等高線地形圖教案

等高線教案一、【教學構思】地圖及等高線內(nèi)容是高考考查的重點知識，主要包括等高線的基本特征及其應用，高考題注重能力考查，往往以變式圖出現(xiàn)，講解過程重點講一般規(guī)律去推理特殊規(guī)律。二、【教學目標】區(qū)分絕對高度（海拔）和相對高度，并能熟練讀出海拔，計算相對高度。了解等高線，能夠在等高線圖上，根據(jù)等高線的形狀、疏密正確判讀地形名稱和坡陡程度，識別山谷、山脊、山頂和懸崖。學會等高線地形圖中的高度計算：兩地間氣溫差、某地形區(qū)的相對高度、估算陡崖的相對高度。三、【教材分析】重點：等高線地形圖的判讀及計算問題。學會繪制等高線地形剖面圖。難點：運用等高線進行選線、選點、選面等人類實際活動。四、【教學方法】自主合作探究，講練結合五、【教具學具】：多媒體，地圖冊六、【課時安排】3課時七、【教學過程】上節(jié)課我們學習了地圖三要素，三要素都包括什么?。浚▽W生回答)這節(jié)課我們就來學習地形圖的一種——等高線地形圖等高線地形圖不僅是地理學習的基礎內(nèi)容，也是高考的重點內(nèi)容，而且在實際的應用非常廣泛，比如戰(zhàn)爭，水庫選址，公路，鐵路的線路選擇。等高線地形圖（1）海拔（絕對高度）和相對高度的區(qū)別1、海拔高度：即某個地點高出海平面的垂直距離，我國的海拔是高出黃海海平面的距離。珠穆朗瑪峰8844.43（中尼邊境）。死海（陸地最低點，-415米，約旦與巴勒斯坦邊界）。2、相對高度：地面某個地點高出另一地點的垂直距離。（2）等高線地形圖的基本特征同線等高同圖等距等高線均為閉合曲線等高線疏密反映坡度陡緩等高線一般不相交，不重疊，但在陡崖峭壁處重合示坡線表示降坡方向，它是垂直于等高線的短直線，指向坡度降低的方向。（在手上標出示坡線）等高線地形圖中，山脊線稱為分水線，山谷線稱為集水線。（右手上標出山谷線與山脊線，并演示說明它們?yōu)楹伪环Q為分水線和集水線）等高線地形圖的計算問題計算兩地間的氣溫差估算某地形區(qū)的相對高度坡度的計算如何計算海拔(絕對高度)和相對高度根據(jù)等高線的特性即標高為海拔、同線等高、等高距全圖一致等，判斷該地形區(qū)的：最大海拔：H高＜H大＜H高＋d；最小海拔：H低－d＜H?。糎低；相對高度：H相=H大－H?。蛔ⅲ旱匦螀^(qū)最高處注記高程為H高，最低處注記高程為H低，等高距為d。崖頂海拔：H高≤H大＜H高＋d；崖底海拔：H低－d＜H小≤H低；陡崖的相對高度為(n－1)d≤H＜(n＋1)d；注：重合的等高線有n條，等高距為d。（1）計算：tana＝h/L h為兩點相對高度，可有兩點等高線求出； L為兩點間距離，可有圖中比例尺與兩點圖上距離求出。（2）比例尺大小與坡度大小規(guī)律：等高距、等高線疏密程度相同： 比例尺大，坡陡；比例尺小，坡緩等高線疏密、比例尺相同： 等高距大，坡陡；等高距小，坡緩（三）等高線地形圖的判讀（1）演示動畫動畫演示等高線（高度相同的所有點的連線）地形圖的形成（2）游戲：以手為山地，在手上畫等高線。小組合作，探究，畫出圖并展示。運用地形圖進行對比，以游戲的形式讓學生理解等高線如何來表示各種地形如圖：山頂：閉合等高線，數(shù)值從四周向中心逐漸升高盆地：閉合等高線，數(shù)值從四周向中心逐漸降低鞍部：兩個山頂之間，是兩個山頂之間的最低處，兩個山谷之間的最高處山脊：等高線的凸出部分指向數(shù)值較低處，中間高于兩側(cè)山谷：等高線的凸出部分指向數(shù)值較高處，中間低于兩側(cè)坡度陡，等高線密集，坡度緩，等高線稀疏。陡崖：等高線重疊四、等高線地形圖的應用：①選“點”：氣象觀側(cè)站、療養(yǎng)院。②選“線”：交通線（公路、鐵路）、引水線、輸油管線。③選“面”：水庫匯水面積及壩址，開辟梯田，工業(yè)區(qū)和居民區(qū)。（1）水庫、壩址的選擇：應建在等高線密集的河流峽谷處①庫區(qū)：在河谷、山谷地區(qū)或在“口袋形”洼地或小盆地。 理由：庫容大；集水區(qū)域的面積大②壩址：峽谷地段。 理由：工程量少，投資少。(1)圖示區(qū)域內(nèi)最大高差可能為()A．50m B．55m C．60m D．65m(2)圖中①②③④附近河水流速最快的是()A．① B．② C．③ D．④(3)在圖示區(qū)域內(nèi)擬建一座小型水庫，設計壩高約13m。若僅考慮地形因素，最適宜建壩處的壩頂長度約()A．15m B．40m C．65m D．90m（2）港口碼頭的位置：應建在等高線稀疏、等深線密集的海灣地區(qū)，即陸域平坦、水域闊深的避風港灣右為某海灣附近等高線、等深線圖，該區(qū)域的主導風向為西北風和東南風。讀圖判斷:甲、乙、丙、丁四個地點，最適宜建港口的是（）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁3）引水線路：路線盡可能短，避免通過山脊等障礙，并盡量利用地勢使水自流五、如何繪制地形剖面圖(1)確定剖面線。在等高線地形圖上，根據(jù)題目要求，在要作剖面圖的兩點之間作一直線，作為等高線地形圖的剖面線。上圖中上半部為等高線地形圖，圖中陰影部分是海洋。AB橫線是要切開地表的剖面線。(2)確定比例尺。一般來說，剖面圖的水平比例尺多采用原圖的比例尺(有特殊要求時除外)；垂直比例尺應視圖中地形的起伏狀況而定，一般來說，為了使剖面圖所表達的地形起伏更加明顯，垂直比例尺大多都要適當放大，一般要比水平比例尺大幾倍，以便形象地看出地勢起伏狀況。(3)建立剖面圖坐標系。①確定剖面圖的水平基線。因為剖面圖的水平比例尺一般保持與原圖一致，因而剖面圖的水平基線與剖面線長度相等。②確定坐標縱軸的高程?？v軸的高程應根據(jù)垂直比例尺確定，但圖上高程的間距要與等高線地形圖的等高距相等，標出各高程的數(shù)值，并通過各高程點作平行于剖面圖基線的高程線。③找出等高線地形圖中剖面線與等高線的交點，量出各點之間的距離，并把它們轉(zhuǎn)繪到剖面圖基線的相應位置上。④通過轉(zhuǎn)繪到剖面圖基線上的各點作垂線，標出各垂線與相應高程線的交點。⑤把各交點用一條平滑的曲線連接起來，并在曲線內(nèi)畫上陰影部分，以更加清楚地顯示剖面的起伏狀況。⑥在剖面圖的下方，標出水平比例尺和垂直比例尺。擦去垂線的痕跡，一幅完美的剖面圖就完成了。通視問題 (1)若坡面等高線高處密、低處疏表示凹形坡(坡向下凹)，反之則為凸形坡(坡向上拱)；站在地勢高處向低處看，凸形坡視線常被阻擋，通視狀況較差。 (2)利用地形剖面圖可以很好地了解實際地點的通視情況。如下圖，從A點觀察，C點到D點的山坡以及B山北坡通視情況良好，而陰影區(qū)表示不可通視的地區(qū)。八、【板書設計】一、等高線地形圖1.海拔（絕對高度）和相對高度的區(qū)別2.等高線地形圖的判讀3.等高線地形圖的基本特征二、等高線地形圖的應用1.計算兩地間的氣溫差2.估算某地形區(qū)的相對高度3.坡度的計算三、地形剖面圖的畫法九、【布置作業(yè)】讀某河流上游水庫大壩的位置圖和剖面圖及其河流水量變化圖（1）圖中的水庫大壩選擇的地形條件這樣選擇的理由是。（2）大壩的設計與建設需考慮的自然條件是（3）按照圖中的大壩設計（若圖距為0.8㎝），壩長和壩高（壩頂?shù)綁蔚椎南鄬Ω叨龋┓謩e大約是、（4）在圖中繪出水庫淹沒的最大范圍（5）判斷在E、F、G三個地點中，能目測到鐵路上經(jīng)過H處火車車輛的是_______。理由是_______________________________。（6）經(jīng)圖中的鐵路從山區(qū)外運的物產(chǎn)主要有茶葉、柑橘、毛竹等，該地所在的省區(qū)簡稱是A、魯B、浙C、青D、吉（1）峽谷建壩工程量小，同時上游又有較廣的集水區(qū)域（2）流域內(nèi)的降水量及其季節(jié)分配狀況；河流的流量、含沙量等水文特征；壩址所在地的地質(zhì)條件（3）72m50--100m（5）G因為G地到H點之間沒有地形障礙，可以清晰地觀察（9）B某山區(qū)一所學校，擬組織學生對附近公路邊交通流量進行調(diào)查。讀圖，完成下列要求:(1)判斷在E、F、G三個地點中能目測到公路上過H處的車輛是___點。(2)試用地形剖面圖解釋你所做判斷，并作簡要說