《光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣》名師課件

綠色植物進(jìn)行光合作用不可缺少的條件是什么？綠色植物進(jìn)行光合作用的產(chǎn)物是什么？你還記得嗎？

第五章第一節(jié)

光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣光合作用的原料和產(chǎn)物是什么？光合作用的實質(zhì)是什么？光合作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有什么應(yīng)用？讀一讀練一練我行,一定行想一想1.海爾蒙特是如何解釋柳樹增重的呢？2.他是否忽略了其他因素呢？柳樹質(zhì)量增加了80多千克土壤只減少了不到100克海爾蒙特的實驗光合作用利用二氧化碳作為原料1773年，英國科學(xué)家普利斯特利做了一個經(jīng)典的實驗。光合作用利用二氧化碳作為原料1.普利斯特利根據(jù)實驗得出的結(jié)論是什么？2.普利斯特利實驗必須放置在什么環(huán)境中進(jìn)行？3.你可以告訴普利斯特利，這個實驗中綠色植物更新變得污濁了的空氣的原理嗎？光下植物通過光合作用吸收了二氧化碳，釋放出氧氣。植物能夠更新由于蠟燭燃燒或動物呼吸而變得污濁了的空氣。思考觀看視頻：

實驗演示：植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣打開工具欄，點擊“課件素材”，選取“實驗演示：植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣”優(yōu)教提示光合作用的原料是二氧化碳探究：二氧化碳是光合作用必需的原料嗎？材料用具：兩株生長狀況基本相同的天竺葵、兩個玻璃罩、一杯200ML的氫氧化鈉溶液、一杯200ML的清水提出問題：

_______________________________________

作出假設(shè)：_____________________________________設(shè)計思路：1.為什么要選取兩株生長狀況基本相同的天竺葵？

2.對天竺葵如何進(jìn)行預(yù)處理,以消耗原有淀粉，排除干擾？

3.實驗的變量是_________________。

4.如何設(shè)置本實驗的變量？（提示：氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳）如何控制空氣的流動（借鑒普利斯特利實驗用玻璃罩隔絕外界空氣）？

5.怎樣檢測葉片中是否產(chǎn)生了淀粉？氫氧化鈉溶液甲清水乙光合作用利用二氧化碳作為原料實驗組對照組打開工具欄，點擊“課件素材”，選取“光合作用能產(chǎn)生淀粉”優(yōu)教提示觀看視頻：光合作用能產(chǎn)生淀粉討論哪個瓶子里面的葉片不變藍(lán)色？為什么？實驗的結(jié)論是______________________。二氧化碳是光合作用的原料甲光合作用的實質(zhì)原料：場所：條件：產(chǎn)物：二氧化碳、水葉綠體光有機(jī)物、氧氣實質(zhì)：制造有機(jī)物，儲存能量造成玉米單位面積產(chǎn)量不同的原因是什么？跟種植方式有關(guān)嗎？（從光合作用需要光這一角度分析）。光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用合理密植過稀過密間作套種光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用大棚中使用二氧化碳發(fā)生器光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用1.光合作用的原料是

和

，產(chǎn)物是

（如淀粉）和

。進(jìn)行光合作用的能源是

、______，能量轉(zhuǎn)換器是__

。2.光合作用的實質(zhì)是，綠色植物通過_______，利用光能，把__________和____轉(zhuǎn)化成儲存能量的__________，并且釋放出______的過程。小結(jié)葉綠體二氧化碳水有機(jī)物氧氣水二氧化碳有機(jī)物氧氣光能葉綠體技能訓(xùn)練：分析實驗結(jié)果試管與燈的距離（厘米）每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個）106020253010405綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣，我們能不能在臥室里擺放多盆綠色植物來更新居室的空氣呢？鞏固練習(xí)你的能力超乎你想象！檢測反饋打開試卷：課堂反饋--《光合作用吸收二氧化碳放出氧氣》，拿出學(xué)