2023年下半年教師資格證考試《幼兒綜合素質(zhì)》真題及答案

2023年下半年教師資格證考試《幼兒綜合素質(zhì)》真題及答案

1.【單項選擇題】黃老師組織幼兒開展主題活動“秋天的落葉”。下列行為未

體現(xiàn)黃老師是幼兒學(xué)習(xí)活動支持者角色的是OO

A.創(chuàng)設(shè)“五彩秋天”主題墻

B.（江南博哥）提供放大鏡給幼兒觀察落葉

C.組織幼兒討論落葉的特征

D.準(zhǔn)備樹葉給幼兒做粘貼畫

正確答案：A

參考解析：本題考查新課程背景下的教師觀。幼兒活動的支持者：1、創(chuàng)造豐富

的物質(zhì)環(huán)境，為幼兒與物質(zhì)環(huán)境互動提供前提和基礎(chǔ)。2、在幼兒缺乏或需要某

些學(xué)習(xí)資源時及時地提供給他們。3、關(guān)懷、尊重和接納幼兒；對幼兒自發(fā)的探

究活動、新異的想法和發(fā)現(xiàn)的支持、肯定和鼓勵。4、對幼兒的問題、困難和需

要，敏銳地把握，對幼兒的想法和感受及時傾聽與接納。

A選項創(chuàng)設(shè)“五彩秋天”主題墻說明教師進(jìn)行了環(huán)境創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)幼兒與主題墻互

動，使幼兒在直接感知、實(shí)際操作和親身體驗中獲得成長與發(fā)展，體現(xiàn)的是教

師是幼兒活動的引導(dǎo)者，未體現(xiàn)教師是幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者，故答案選A。

BD選項通過提供放大鏡和樹葉，創(chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境，讓幼兒去觀察樹葉和做粘貼

畫，體現(xiàn)了幼兒教師對幼兒探究行為的物質(zhì)支持。

C選項組織幼兒討論樹葉的特征，體現(xiàn)教師創(chuàng)設(shè)條件支持幼兒活動，同時也是教

師對幼兒想法和感受的傾聽和接納，以及幼兒主動學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。

2.【單項選擇題】幼兒園組織春游，李老師讓幼兒自己商量去哪里玩。再統(tǒng)計

每個地方有多少人想去，最后根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果做出決定。該做法體現(xiàn)的幼兒發(fā)展

特點(diǎn)是O0

A.獨(dú)特性

B.整體性

C.參與性

D.主體性

正確答案：D

收起

知識點(diǎn)解析

參考解析：本題考查“育人為本”的兒童觀。幼兒作為學(xué)習(xí)的主體，是具有主

觀能動性的教育對象。幼兒在受教育過程中并不是對教師完全盲從，而是具有

在教育活動中的主觀能動性和自我教育的可能性。幼兒的主體性指幼兒在活動

中表現(xiàn)出來的自主性、能動性和創(chuàng)造性。題干中李老師讓幼兒自己商量去哪里

玩，統(tǒng)計每個地方有多少人想去，最后根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果做出決定，體現(xiàn)了李老師

以幼兒為中心，把幼兒當(dāng)作活動的主體，發(fā)揮幼兒的主體性，讓幼兒決定春游

的安排，故本題答案選D。

A選項，獨(dú)特性指幼兒是正在發(fā)展中的獨(dú)特的人。幼兒是一個完整的人，是有著

豐富個性的人，是獨(dú)一無二的人。每個幼兒身心發(fā)展的速度都各不相同，教師

應(yīng)當(dāng)將幼兒看成獨(dú)特的個體，因材施教。與題干不符。

B選項，整體性指幼兒的發(fā)展是一個整體，要注重領(lǐng)域之間、目標(biāo)之間的相互滲

透和整合，促進(jìn)幼兒身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展，而不應(yīng)片面追求某一方面或幾方面的

發(fā)展。與題干不符。

C選項，參與性是幼兒與教師共同參與合作的過程。與題干不符。

3.【單項選擇題】在學(xué)習(xí)活動中，教師隨時用目光注視、空間接近、身體接觸

等方式，讓幼兒感受到教師對他們的關(guān)注，并不失時機(jī)地向幼兒提供積極正面

的反饋。教師的行為滿足了幼兒（）。

A.對探究的需要

B.對秩序的需要

C.對接納的需要

D.對參與的需要

正確答案：C

參考解析：本題考查教師觀，教師應(yīng)在活動中滿足幼兒的各種需要，包括滿足

幼兒對探究、創(chuàng)新的需要；對秩序的需要；對參與的需要；對接納的需要。

C選項，幼兒對接納的需要，教師應(yīng)注意在幼兒活動過程中，隨時用目光注視、

空間接近、身體接觸的方式來讓幼兒感受到對他們的關(guān)注，并不失時機(jī)地向幼

兒的個體和群體提供積極的正向反饋，也應(yīng)注意經(jīng)常組織幼兒對同伴作出積極

的評價和反饋。符合題干的表述，本題選C。

A選項，幼兒對探究、創(chuàng)新的需要，教師應(yīng)有意識地經(jīng)常向幼兒提供探索、創(chuàng)新

的機(jī)會。在給幼兒提供探索、創(chuàng)新榜樣時，教師的榜樣自然重要，但來自幼兒

中的榜樣，則不僅能激發(fā)幼兒效仿榜樣的興趣和信心，而且還對幼兒養(yǎng)成探

究、創(chuàng)新意識有不可取代的作用。與題干不符。

B選項，幼兒對秩序的需要，教師應(yīng)有意識地為幼兒提供秩序良好的活動環(huán)境、

活動組織形式、方法和內(nèi)容。還應(yīng)努力設(shè)法使每一次活動的全過程都具有良好

的動靜、張弛的秩序，以滿足幼兒的生理、心理活動對最基本的生存、發(fā)展秩

序的需要。與題干不符。

D選項，幼兒對參與的需要，教師應(yīng)十分注意為幼兒提供發(fā)表意見、看法、感受

的機(jī)會，應(yīng)盡可能多地提出將領(lǐng)導(dǎo)、控制活動的權(quán)力交給幼兒，讓幼兒參與其

中。如讓幼兒輪流擔(dān)任小老師、小指揮，讓幼兒自己組織小集團(tuán)并自己決定小

集團(tuán)的活動方式，等等。與題干不符

4.【單項選擇題】戶外活動時，大（一）班的小朋友想玩大型多功能組合玩

具，李老師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

A.建議玩沙，避免發(fā)生危險

B.要求只玩一個項目

C.允許分組玩耍，定時交換

D.允許幼兒自主選擇

正確答案：D

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知識點(diǎn)解析

參考解析;本題考查兒童觀。幼兒是教育活動的主體，是具有主觀能動性的教

育對象，幼兒在受教育過程中并不是對教師完全盲從。在面對大（一）班小朋

友想玩大型多功能組合玩具，李老師應(yīng)把幼兒當(dāng)作活動的主體，滿足幼兒的需

要，尊重幼兒的想法，允許幼兒自主選擇玩具。故答案選D。

A選項，忽略了幼兒的探索需要，與題干不符

B選項，只玩一個項目過于單調(diào)，忽視幼兒的全面發(fā)展需要，與題干不符。

C選項，分組玩耍沒有尊重幼兒意愿，與題干不符。

5.【單項選擇題】依據(jù)《憲法》。國家加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)的舉措不包

括（）。

A.普及理想教育

B.普及法治教育

C.普及文化教育

D.普及道德教育

正確答案：B

參考解析：根據(jù)《憲法》第二十四條規(guī)定，國家通過普及理想教育、道德教

育、文化教育、紀(jì)律和法制教育，通過在城鄉(xiāng)不同范圍的群眾中制定和執(zhí)行各

種守則、公約，加強(qiáng)社會主義精神文明的建設(shè)。故本題選B。

6.1單項選擇題】依據(jù)聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》，涉及兒童的一切行為，有關(guān)

機(jī)構(gòu)執(zhí)行均應(yīng)OO

A.以國家的最大利益為一種首要考慮

B.以社會的最大利益為一種首要考慮

C.以家庭的最大利益為一種首要考慮

D.以兒童的最大利益為一種首要考慮

正確答案：D

參考解析：依據(jù)聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》第三條關(guān)于兒童的一切行動，不論是

由公私社會福利機(jī)構(gòu)、法院、行政當(dāng)局或立法機(jī)構(gòu)執(zhí)行，均應(yīng)以兒童的最大利

益為一種首要考慮。故本題選D。

7.【單項選擇題】依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》，下列不屬于家長委員會主要任務(wù)

的是（）。

A.支持幼兒園保育教育工作

B.參與幼兒園與社區(qū)的聯(lián)系

C.協(xié)助幼兒園開展家庭教育指導(dǎo)與交流

D.對幼兒園重要決策事項提出意見和建議

正確答案：B

參考解析：《幼兒園工作規(guī)程》第五十四條幼兒園應(yīng)當(dāng)成立家長委員會。家長

委員會的主要任務(wù)是：對幼兒園重要決策和事關(guān)幼兒切身利益的事項提出意見

和建議；發(fā)揮家長的專業(yè)和資源優(yōu)勢，支持幼兒園保育教育工作；幫助家長了

解幼兒園工作計劃和要求，協(xié)助幼兒園開展家庭教育指導(dǎo)和交流。故答案選B。

8.【單項選擇題】洋洋爸爸到幼兒園開家長會，期間煙癮難耐，就走出教室到

操場上吸煙。洋洋爸爸的做法()o

A.正確，操場沒有禁煙標(biāo)識

B.正確，在開放空間可以吸煙

C.不正確，幼兒園所有場所禁煙

D.不正確，應(yīng)先征得園長的同意

正確答案：c

參考解析：根據(jù)《未成年人保護(hù)法》第五十九條任何人不得在學(xué)校、幼兒園和

其他未成年人集中活動的公共場所吸煙、飲酒。其次，在《幼兒園工作規(guī)程》

第二十條中規(guī)定，幼兒園內(nèi)禁止吸煙、飲酒。故答案選C。

9.【單項選擇題】依據(jù)《中華人民共和國教師法》，縣級以上人民政府對長期

從事教育教學(xué)工作的中小學(xué)退休教師的退休金比例()0

A.可以適當(dāng)提高

B.應(yīng)當(dāng)隨物價水平指數(shù)提高

C.可以逐年提高

D.應(yīng)當(dāng)隨教育經(jīng)費(fèi)投入提高

正確答案：A

參考解析：根據(jù)《教師法》第三十條規(guī)定，教師退休或者退職后，享受國家規(guī)

定的退休或者退職待遇?？h級以上地方人民政府可以適當(dāng)提高長期從事教育教

學(xué)工作的中小學(xué)退休教師的退休金比例。故本題選Ao

10.【單項選擇題】張老師發(fā)現(xiàn)本班幼兒晴晴疑似遭受家庭暴力。依據(jù)《幼兒

園工作規(guī)程》，張老師應(yīng)當(dāng)依法及時()。

A.向當(dāng)?shù)貗D聯(lián)進(jìn)行舉報

B.向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)報案

C.向當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ禾崞鹪V訟

D.向當(dāng)?shù)亟逃姓块T申訴

正確答案：B

參考解析：根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》第十五條規(guī)定，幼兒園教職工必須具有安

全意識，掌握基本急救常識和防范、避險、逃生、自救的基本方法，在緊急情

況下應(yīng)當(dāng)優(yōu)先保護(hù)幼兒的人身安全。幼兒園應(yīng)當(dāng)把安全教育融入一日生活，并

定期組織開展多種形式的安全教育和事故預(yù)防演練。幼兒園應(yīng)當(dāng)結(jié)合幼兒年齡

特點(diǎn)和接受能力開展反家庭暴力教育，發(fā)現(xiàn)幼兒遭受或者疑似遭受家庭暴力

的，應(yīng)當(dāng)依法及時向公安機(jī)關(guān)報案。故本題選B。

11.【單項選擇題】幼兒園教師馮某因患傳染病被園長暫停在該幼兒園的工

作，該園長的做法()。

A.合法，有利于保障幼兒的身心健康

B.合法，園長有依法處理教師的權(quán)利

C.不合法，侵犯了馮某的工資報酬權(quán)

D.不合法，侵犯了馮某的教育教學(xué)權(quán)

正確答案：A

參考解析：根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》第三十九條規(guī)定，幼兒園教職工患傳染病

期間暫停在幼兒園的工作。有犯罪、吸毒記錄和精神病史者不得在幼兒園工

作。故本題選A。

12.【單項選擇題】幼兒園園長劉某在進(jìn)行安全檢查時發(fā)現(xiàn)幼兒園的滑梯存在

安全隱患。由于工作太忙，她沒有及時加以處理。一天，在進(jìn)行游戲活動時，

滑梯突然倒塌，導(dǎo)致多名幼兒重傷。對于此次事故的處理，下列說法正確的是

Oo

A.應(yīng)依法追究劉某的刑事責(zé)任

B.應(yīng)依法追究劉某的民事責(zé)任

C.應(yīng)依法追究幼兒園的刑事責(zé)任

D.應(yīng)依法追究幼兒園的行政責(zé)任

正確答案：A

參考解析：根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》第三十二條規(guī)定，發(fā)生學(xué)生傷害事

故，學(xué)校負(fù)有責(zé)任且情節(jié)嚴(yán)重的，教育行政部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)有關(guān)規(guī)定，對學(xué)校的

直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，分別給予相應(yīng)的行政處分；有關(guān)責(zé)

任人的行為觸犯刑律的，應(yīng)當(dāng)移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

以及《中華人民共和國教育法》第七十三條規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施

有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負(fù)責(zé)的主

管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究刑事責(zé)任。題干中園長劉某明知滑梯存

在安全隱患，沒有及時處理，而園長劉某也是幼兒園的主管人員，因此應(yīng)當(dāng)追

求其刑事責(zé)任。故答案選A。

13.1單項選擇題】孩子們在保溫桶旁排隊接水喝，李老師拿了一個杯子徑直

走到最前面接水，排在第一個的陽陽大喊：“老師！你怎么插隊了？”其他小

朋友都望著李老師。這時候李老師恰當(dāng)?shù)幕卮鹗?)o

A.“你批評得對，老師錯了，馬上排隊?！?/p>

B.“對不起，我太渴了，讓我先接水吧?！?/p>

C.“就你多嘴！其他小朋友都沒有意見。”

D.“老師馬上要上課，來不及排隊了呀?！?/p>

正確答案：A

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知識點(diǎn)解析

參考解析：本題考查教師職業(yè)道德規(guī)范。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中“為

人師表”要求教師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得

體，語言規(guī)范，舉止文明教師要給學(xué)生樹立正確榜樣。其次教師勞動具有主體

性和示范性，學(xué)生具有向師性和可塑性，因此教師在工作中應(yīng)做到為人師表，

題干中李老師的“插隊”行為違背了為人師表，所以李老師應(yīng)虛心接受學(xué)生的

批評，改正錯誤自覺排隊。教師在教育過程當(dāng)中，對幼兒提出要求的同時，自

己也應(yīng)嚴(yán)格遵守。故本題選A。

14.1單項選擇題】盼盼媽媽問：“在班上的作品展示欄里，我從來沒有看到

過盼盼的作品，為什么？”田老師說：“盼盼媽媽，我們只展示優(yōu)秀作品。”

對于田老師的做法，下列說法正確的是Oo

A.做到了因材施教

B.保護(hù)了幼兒的發(fā)展權(quán)

C.沒有做到一視同仁

D.沒有做到循循善誘

正確答案：C

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知識點(diǎn)解析

參考解析：本題考查教師職業(yè)道德規(guī)范?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中“關(guān)

愛學(xué)生”要求教師關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對

學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)

益。不諷刺挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。題中田老師只展示優(yōu)秀

作品，體現(xiàn)其沒有公平公正的對待幼兒，沒有做到一視同仁。故本題選C。

15.【單項選擇題】亮亮的父親是一家汽車修理店的老板，他希望亮亮能夠上

“XX幼兒園”，該園園長說沒有問題，但請求亮亮父親無償提供一些廢舊的汽

車輪胎并制作成攀爬設(shè)施。園長的做法Oo

A.不恰當(dāng)，不應(yīng)該用廢舊汽車輪胎布置活動場地

B.不恰當(dāng)，這是利用職務(wù)之便為幼兒園獲取資源

C.恰當(dāng)，有效利用廢舊物品作為教育資源

D.恰當(dāng)，善于利用家長資源為幼兒園服務(wù)

正確答案：B

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知識點(diǎn)解析

參考解析：本題考查教師教師職業(yè)道德規(guī)范?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中

“為人師表”要求教師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，作風(fēng)

正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。題干中，幼

兒園園長要求亮亮的父親無償捐獻(xiàn)廢棄輪胎，屬于利用職務(wù)之便謀取資源，B項

正確。

16.【單項選擇題】某幼兒園實(shí)行“導(dǎo)師制”，新老師可以自主選擇導(dǎo)師。王

老師想要選擇工作多年且年年都有教研成果的李老師當(dāng)導(dǎo)師。李老師說：“我

年齡大了，對新生事物不敏感，你還是找其他老師吧！”這表明李老師()。

A.缺乏同伴協(xié)作能力

B.鼓勵同事自我發(fā)展

C.能夠做到謙虛謹(jǐn)慎

D.缺乏同伴互助精神

正確答案：D

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知識點(diǎn)解析

參考解析：導(dǎo)師制是一種教育制度，與學(xué)分制、班建制同為三大教育模式。近

年來，國內(nèi)各高校都在探索研究生教育以外的高等教育也能建立一種新型的教

育教學(xué)制度一一導(dǎo)師制，以更好地貫徹全員育人、全過程育人、全方位育人的

現(xiàn)代教育理念，更好地適應(yīng)素質(zhì)教育的要求和人才培養(yǎng)目標(biāo)的轉(zhuǎn)變。題干中在

新教師的培養(yǎng)中，也引用了導(dǎo)師制的概念。學(xué)校里的新老師可以自主選擇導(dǎo)

師，但是有經(jīng)驗的李老師卻拒絕，說明李老師不愿意與新老師教學(xué)相長，缺乏

同伴互助精神，故選D。

17.【單項選擇題】虹是一種天氣現(xiàn)象，因為色彩艷明和形態(tài)優(yōu)美而被人們喜

愛。下列有關(guān)虹的表述，不正確的是()o

A.虹是水滴對光線的折射和反射產(chǎn)生的

B.虹出現(xiàn)的位置一般是在光源的相對面

C.虹的色彩越鮮艷明亮，表明水滴越小

D.虹分主虹和副虹，其色序的排列相反

正確答案：C

參考解析：本題考查科學(xué)常識。本題考查科學(xué)常識。虹有主虹和副虹之分，主

虹稱“虹”，副虹謂“霓”。陽光射入水滴，經(jīng)一次反射和兩次折射，形成主

虹，色彩鮮明；陽光經(jīng)兩次折射和兩次反射便形成副虹，由于多一次反射，色

彩不及主虹艷麗，主虹的色彩排列為外圈紅、內(nèi)圈紫，副虹則反之。虹出現(xiàn)的

位置一般是在光源的相對面。水滴越大，陽光在進(jìn)入水滴后被折射的角度就越

大，從而形成的彩虹就越亮麗、越鮮艷。本題為選非題，只有C選項的表述錯

誤，故本題選C。

18.【單項選擇題】天氣圖形符號是公共氣象服務(wù)中傳遞陰、晴、雨、雪、

風(fēng)、雷等氣象信息的基本方式之一，在各類新聞媒體上廣泛使用。下列天氣圖

形符號中，表示“沙塵暴”的是()。

A.

B.

C.s

D.$

正確答案：c

參考解析：本題考查生活常識，沙塵暴的符號。大寫S,中間有個橫向的箭頭表

示沙塵暴的去向。故本題選C。

A項，霧

B項，霾

D項，揚(yáng)沙

19.【單項選擇題】拉丁美洲是美國以南的美洲地區(qū)的通稱。曾長期淪為西班

牙、葡萄牙等國的殖民地。因多數(shù)國家通用西班牙語、葡萄牙語等拉丁語族語

言而得名，拉丁美洲第一個宣布獨(dú)立的國家是0。

A.海地

B.巴西

C.哥倫比亞

D.委內(nèi)瑞拉

正確答案：A

參考解析：本題考查世界史。經(jīng)過12年的艱苦斗爭，海地人民趕走了西班牙和

法國殖民軍，并于1804年1月1日宣告獨(dú)立成立了拉丁美洲第一個獨(dú)立的國家

一一海地共和國。該國是世界上第一個取得獨(dú)立的黑人國家，也是西半球繼美

國之后第二個獨(dú)立的國家。故本題選A。

20.【單項選擇題】國歌是代表國家的歌曲，以鼓舞愛國主義精神為主題，往

往能反映一個國家的歷史，下列選項中，與我國國歌《義勇軍進(jìn)行曲》誕生相

關(guān)的是()。

A.義和團(tuán)運(yùn)動

B.辛亥革命

C.抗日戰(zhàn)爭

D.解放戰(zhàn)爭

正確答案：C

參考解析：本題考查中國現(xiàn)代音樂史?！读x勇軍進(jìn)行曲》由田漢作詞、聶耳作

曲，誕生于1935年，抗擊日本帝國主義侵略的戰(zhàn)爭年代。在1949年成為中華

人民共和國國歌，象征著在任何時候任何地點(diǎn)，為捍衛(wèi)國家和民族的尊嚴(yán)，中

華民族的堅強(qiáng)斗志和不屈精神永遠(yuǎn)不會被磨滅。故本題選C。

21.【單項選擇題】要向孩子講述我國古代神話故事中有關(guān)“神獸”的故事，

下列選項中，最適合查詢的古籍是()。

A.《山海經(jīng)》

B.《水經(jīng)注》

C.《夢溪筆談》

D.《聊齋志異》

正確答案：A

參考解析：本題考查中國古代文學(xué)?！渡胶＝?jīng)》可以說是一部充滿神秘色彩的

上古奇書。書中包含著關(guān)于上古地理、歷史、神話、天文、動物、植物、醫(yī)

學(xué)、宗教以及人類學(xué)、民族學(xué)、海洋學(xué)和科技史等方面的諸多內(nèi)容，是一部上

古社會生活的百科全書。其中記載了不少膾炙人口的上古神話傳說故事，如：

女嫻造人、精衛(wèi)填海、大禹治水等。

B選項《水經(jīng)注》是南北朝時期，北魏，酈道元的著作。古代中國地理名著，共

四十卷。是中國古代最全面、最系統(tǒng)的綜合性地理著作。

C選項《夢溪筆談》，北宋科學(xué)家、政治家沈括的一部涉及古代中國自然科學(xué)、

工藝技術(shù)及社會歷史現(xiàn)象的綜合性筆記體著作。

D選項《聊齋志異》(簡稱《聊齋》，俗名《鬼狐傳》)是中國清朝，小說家，蒲

松齡創(chuàng)作的文言短篇小說集。

22.1單項選擇題】彌爾頓是17世紀(jì)英國偉大的詩人，其后期作品寄意崇高，

哲理深刻，氣勢恢宏，形式精美。下列選項中，屬于其作品的是()。

A.《神曲》

B.《唐璜》

C.《西風(fēng)頌》

D.《失樂園》

正確答案：D

參考解析：本題考查外國文學(xué)。約翰-彌爾頓，英國詩人、政論家，民主斗

士。代表作品有長詩《失樂園》《復(fù)樂園》和《力士參孫》。彌爾頓是英國歷

史上偉大的藝術(shù)家，被稱為英國文學(xué)史上偉大的六位詩人之一。故本題選D。

A項《神曲》的作者是意大利著名詩人：但丁；B項《唐璜》作者是英國著名的

浪漫派代表詩人：拜倫，C選項《西風(fēng)頌》作者是英國浪漫主義詩人：雪萊。

23.【單項選擇題】中秋節(jié)是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日，為增強(qiáng)節(jié)日氛圍，幼兒園

要在紅燈籠上點(diǎn)綴詩句，下列詩句中不適合的是()。

A.海上生明月，天涯共此時

B.殘臘即又盡，東風(fēng)應(yīng)漸聞

C.一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨

D.皓魄當(dāng)空寶鏡升，云間仙籟寂無聲

正確答案：B

參考解析：本題考查古詩文?！皻埮D即又盡，東風(fēng)應(yīng)漸聞”出自唐代曹松的

《除夜》，全文：殘臘即又盡，東風(fēng)應(yīng)漸聞。一宵猶幾許，兩歲欲平分。燎暗

傾時斗，春通綻處芬。明朝遙捧酒，先合祝堯君。這首詩描繪了臘月的最后一

個夜晚，表達(dá)了作者迎接新年的喜悅之情。殘臘指的是臘月即將過去，東風(fēng)的

出現(xiàn)預(yù)示著春天的臨近。B項描寫的節(jié)日是除夕而不是中秋節(jié)。本題為選非題，

故本題選B。

A項，“海上生明月，天涯共此時”出自唐代張九齡的《望月懷遠(yuǎn)/望月懷

古》。是作者在離鄉(xiāng)時，望月而思念遠(yuǎn)方親人及妻子而寫的。

C項，“一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨”出自宋代辛棄疾的《太常?建康中秋

夜為呂叔潛賦》。

D項，“皓魄當(dāng)空寶鏡升，云間仙籟寂無聲”出自唐代李樸的《中秋》。

ACD項，描寫的節(jié)日均為中秋節(jié)。

24.【單項選擇題】中國首部獲得國際榮譽(yù)的電影由蔡楚生編導(dǎo)，王人美，韓

根蘭等主演，1935年在莫斯科國際電影節(jié)上獲獎。這部電影的名字是()

A.《漁光曲》

B.《定軍山》

C.《姊妹花》

D.《桃李劫》

正確答案：A

參考解析：《漁光曲》是1934年由蔡楚生編劇和執(zhí)導(dǎo)的劇情影片，王人美、韓

蘭根等主演，是二十世紀(jì)三十年代的中國影片代表作之一。故A項正確。

25.【單項選擇題】豐子愷的畫作常以兒童生活作題材，借助兒童視角看世

界。下列漫畫中不屬于豐子愷的作品是Oo

B.

D.

正確答案：c

參考解析：A項是豐子愷先生的作品《兜風(fēng)》，B項是豐子愷先生的作品《抬

轎》，C項是張樂平《三毛流浪記》中的人物，D項這幅漫畫是豐子愷先生描繪

自己的長子豐華瞻幼年時光的名作《瞻瞻底車（二）腳踏車》。只有C項，不

屬于豐子愷先生的作品，故本題選C。

26.【單項選擇題】使用Word編輯多頁班級雜志時，為實(shí)現(xiàn)快速在每頁加入班

級徽標(biāo)，最適當(dāng)?shù)牟僮魇牵ǎ﹐

A.將班級徽標(biāo)圖片添加到“圖形庫”中

B.將班級徽標(biāo)圖片添加到“媒體庫”中

C.將班級徽標(biāo)圖片插入到“文本框”中

D.將班級徽標(biāo)圖片插入到“頁眉/頁腳”中

正確答案：D

參考解析：本題考查Word的應(yīng)用。為實(shí)現(xiàn)快速在每頁中加入班級徽標(biāo)，最適當(dāng)

的操作方式是將班徽插入到頁眉/頁腳中。步驟：1、打開word文檔，點(diǎn)擊插

入，選擇頁眉頁腳選項。2、雙擊頁眉/頁腳，點(diǎn)擊插入---圖片。

27.1單項選擇題】在Excel中，下列選項中，不屬于算術(shù)運(yùn)算符的是（）o

A./

B.<>

C.+

D.*

正確答案：B

參考解析：本題考查Excel的應(yīng)用。算術(shù)運(yùn)算符與我們在數(shù)學(xué)中學(xué)習(xí)的計算符

號一樣，Excel算術(shù)運(yùn)算符（6個）它們的作用是完成基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算，產(chǎn)生數(shù)

字結(jié)果等，常見的算術(shù)運(yùn)算符有：+（正號、加號）、-（負(fù)號、減號）、*（乘

號）、/（除號）、%（百分號）和,（乘幕），用于各種常規(guī)算術(shù)運(yùn)算，返回數(shù)

字值。

B項是比較運(yùn)算符，比較運(yùn)算符有：==（等于）、?（不等于）、>（大于）、

<（小于）、>=（大于等于）和<=（小于等于），主要功能是比較數(shù)據(jù)大小，

包括數(shù)字值、文本值或邏輯值等，返回邏輯值。故本題選B。

28.【單項選擇題】下列選項中，與“昆蟲一動物”的邏輯關(guān)系一致的是（）。

A.“大魚”和“小魚”

B.“汽車發(fā)動機(jī)”和“汽車”

C.“荷花”和“荷葉”

D.“彩色電視機(jī)”和“電視機(jī)”

正確答案：D

參考解析：屬于種屬關(guān)系。昆蟲是動物的一種，彩色電視機(jī)是電視機(jī)的一種。

A項：“大魚”和“小魚”為并列關(guān)系。與題干不符，排除。

B項：“汽車發(fā)動機(jī)”和“汽車”為包容關(guān)系中的組成關(guān)系與題干不符，排除。

c項：“荷葉”和“荷花”為并列關(guān)系。與題干不符，排除。

29.【單項選擇題】找規(guī)律填數(shù)字是一個很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考

能力。按照1=2、2=7、3=12、4=()、5=22的規(guī)律，下列選項中，應(yīng)填入

“()”的是()。

A.15

B.17

C.19

D.21

正確答案：B

參考解析：本題考查數(shù)字推理。通過觀察等式1=2,2=7,3=124=(),5=22,可

以發(fā)現(xiàn)等式左邊都是依次遞增1,等式的右邊都遞增5。

2+5=7,7+5=12,12+5=17,17+5=22。故()里填入17。B項正確，符合題意。

30.【材料分析題】材料：在體育教學(xué)活動中，李老師與孩子們面對面坐在草

坪上。李老師說，請你們想一個辦法到老師面前來，孩子們想到最直接的就是

走、跑、跳。李老師請一個孩子做示范，示范后，李老師問，還有誰有不一樣

的方法？樂樂想到小屁股著地，手撐向前，明明用手、膝著地爬行，李老師在

肯定他們的之后，又問，“誰還有不一樣的方法？”這時軍軍做出匍匐爬行

的動作，吳吳雙手交叉抱肩，不斷翻滾。樂樂想到前翻滾。李老師說，小朋友

真愛動腦筋，想出了很多辦法。這時，陽陽翻起了筋斗，外套纏住了手，歪到

了一邊，碰到了別的小朋友。李老師趕緊對陽陽說：“小心一點(diǎn)，會摔跤

的?！闭f著，讓陽陽脫下了外套，檢查了她的鞋帶，綁好他的頭發(fā)。李老師看

看表，引入下一個活動環(huán)節(jié)，這時浩浩說我可以和佳佳合作，背他過去，他就

能不著地的到老師那里了。對此，李老師沒有表態(tài)。按照設(shè)計好的環(huán)節(jié)，把活

動進(jìn)行了下去。

問題：請結(jié)合材料，從教育觀的角度，評析李老師的教育行為。(14分)

請查看答案解析后對本題進(jìn)行判斷：答對了答錯了

收起

知識點(diǎn)解析

參考解析：李老師的行為體現(xiàn)了素質(zhì)教育觀，但并沒有真正落實(shí)到位，需要辯

證看待。

(1)素質(zhì)教育要求面向全體學(xué)生。全體性是素質(zhì)教育最本質(zhì)的規(guī)定、最根本的

要求。素質(zhì)教育是一種使每個人都得到發(fā)展的教育。材料中的李老師關(guān)注到了

大部分幼兒，但對浩浩的提問由于時間問題沒有表態(tài)，沒有做的面向全體學(xué)生

的要求。

(2)素質(zhì)教育要求促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。全面發(fā)展強(qiáng)調(diào)德智體美勞五育并舉，不

偏頗某一方面。材料中李老師不僅給幼兒講知識，而且關(guān)注幼兒的體育發(fā)展能

力，體現(xiàn)了素質(zhì)教育觀的要求。

(3)素質(zhì)教育要求發(fā)展學(xué)生的主動精神，促進(jìn)學(xué)生個性健康發(fā)展。素質(zhì)教育要

尊重和發(fā)揮學(xué)生的主體意識和主動精神。要遵循教育的個性化原則，做好因材

施教。材料中李老師在課堂教學(xué)中允許幼兒自主思考，并詢問幼兒的不同想

法，幼兒的答案也是各式各樣、富有特色，體現(xiàn)了素質(zhì)教育發(fā)展學(xué)生的主動精

神，促進(jìn)學(xué)生個性健康發(fā)展的要求。

(4)素質(zhì)教育以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。創(chuàng)新精神是素質(zhì)教育

的核心。每個教師都要愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，幫助學(xué)生自主學(xué)

習(xí)、獨(dú)立思考，保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維，營造崇尚真知、追求真理的

氛圍，為學(xué)生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境，最終促使學(xué)生的

創(chuàng)新思維、實(shí)踐技能得到充分的發(fā)展。材料中李老師善于調(diào)動幼兒的創(chuàng)新思

維，鼓勵幼兒探索；而且將課堂教學(xué)付諸活動之中，有利于幼兒實(shí)踐能力的培

養(yǎng)。體現(xiàn)了素質(zhì)教育以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的要求。

因此，作為老師要堅持落實(shí)素質(zhì)教育，提升理念，改進(jìn)行為，真正做到育人為

本、促人發(fā)展。

31.【材料分析題】材料：

午睡起床時，小(1)班有三個孩子尿床了，他們膽怯地望著劉老師，劉老師笑

了，悄悄對他們說：“沒關(guān)系，我知道是因為你們睡得太深沉了?！彼堰@三

個孩子的褲子換了，并清洗干凈。離園時間要到了，君君上廁所時不小心把大

便弄到了大腿上和褲子上，劉老師急忙把他抱到盥洗室，這時君君媽媽來教室

接孩子。沒看到孩子就找到了盥洗室，看到君君正好站在水池里，劉老師給他

清洗。君君媽媽沖上去生氣地問：“你是用熱水給孩子洗的嗎？”劉老師一聽

也生氣了，沒好氣地回了一句：“是熱水”。君君媽用手一試，就沒再說什么

了。接著，劉老師給君君穿褲子，臉色一直不好看，君君媽媽再問什么也不回

答了。于是君君媽媽向園長投訴了劉老師，劉老師覺得委屈，邊哭邊說：“我

今天洗了四個孩子的褲子，家長還這么不理解，工作沒法干了。”園長說：

“我知道老師們不容易，大家辛苦了，家長有抱怨時也應(yīng)該理解。”經(jīng)過園長

的開導(dǎo)，劉老師心情平復(fù)了。

問題：請結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德論述劉老師的教育行為。(14分)

請查看答案解析后對本題進(jìn)行判斷：答對了答錯了

收起

知識點(diǎn)解析

參考解析：我們應(yīng)該辯證的看待劉老師的行為；一方面劉老師的行為遵循了教

師職業(yè)道德的關(guān)愛學(xué)生的要求，是值得學(xué)習(xí)和肯定的，但另一方面劉老師沒有

做好愛崗敬業(yè)、為人師表的要求。

1、關(guān)愛學(xué)生要求教師關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。

對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生

權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。材料中有幾個小朋

友在午睡時尿床，有小朋友把大便弄到褲子上，但劉老師并沒有因此諷刺挖苦

他們，而是幫助小朋友們一一換洗衣服，保持干凈，劉老師的這種做法符合關(guān)

愛學(xué)生的職業(yè)道德規(guī)范。

2、愛崗敬業(yè)要求教師忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，

樂于奉獻(xiàn)。對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，

不得敷衍塞責(zé)。材料中，材料中劉老師發(fā)現(xiàn)有幼兒尿床之后，認(rèn)真清洗，對工

作認(rèn)真，對幼兒負(fù)責(zé)。但是當(dāng)家長提出問題時，沒有調(diào)整情緒，耐心解答積極

溝通，還向園長抱怨工作，劉老師的這種做法不符愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范。

3、為人師表要求教師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得

體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)

正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。材料中劉老

師因為情緒不良，沒有理會家長的追問并且與其發(fā)生了沖突，沒有做到尊重家

長。劉老師的這種做法不符合為人師表的職業(yè)道德規(guī)范。

綜上，作為新時期的老師我們應(yīng)該正確踐行教師職業(yè)道德規(guī)范的要求。

32.【材料分析題】材料：

無論“人造節(jié)日”多么紅火，無論這一天人們在網(wǎng)上消費(fèi)了幾百億，“人造節(jié)

日”終歸還是充斥著錢幣和物欲的味道，它帶來的滿足感是短暫的，也是取代

不了任何一個傳統(tǒng)節(jié)日的。

“雙11”是個典型的人造節(jié)日，但這個人造節(jié)日的火熱程度，除了比春節(jié)遜色

外，已經(jīng)逼近圣誕節(jié)、情人節(jié)等洋節(jié)，更是超過了端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)

日。較之傳統(tǒng)節(jié)日動輒一兩千年甚至三四千年的歷史，“雙11”這個人造節(jié)

日，不過才“幾周歲”。

在“雙11”到來的前一晚，兩臺大型文藝晚會在兩個重要的電視平臺上播出，

參與明星數(shù)量堪比春晚，無數(shù)觀眾像除夕守夜那樣，看著晚會、刷著微信，等

待著零點(diǎn)的到來，社交媒體上以“單身狗”“剁手”“敗家”等為關(guān)鍵詞的段

子再次潮涌而來，在線上線下形成了一股無可阻擋的歡樂氣氛。

“雙11”為什么這么火？從它初創(chuàng)的那年開始，可以發(fā)現(xiàn)它是迎合網(wǎng)絡(luò)流行文

化而誕生的。在2009年之前，“11月11日”只是單身人士互相調(diào)侃的一個日

子，商家憑借敏銳的嗅覺從中發(fā)現(xiàn)了商機(jī)，把流行文化當(dāng)中涌動的情緒，成功

轉(zhuǎn)化為購物的動力?，F(xiàn)在，更是借助當(dāng)紅明星的力量，來強(qiáng)化流行文化與商業(yè)

文化的結(jié)合，從而鞏固“雙11”的地位。

對人性的迎合，是“雙11”快速擴(kuò)張的另一內(nèi)在力量。首先“雙11”對消費(fèi)者

貪便宜的心理揣摩到位，諸多物品的的確確在這天也貨真價實(shí)地優(yōu)惠了不少，

充分釋放了消費(fèi)者的購買欲望；其次，在商業(yè)力量地強(qiáng)勢引導(dǎo)下，消費(fèi)者的從

眾心理被成功激發(fā)，不在這天購買點(diǎn)東西，就仿佛會被潮流所拋棄一樣；再者

“雙11”已經(jīng)成為重要的社交話題，所有的新老媒體，都在這天津津樂道地談

論“雙11”，無形中形成巨大的輿論氛圍，使得“購買”成為加入這場狂歡的

唯一方式。

整體來看，這個人造節(jié)日符合一些潮流節(jié)日的特征：到處廣告密布，促銷音樂

歡天喜地，明星賣力助陣吆喝，商家高喊甩賣，網(wǎng)上人流如織……竭力地讓這

個人造節(jié)日時尚化、大眾化，拼命地調(diào)動人們的參與感，使得“雙11”硬生生

地擠進(jìn)了原本就名目繁多的節(jié)日群當(dāng)中，成為其中頗令人矚目的一個節(jié)日。

反觀傳統(tǒng)節(jié)日的冷清，不難發(fā)現(xiàn)其中存在諸多弊端。節(jié)日的內(nèi)涵可以不變，但

形式必須與時俱進(jìn)。千百年來的傳統(tǒng)節(jié)日，內(nèi)涵雖沒變化，但形式卻保守老

舊，已經(jīng)難以被一代代觀念新潮的年輕人所接受。當(dāng)年長的人哀嘆于傳統(tǒng)節(jié)日

日漸凋零時，年輕人卻無暇顧及，因為他們要忙著尋找與自己更為貼近的時代

氣