2019黑龍江教師考試備考資料備考：《郵票的張數》說課稿

2019黑龍江教師考試備考資料備考：《郵票的張數》說課稿_為各位考生提供：2019黑龍江教師考試備考資料備考：《郵票的張數》說課稿，更多信息關注2019黑龍江教師招聘考試信息匯總(持續(xù)更新)尊敬的各位考官大家好，我是今天的X號考生，今天我說課的題目是《郵票的張數》。新課程標準指出：數學是人類文化的重要組成部分，數學素質是現(xiàn)代社會每一個公民應該具備的基本素養(yǎng)。因此，我們的數學教育既要幫助學生掌握現(xiàn)代生活和學習中所需要的數學知識與技能，更要發(fā)揮數學在培養(yǎng)人的理性思維和創(chuàng)新能力方面不可替代的作用。我的課堂設計理念將圍繞這一核心展開。一、說教材首先談談我對教材的理解，《郵票的張數》是北師大版小學數學五年級下冊第七單元用方程解決問題的第一節(jié)的內容，本節(jié)課的內容是通過解決郵票的張數的問題，學會解形如ax±x=b這樣的方程。學生在之前已經認識了方程，會用方程表示簡單的等量關系以及能夠解簡單的方程，對于本節(jié)課的知識點有了很好的鋪墊作用。同時本節(jié)課的內容為后面學習運用方程解決簡單的百分數問題提供了有力的基礎。二、說學情教學是為了學生的主動發(fā)展，因此在備課過程中要充分考慮學生的基本情況。接下來我將談談學生的情況，對于三年級的學生而言，學生的邏輯推理能力還不是很強，自主探究解決問題困難就大，因此，教學中教師要充分發(fā)揮引領作用，通過小組討論、自主探究等學習過程，培養(yǎng)學生的初步探究能力和邏輯推理能力。三、說教學目標根據以上對教材的分析以及對學情的把握，我制定了如下三維教學目標：(一)知識與技能理解方程的意義，并能夠解答形如ax±x=b這樣的方程。(二)過程與方法通過解決姐弟二人郵票張數的過程，提析問題和解決問題的能力。(三)情感態(tài)度價值觀在解決問題的過程中，體會數學與生活的聯(lián)系，提高對數學的學習興趣。四、說教學重難點明確了教學目標，本課的重、難點就顯而易見了，那么根據授課內容可以確定本節(jié)課的教學重點是：學會解答形如ax±x=b這樣的方程，理解方程的意義。本節(jié)課的教學難點是：發(fā)現(xiàn)數學信息中存在的等量關系，并能用方程解決簡單的實際問題。五、說教法和學法現(xiàn)代教學理論認為，在教學過程中，學生是學習的主體，教師是學習的組織者、引導者和合作者，教學的一切活動都必須以強調學生的主動性、積極性為出發(fā)點。根據這一教學理念，結合本節(jié)課的內容特點，我將采用講授法、觀察法、小組合作等教學方法。六、說教學過程下面我將重點談談我對教學過程的設計。(一)新課導入首先我會創(chuàng)設一個情境：之前手機并不發(fā)達的時候，同學們你們知道人們是怎么來往的么?人們是通過書信進行來往，而書信上有個非常重要的東西，那就是郵票，郵票的樣子各種各樣，所以有很多人都喜歡收集郵票，現(xiàn)在呢有一對姐弟倆，他們也非常喜歡郵票，收集了各種樣式的郵票正在跟媽媽炫耀，(在大屏幕上展示圖片)，你們能不能幫助姐弟倆算一算他們各有多少郵票呢?設計意圖：通過一個既富有生活情趣又蘊含常識的情景出發(fā)，可以讓同學們理解郵票的意義，又可以引出了新課，從而激發(fā)了學生的好奇心和求知欲。(二)新知探索接下來是教學中最重要的新知探索環(huán)節(jié)，我主要采用講授法、觀察法、小組合作法等。給出導入中的信息：已知姐姐的郵票張數是弟弟的3倍，弟弟和姐姐一共有180張郵票，弟弟和姐姐各有多少張郵票呢?能不能用我們學過的方程解決呢?有的學生會提出問題：“弟弟和姐姐的郵票張數都不知道，怎么辦呢”，有的學生會補充說：“既然要用方程解決，那么首先我們應該找一找存在的等量關系”。根據學生的回答，我會順著同學們的思路讓學生繼續(xù)思考，那么我們就找出題中的等量關系，并進行表示。(讓他們以前后四人為以小組，給他們五分鐘的時間討論，討論過程中，我也會走下講臺，參與到他們的討論中去，聆聽他們的想法，如果又不懂的，我也會給予一定的指導，討論結束后，我會幾組小組代表，說一下他們的討論結果，不論回答的全面與否，我都會給予鼓勵和表揚。)預設小組代表回答：姐姐的郵票張數+弟弟的郵票張數=180，姐姐的郵票張數=弟弟的郵票張數×3。同時我們可以采用數形結合的方法，通過畫方格的方式，直觀觀察出等量關系。

我會繼續(xù)提問：從等量關系可以看出，弟弟和姐姐的郵票張數都不知道，有兩個未知數，我們應該怎么辦呢?預設學生回答：我們可以設弟弟有x張郵票，那么姐姐就有3x張郵票，由此我們可以列出方程：x+3x=180;而1個x與3個x合起來就是4個x。接下來我會讓學生在下面將完整過程寫出來，同時請一位同學上黑板前板眼。學生列出算式：x=45，3x=3×45=135我會繼續(xù)追問：那我們驗算一下，看看算出結果與我們題干中的信息是否符合呢。這么做可以讓學生們養(yǎng)成良好的學習習慣，在今后的做題中有驗算的思想。我會再次提出第二個問題：如果把“我和姐姐一共有180張郵票”改為“姐姐比我多90張郵票”，可以怎樣列方程呢?先想一想，再與同伴交流。學生先獨立思考，再與同伴交流，列出方程解決問題，反饋討論結果，學生可能會有多種方法，引導學生仿照上面的例題進行作答，老師板書解題過程：3x-x=90;解得弟弟45張，姐姐135張。設計意圖：通過這一探索過程，學生不僅掌握了本節(jié)課的學習內容，還能夠很好地掌握數形結合的思想，在今后的做題中養(yǎng)成良好的學習習慣，更體會到了探索數學的快樂(三)課堂練習接下來是鞏固提高環(huán)節(jié)。我會選擇課后的練習1和練習2。這樣的設置，可以讓學生對剛剛學過的知識進一步加深鞏固，加深對知識的理解。(四)小結作業(yè)在課程的最后我會提問：今天有什么收獲?引導學生回顧：列方程解決實際問題的基本步驟。這樣可以提高學生的概括總結能力、同時很好的檢測學生對這節(jié)課的掌握情況，老師最后在進行總結，把零碎的知識點匯成一個完整的知識體系，方便學生們很好的理解。課后作業(yè)：我將選取開放式的作業(yè)，讓學生根據今天所學習的內容，聯(lián)系實際課下自己編寫一道數學題，并用列方程的方法解決。七、說板書設計我的板書設計遵循簡介明了突出重點部分，以下是我的板書設計：郵票的張數姐姐的郵票張數+弟弟的郵票張數=180練習：姐姐的郵票張數=弟弟的郵票張數×32x+x=3，2x+3x=70，5y+y=96解：設弟弟有x張郵票，姐姐有3x張郵票。4m-m=9，3n-n=50，6x-3x=48x+3x=1804x=180x=453x=3×45=135答：弟弟有45張郵票，姐姐有135張郵票。：2019黑龍江教師招聘考試備考：我國古代?？既宋锟偨Y2019黑龍江教師招聘考試備考：如何區(qū)分教育起源學說2019黑龍江教師招聘考試備考：西方現(xiàn)代學制的類型2019黑龍江教師招聘考試備考：空無課程2019黑龍江企\o"