小學教務員工作職責范文

第頁共頁小學教務員工作職責范文一、工作職責1.負責指導教師的教育教學工作，協(xié)助校長組織和管理教師隊伍，提高教師的教學能力和教學質(zhì)量；2.負責學校課程設置的規(guī)劃和管理，協(xié)調(diào)教學進程，確保教育教學的順利進行；3.組織和管理學校的教育教學資源，合理配置教育資源，提高資源的利用率；4.負責學校教學質(zhì)量監(jiān)控評估工作，對教學質(zhì)量進行跟蹤和評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取措施進行改進；5.協(xié)助校長制定學校發(fā)展規(guī)劃和教育教學改革方案，推動學校發(fā)展和教育教學改革；6.組織和管理學校的日常教務工作，包括教師排課、學生選課、考試安排等；7.協(xié)助校長管理學校的教育教學經(jīng)費，合理安排教育教學經(jīng)費的使用；8.負責學生綜合素質(zhì)評價工作，協(xié)助校長組織學生評優(yōu)評先工作；9.協(xié)助校長處理教育教學方面的糾紛和突發(fā)事件，保障學校教育教學秩序的正常進行；10.完成上級教育行政部門交辦的其他任務。二、崗位要求1.具有本科以上學歷，教育學、教育管理學等相關專業(yè)優(yōu)先；2.具備較強的教育管理能力和組織協(xié)調(diào)能力；3.具有一定的教育教學經(jīng)驗和教師管理經(jīng)驗；4.熟悉教育教學法規(guī)政策，能夠正確理解和執(zhí)行教育政策；5.具有較強的溝通能力和團隊協(xié)作精神；6.具備良好的組織和管理能力，能夠靈活應對突發(fā)事件和工作壓力；7.具備一定的科學研究和創(chuàng)新能力，能夠推動學校教育教學改革。三、工作績效考核指標1.教師教育教學能力和教學質(zhì)量的提高情況；2.學校教學進程的順利進行情況；3.教育教學資源的合理配置和利用情況；4.學校教學質(zhì)量的監(jiān)控和評估情況；5.學校教育教學改革和發(fā)展的推動情況；6.學校日常教務工作的組織和管理情況；7.教育教學經(jīng)費使用的合理性和效益情況；8.學生綜合素質(zhì)評價工作的完成情況；9.教育教學方面的糾紛和突發(fā)事件的處理情況；10.完成上級教育行政部門交辦的其他任務的情況。小學教務員工作職責范文（二）小學教務員的工作職責主要包括以下幾個方面：1.學校教務管理：小學教務員負責協(xié)助學校領導制定教學計劃、課程安排等管理工作，確保教學工作的順利進行。他們需要了解教育政策和課程標準，協(xié)調(diào)各學科教師的教學工作，協(xié)助學校領導推動教學改革和發(fā)展。2.教師培訓和發(fā)展：小學教務員需要組織教師培訓和進修活動，提升教師的教育教學水平。他們需要了解教師的專業(yè)需求，制定培訓計劃，并與相關機構合作，組織好培訓活動。同時，教務員還需定期評估教師的教學工作，給予指導和反饋，幫助教師提高教學質(zhì)量。3.學生評價和成績管理：小學教務員負責學生的評價和成績管理工作。他們需要熟悉各學科的評價標準和考試形式，組織、監(jiān)督學生的考試和評價工作，確保評價公正有效。同時，教務員需要與學生和家長溝通，解答關于學生學習和成績的問題，提供指導和幫助。4.教學資源和設備管理：小學教務員需要管理學校的教學資源和設備。他們需要做好教學教材的選編和分發(fā)工作，監(jiān)督和管理學校圖書館、實驗室等教學設備的使用和維護。教務員還需及時更新教學資源，提供教師和學生所需的教輔資料和學習資源。5.學生課外活動和文化建設：小學教務員負責組織學生的課外活動和文化建設工作，豐富學生的學習生活。他們需要策劃和組織各類文體活動、科技創(chuàng)新活動、社會實踐活動等，提供學生的全面發(fā)展機會。同時，教務員還需加強學生的道德教育和文化素養(yǎng)培養(yǎng)，提升學生的綜合素質(zhì)。6.家長溝通和教育指導：小學教務員需要與家長保持良好的溝通，解答家長的疑問和關注。他們需要了解家庭教育的需求，提供家庭教育指導和支持。教務員還需組織家長會、家訪等活動，加強學校和家庭的合作，共同關注學生的成長和發(fā)展。總的來說，小學教務員的工作職責是全面協(xié)助學校領導做好教學管理和教育教學工作，促進學校的發(fā)展和學生的全面發(fā)展。他們需要具備教育教學知識和管理能力，善于溝通和協(xié)調(diào)，有責任感和耐心，能夠和教師、學生、家長等多方溝通合作，共同營造良好的教育環(huán)境和氛圍。小學教務員工作職責范文（三）一、職責概述：小學教務員是小學教務管理工作的具體執(zhí)行者，主要負責協(xié)助校長和副校長完成教務工作的安排與落實。他們需要根據(jù)學校規(guī)定和教育部門要求，制定合理的教學計劃，組織教學活動，監(jiān)督教師工作，并及時進行教務數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析。此外，小學教務員還需要協(xié)助教師完成評教工作，參與課程改革與教學模式的研討，提出教學建議與改進措施，以促進教育教學質(zhì)量的提升。二、具體職責：1.組織制定小學教學計劃和教學進度安排。根據(jù)教育部門的要求和學校實際情況，制定小學教學計劃，確保學校的教學工作有條不紊地進行。2.督促教師完成教學任務。了解各個年級的教學情況，協(xié)調(diào)教師間的配合，確保教學任務的完成情況和質(zhì)量。3.組織教師開展教學研討活動。定期組織教研活動，提供學科教師的專業(yè)培訓和交流，促進教師的教學水平提高。4.負責教研資料的收集和整理工作。及時收集整理教育部門和學校發(fā)放的教學文件，建立教研資料庫，方便教師參考。5.參與小學課程改革工作。積極參與小學課程改革的研討和實施工作，根據(jù)學校的實際情況提出教學建議和改進措施。6.組織教學評估與總結工作。定期組織教學評估與總結活動，對教師的教學質(zhì)量進行評估與考核，及時提供反饋意見和改進建議。7.負責教務數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析工作。根據(jù)學校的教務工作要求，及時進行教務數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析，為學校領導提供決策依據(jù)。8.協(xié)助校長和副校長處理各類教務事務。根據(jù)學校領導的指示，協(xié)助處理各類教務事務，保證教務工作的順利進行。9.參與家校溝通和家長會議。參與家庭教育工作，積極開展家校溝通活動，組織召開家長會議，加強家校合作，共同促進學生的全面發(fā)展。10.負責教材、教輔書籍的選編工作。根據(jù)學校實際需要，審核教材和教輔書籍的選編工作，確保教材和教輔書籍的質(zhì)量與實用性。11.協(xié)助校長進行教育教學管理工作。協(xié)助校長進行教育教學管理工作，推動學校教育教學工作的正常運行。12.負責小學生教學教務檔案的管理工作。建立小學生教學教務檔案管理制度，負責小學生教學教務檔案的收集、整理、歸檔和保密工作。三、能力要求：1.具備良好的組織管理能力。能夠合理安排教務工作，協(xié)調(diào)教師間的合作與配合。2.具備較強的溝通協(xié)調(diào)能力。能夠與教師、家長和學生進行有效的溝通與協(xié)調(diào)，并解決教務工作中出現(xiàn)的問題。3.具備較好的數(shù)據(jù)分析能力。能夠運用教務數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計和分析，及時發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案。4.具備較強的教學能力。熟悉小學教學內(nèi)容和教學方法，能夠幫助教師解決教學中的問題，提高教學質(zhì)量。5.具備良好的學習能力和創(chuàng)新能力。能夠不斷學習教育教學理論和方法，以及各種教育政策和教學改革的最新動態(tài)，提出創(chuàng)新的教學思路和方法。6.具備較強的團隊合作精神。能夠與校領導、教師和家長緊密合作，共同促進學校教育教學工作的順利進行。7.具備較強的責任心和事業(yè)心。能夠以身作則，嚴格遵守學校規(guī)章制度，保護學生的合法權益，提高教育教學