第五單元檢測(cè)（單元測(cè)試）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)

PAGEXX區(qū)小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第五單元質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試卷題號(hào)一二三四總分計(jì)分人核分人得分（考試時(shí)間：120分鐘滿分：100分）得分評(píng)卷人一、識(shí)字寫字園地。（16分）1.精美名片。請(qǐng)你用鋼筆書寫，做到寫字端正，答題規(guī)范，卷面美觀！（2分）2.書法展示。請(qǐng)你用楷書抄寫下面的句子。（2分）鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。3.請(qǐng)你看拼音寫詞語(yǔ)，要寫得規(guī)范、端正、整潔。（4分）nánkānpòzhànwēiyánshénshèng4.請(qǐng)你比一比，再組成詞語(yǔ)寫下來。（4分）膠（）饒（）陷（）槳（）跤（）撓（）餡（）漿（）5.請(qǐng)你選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（4分）（1）下列讀音不正確的一項(xiàng)是（）。A．公雞鹐架（qiān）B．揩眼淚（kāi）C．發(fā)怔（zhēnɡ）（2）下面四組詞語(yǔ)中書寫完全正確的一項(xiàng)是（）。A．期負(fù)腳腕格局B．喉龍師傅包袱C．銜接侵犯芝麻D.絕活骨點(diǎn)平障得分評(píng)卷人二、積累運(yùn)用園地。（24分）1.請(qǐng)你把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整并記下來。（4分）（）面朝天精（）抖擻膀大（）粗天衣無（）（）人為樂派（）十足手疾（）快半信半（）2.請(qǐng)你寫出四個(gè)描寫人物神態(tài)的成語(yǔ)或四字詞。（4分）（1）（2）（3）（4）3.請(qǐng)你選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（2分）是……還是……不管……總是……只要……就……即使……也……（1）一個(gè)人（）有天大的本領(lǐng)，（）不能驕傲。（2）（）遇到風(fēng)沙還是雨雪，白楊樹（）那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)。（3）小胖墩叉著腰說：“來吧，（）一叉一摟的，（）隨便摔？”（4）他還給自己立下一個(gè)規(guī)矩，（）身上有白點(diǎn)，（）白刷不要錢。4.請(qǐng)你選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（10分）（1）下列詞語(yǔ)不是描寫人物動(dòng)作的一項(xiàng)是（）。A．手舞足蹈B．悶悶不樂C．抓耳撓腮（2）下列對(duì)人物描寫判斷不正確的一項(xiàng)是（）。A.頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。（神態(tài)描寫）B.兩人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。（動(dòng)作描寫）C.奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在眼前，故此記念?！保ㄕZ(yǔ)言描寫）。（3）下列破折號(hào)在句中的作用分別是（）。①“要不——摔跤?！雹谔貏e亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時(shí)候在樹下睡覺，被驢啃了一口。A．①表示聲音延長(zhǎng)②表示補(bǔ)充說明B．①表示聲音延長(zhǎng)②表示語(yǔ)意未盡C．①表示補(bǔ)充說明②表示語(yǔ)意未盡（4）下面語(yǔ)句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。A.各地紛紛采取追蹤病源措施，防止新型冠狀肺痰病毒不再擴(kuò)散。B．春天，我們可以看到鮮艷的迎春花和悅耳的鳥鳴。C.在學(xué)習(xí)中，我們要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決存在的問題上。（5）下列事例中最能夠表現(xiàn)小明熱愛學(xué)習(xí)的一項(xiàng)是（）。A.幫老師收集作業(yè)本B.書寫清楚工整C.每天放學(xué)后都主動(dòng)預(yù)習(xí)新課5.請(qǐng)你按要求寫句子。（4分）（1）如果不見，有誰(shuí)能相信刷子李有這樣精湛的技藝？（改成陳述句）（2）老師望了我一眼。老師皺皺眉頭。老師不動(dòng)聲色地繼續(xù)講課。（合并成一句）得分評(píng)卷人三、閱讀園地。（30分）（一）根據(jù)課文內(nèi)容答題。（10分）1.《他像一棵挺脫的樹》選自老舍的《》，課文主要通過描寫刻畫了祥子的形象。2.《兩莖燈草》選自清代吳敬梓的《》，課文主要通過對(duì)嚴(yán)監(jiān)生的描寫和描寫表現(xiàn)了他的特點(diǎn)。3.《刷子李》通過描寫，間接寫出了人物特點(diǎn)?！巴炅?，師傅露餡兒了，他不是神仙，往日傳說中那如山般的形象轟然倒去?！边@句話采用了描寫的手法。這篇課文讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)的刷子李。（二）閱讀課文片斷，試著回答問題。（7分）起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來跳去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占上風(fēng)?？墒切∨侄諆阂彩莻€(gè)摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點(diǎn)兒破綻。兩人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。這一來，小嘎子可上了當(dāng)：小胖墩兒膀大腰粗，一身牛勁兒，任你怎樣推拉拽頂，硬是扳他不動(dòng)。小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料反給他把腳別住了。小胖墩兒趁勢(shì)往旁側(cè)一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個(gè)仰面朝天。1.這段話主要通過人物的描寫，生動(dòng)地寫出了的情景。2.第一句主要寫（人物），表現(xiàn)了他的個(gè)性特點(diǎn)；第二句主寫（人物），描寫他動(dòng)作的詞語(yǔ)有，表現(xiàn)了他的特點(diǎn)。（三）請(qǐng)你閱讀下面的文段，試著回答問題。（13分）那一年，我的生母突然去世，我不到八歲，弟弟才三歲多一點(diǎn)兒，我倆朝爸爸哭著鬧著要媽媽。后來，爸爸自己回了一趟老家。他回來的時(shí)候，給我們帶回來了她，后面還跟著一個(gè)不大的小姑娘。爸爸指著她，對(duì)我和弟弟說：“快，叫媽媽！”弟弟嚇得躲在我身后，我噘著小嘴，任爸爸怎么說，就是不吭聲?！安唤芯筒唤邪?！”她說著伸出手要摸摸我的頭，我擰著脖子閃開，就是不讓她摸。望著這陌生的娘倆兒，我想起了那無數(shù)人唱過的凄涼小調(diào)：“小白菜呀，地里黃呀，兩三歲呀，沒有娘呀……”我不知道那時(shí)是一種什么心緒，總是用忐忑不安的眼光偷偷地看她和她的女兒。在以后的日子里，我從來不喊她媽媽。學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)，我愣是把她堵在門口，對(duì)同學(xué)說：“這不是我媽?！庇幸惶?，我把媽媽生前的照片翻出來，掛在家里最醒目的地方，以此向后娘示威。怪了，她不但不生氣，而且常常踩著凳子上去擦照片上的灰塵。有一次，她正擦著，我突然向她大聲喊道：“你別碰我的媽媽?！焙脦状我估铮衣犚姲职衷诤退塘俊鞍颜掌∠聛戆伞?，而她總是說：“不礙事兒，掛著吧！”頭一次，我對(duì)她產(chǎn)生了一種說不出的好感，但我還是不愿叫她媽媽。孩子沒有一盞是省油的燈，大人的心操不完。我們大院有塊水泥空?qǐng)?，那是我們孩子的樂園，我們沒事兒便到那兒踢球、跳皮筋，或者漫無目的地瘋跑。一天上午，我被一輛突如其來的自行車撞倒，重重地摔在了水泥地上，立刻昏了過去。等我醒來，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在醫(yī)院里了。大夫告訴我：“多虧了你媽呀！她一直背著你跑來的，生怕你留下后遺癥，長(zhǎng)大了可得好好孝順呀……”她站在一邊不說話，看我醒過來，就伏下身摸摸我的后腦勺，又摸摸我的臉。我不知怎么搞的，我第一次在她面前流淚了?！斑€疼？”她立刻緊張地問我。我搖搖頭，眼淚卻止不住?！安惶劬秃茫瑳]事就好！”回家的時(shí)候，天早已經(jīng)全黑了。從醫(yī)院到家的路很長(zhǎng)，還要穿過一條漆黑的小胡同，我一直伏在她的背上。我知道剛才她就是這樣背著我，跑了這么長(zhǎng)的路往醫(yī)院趕的。以后的許多天里，她不管見爸爸還是見鄰居，總是一個(gè)勁埋怨自己“都賴我，沒看好孩子！千萬別落下病根呀……”，好像一切過錯(cuò)不在那硬梆梆的水泥地，不在我太調(diào)皮，而全在于她。一直到我活蹦亂跳一點(diǎn)兒也沒事了，她才舒了一口氣。從那以后，我改變了對(duì)她的看法，終于開口叫她媽媽了。請(qǐng)你判斷下面的說法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“╳”。____，短文通過、、三件事表現(xiàn)了“我”的這種心緒。4.我為什么肯開口叫繼母為媽媽了？（2分）得分評(píng)卷人四、習(xí)作園地。（30分）題目：一個(gè)印象深刻的人要求：①運(yùn)用學(xué)過的描寫人物的方法，選取最典型的事例來把人物的特點(diǎn)寫具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，有一定條理，書寫工整，注意不寫錯(cuò)別字，會(huì)用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。②字?jǐn)?shù)在400字以上五年級(jí)語(yǔ)文第五單元試題參考答案及評(píng)分意見一、識(shí)字寫字園地。（16分）1.精美名片。（2分）特別說明：如使用涂改液或透明膠的一律不給分。書寫規(guī)范、端正、整潔、沒有亂涂亂畫的，給2分。書寫較規(guī)范、端正、整潔、亂涂亂畫1—3處的，給1.5分。書寫較規(guī)范、端正、整潔、亂涂亂畫4—6處的，給1分。書寫還算規(guī)范、端正、整潔、亂涂亂畫7—9處的，給0.5分。書寫不夠規(guī)范、端正、整潔、亂涂亂畫10處（含10處）以上的不給分。2.書寫展示。（2分）按規(guī)范、端正、整潔、間架結(jié)構(gòu)分五等評(píng)分，一、二、三、四、五等分別給2、1.5、1、0.5、0分；每有2個(gè)錯(cuò)別字扣0.5分，扣完為