軟件工程分方向介紹

【軟件工程分方向】一些介紹方向之一：軟件開發(fā)與測試方向

【培養(yǎng)目標】：本專業(yè)方向培養(yǎng)掌握計算機科學(xué)的基礎(chǔ)理論和軟件工程領(lǐng)域扎實的專業(yè)知識和技能以及一定的應(yīng)用領(lǐng)域知識，掌握主流軟件技術(shù)、主流平臺與工具，具有較強的系統(tǒng)分析、架構(gòu)、設(shè)計和編程能力，能夠熟練運用軟件工程的思想和方法設(shè)計、開發(fā)、維護和管理中大型軟件系統(tǒng)，具有一定的項目管理知識與能力、工程實踐能力及工業(yè)實踐經(jīng)歷；具有較強的外語應(yīng)用交流能力、創(chuàng)新意識、競爭和團隊精神以及優(yōu)良的職業(yè)道德，服務(wù)于全社會信息化的高素質(zhì)、實用型軟件專門人才。本方向畢業(yè)生主要在軟件企業(yè)、科研部門從事軟件開發(fā)、軟件測試及軟件工程管理等工作，也可在教育單位、事業(yè)單位、技術(shù)和行政管理部門等單位從事軟件相關(guān)工作。

【主干學(xué)科】：計算機科學(xué)與技術(shù)、軟件工程

【主要課程】：計算機科學(xué)導(dǎo)論、C語言程序設(shè)計、離散數(shù)學(xué)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、計算機組成原理、計算機網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理、軟件工程基礎(chǔ)、人機交互的軟件工程方法、軟件代碼開發(fā)技術(shù)、軟件需求分析、軟件設(shè)計與體系結(jié)構(gòu)、軟件質(zhì)量保證與測試、基于開源代碼的Web應(yīng)用開發(fā)、.NET框架程序設(shè)計、J2EE架構(gòu)與應(yīng)用開發(fā)。

【主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)】：程序設(shè)計實訓(xùn)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程設(shè)計、數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計、基于開源代碼的應(yīng)用項目實訓(xùn)、操作系統(tǒng)課程設(shè)計、軟件設(shè)計與開發(fā)項目實訓(xùn)、工程項目實訓(xùn)、企業(yè)實習(xí)與畢業(yè)設(shè)計（論文）等。

方向之二：數(shù)字媒體技術(shù)方向

【培養(yǎng)目標】：本專業(yè)方向培養(yǎng)在數(shù)字媒體技術(shù)領(lǐng)域具有良好科學(xué)素養(yǎng)，掌握計算機科學(xué)、軟件工程和數(shù)字媒體技術(shù)的基本理論和知識，受到軟件工程的系統(tǒng)訓(xùn)練，掌握先進的軟件開發(fā)及媒體內(nèi)容制作方法、工具和技術(shù)，具有良好的美術(shù)基礎(chǔ)、藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)作能力，能夠從事動畫設(shè)計、數(shù)字媒體類軟件系統(tǒng)的分析、設(shè)計和維護等工作，并且具有項目組織、管理能力，具有團隊協(xié)作精神、技術(shù)創(chuàng)新能力和市場開拓能力，服務(wù)于社會和地方經(jīng)濟建設(shè)的高素質(zhì)復(fù)合型軟件人才。本方向畢業(yè)生主要在動漫、網(wǎng)絡(luò)游戲軟件開發(fā)、通信、影視、廣播、信息家電、平面媒體等行業(yè)從事動漫設(shè)計以及各類數(shù)字媒體的制作、傳輸、產(chǎn)品開發(fā)及設(shè)計等工作。

【主干學(xué)科】：軟件工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)

【主要課程】：計算機科學(xué)導(dǎo)論、C語言程序設(shè)計、離散數(shù)學(xué)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、計算機組成原理、計算機網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理、軟件工程基礎(chǔ)、人機交互的軟件工程方法、軟件代碼開發(fā)技術(shù)、軟件需求分析、軟件設(shè)計與體系結(jié)構(gòu)、軟件質(zhì)量保證與測試、藝術(shù)概論、美術(shù)基礎(chǔ)、圖形設(shè)計與表達、網(wǎng)頁設(shè)計、美術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字媒體技術(shù)導(dǎo)論、計算機輔助設(shè)計（二維、三維）、攝影與攝像、數(shù)字媒體軟件設(shè)計。。

【主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)】：程序設(shè)計實訓(xùn)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程設(shè)計、數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計實訓(xùn)、靜物與風(fēng)景寫生、計算機輔助設(shè)計綜合實訓(xùn)（含二維、三維）、工程項目實訓(xùn)、企業(yè)實習(xí)與畢業(yè)設(shè)計（論文）等。

方向之三：企業(yè)信息化軟件開發(fā)與應(yīng)用方向

【培養(yǎng)目標】：本專業(yè)方向培養(yǎng)具有扎實的計算機科學(xué)基礎(chǔ)、軟件工程基礎(chǔ)、現(xiàn)代管理基礎(chǔ)以及信息技術(shù)基礎(chǔ)，受到軟件工程的系統(tǒng)訓(xùn)練，能夠運用先進的軟件開發(fā)方法分析、規(guī)劃、設(shè)計企業(yè)信息化軟件系統(tǒng)，具有較強的企業(yè)信息化軟件開發(fā)與應(yīng)用能力，具有一定的實踐能力和創(chuàng)新能力，能夠在國家各級部門、工商企業(yè)、金融機構(gòu)、科研單位、網(wǎng)絡(luò)公司等從事企業(yè)信息化系統(tǒng)的分析、設(shè)計、實施、評價等信息管理工作的高素質(zhì)復(fù)合型軟件人才。本方向畢業(yè)生主要在各類企事業(yè)單位、科研部門從事企業(yè)信息化軟件的分析、設(shè)計、開發(fā)、實施、評價、應(yīng)用、維護或BPO服務(wù)外包等工作，也可在教育單位、技術(shù)和行政管理部門等單位從事信息化相關(guān)工作。

【主干學(xué)科】：軟件工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、管理學(xué)【主要課程】：計算機科學(xué)導(dǎo)論、C語言程序設(shè)計、離散數(shù)學(xué)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、計算機組成原理、計算機網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理、軟件工程基礎(chǔ)、人機交互的軟件工程方法、軟件代碼開發(fā)技術(shù)、軟件需求分析、軟件設(shè)計與體系結(jié)構(gòu)、軟件質(zhì)量保證與測試、管理學(xué)、微觀經(jīng)濟學(xué)、會計學(xué)原理、網(wǎng)頁設(shè)計與網(wǎng)站建設(shè)、電子商務(wù)概論、企業(yè)資源計劃、財務(wù)管理、生產(chǎn)與運營管理、管理信息系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計。

【主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)】：程序設(shè)計實訓(xùn)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程設(shè)計、數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計、網(wǎng)站開發(fā)與設(shè)計實訓(xùn)、信息管理實務(wù)模擬實訓(xùn)、信息管理系統(tǒng)設(shè)計實訓(xùn)、工程項目實訓(xùn)、企業(yè)實習(xí)與畢業(yè)設(shè)計（論文）等。

方向之四：電子商務(wù)軟件開發(fā)與應(yīng)用方向

【培養(yǎng)目標】：本專業(yè)方向培養(yǎng)掌握信息科學(xué)理論與技術(shù)方法，具有堅實的軟件工程、經(jīng)濟管理和現(xiàn)代商務(wù)的基本理論和知識，受到軟件工程的系統(tǒng)訓(xùn)練，具備電子商務(wù)系統(tǒng)規(guī)劃、設(shè)計、維護以及使用計算機網(wǎng)絡(luò)開展商務(wù)活動能力，能從事現(xiàn)代商務(wù)管理、電子商務(wù)系統(tǒng)分析、設(shè)計、開發(fā)、管理和服務(wù)等相關(guān)工作，服務(wù)于社會和地方經(jīng)濟建設(shè)，基礎(chǔ)扎實、實踐能力和創(chuàng)新能力突出的高素質(zhì)復(fù)合型軟件人才。本方向畢業(yè)生主要在工商企業(yè)、金融機構(gòu)、科研部門從事電子商務(wù)系統(tǒng)（B2B、B2C、C2C）的分析、設(shè)計、開發(fā)、實施、評價、運營管理、維護等工作，也可在教育單位、事業(yè)單位、技術(shù)和行政管理部門等單位從事電子商務(wù)相關(guān)工作。

【主干學(xué)科】：軟件工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、管理學(xué)

【主要課程】：計算機科學(xué)導(dǎo)論、C語言程序設(shè)計、離散數(shù)學(xué)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、計算機組成原理、計算機網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理、軟件工程基礎(chǔ)、人機交互的軟件工程方法、軟件代碼開發(fā)技術(shù)、軟件需求分析、軟件設(shè)計與體系結(jié)構(gòu)、軟件質(zhì)量保證與測試、管理學(xué)、微觀經(jīng)濟學(xué)、會計學(xué)原理、網(wǎng)頁設(shè)計與網(wǎng)站建設(shè)、電子商務(wù)概論、電子商務(wù)安全、網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)上支付與結(jié)算、電子商務(wù)系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計。

【主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)】：程序設(shè)計實訓(xùn)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程設(shè)計、數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計、網(wǎng)站開發(fā)與設(shè)計實訓(xùn)、電子商務(wù)實務(wù)模擬、電子商務(wù)系統(tǒng)設(shè)計實訓(xùn)、工程項目實訓(xùn)、企業(yè)實習(xí)與畢業(yè)設(shè)計（論文）等。

方向之五：物流管理軟件開發(fā)與應(yīng)用方向

【培養(yǎng)目標】：本專業(yè)方向培養(yǎng)具有系統(tǒng)的計算機科學(xué)、軟件工程、經(jīng)濟管理等基礎(chǔ)理論，既掌握軟件工程的方法、技術(shù)，受到軟件工程的系統(tǒng)訓(xùn)練，又掌握現(xiàn)代物流管理的理論與技術(shù)，熟悉國內(nèi)外生產(chǎn)、流通活動中的物流業(yè)務(wù)，基礎(chǔ)扎實，知識面廣，綜合素質(zhì)高，富有創(chuàng)新意識和開拓競爭，能在企事業(yè)單位及政府職能部門從事物流管理信息系統(tǒng)開發(fā)、運營管理和維護等方面工作的高素質(zhì)復(fù)合型軟件人才。本方向畢業(yè)生主要在大型汽車運輸集團、物流公司、配送中心、商業(yè)連鎖企業(yè)、海關(guān)、貨運代理企業(yè)、生產(chǎn)企業(yè)、科研部門從事物流管理ERP軟件操作實訓(xùn)

制造執(zhí)行系統(tǒng)設(shè)計開發(fā)實訓(xùn)

生產(chǎn)系統(tǒng)建模與仿真課程設(shè)計

物流與設(shè)施規(guī)劃課程設(shè)計

生產(chǎn)制造工程綜合實驗

生產(chǎn)/畢業(yè)實習(xí)

4MES信息化方向培養(yǎng)方案相關(guān)情況說明

實驗室及相關(guān)軟件

生產(chǎn)與物流系統(tǒng)仿真（Flexsim）

質(zhì)量控制（Minitab）

企業(yè)資源規(guī)劃（ERP）

生產(chǎn)包裝設(shè)計（ARTIOSCAD）

MES開發(fā)平臺

4MES信息化方向培養(yǎng)方案相關(guān)情況說明

就業(yè)方向

畢業(yè)生主要在各級各類制造企業(yè)（汽車、機械制造、鋼鐵、化工等）及軟件公司從事系統(tǒng)開發(fā)、生產(chǎn)過程監(jiān)控管理、系統(tǒng)維護和科學(xué)研究工作

方向之八：材料成型仿真技術(shù)方向

主要內(nèi)容

關(guān)于材料成型

軟件工程理論在材料成型中的應(yīng)用

本方向主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和畢業(yè)后走向

1關(guān)于材料成型

我們這里主要是指金屬材料在型，也就是指將原材以一定的狀態(tài)（固態(tài)、液態(tài)）在特定模具中冷卻成型或變形，得到我們所需要的目標形狀，材料在成型前后沒有質(zhì)量的變化，故又常稱“質(zhì)量不變工藝”。主要有液態(tài)成型（鑄造）、固態(tài)成型（鍛壓）、焊接成型等。本學(xué)科是國民經(jīng)濟發(fā)表的支柱產(chǎn)業(yè)。

1.1液態(tài)成型（鑄造）

1.2固態(tài)成型（鍛壓）

F119發(fā)動機（F/A-22用）

國家奧林匹克體育中心（鳥巢）

2軟件工程理論在材料成型中的應(yīng)用

一方面是計算模擬，即從實驗數(shù)據(jù)出發(fā)，通過建立數(shù)學(xué)模型及數(shù)值計算，模擬實際過程；另一方面是材料的計算機設(shè)計，即直接通過理論模型和計算，預(yù)測或設(shè)計材料結(jié)構(gòu)與性能。前者使材料研究不是停留在實驗結(jié)果和定性的討論上，而是使特定材料體系的實驗結(jié)果上升為一般的、定量的理論，后者則使材料的研究與開發(fā)更具方向性、前瞻性，有助于原始性創(chuàng)新，可以大大提高研究效率。

隨著計算材料學(xué)的不斷進步與成熟，材料的計算機模擬與設(shè)計已不僅僅是材料物理以及材料計算理論學(xué)家的熱門研究課題，更將成為一般材料研究人員的一個重要研究工具。由于模型與算法的成熟，通用軟件的出現(xiàn)，使得材料計算的廣泛應(yīng)用成為現(xiàn)實。因此，計算材料學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握已成為現(xiàn)代材料工作者必備的技能之一。

1.1軟件工程理論在液態(tài)成型中的應(yīng)用

Unigraphics(UG)

UG是UnigraphicsSolutions公司的拳頭產(chǎn)品。該公司首次突破傳統(tǒng)CAD/CAM模式，為用戶提供一個全面的產(chǎn)品建模系統(tǒng)。在UG中，優(yōu)越的參數(shù)化和變量化技術(shù)與傳統(tǒng)的實體、線框和表面功能結(jié)合在一起，這一結(jié)合被實踐證明是強有力的，并被大多數(shù)CAD/CAM軟件廠商所采用。

UG最早應(yīng)用于美國麥道飛機公司。它是從二維繪圖、數(shù)控加工編程、曲面造型等功能發(fā)展起來的軟件。90年代初，美國通用汽車公司選中UG作為全公司的CAD/CAE/CAM/CIM主導(dǎo)系統(tǒng)，這進一步推動了UG的發(fā)展。1997年10月UnigraphicsSolutions公司與Intergraph公司簽約，合并了后者的機械CAD產(chǎn)品，將微機版的SOLIDEDGE軟件統(tǒng)一到Parasolid平臺上。由此形成了一個從低端到高端，兼有Unix工作站版和WindowsNT微機版的較完善的企業(yè)級CAD/CAE/CAM/PDM集成系統(tǒng)。

SOLIDEDGE

SOLIDEDGE是真正Windows軟件。它不是將工作站軟件生硬地搬到Windows平臺上，而是充分利用Windows基于組件對象模型(COM)的先進技術(shù)重寫代碼。SOLIDEDGE與MicrosoftOffice兼容，與Windows的OLE技術(shù)兼容，這使得設(shè)計師們在使用CAD系統(tǒng)時，能夠進行Windows下字處理、電子報表、數(shù)據(jù)庫操作等。

SOLIDEDGE具有友好的用戶界面，它采用一種稱為SmartRibbon的界面技術(shù)，用戶只要按下一個命令按鈕，既可以在SmartRibbon上看到該命令的具體的內(nèi)容和詳細的步驟，同時在狀態(tài)條上提示用戶下一步該做什么。

SOLIDEDGE是基于參數(shù)和特征實體造型的新一代機械設(shè)計CAD系統(tǒng)，它是為設(shè)計人員專門開發(fā)的，易于理解和操作的實體造型系統(tǒng)。1.2軟件工程理論在固態(tài)成型中的應(yīng)用

伴隨傳統(tǒng)的塑性加工技術(shù)和現(xiàn)代計算機技術(shù)全方位的密切結(jié)合,傳統(tǒng)的經(jīng)驗設(shè)計方法已逐漸被模擬式設(shè)計所代替。作為一種有效的數(shù)值計算方法目前有限元法已經(jīng)廣泛地應(yīng)用到金屬塑性成形加工過程的數(shù)值模擬之中。采用三維有限元數(shù)值模擬可得到金屬塑性變形過程的金屬流動、應(yīng)力應(yīng)變溫度分布等規(guī)律,也可以進行模具受力分析,并能預(yù)測出可能的缺陷及失效形式。

四、應(yīng)用實例

使用DEFORM-3D軟件,采用三維剛塑性有限元模擬技術(shù),研究了齒輪軸的楔橫軋制成形機理。幾何模型(如圖2所示)在UG中建造,然后再導(dǎo)入DEFORM-3D中。

由于軋輥的彈性變形可忽略不計,故兩軋輥視為剛體;工件采用各向同性材料AISI1045,網(wǎng)格劃分后得到14235個節(jié)點、3154個四面體單元,工件的有限元模型見圖3。

據(jù)實際生產(chǎn)中輥式楔橫軋的工作狀況,對該模型進行了X、Y、Z方向上的位移約束,及X、Y方向上的旋轉(zhuǎn)約束,這樣軋輥只有Z方向上的旋轉(zhuǎn)。其中,工件和軋輥之間的接觸采用的是剪切摩擦模型。

工件成形過程的模擬結(jié)果見圖4,由該圖可知,該過程包括四個成形階段:楔入段(圖4a),楔入平整段(圖4b),展寬成形段(圖4c~i),精整段(圖4j)。

工件橫截面方向上的最大主應(yīng)力分布見圖5,由該圖可知,工件心部的拉應(yīng)力是內(nèi)部裂縫產(chǎn)生和擴展的主要因素。

為了估算軋制過程中的轉(zhuǎn)矩,又得到了轉(zhuǎn)矩隨時間變化的圖象,見圖6,由該圖可知:在軋制開始時即楔入段,轉(zhuǎn)矩急劇增加;到楔入平整段和展寬成形段時,轉(zhuǎn)矩保持相對穩(wěn)定;在成形結(jié)束時即精整段,轉(zhuǎn)矩急劇下降至零。

可見,采用三維有限元模擬技術(shù),能得到軋件的應(yīng)力應(yīng)變分布、軋件表面變形形狀和模具的受力情況及材料流動狀況等重要信息,有助于認識軋件內(nèi)部缺陷的產(chǎn)生機理,助于深入探討楔軋工藝的成形機理等。

3本方向主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和畢業(yè)后走向

隨著計算機科學(xué)的發(fā)展和計算機運算能力的不斷提高，計算機在材料成型工藝及過程仿真和優(yōu)化中的應(yīng)用越來越廣泛，并且具有巨大的發(fā)展?jié)摿?。具備運用軟件工程理論進行材料成分與成型工藝的設(shè)計和仿真優(yōu)化的人才，不僅得到了企業(yè)和科研院所的青睞，并且具有良好的發(fā)展前景。本專業(yè)（方向）是以軟件工程為基礎(chǔ)，培養(yǎng)系統(tǒng)地掌握軟件分析、軟件構(gòu)造、軟件測試與維護、軟件二次開發(fā)等方面基本技術(shù)及方法，并且掌握材料成型原理、工藝及相關(guān)模擬軟件使用等基本知識，在材料成型領(lǐng)域能夠運用計算機和軟件工程理論進行材料成型工藝設(shè)計、模擬、優(yōu)化，成型過程模擬、性能預(yù)測和相關(guān)軟件二次開發(fā)的的復(fù)合型人才。

大計算機科學(xué)導(dǎo)論、C語言程序設(shè)計、計算機組成原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、軟件工程基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫原理、人機交互的軟件工程方法等軟件工程相關(guān)課程，以具備對軟件系統(tǒng)、計算機系統(tǒng)、信息系統(tǒng)及計算機軟件相關(guān)系統(tǒng)的認識能力；

材料科學(xué)基礎(chǔ)、金屬學(xué)及熱處理、材料成型原理、材料成型工藝、材料成型軟件工程、材料成型過程數(shù)值模擬、模具設(shè)計及CAD/CAM等材料科學(xué)與工程的基礎(chǔ)理論知識、材料成型工藝及設(shè)計的專業(yè)知識，以具備運用計算機在材料成型過程中的應(yīng)用等領(lǐng)域內(nèi)進行科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、軟件二次開發(fā)、設(shè)計制造、生產(chǎn)組織管理的基本能力。

包括材料成型實驗技術(shù)、C語言程序設(shè)計、計算機組成原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、金屬學(xué)及熱處理實驗等課內(nèi)實驗，以及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程設(shè)計、數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計材料成型工藝、材料成型數(shù)值模擬等課程設(shè)計。另外也包括軍訓(xùn)、認識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、社會實踐、畢業(yè)設(shè)計（論文）等。通過這些實踐訓(xùn)練與理論知識學(xué)習(xí)的結(jié)合，最終具備能夠全面通曉材料成型過程仿真和模擬的相關(guān)軟件，具備材料成型過程仿真程序設(shè)計及二次開發(fā)、成型工藝模擬和優(yōu)化能力。

本專業(yè)（方向）的同學(xué)畢業(yè)后可以根據(jù)自身的學(xué)習(xí)和特長進行就業(yè)或深造。如果選擇就業(yè)，則可以在企業(yè)的技術(shù)中心，針對產(chǎn)品進行金屬液態(tài)、固態(tài)和焊接成型工藝的設(shè)計和模擬優(yōu)化，可也對相關(guān)的模擬軟件進行二次開發(fā)。如果選擇考研，那么也有兩種選擇，一是考取軟件工程的研究生，側(cè)重于進行材料成型相關(guān)軟件開發(fā)和設(shè)計的研究；二是考取材料加工工程的研究生，側(cè)重于從微觀、介觀到宏觀材料相關(guān)性質(zhì)的理論預(yù)測方法和利用計算機輔助設(shè)計材料成分與工藝等方面的深入研究。方向之九：嵌入式系統(tǒng)軟件開發(fā)方向

嵌入式開發(fā)前景

嵌入式系統(tǒng)無疑是當(dāng)前最熱門最有發(fā)展前途的IT應(yīng)用領(lǐng)域之一，像常見到的手機、PDA、機頂盒、高清電視(HDTV)、路由器、汽車電子、智能家電、醫(yī)療儀器、航天航空設(shè)備等等都是典型的嵌入式系統(tǒng)。

嵌入式系統(tǒng)軟件開發(fā)的應(yīng)用前景

目前我國嵌入式系統(tǒng)發(fā)展最大制約因素是稀缺人才，這主要有三方面的原因：

一是與目前我們高校的專業(yè)設(shè)置有關(guān)，我國高校的計算機教育普遍以應(yīng)用軟件為主，很少涉及嵌入式軟件的課程，因此企業(yè)很難招聘到馬上可以投入嵌入式軟件開發(fā)的實戰(zhàn)型人才；

二是嵌入式領(lǐng)域門檻相對較高，知識要求比較全面，而且需要一定的實驗環(huán)境（開發(fā)板和工具軟件）和有經(jīng)驗的人進行指導(dǎo)；

三這一領(lǐng)域較新，發(fā)展太快，掌握這些新技術(shù)的人才是很難找的。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)（方向）面向通信、交通、能源、科研院所、軍事部門、高等院校、政府部門等，培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，理工結(jié)合，軟件工程基礎(chǔ)扎實、素質(zhì)全面、實踐能力和創(chuàng)造能力強的工程人才，能夠從事嵌入式系統(tǒng)軟件開發(fā)、設(shè)計等研究和應(yīng)用。

基本要求

本專業(yè)（方向）學(xué)生應(yīng)掌握扎實的計算機科學(xué)、軟件工程和嵌入式系統(tǒng)的基本理論和知識，具備從事嵌入式軟件系統(tǒng)的分析、設(shè)計、開發(fā)、管理和維護等工作的能力。

畢業(yè)生所具備的專業(yè)能力

具有扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)和較好的計算機基礎(chǔ)；

對軟件系統(tǒng)、計算機系統(tǒng)、信息系統(tǒng)及計算機軟件相關(guān)系統(tǒng)的認識能力；

具備扎實的理論基礎(chǔ)，能夠全面通曉計算機科學(xué)、軟件工程和嵌入式系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識；

掌握嵌入式系統(tǒng)的相關(guān)知識，具有嵌入式軟件編程的實踐能力;

時間安排

本專業(yè)（方向）前兩個學(xué)年安排基礎(chǔ)教育課程和學(xué)科基礎(chǔ)教育課程學(xué)習(xí)，第三學(xué)年安排專業(yè)教育課程學(xué)習(xí)，第七學(xué)期在校內(nèi)或校外安排專業(yè)實訓(xùn)，第八學(xué)期在校外進行企業(yè)實習(xí)及畢業(yè)設(shè)計（論文）。

課程設(shè)置

專業(yè)基礎(chǔ)課程：計算機科學(xué)導(dǎo)論、C語言程序設(shè)計、離散數(shù)學(xué)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(C++)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、計算機組成原理、計算機網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理

軟件工程方面的專業(yè)課程：軟件工程基礎(chǔ)、軟件代碼開發(fā)技術(shù)、UML建模與實踐

基于嵌入式系統(tǒng)的專業(yè)課程：匯編語言程序設(shè)計、Java程序設(shè)計、.net程序設(shè)計（C#）、專業(yè)方向模塊限選課（嵌入式C語言開發(fā)技術(shù)、嵌入式軟件測試、J2me嵌入式開發(fā)技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)導(dǎo)論等）

實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

程序設(shè)計實訓(xùn)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程設(shè)計、數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計、軟件工程實訓(xùn)、操作系統(tǒng)課程設(shè)計、嵌入式系統(tǒng)實訓(xùn)、企業(yè)實習(xí)與畢業(yè)設(shè)計（論文）等。

方向之十：機電一體化軟件開發(fā)與應(yīng)用方向

離散數(shù)學(xué)

計算機科學(xué)導(dǎo)論

C語言程序設(shè)計

計算機組成原理

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法

計算機網(wǎng)絡(luò)

操作系統(tǒng)

畫法幾何與機械制圖

機械設(shè)計基礎(chǔ)

工程力學(xué)

電子技術(shù)基礎(chǔ)

控制工程基礎(chǔ)

液壓（氣壓）傳動與控制

現(xiàn)機電一體化系統(tǒng)的自動化水平、提高設(shè)備效率及運行管理水平的信息化軟件產(chǎn)品的開發(fā)，實現(xiàn)機電一體化系統(tǒng)的智能化、系統(tǒng)化、微型化、模塊化、網(wǎng)絡(luò)化及綠色化，?0?1機電一體化設(shè)備狀態(tài)檢修軟件；?0?1電力系統(tǒng)經(jīng)濟評價及成本核算軟件；?0?1機電設(shè)備異種協(xié)議的標準通信接口軟件；?0?1繼電保護信息管理及故障診斷專家系統(tǒng)軟件；?0?1通過軟硬實驗設(shè)備，結(jié)合機械電子工程本科專業(yè)學(xué)習(xí)，將軟件工程與機電一體化緊密聯(lián)系起來，可在機電設(shè)備制造企業(yè)、機電一體化設(shè)備運用企業(yè)、科研部門、教育、事業(yè)單位、技術(shù)和行政管理部門等單位從事機電一體化系統(tǒng)的軟件開發(fā)與應(yīng)用等相關(guān)工作，實機電一體化系統(tǒng)（如發(fā)電廠、變／配電站及電力網(wǎng)）優(yōu)化控制軟件；電力系統(tǒng)虛擬儀器技術(shù)應(yīng)用；?0?1?0?1節(jié)能運行管理專家系統(tǒng)；服務(wù)于社會和地方經(jīng)濟建設(shè)。?0?1跨平臺技術(shù)的SCADA/DMS/GIS/EMS一體化配電網(wǎng)管理軟件；具有自主知識產(chǎn)權(quán)的配電網(wǎng)軟件平臺；?0?1?0?1機電設(shè)備用電管理系統(tǒng)軟件；?0?1配電網(wǎng)故障分析軟件；?0?1電能質(zhì)量在線評估、仿真分析軟件。方向之十一：汽車信息與管理工程方向

、培養(yǎng)目標

本專業(yè)方向以軟件工程為基礎(chǔ)，以安全評估、事故分析與模擬為主要研究對象，綜合安全工程相關(guān)知識，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力并能運用軟件工程的思想和方法設(shè)計、開發(fā)和維護安全工程領(lǐng)域系統(tǒng)軟件的復(fù)合型軟件應(yīng)用人才。

二、基本要求

安全評估與模擬方向在掌握軟件工程基礎(chǔ)理論與方法的基礎(chǔ)上，主要學(xué)習(xí)安全學(xué)原理、安全系統(tǒng)工程、防火防爆技術(shù)等安全工程基礎(chǔ)理論，火災(zāi)、爆炸模擬、有限元分析（Ansys）、安全可靠性分析、安全評價、數(shù)據(jù)處理等軟件，接受安全生產(chǎn)過程的計算機模擬訓(xùn)練。畢業(yè)生主要在安全評價、機械、化工、輕工、能源、環(huán)保等部門從事安全技術(shù)、安全管理、系統(tǒng)維護和科學(xué)研究等方面工作。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1、掌握軟件工程基本理論與基本技能、事故發(fā)生的社會科學(xué)和自然科學(xué)機理和規(guī)律，掌握事故的統(tǒng)計規(guī)律。

2、具有安全工程技術(shù)、安全管理方法的研究、安全信息系統(tǒng)與軟件的設(shè)計和實際運用的能力，具有安全監(jiān)察能力。

3、有較強的中文語言與文字表達能力，人際溝通能力和分析解決實際問題能力；

4、了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；

5、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法并具有一定科研能力；

6、熟練掌握英語，具有較強的聽、說、譯、寫以及熟練閱讀英文文獻能力。

7、具有創(chuàng)新意識和獨立獲取新知識的能力。

三、學(xué)制與學(xué)位

修業(yè)年限：四年

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士