浙教版信息技術(shù)三年級上冊 第一單元 感受信息社會 大單元整體教學(xué)設(shè)計

第一單元感受信息社會信息社會為人們提供了更為便捷、高效、多樣化本單元共有3課，各課內(nèi)容緊密聯(lián)系，層層遞進。在第1課中，學(xué)生通過科技對生活的影響及在線社會的表現(xiàn)形式。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生可通過第2課中在第3課認識常見的信息處理工具在信息社會中各行種業(yè)的應(yīng)用。通過這一單簡介智能出行、智能穿戴、智能家居了解信息處理工具機的應(yīng)用【單元目標設(shè)計】單元涉及的核心大概念1.人們在使用互聯(lián)網(wǎng)時應(yīng)遵循特定的價值觀，具有維護網(wǎng)絡(luò)安全與秩序的意2.物理世界中的事物皆可表達為數(shù)據(jù)。用，知道按規(guī)范開展信息活動。1.人工智能的發(fā)展與應(yīng)用會對人類社會產(chǎn)生深刻影響，也會給人類社會帶來通過實踐活動，感知智能計算機網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為社會生活的重要機的組成及其廣泛應(yīng)用【單元評價設(shè)計】本單元的評價可以基于學(xué)生對信息社會中學(xué)習(xí)與生活方式變遷的體驗及在線社會對學(xué)習(xí)與生活影響的感受，用語言進行描述。一、最終評價任務(wù)設(shè)計情境任務(wù)：購物、信息查詢等生活方式有哪些變化?變化體現(xiàn)在哪些方面?這些變化對生活有什么影響?實踐：用語言或其他方式進行回答。二、評價量規(guī)設(shè)計素養(yǎng)指向水平描述對社會發(fā)展的影響列舉信息處理工具對社會發(fā)展的影響信息科技對生活的影響列舉智能設(shè)備對人們生活的影響學(xué)習(xí)和使感受信息科技的優(yōu)勢任地使用信息科技的態(tài)度和形成信息社會責(zé)任意識全理解情感、體驗、文化等方面的問題。雖然計算機技是如何提高生活質(zhì)量和工作效率的，感受信息科過觀察視頻、圖片中的相關(guān)信息，感知智能設(shè)備對組合作等多種形式學(xué)習(xí)教材中的內(nèi)容，讓學(xué)生作用；組織學(xué)生在小組內(nèi)分享自己喜歡的信息處理續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和情況，及時提供幫助課題流、學(xué)習(xí)、工作和消費等，在線行為已經(jīng)成為人們學(xué)習(xí)、生活、工作不可分割的一部分。內(nèi)容是信息社會和重要組成部分，與人們的生活息息相關(guān)。建構(gòu)一環(huán)節(jié)讓學(xué)生上網(wǎng)了解政務(wù)服務(wù)平臺上的各種信息，觀察信息社會中部分活動的運作方式以及部分問題的解決過程，以了解信息社會。建構(gòu)二環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)了在線零售情況，讓學(xué)生了解在線零售是信息社會中在線經(jīng)濟的一種重要形式，是經(jīng)濟活動實現(xiàn)了數(shù)字化形式的體現(xiàn)。隨著信息社會的發(fā)展，在線零售也越米越普及，教師可組織線下、線上購物過程對比活動，引導(dǎo)學(xué)生體驗在線零售的高效便捷。建構(gòu)三環(huán)節(jié)的主題醫(yī)療帶來的快捷服務(wù)。本課通過創(chuàng)設(shè)信息社會中不同領(lǐng)域典型的在線應(yīng)用場景，讓學(xué)生初步感知信息社會中各的變化”來幫助學(xué)生更好地了解信息科技對生活的影響。雖然學(xué)生能比較容易體驗到信息社會常見的各種在線活動，如在線購物，但他們生于信息時代，對于信息科技如何促進社會發(fā)展、給生活帶來哪些變化等感受是不深刻的，該練習(xí)則正好彌補了教學(xué)目標教學(xué)重點教學(xué)難點 一、討論實地與線上參加活動的體驗有什么不同?你參加過哪些線上活動?二、建構(gòu)信息社會中，網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展與廣泛應(yīng)用，拓寬了人們的生活空間，在線行為已經(jīng)成為人們學(xué)習(xí)、生活和工作不可分割的一部分。1.在線政務(wù)政務(wù)服務(wù)平臺上整合了各種資源，在移動終端的應(yīng)用或計算機的瀏覽器中全國一體化在線政務(wù)服務(wù)平臺全國一體化在線政務(wù)服務(wù)平臺【小知識】具有多種應(yīng)用功能的智能手機、平板電腦等都【試一試】在瀏覽器中打開政務(wù)服務(wù)平臺，查詢浙江概況，并與同學(xué)2.在線零售在線零售、網(wǎng)絡(luò)購物越來越普及。在網(wǎng)上瀏覽商品， 通通霞盟【小知識】【想一想】【想一想】在線活動場景還有哪些?解決了什么問題?的各種應(yīng)用場景。建構(gòu)一環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)了智能出行場景，教師可組引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用智能導(dǎo)航來查看道路信息。建構(gòu)二環(huán)節(jié)的主題是智能穿戴，讓學(xué)生初步了解智能穿戴與生活的聯(lián)系，并利用智能手環(huán)監(jiān)測自己的身體狀況。建構(gòu)三環(huán)節(jié)則引導(dǎo)學(xué)生觀察、體驗智能家居與其他智能設(shè)備的聯(lián)系，例如使用智能移動終端遠程控制家里的電器(在回家前打開空調(diào)、照明設(shè)備等)。本課的設(shè)計目的是讓學(xué)生了解智能設(shè)備的應(yīng)用優(yōu)勢，感知智能設(shè)備給生活帶來的變化，在上一課了解信息社會中各行各業(yè)變化的基本課設(shè)置練習(xí)“與同學(xué)交流關(guān)于智能生活的認知或體驗”可以課前、課中、課后進行討論。在課前，教師可組織學(xué)生借助數(shù)字化工具分享一些與智能生活相關(guān)的信息或體驗，教師根據(jù)學(xué)生的分享，獲得學(xué)生最近發(fā)展區(qū)的信息；在課中，通過中組討論等方式再次交流和合作，讓學(xué)生了解彼此的學(xué)習(xí)體驗；在課后，教師可安排該練習(xí)以作業(yè)、參觀展覽、采訪調(diào)研等方式呈現(xiàn)，比如觀看智能家居的演示視頻、寫一篇關(guān)于智能生活的作文等來深入了解并思考智能生活體驗，以提高數(shù)字素養(yǎng)和創(chuàng)教學(xué)目標教學(xué)重點教學(xué)難點1.網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)下的計算機教室一、討論在書店，機器人能跟人進行對話，購書能刷臉支付。在2樓東側(cè)。二、建構(gòu)人臉識別、語音識別等人工智能技術(shù)已經(jīng)得到廣泛使用，影響著人們的學(xué)1.智能出行外出時，可以通過觀察植物、日月星辰等辨別方位，也可以借助指南針確定方位，還可以利用智能導(dǎo)航系統(tǒng)進行精準定位，獲取多種出行方式的參考信【小知識】全球有四大衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，其中包括我國自行研制的北斗【試一試】打開在線地圖，查看從家到學(xué)校的不同出行方式2.智能穿戴常見的智能可穿戴設(shè)備如智能手環(huán)、智能手表、虛擬現(xiàn)實眼鏡等，可以幫助人們感知外部與自身的信息。隨著科學(xué)技術(shù)的進步，來越豐富，應(yīng)用場景越來越廣泛。3.智能家居智施照明【試一試】里的電燈、電視等，真的是超級方便!還有呢，我最喜歡的就是智能玩具了!以幫助人們更快速、更準確地獲取和處理信息，提高了工作效率和生活品質(zhì)，在一定程度上改變了人們的工作建構(gòu)一環(huán)節(jié)主要介紹了生活中常見的信息處理工具及信息處理工具在生活中的應(yīng)用優(yōu)勢，建構(gòu)二和建構(gòu)三環(huán)節(jié)則重點介紹了計算機的基本組成及其廣泛應(yīng)用，組織學(xué)生體驗如何用計算機解決簡單問題等。通過這一課，讓學(xué)生感受在信息社會中人們的生活方式以及信息社會的發(fā)展趨勢和變化，為以后更好的發(fā)展史，并寫下學(xué)習(xí)體會”,意在加深學(xué)生對計算機的結(jié)構(gòu)、組成和作用有更加全面的了解，進一步認識信息社會的發(fā)展及變化。本練習(xí)地實踐也可以增進家長與孩子之間的情感及教學(xué)目標教學(xué)重點教學(xué)難點使用計算機處理簡單的問題日常學(xué)習(xí)與生活中有哪些常見的信息處理工具?計算機由哪幾個部分組數(shù)碼帽機章普設(shè)備計算機敏牛手二、建構(gòu)信息處理工具在日常生活中發(fā)揮著重要的作用，利用好1.認識常見的信息處理工具隨著信息科技的發(fā)展，信息處理工具的各類越來越多、功能越來越強(小知識】在信息處理工具的使用過程中，自主可控技術(shù)可【試一試】與同學(xué)交流你所了解的信息處理工具及其功2.認識計算機計算機是常見的信息處理工具。通常將組成計算件，各種程序和數(shù)據(jù)統(tǒng)稱為軟件。只有安裝了各種各樣的軟件后，計算機才曉盤曉盤3.計算機的應(yīng)用計算機在科學(xué)計算、信息管理、過程控制、輔信息管理過程控制工業(yè)設(shè)計小知識鼠標、鍵盤是計算機常見的輸入設(shè)備?！驹囈辉嚒吭?我看見。在,我看見我知道計算機還能三、練習(xí)在家長的指導(dǎo)下，上網(wǎng)查找、學(xué)習(xí)計算機的發(fā)展史，并寫下學(xué)習(xí)體會。通過學(xué)習(xí)計算機的發(fā)展史，我了解到計算機是一以幫助人們更加方便和高效地工作、學(xué)習(xí)和生活。計算機的發(fā)展經(jīng)歷了很多階段，從最初的機械計算器到現(xiàn)在的智能計算機，每一代計算機都有著不同的特點和功能。現(xiàn)階段，計算機已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于社會