七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試卷及答案

七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試卷及答案第一部分積累與運(yùn)用(29分)一、(6小題，19分)1.加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(C)(3分)A.啜泣(chuò)棲息(qī)澄清(chéng)擎天撼地(qíng)B.小憩(qì)枯涸(hé)稟告(bǐn)猝然長(zhǎng)逝(cù)C.洗濯(dí)雛形(chú)泯滅(mǐn)絕處逢生(féng)D.匍匐(fú)厄運(yùn)(è)迸濺(bèng)抖擻精神(shǒu)2.詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是(D)(3分)A.朗潤(rùn)小心翼翼險(xiǎn)象疊出B.詛咒獲益非淺閑情逸致C.點(diǎn)綴多姿多采蕭然起敬D.佇立輕飛曼舞夢(mèng)寐以求3.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是(B)(3分)A.除了木瓜樹以外,所有結(jié)實(shí)累累的果樹,都只能夠在圖畫,照片,電視和電影中看到。B."吹面不寒楊柳風(fēng)",不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。C.烏云蔽月,她便緊張不安,惟恐寶藏丟失,滿月缺損,她便心痛如割,仿佛遭了搶劫。D."我在開花"!它們?cè)谛Α?.加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是(A)(3分)A.又找到一條通向山頂?shù)慕輳搅?真是絕處逢生啊!B.張輝是三(5)班的班長(zhǎng),在班里德高望重,同學(xué)們都很喜歡他。C.頒獎(jiǎng)典禮上,女士們打扮得花枝招展的,成了一道亮麗的風(fēng)景線。D.他善于玩把戲,舉世無(wú)雙,除了他的師傅,沒有人比得上他。5.沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(C)(3分)A.居里夫人為科學(xué)而獻(xiàn)身的的精神和品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。B.冬天的濟(jì)南,是一個(gè)溫暖、響晴的季節(jié)。C.生活有多廣闊,語(yǔ)文就有多廣闊,不僅要在課堂上學(xué)語(yǔ)文,還要在生活上學(xué)語(yǔ)文。D.當(dāng)山林中的老楓樹伸開它依然綠著的手掌時(shí),令我想起大慈大悲的千手觀音。6.把下列人物與文學(xué)作品或創(chuàng)作主張對(duì)應(yīng)連線。(4分)A.馬致遠(yuǎn)bB.朱自清dC.孔子aD.老舍c二、(2小題，10分)7.古詩(shī)文默寫。(6分)(1)默寫完全正確的一項(xiàng)是(C)A.水河澹澹,山島竦峙。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。B.我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜朗西。C.學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則貽。D.待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。(2)把下列詩(shī)句補(bǔ)充完整。①，淺草才能沒馬蹄。《錢塘湖春行》②海日生殘夜，?！洞伪惫躺较隆?3)生活中，我們要善于向有長(zhǎng)處的人學(xué)習(xí)，并隨時(shí)以周圍的人為鑒。引用《論語(yǔ)》的話是：，。8.閱讀材料，按要求答題。(4分)上課鈴響了，一位同學(xué)還慢悠悠地往教室里走。進(jìn)教室后，又不緊不慢地回到座位上。老師笑著對(duì)大家說(shuō)：“某某同學(xué)真聽話，上次在教室追打同學(xué)，老師教育了他，現(xiàn)在穩(wěn)重多了，上課鈴打了這么半天了，都不快走兩步?！崩蠋煹难酝庵馐鞘裁?如果你是這同學(xué)的好朋友，你會(huì)怎么說(shuō)?(1)言外之意：(2)你說(shuō)的話：第二部分閱讀與鑒賞(31分)三、(3小題，13分)閱讀下面文段，完成9～11題余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見藐小之物，必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。心之所向，則或千或百，果然鶴也;昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊;定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來(lái)，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。9.解釋文中加點(diǎn)的詞。(4分)項(xiàng)()強(qiáng)()以()方()10.翻譯句子。(4分)(1)果如鶴唳云端，為之怡然稱快。(2)鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。11.文中寫了哪三件趣事?怎樣才能獲得“物外之趣”?(5分)四、(6小題，18分)閱讀下面文段，完成12～13題。盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。……天上的風(fēng)箏漸漸多了，地上的孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去。“一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是功夫，有的.是希望。春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們向前去。12.理解不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.春天給人以希望和力量，我們也要珍惜光陰，奮發(fā)向上。B.最后三句，寫出了春天的成長(zhǎng)過(guò)程，點(diǎn)明全文的主旨。C.“一個(gè)個(gè)都出來(lái)了”,“各做各的一份兒事去”突出人們平時(shí)蟄伏不動(dòng)，春天才干活。D.“領(lǐng)著我們向前去”與“東風(fēng)來(lái)了”相呼應(yīng)，使全文結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密。13.修辭判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(3分)A.盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。(反復(fù)、擬人)B.“一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望。(引用)C.春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。(比喻、擬人)D.春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。(排比)閱讀下面文章,完成14～17題給自己樹一面旗幟羅杰?羅爾斯是美國(guó)紐約州歷史上第一位黑人州長(zhǎng)。他出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟。這里環(huán)境骯臟，充滿暴力，是偷渡者和流浪漢的聚集地。在這兒出生的孩子從小就逃學(xué)、打架、偷竊、甚至吸毒，長(zhǎng)大后很少有人從事體面的職業(yè)。然而，羅杰?羅爾斯是個(gè)例外，他不僅考入了大學(xué)，而且成了州長(zhǎng)。在就職的記者招待會(huì)上，一位記者對(duì)他提問(wèn)：是什么把你推向州長(zhǎng)寶座的?面對(duì)三百多名記者，羅爾斯對(duì)自己的奮斗史只字未提，只談到了他上小學(xué)時(shí)的校長(zhǎng)——皮爾?保羅。1961年，皮爾?保羅被聘為諾必塔小學(xué)的董事兼校長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)正值美國(guó)嬉皮士流行的時(shí)代，他走進(jìn)大沙頭諾必塔小學(xué)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這兒的窮孩子比“迷惘的一代”還要無(wú)所事事。他們不與老師合作，曠課、斗毆、甚至砸爛教室的黑板。皮爾?保羅想了很多辦法來(lái)引導(dǎo)他們，可是沒有一個(gè)是奏效的。后來(lái)他發(fā)現(xiàn)這些孩子都很迷信，于是在他上課的時(shí)候就多了一項(xiàng)內(nèi)容——給學(xué)生看手相。他用這個(gè)辦法來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生。當(dāng)羅爾斯從窗臺(tái)上跳下，伸著小手走向講臺(tái)時(shí)，皮爾?保羅說(shuō)：“我一看你修長(zhǎng)的小拇指就知道，將來(lái)你是紐約州的州長(zhǎng)。”當(dāng)時(shí)，羅爾斯大吃一驚，因?yàn)殚L(zhǎng)這么大，只有他奶奶讓他振奮過(guò)一次，說(shuō)他可以成為五噸重的小船的船長(zhǎng)。這一次，皮爾?保羅先生竟說(shuō)他可以成為紐約州的州長(zhǎng)，著實(shí)出乎他的預(yù)料。他記下了這句話，并且相信了它。從那天起，“紐約州州長(zhǎng)”就像一面旗幟，羅爾斯的衣服不再沾滿泥土，說(shuō)話時(shí)也不再夾雜污言穢語(yǔ)。他開始挺直腰桿走路，在以后的四十多年間，他沒有一天不按州長(zhǎng)的身份要求自己。五十一歲那年，他終于成了州長(zhǎng)。在就職演說(shuō)中，羅爾斯說(shuō)：“信念值多少錢?信念是不值錢的，它有時(shí)甚至是一個(gè)善意的欺騙，然而你一旦堅(jiān)持下去，它就會(huì)迅速升值?！?4.羅爾斯能成為紐約州州長(zhǎng)的原因是什么?(4分)15你認(rèn)為保羅教育最成功的地方在哪里?(2分)16.“給自己樹一面旗幟”的“旗幟”指什么?(2分)17聯(lián)系全文，談?wù)剛€(gè)人成長(zhǎng)會(huì)受到哪些因素的影響。(4分)第三部分寫作(40分)五、作文(1小題40分)18.按要求作文取得成績(jī)和榮譽(yù)，需要掌聲褒獎(jiǎng);面對(duì)困難和考驗(yàn)，需要掌聲鼓舞。因此，我們要學(xué)會(huì)為自己鼓掌。請(qǐng)以“給自己掌聲”為題目，寫一篇不少于600字的作文。參考答案：1.A(B稟bǐngC濯zhuóD擻sǒu)2.D(A疊-迭B非-匪C采-彩蕭-肅)3.B(A畫、片、C失;D花!”)4.C5.C6.A-bB-dC-aD-c7.(1)D(2)①亂花漸欲迷人眼②江春入舊年(3)擇其善者而從之，其不善者而改之8.(1)批評(píng)那位同學(xué)松弛拖沓，上課不按時(shí)進(jìn)教室。(2)上課鈴已經(jīng)響了，快點(diǎn)進(jìn)課室坐好。9.頸，脖頸;通“僵”，僵硬;把;正。10.(1)果然它們就像白鶴在云端飛鳴,因?yàn)檫@我高興得不停地拍手叫好。(2)抽了它幾十下，把它趕到別的園子去。11.