jù)速度方向和電場力方向之間的夾角判斷電場力的做功情況，電場力做正功，動能增加，電勢能減少；電場力做負功，動能減少，電勢能增加．根據(jù)電場線、等勢線和帶電粒子的運動軌跡求解相關(guān)的物理量CC大一輪高考總復習物理(人教版)課件：第07章+電場+第2講+電場能的性