2023德育校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告

2023德育校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告（通用13篇）德育校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告1

一年來，我為了更好的干好本職工作，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，要求老師做到的，我先做到，要求師生學(xué)習(xí)的，我先學(xué)習(xí)，身體力行，領(lǐng)先垂范，到處以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。實(shí)際工作中，既“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”，又“講原則、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)”。近30年的教化工作，已養(yǎng)成職業(yè)道德習(xí)慣，工作有沖勁、有干勁，作風(fēng)堅(jiān)決，做事公道，為人虛心。能找準(zhǔn)自己的位置，處理好與各方面的關(guān)系。

一、更新德育理念，重視德育隊(duì)伍建設(shè)——“全員育人”

長(zhǎng)期以來堅(jiān)持以育人為根本，堅(jiān)持面對(duì)全體學(xué)生，全面提高教化質(zhì)量。把“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)宗旨貫穿到學(xué)校德育工作之中。

學(xué)校堅(jiān)持以“育人為本、育德為先、責(zé)任為重、團(tuán)隊(duì)為力”為理念，以“明德、博學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，始終將德育工作作為學(xué)校教化的首要任務(wù)，讓學(xué)生“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)關(guān)切，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)”。實(shí)行德育先導(dǎo)制，“教書育人，人人有責(zé)”，增加全體教職工“全員教化”的育人意識(shí)。

堅(jiān)持選聘思想素養(yǎng)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的優(yōu)秀老師擔(dān)當(dāng)班主任，多次組織班主任外出學(xué)習(xí)勝利教化閱歷，組織傾聽優(yōu)秀班主任工作藝術(shù)專題報(bào)告會(huì)，加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和溝通。系列主題班會(huì)課每周一次。如：以“生命平安教化”、“行為規(guī)范教化”、“志向前途教化”、“青春期教化”、“文明禮儀教化”、“民族傳統(tǒng)教化”、“誠懇誠信教化”、“成人責(zé)任教化”、“集體主義教化”、“愛國主義教化”等。

二、開展德育活動(dòng)，激活德育主體——“活動(dòng)育人”

1、把好新生入學(xué)關(guān)。新學(xué)年起先前，我們都有針對(duì)性建立新生檔案。組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度。以學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教化為主入手，以“講、查、評(píng)、比、議”一整套行之有效的方法大力推動(dòng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教化。

2、把好“問題生”轉(zhuǎn)化關(guān)，促進(jìn)良好品德的形成。深化開展“敬重全體學(xué)生，轉(zhuǎn)化學(xué)困學(xué)生”為主題的學(xué)校法制教化

3、突出校內(nèi)人文建設(shè)，開展系列文化活動(dòng)。組織學(xué)生到皮革園區(qū)參觀、義務(wù)植樹活動(dòng)、清撿白色垃圾活動(dòng)、每周一升旗儀式、學(xué)雷鋒活動(dòng)月、為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心捐款、為農(nóng)村學(xué)生捐書、誠信教化、感恩教化等活動(dòng)，活躍同學(xué)們課余文化生活，培育正確輿論導(dǎo)向。

4、加強(qiáng)德育實(shí)踐，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的德育主題活動(dòng)，在活動(dòng)中培育學(xué)生的集體主義觀念、自辦法識(shí)和自理自教實(shí)力。如：參與綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參加普法，交通平安講座，消防平安演練，假期社會(huì)調(diào)查，社區(qū)服務(wù)活動(dòng)等。開展豐富多彩的德育活動(dòng)，勝利舉辦了“感動(dòng)中國”大型德育教化大會(huì)，提升學(xué)校德育大環(huán)境。

5、加強(qiáng)心理健康詢問。學(xué)生健康的心理素養(yǎng)是健全人格的重要組成部分，也是學(xué)生成才，勝利的一個(gè)必要條件，開展好心理健康教化事關(guān)學(xué)生個(gè)人的成長(zhǎng)和學(xué)校的聲譽(yù)。

6、創(chuàng)新家長(zhǎng)會(huì)，強(qiáng)化家校教化互動(dòng)。

我校家長(zhǎng)會(huì)每學(xué)期一次，家長(zhǎng)、老師、學(xué)生共同參加通過家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)生向家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人鮮活地展示了在校學(xué)習(xí)、生活及思想狀況，家長(zhǎng)了解了學(xué)校的教化教學(xué)及管理狀況，老師了解了家長(zhǎng)的'要求及心愿，老師、學(xué)生、家長(zhǎng)真情溝通，增進(jìn)了互信，親密了關(guān)系，取得了良好的效果。

三、構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，完善各項(xiàng)制度——“制度育人”

1、建立多層德育管理網(wǎng)：分管德育副校長(zhǎng)、工會(huì)、德育處、教務(wù)處、團(tuán)委、年級(jí)組、班主任等。加強(qiáng)了德育機(jī)制，優(yōu)化了德育網(wǎng)絡(luò)。成立學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)、年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)分會(huì)，搞好“三結(jié)合”教化。

2、制定各項(xiàng)德育檢查制度。學(xué)生行為規(guī)范檢查制度；兩范檢查制度、值周制度。

3、建立健全綜治工作制度，制訂《學(xué)校平安工作制度》，建立了校內(nèi)平安網(wǎng)絡(luò)，編制實(shí)施了多套平安教化活動(dòng)方案，使學(xué)校平安教化活動(dòng)制度化。

四、實(shí)施校內(nèi)人文環(huán)境建設(shè)工程，優(yōu)化育人環(huán)境——“環(huán)境育人”

1、美化校內(nèi)，建書香校內(nèi)。

人文環(huán)境、文學(xué)殿堂、詩意校內(nèi)，是“弘揚(yáng)民族精神，構(gòu)建傳統(tǒng)文化”的特色窗口。在我們學(xué)校，隨處可見，名言警句、榜樣人物、勵(lì)志名篇、裝飾展板等，使我校形成了到處育人，時(shí)時(shí)育人的德育教化氛圍。

2、構(gòu)建高品位的班級(jí)文化建設(shè)。

高品位的班級(jí)物質(zhì)文化，對(duì)學(xué)生具有潛移默化的教化影響力和感染力。通過有效的德育教化，我校學(xué)生行為規(guī)范水平已明顯提升。絕大多數(shù)學(xué)生自我認(rèn)可在校能夠做到團(tuán)結(jié)友善、相互幫助、敬重他人、擅長(zhǎng)合作；在獨(dú)處時(shí)能做到胸懷開闊、心理健康、勤奮獨(dú)立、勇于創(chuàng)新。我校學(xué)生行為規(guī)范水平可用下面八個(gè)短語概括：校內(nèi)干凈，舉止文靜，用語禮貌，懂得關(guān)切，心理健康，紀(jì)律寧靜，學(xué)習(xí)勤奮，長(zhǎng)大懂事。

五、創(chuàng)建“創(chuàng)建和諧校內(nèi)”活動(dòng)，平安責(zé)任重于泰山——“平安護(hù)人”

1、創(chuàng)建活動(dòng)籌備過程。

在創(chuàng)建“和諧校內(nèi)”的籌備過程中，仔細(xì)解讀、探討文件、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，絕不漏下一個(gè)得分點(diǎn)，充分做好籌備事宜。

2、創(chuàng)建活動(dòng)打算過程。

在創(chuàng)建“和諧校內(nèi)”的打算過程中，無論從文件落實(shí)，軟件、硬件的打算中，逐一落實(shí)，能夠做到親臨指導(dǎo)與督導(dǎo)。使打算過程驚慌有序的進(jìn)行。

3、取得的成果。

在此次“阜新市和諧校內(nèi)”的評(píng)比中，通過全部工作人員的共同努力，我校申報(bào)勝利。被評(píng)為“阜新市和諧校內(nèi)”。

總之，學(xué)校各項(xiàng)工作都充溢朝氣和活力，教學(xué)秩序穩(wěn)定，成果的取得是全體教職工團(tuán)結(jié)一心、艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、扎實(shí)工作的結(jié)果。我們也醒悟地看到，學(xué)校發(fā)展過程中還存在一些問題和不足。隨著辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，生源質(zhì)量的下降，致使學(xué)生管理和教學(xué)工作顯得困難，在今后的工作中須要我們高度重視，并希望在上級(jí)組織的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，依靠廣闊教職工的共同努力，仔細(xì)加以解決。而我更應(yīng)當(dāng)自覺堅(jiān)持馬克思主義的知行統(tǒng)一觀，努力把自己造就成為一名既有正確而穩(wěn)定的管理意識(shí)，又勇于實(shí)踐，擅長(zhǎng)實(shí)踐的教化管理專家。

德育校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告2

經(jīng)教化局黨委考察任命，我于20xx年4月起任新城子鄉(xiāng)中心小學(xué)分管德育和中心小學(xué)日常管理的副校長(zhǎng)至今。此刻，依據(jù)教化局黨委的有關(guān)要求，做述職述廉報(bào)告如下。

一、主要工作及其成果回顧

任職以來，我懷著劇烈的使命感和危機(jī)感，把“說好新鄉(xiāng)話，辦好新鄉(xiāng)事，做好新鄉(xiāng)人”作為自己的工作信條，恪盡職守，求真務(wù)實(shí)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高個(gè)人修養(yǎng)，謀政、勤政、廉政，全身心投入到加快發(fā)展、振興我校教化的事業(yè)中去。始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置，堅(jiān)持從老師中來，到老師中去，努力營造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的工作關(guān)系。專心幫助李校長(zhǎng)和李副校長(zhǎng)搞好校內(nèi)的管理工作，抓好德育工作，把德育工作構(gòu)成一個(gè)系統(tǒng)工程，使德育工作穩(wěn)妥有序地開展。

20xx年5月以來，校內(nèi)先后被評(píng)為區(qū)寒假工作先進(jìn)單位、電影放映工作先進(jìn)單位，區(qū)、市優(yōu)秀少先大隊(duì)和紅旗大隊(duì)。自己撰寫的《農(nóng)村小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)工作的若干問題》一文在《沈北新區(qū)教化》發(fā)表并在老師校內(nèi)德育工作管理研討班班上溝通。

20xx年4月，校內(nèi)又一次被評(píng)為區(qū)寒假工作先進(jìn)單位。

二、以身作則，樹立勤政廉政的良好形象

作為校內(nèi)的管理者，我始終堅(jiān)持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，告誡自己要立黨為公，執(zhí)政為民，要權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系和校內(nèi)其他班子成員一樣，自己堅(jiān)持做到謀政，把校內(nèi)發(fā)展作為第一目標(biāo)。勤政，把真抓實(shí)干作為第一追求。廉政，把清正廉潔作為第一職責(zé)。

三、加強(qiáng)德育工作管理，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)

我一向持續(xù)著邊做邊學(xué)的看法，力爭(zhēng)把學(xué)生工作做到扎實(shí)、細(xì)致。在這一年中，學(xué)生工作未出現(xiàn)大的違紀(jì)事務(wù)。

今年8月底，校內(nèi)新領(lǐng)導(dǎo)班子成立以來，仔細(xì)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，關(guān)切老師疾苦，主要進(jìn)行了如下工作：

1、人員調(diào)整：

針對(duì)班子成員分工不明確，相互推諉、人浮于事的現(xiàn)象，重新進(jìn)行了分工，精簡(jiǎn)了人員。對(duì)校內(nèi)德育處、教育處、平安保衛(wèi)處、體衛(wèi)藝處、總務(wù)處和財(cái)務(wù)室的人員進(jìn)行了調(diào)整，使中層領(lǐng)導(dǎo)有上有下，有橫向溝通。調(diào)整以后，德育處的人員得到加強(qiáng)。教育處的工作更專注于教學(xué)?？倓?wù)處和財(cái)務(wù)室的服務(wù)潛力得到加強(qiáng)。德育處與平安保衛(wèi)處、體衛(wèi)藝處的工作更加協(xié)調(diào)。對(duì)下屬5所村小的領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了精簡(jiǎn)。

2、建章立制：

針對(duì)校內(nèi)的規(guī)章制度浮于形式、缺乏可操作性的缺點(diǎn)，對(duì)校內(nèi)的各種制度進(jìn)行了梳理。重新制訂了校內(nèi)的考勤制度、班主任工作制度、老師考核細(xì)則、課堂教學(xué)常規(guī)等，加強(qiáng)了可操作性，明確了各種制度的考核主體和被考核對(duì)象，逐步變更了干多干少一個(gè)樣、干好干壞一個(gè)樣的弊端，出現(xiàn)了人心向上的良好局面。

3、制定規(guī)劃：

對(duì)“雙高普九”中出現(xiàn)的校內(nèi)辦學(xué)特色缺乏學(xué)生參加的狀況，結(jié)合校內(nèi)的實(shí)際，確定藝術(shù)教化、歡樂體育為校內(nèi)的辦學(xué)特色并取得了初步成果。在區(qū)首屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)書畫作品競(jìng)賽，區(qū)小學(xué)組女排、男女籃球競(jìng)賽中，均取得佳績(jī)。

此刻，領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭早來晚走，深化課堂，深化群眾，深化一線，實(shí)現(xiàn)了工作重心下移。校內(nèi)師生的面貌面貌一新，老師們普遍反映，校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)班子的凝合力增加了，黨員的表率作用體現(xiàn)出來了，干群關(guān)系和諧了，環(huán)境整齊了，老師上班來的早了，出滿勤的同志多了，課堂教學(xué)秩序好了，工作的針對(duì)性強(qiáng)了，總之，校內(nèi)管理越來越走向正軌。

本年度，校內(nèi)主要開展了如下德育活動(dòng)：3月精神禮貌月。清明禮貌祭祀活動(dòng)。“慈善一元捐”活動(dòng)。市禮貌學(xué)生評(píng)比活動(dòng)。實(shí)行了“紀(jì)念建隊(duì)日暨新生入隊(duì)主題升旗儀式。大隊(duì)委競(jìng)聘儀式，組成了新一屆中心小學(xué)少先大隊(duì)委員會(huì)。迎接團(tuán)省委副書記趙紅巍到我校對(duì)少先隊(duì)工作進(jìn)行調(diào)研。組織開展了平安教化月、感恩教化月的活動(dòng)。在全鄉(xiāng)學(xué)生中開展了“十要十不要”活動(dòng)。德育處還完成了教化局黨辦、新城子教化網(wǎng)、沈陽市中小學(xué)德育網(wǎng)的信息上報(bào)工作，完成了校內(nèi)政務(wù)公開工作。完成了貧困學(xué)生的救助工作和農(nóng)夫工子女的統(tǒng)計(jì)工作。

四、存在的主要問題

自分管校內(nèi)德育工作以來，自己在實(shí)踐地過程中對(duì)校內(nèi)的德育和自身工作狀況一向在不斷的反思。有很多不足之外，有待于今后進(jìn)一步地改善。

1、工作看法上，創(chuàng)新精神不夠。

2、工作方法上，深化群眾不夠，調(diào)動(dòng)廣闊教職員工的.德育熱忱，科學(xué)合理評(píng)價(jià)班主任工作優(yōu)劣的管理藝術(shù)須要進(jìn)一步提高。

3、工作作風(fēng)上，協(xié)同部門內(nèi)人員、協(xié)調(diào)部門之間的親和力還需進(jìn)一步增加。

五、今后的努力方向

1、自覺堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，擅長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展，精于統(tǒng)籌謀劃科學(xué)發(fā)展。對(duì)待發(fā)展有信念，思索發(fā)展有思路，推動(dòng)發(fā)展有方法。

2、堅(jiān)持廉政自律，帶頭執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)職責(zé)制。在思想上，刻苦磨練意志。在工作上，不畏艱難，勇挑重?fù)?dān)。在生活上，不貪圖享樂，不追求奢華。做到少琢磨一點(diǎn)個(gè)人榮辱升遷，多想一想為教職工實(shí)事好事。少琢磨一點(diǎn)個(gè)人利益享受，多想一想帶領(lǐng)老師艱苦奮斗。

回顧幾年來所作的工作和所取得的工作成果，我認(rèn)為：我所做的工作及其校內(nèi)所取得的成果：

一是歸功于全體教職工的理解、支持及其卓有成效的工作。

二是歸功于全體行政人員識(shí)大體，顧大局，各行其職，各負(fù)其責(zé)的合作精神。

三是歸功于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門對(duì)我的信任，為我的工作營造一個(gè)寬松的環(huán)境，為我?guī)Ыo人生更廣袤的舞臺(tái)。

借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我向一貫關(guān)切和支持我開展工作的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示誠心的感謝!

德育校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告3

經(jīng)教化局黨委考察任命，我于xx年4月起任新城子鄉(xiāng)中央小學(xué)分管德育和中央小學(xué)日常治理的副校長(zhǎng)至今。此刻，依據(jù)教化局黨委的有關(guān)要求，做述職講演如下。

一、主要工作及其功效回顧

任職以來，我懷著劇烈的使命感和危機(jī)感，把“說好新鄉(xiāng)話，辦好新鄉(xiāng)事，做好新村夫”作為自己的工作信條，恪盡職守，求真務(wù)實(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步個(gè)人涵養(yǎng)，謀政、勤政、廉政，全身心投入到加快發(fā)展、振興我校教化的事業(yè)中去。始末明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置，堅(jiān)持從老師中來，到老師中去，努力營造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的工作關(guān)系。專心幫助田校長(zhǎng)和劉書記搞好校內(nèi)的治理工作，抓好德育工作，把德育工作構(gòu)成一個(gè)系統(tǒng)工程，使德育工作穩(wěn)妥有序地開展。

針對(duì)校內(nèi)存在的.差距和自己分管的規(guī)模，主要做了如下工作：立異德育工作，建立活力型校內(nèi)。強(qiáng)化內(nèi)部治理，建立效能型校內(nèi)。加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，建立人文型校內(nèi)。加強(qiáng)平安工作，建立平安型校內(nèi)。

xx年5月以來，校內(nèi)先后被評(píng)為區(qū)寒假工作提高前輩單位、片子放映工作提高前輩單位，區(qū)、市優(yōu)秀少先大隊(duì)和紅旗大隊(duì)。自己撰寫的《農(nóng)村小學(xué)班主任步隊(duì)建設(shè)工作的若干題目》一文在《沈北新區(qū)教化》揭曉并在老師校內(nèi)德育工作治理研討班班上溝通。

二、以身作則，樹立勤政廉政的良好形象

作為校內(nèi)的治理者，我始末堅(jiān)持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，告誡自己要立黨為公，執(zhí)政為民，要權(quán)為民所用，操縱民所謀，情為民所系。

和校內(nèi)其他班子成員一樣，自己堅(jiān)持做到謀政，把校內(nèi)發(fā)展作為第一目標(biāo)。勤政，把真抓實(shí)干作為第一追求。廉政，把清正廉潔作為第一職責(zé)。

三、加強(qiáng)德育工作治理，進(jìn)步學(xué)生綜合素養(yǎng)

我一向持續(xù)著邊做邊學(xué)的立場(chǎng)，力爭(zhēng)把學(xué)生工作做到扎實(shí)、細(xì)致。在這一年中，學(xué)生工作未泛起大的違法違紀(jì)事務(wù)。

1、夯實(shí)基礎(chǔ)工作，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣

校內(nèi)從細(xì)、小、嚴(yán)、實(shí)入手，狠抓學(xué)生們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。要求學(xué)生做到四“不”即：不大聲喧嘩、不說污言穢語、不追逐狂打、不爭(zhēng)吵爭(zhēng)斗。

2、加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)

本學(xué)期，我們克服難題，以豐碩多彩、主動(dòng)向上的校內(nèi)文化為載體，實(shí)行了書法、繪畫和跳舞演出流淌，使學(xué)生在良好的人文、自然環(huán)境中受到熏陶和感染。

3、加強(qiáng)三位一體教化，促進(jìn)德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

結(jié)合教化局黨委開展的“三進(jìn)”流淌，組織全部老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪。繼承辦好家長(zhǎng)校內(nèi)，實(shí)施家長(zhǎng)校內(nèi)省級(jí)課題探討，加強(qiáng)家長(zhǎng)校內(nèi)老師培訓(xùn)，進(jìn)步家庭教化水平。

4、平安教化工作

為了抓好平安工作，校內(nèi)于4月2日成立了平安捍衛(wèi)處。具體負(fù)責(zé)：每天早中晚和課間的學(xué)生平安。校內(nèi)的捍衛(wèi)工作。組織學(xué)生放學(xué)時(shí)有序搭車。對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化。做好軌制建設(shè)和步隊(duì)培訓(xùn)工作和“平安教化流淌月”工作。開展了平安大檢查。做好平安法制教化進(jìn)課堂工作，5月，校內(nèi)德育處編寫的《小學(xué)生平安常識(shí)》校本教材正式定稿，交由校內(nèi)平安捍衛(wèi)處，用于平安常識(shí)課運(yùn)用。做好學(xué)生上下學(xué)搭車平安工作。

5、綜合治理工作

開展法制教化工作。各校通過講演會(huì)、參觀、板報(bào)、廣播、學(xué)問競(jìng)賽、主題班會(huì)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制的宣揚(yáng)和教化，繼承辦好校內(nèi)法制報(bào)。

德育校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告4

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

你們好!

我在xx中心校擔(dān)當(dāng)副校長(zhǎng)的工作。重點(diǎn)分管學(xué)校的德育、教學(xué)、師訓(xùn)、干訓(xùn)等方面的日常工作。雖然涉及面廣，頭緒多、任務(wù)重，但在全體老師的熱忱支持和幫助下，基本完成了自己分管的全部工作。今日，回顧多年來的工作。我還是要說，很榮幸，能工作在這片土地上，借助工作幾乎和全部的老師都成為了最好的同事和最好的摯友;很幸運(yùn)，經(jīng)過多年的努力，我們最終把這所學(xué)校打造成了xx市最精彩的學(xué)校之一;也很遑愧，因?yàn)槲以谑雎毜臅r(shí)候，所供應(yīng)的全部成果并非出自我一人之手，而是全體老師共同奮斗的結(jié)果。今日我就依據(jù)學(xué)校所取得的成果并結(jié)合自己的工作向大家個(gè)人述職報(bào)告：

一、醇厚做人

去年教化部發(fā)布了義務(wù)教化階段學(xué)校校長(zhǎng)的五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：以德為先，育人為本，引領(lǐng)發(fā)展，實(shí)力為重，終身學(xué)習(xí)。可見德在這個(gè)行業(yè)中的重要地位。能擔(dān)當(dāng)副校長(zhǎng)一職是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和大家對(duì)我的信任。為更好的完成這項(xiàng)工作，我在政治思想方面主動(dòng)要求上進(jìn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)教化方針政策。在教化實(shí)踐中，我不斷結(jié)合自己的實(shí)際工作，找出自身存在的問題與不足并做了剛好地訂正，真正做到了：

在思想作風(fēng)上實(shí)事求是，表里如一;在工作作風(fēng)上仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)，講求實(shí)效;在待人處事上光明正大、誠懇守信;在生活作風(fēng)上端莊穩(wěn)重，親切大方;在公共場(chǎng)所和學(xué)生面前努力做到衣著整齊得體、語言文明規(guī)范，努力在各方面都成為打造學(xué)校形象的一面旗幟。同時(shí)，作為一名主管業(yè)務(wù)的副校長(zhǎng)，我時(shí)刻謹(jǐn)記自己工作的職責(zé)所在。我努力做到了關(guān)切老師，專心做人，清心做事。對(duì)外有損學(xué)校聲譽(yù)的事不做，不利老師團(tuán)結(jié)的話不說;對(duì)內(nèi)力爭(zhēng)打造和諧上進(jìn)的老師關(guān)系和文化。

二、踏實(shí)做事

在工作中，我始終對(duì)四周的'人熱忱真誠，年老老師我敬之為長(zhǎng)輩，青年老師我視之為摯友，我常為他們能取得優(yōu)異成果而感到傲慢。在每一次的教研活動(dòng)中，我都真誠地將自己的教學(xué)理念、教學(xué)方法和班級(jí)管理技巧等與老師們溝通，不斷促進(jìn)了老師的專業(yè)成長(zhǎng);我將自己在聽課中的點(diǎn)滴感受與老師們探討，毫不保留的給他們以幫助和指導(dǎo)。我始終以一顆誠意與全體工作人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，促進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)班子整合力的形成，促進(jìn)了學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展。

在學(xué)校特色發(fā)展方面，我著力升級(jí)了雙語教學(xué)的理念，從學(xué)問實(shí)力上升到對(duì)文化的借鑒和對(duì)比上。增加了教學(xué)模式的可操作和可復(fù)制性，削減了老師的工作難度。形成了在眾多學(xué)校中少有的特色理念。

在對(duì)新課標(biāo)的解讀過程中，我確立了學(xué)校的教學(xué)模式，即從直觀起先，以抽象結(jié)束。確定了課堂多演示多操作多表述，讓學(xué)生在情境中自動(dòng)生成的教學(xué)方法。

在備課過程中，我理清了備課的脈絡(luò)，"一備一加一減"：備課要備課標(biāo)，備教材，備學(xué)生;課堂要加學(xué)生的生活閱歷，加學(xué)生的活動(dòng)比重，加開拓視野;課堂要削減對(duì)課件的依靠，削減老師的個(gè)體演說。學(xué)校漸漸形成了教學(xué)理念清楚的獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

三、勤奮盡職

在工作中我始終堅(jiān)持從學(xué)校利益動(dòng)身，從絕大多數(shù)老師利益動(dòng)身，說真話，做實(shí)事。在學(xué)校制度面前，領(lǐng)先垂范，無一天病事假。在主持考勤工作的時(shí)候，我明知工作麻煩，責(zé)任重大。但是面對(duì)學(xué)校大局我從不避重就輕、瞻前顧后，在責(zé)任面前，不耍"滑頭"，敢于擔(dān)當(dāng)。確保了教化教學(xué)工作的正常開展。提升了學(xué)校品位，彰顯了學(xué)校名聲。

四、意由"績(jī)"往

在我分管的工作中，學(xué)校僅在這一年多的時(shí)間里，分別獲得了"素養(yǎng)教化優(yōu)質(zhì)學(xué)校"、"小學(xué)特色校本教研校"、"特色學(xué)校建設(shè)先進(jìn)單位"、"教學(xué)工作先進(jìn)單位"、"教化科研工作先進(jìn)單位"等多項(xiàng)榮譽(yù)，在全市名列前茅。我校的"雙語"特色在創(chuàng)建活動(dòng)中順當(dāng)通過了教化局的階段性驗(yàn)收，并于20xx年9月20日，全力承辦了梅河口市小學(xué)校本教研特色學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)會(huì)?；顒?dòng)規(guī)格之高前所未有。

我自己在工作中也榮獲"師訓(xùn)干訓(xùn)工作先進(jìn)個(gè)人""教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人""教化科研工作先進(jìn)個(gè)人""年度嘉獎(jiǎng)"等多項(xiàng)榮譽(yù)。

但是我始終覺得自己還存在許多不足的地方。工作方式、方法有待于進(jìn)一步改進(jìn)，對(duì)老師的關(guān)切幫助還不夠盡心。比如在注意老師的身心健康方面，我始終想開拓運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，但受條件限制沒有達(dá)成。我希望今后能高要求創(chuàng)建性的完成本職工作。使全體老師既能仔細(xì)工作，又能體會(huì)到工作時(shí)的歡樂和華蜜。這是我最大的幻想。

總之，我所做的工作和學(xué)校所取得的成果，一是歸功于全體老師的幫助、支持以及恪盡職守的工作，二是歸功于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷和信任。借此機(jī)會(huì)，我向始終關(guān)切和支持我的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體老師致以最誠心的感謝!

德育校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告5

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)

“德為師之本”，作為一名德育工作管理者，自身的師德修養(yǎng)是最重要的。不管在平常的工作中，還是生活中，不管是在學(xué)生面前，還是在同事面前，我始終嚴(yán)以律己，領(lǐng)先垂范，希望通過我的不懈努力，能以自身的人格魅力來影響師生們。20xx年6月，我通過競(jìng)聘成為泗涇其次小學(xué)副校長(zhǎng)，之后分別參與了20xx年上海市中小學(xué)校長(zhǎng)暑期專題培訓(xùn)、市新優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目暑期校長(zhǎng)培訓(xùn)、區(qū)教化系統(tǒng)新提任校級(jí)干部培訓(xùn)班，仔細(xì)學(xué)習(xí)，勤于思索，擅長(zhǎng)總結(jié)。堅(jiān)持每天半小時(shí)學(xué)習(xí)學(xué)校管理、德育專業(yè)等相關(guān)學(xué)問，注意自身學(xué)問結(jié)構(gòu)的更新。

二、老師與家長(zhǎng)的滿足

當(dāng)他們一次次真誠地向我表達(dá)敬意和感謝之情時(shí)，過程中所花費(fèi)的時(shí)間和精力都可以忽視不計(jì)，我情愿竭盡所能，用我的教化才智化解家長(zhǎng)、老師、孩子們的沖突，享受勝利調(diào)解的喜悅。

三、管理教學(xué)兩者兼顧

“鎮(zhèn)學(xué)科名師”這一稱號(hào)，承載著大家的期望與信任，我深感自己肩負(fù)責(zé)任的重大。做一位學(xué)生喜愛的，家長(zhǎng)認(rèn)可的，同事信任的好老師，始終是我孜孜以求的目標(biāo)。我仔細(xì)學(xué)習(xí)，信任厚積而薄發(fā)，理論結(jié)合實(shí)際，也讓我的教學(xué)工作在反思、實(shí)踐的基礎(chǔ)上有了更多深刻的'體會(huì)：構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生自我超越，注意學(xué)力、愛好的養(yǎng)成，注意拓展閱讀、歡樂學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究實(shí)踐學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色評(píng)價(jià)，追求學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

盡管常常遇到培訓(xùn)、開會(huì)、外出聽課等事務(wù)，與我的教學(xué)工作沖突，但我從沒有讓搭班老師代過一節(jié)課，總是提前調(diào)課或是之后補(bǔ)還，不增加其他老師的負(fù)擔(dān)，做到管理、教學(xué)兩不誤。在搭班班主任外出學(xué)習(xí)的時(shí)間里，我主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起出操帶隊(duì)、午餐管理、午會(huì)課、放學(xué)路隊(duì)帶隊(duì)，處理日常班級(jí)事務(wù)等班主任工作，嚴(yán)格到位的管理得到了孩子們的認(rèn)可與確定。我能合理安排時(shí)間，在有限的范圍內(nèi)給我的學(xué)生們留取最大值，每天早晨我是全校第一批到校的老師，每一個(gè)午休我總是把時(shí)間留給學(xué)生，每一個(gè)放學(xué)我總是清完一天全部的作業(yè)。在課堂教學(xué)中，我勤奮鉆研、科學(xué)施教，漸漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。20xx年10月27日，擔(dān)當(dāng)?shù)逆?zhèn)名師校級(jí)展示課，得到了聽課老師一樣的好評(píng)。所帶班級(jí)教學(xué)成果始終位于年級(jí)組前茅。

四、總結(jié)得失展望將來

由于得到了領(lǐng)導(dǎo)的指引和幫助，同事的支持與協(xié)作，德育工作在20xx學(xué)年度辦學(xué)質(zhì)量考核中接著名列全區(qū)前茅，由張老師組織開展的“陽光自信向日葵在行動(dòng)”主題活動(dòng)被舉薦參與市級(jí)評(píng)比。9月，我校評(píng)為區(qū)藝術(shù)教化特色學(xué)校，之后被區(qū)教化局舉薦參與市藝術(shù)教化特色學(xué)校申報(bào)，10月“樂之灣”鄉(xiāng)村國家少年宮被舉薦參與“上海市為成年人先進(jìn)教化活動(dòng)場(chǎng)所”的評(píng)比，11月，學(xué)校被舉薦參與“市心理健康教化達(dá)標(biāo)?！钡尿?yàn)收。12月8日，又將迎來區(qū)督導(dǎo)室對(duì)學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮的督導(dǎo)工作，這幾項(xiàng)工作都是時(shí)間緊，任務(wù)重，新上崗面對(duì)這些重要工作，我都坦然應(yīng)對(duì)，全力以赴，帶領(lǐng)好團(tuán)隊(duì)仔細(xì)精彩地完成好上級(jí)部門對(duì)學(xué)校工作的一次次檢驗(yàn)，得到了領(lǐng)導(dǎo)的確定與同事們的贊揚(yáng)。本人3篇文章在區(qū)級(jí)平臺(tái)上溝通或發(fā)表，有我主持的區(qū)級(jí)課題《來滬務(wù)工家庭不良教養(yǎng)行為成因及其策略探討》已結(jié)題，本人在20xx年6月榮獲“松江區(qū)優(yōu)秀德育工作者”稱號(hào)。

但在工作中，也總會(huì)遇到挫折、困難與失敗，我反思自己的工作后，有了一些心得體會(huì)。在學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化方面還有待于進(jìn)一步深化開展工作，結(jié)合本校實(shí)際狀況，定期提出一條規(guī)范訓(xùn)練的內(nèi)容，并詳細(xì)落實(shí)到學(xué)生的日常行為規(guī)范中。自身的德育管理專業(yè)化水平還需提高，精品意識(shí)還需增加，對(duì)工作缺乏深刻的思索和突破性的相識(shí)。

德育校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告6

本人被組織任聘為海濱學(xué)校副校長(zhǎng)已有五年，主抓德育教化工作，分管古詩文通讀工程、寫字工程、校內(nèi)文化建設(shè)、考勤等工作。身為副校長(zhǎng)，我努力學(xué)習(xí)黨的教化方針。用全新的教化教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身教化理論素養(yǎng)。我在黨的組織生活中，學(xué)習(xí)黨建理論;在政治學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)黨的路途、方針、政策、法規(guī);在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)人文文化，加強(qiáng)自身政治理論，道德修養(yǎng)，培育高層次的道德感、責(zé)任感。

工作幾年來，我以猛烈的事業(yè)心、責(zé)任心力抓好德育工作，確保學(xué)校教化教學(xué)工作運(yùn)作正常。我的工作原則是提倡培育“勤奮樂干，擅長(zhǎng)思索，不斷創(chuàng)新”三種優(yōu)秀品質(zhì)。以嘉獎(jiǎng)機(jī)制為主，準(zhǔn)時(shí)勉勵(lì)，激發(fā)老師團(tuán)隊(duì)精神，從而完成教化教學(xué)任務(wù)。其動(dòng)身點(diǎn)是一切為了同學(xué)，為了學(xué)校的生存、進(jìn)展而不輟勞作。下面我就德育工作管理談?wù)勛约旱淖龇?，將一年工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，聯(lián)系實(shí)際，提高熟識(shí)

老師是一門終身學(xué)習(xí)的職業(yè)。社會(huì)在不斷進(jìn)展，不學(xué)習(xí)就會(huì)跟不上時(shí)代的步伐，特別是作為一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和德育工作者，必需始終站在社會(huì)進(jìn)展的前列，德育工作更要求緊跟社會(huì)形勢(shì)的進(jìn)展。因此，我堅(jiān)持做到每天看新聞和閱讀一小時(shí)的書，提高自己對(duì)政治的敏銳性，提高對(duì)教化的熟識(shí)和個(gè)人品德修養(yǎng)，提高管理力氣。在這一年里，我先后閱讀了《德育文集》、《成功學(xué)校內(nèi)部管理全書》、《教化管理》等各類書籍，這些為我提高思想熟識(shí)、更新教化理念、加快德育創(chuàng)新供應(yīng)了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

(一)嚴(yán)格要求自己，以身作則

古人云“直而影正，以己以正而為人之標(biāo)”，作為一名校級(jí)干部，在很多方面都要對(duì)自己有嚴(yán)格的要求，否則就沒有進(jìn)步，就不能為人之標(biāo)，就沒有力氣去管理別人。作為校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)成員、黨的教化工作者，面對(duì)當(dāng)今變革的時(shí)代，面對(duì)不斷膨脹的學(xué)問信息和日趨多元性的社會(huì)給我們的教化工作帶來的新問題、新狀況，常常使我有一種危機(jī)感，因此，我必需不斷努力充溢自己、豐富自己。因此，我對(duì)自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴(yán)以責(zé)己，嚴(yán)以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展，才能更好的服務(wù)于全校師生。

(二)健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，重視班主任工作

一是健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立了由校長(zhǎng)、書記、副校長(zhǎng)、政教處主任、團(tuán)委書記組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我們定期召開會(huì)議，探討德育工作，并具體落實(shí)執(zhí)行。

二是建立德育工作網(wǎng)絡(luò)。在德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，建立了由政教處、班級(jí)組、團(tuán)委、同學(xué)會(huì)、班主任、家長(zhǎng)委員會(huì)組成的德育工作網(wǎng)絡(luò)，掩蓋了學(xué)校的各個(gè)層面。

三是重視班主任工作。學(xué)期初，我們兩面位德育副校長(zhǎng)和政教處的全體同志都要細(xì)心選擇班主任，并對(duì)班主任及后備班主任進(jìn)行了2次為期3天的崗位培訓(xùn)。組織召開全校班主任老師工作總結(jié)暨閱歷溝通會(huì)。通過閱歷溝通，崗位培訓(xùn)、教化管理理論學(xué)習(xí)，提高了全體班主任老師對(duì)同學(xué)思想教化工作的理論水平和工作藝術(shù)水平，為我校德育工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

二、建立有效的德育機(jī)制，把德育工作落到實(shí)處

(一)是規(guī)劃機(jī)制。學(xué)校全部規(guī)劃都體現(xiàn)德育為首，都有德育內(nèi)容。

1、在我的組織下，編寫了海濱學(xué)?！豆旁娢摹泛汀秾懽帧穬商仔１窘滩?，整理和完善了近17萬字的《海濱學(xué)校規(guī)章制度》;制定了《十二五進(jìn)展規(guī)劃》;《古詩文誦讀》、《跑步課間操》和《寫字工程》三項(xiàng)工程的實(shí)施方案，并把這些作為德育工作的導(dǎo)向。

2、學(xué)期初我負(fù)責(zé)制定德育工作規(guī)劃和政教處工作方案。

(二)是管理機(jī)制。德育工作重在管理，重在落實(shí)。

目標(biāo)責(zé)任制。我按德育工作目標(biāo)層層分解、層層落實(shí)、層層簽定責(zé)任狀，學(xué)期末總評(píng)兌現(xiàn)。

一年來，我和政教處的同志一起以閱歷溝通、學(xué)習(xí)材料、做講座等各種形式對(duì)班主任和班級(jí)組進(jìn)步行培訓(xùn)，同時(shí)，也通過加強(qiáng)日常工作狀況的檢查和細(xì)化考核內(nèi)容，來提高他們對(duì)德育工作的熟識(shí)和工作責(zé)任心，鼓舞班主任、班級(jí)組長(zhǎng)發(fā)覺問題，大膽創(chuàng)新，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。通過各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富了班主任、班級(jí)組長(zhǎng)的工作理論和閱歷，提高了他們的工作水平，大大推動(dòng)了德育工作的進(jìn)程。作為管理者，在日常工作中我盡量仔細(xì)、實(shí)事求是地評(píng)價(jià)老師的工作，抓住微小的工作亮點(diǎn)去看待其工作，賜予充分的確定和鼓舞。并經(jīng)常和老師探討探討，進(jìn)一步提高他們的工作實(shí)效。同時(shí)，我建立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)制度，每周一與政教處成員召開德育工作例會(huì)，商討學(xué)校近期工作，探討同學(xué)進(jìn)展?fàn)顩r。

(三)是加強(qiáng)管理，提高工作效率

1)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。德育工作的順當(dāng)開展，最重要的是培育一支有敬業(yè)精神、力氣強(qiáng)，工作有特色，團(tuán)結(jié)互助的以班主任和班級(jí)組長(zhǎng)為主的.德育隊(duì)伍。加強(qiáng)班主任和班級(jí)組長(zhǎng)隊(duì)伍的建設(shè)，首先是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，其次是挖掘典型，鼓舞創(chuàng)新。

2)完善管理制度。通過幾年德育工作的實(shí)踐，使我熟識(shí)到，完善的制度能使管理工作游刃有余;明確各項(xiàng)制度，能正確引導(dǎo)老師開展工作。今年，我和政教處的幾位同志，通過探討和探討，調(diào)整了各項(xiàng)考核內(nèi)容，細(xì)化了考核依據(jù)，使班級(jí)考核和班主任考核既有機(jī)結(jié)合，又有所區(qū)分，從確定程度上促進(jìn)了班主任工作的責(zé)任心和樂觀性，使班主任工作目標(biāo)更明確、更具體。同時(shí)，在管理制度上，充分利用網(wǎng)絡(luò)管理，發(fā)揮班級(jí)組的作用，大膽放心地發(fā)動(dòng)班級(jí)組長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)起組長(zhǎng)的職責(zé)。各個(gè)班級(jí)組長(zhǎng)依據(jù)本班級(jí)的狀況，在開學(xué)初和某些重要活動(dòng)中制定了具體詳細(xì)的工作方案，使家長(zhǎng)會(huì)、同學(xué)會(huì)議、老師會(huì)議和師生活動(dòng)等各類活動(dòng)順當(dāng)開展。各個(gè)班級(jí)組在自主管理的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮了個(gè)體作用和主動(dòng)性，樂觀開展工作，形成了各個(gè)班級(jí)的工作特色。

3)構(gòu)建全員德育機(jī)制。拓寬育人渠道，拓展育人隊(duì)伍，構(gòu)建“三位一體”的全員育人機(jī)制，是我校德育工作的長(zhǎng)期目標(biāo)。在校內(nèi)，我著重加強(qiáng)了德育團(tuán)建設(shè)和同學(xué)自主管理建設(shè)，同學(xué)通過自主管理委員會(huì)，能基本參與到學(xué)校的管理;“德育團(tuán)”工作使老師人人都成為了德育工作者，使家長(zhǎng)、同學(xué)成為德育工作者成為可能。這一系列的工作，使我校的德育基礎(chǔ)得到進(jìn)一步的鞏固和進(jìn)展。

三、樹立品牌意識(shí)，增加辦學(xué)特色優(yōu)勢(shì)

1、打造五項(xiàng)工程品牌，讓德育工作有抓手。

多年以來我們學(xué)校始終在探究德育教化實(shí)效性的工作道路，通過幾年來的摸索我們確立了以“跑步課間操工程”、“凈化亮化工程”、“儀容儀表工程”、“古詩文誦讀工程”、“寫字工程”這五項(xiàng)主體的德育品牌活動(dòng)。之所以稱其為工程，是由于所謂的養(yǎng)成教化不是一朝一夕就能形成的，而在一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的過程中逐步形成的，所以我們?cè)诘掠ぷ髦芯蛨?jiān)持期開展這五項(xiàng)活動(dòng)。并且我們?cè)陂_展這幾項(xiàng)工作之前做了長(zhǎng)期的預(yù)備工作，詳實(shí)的撰寫了各項(xiàng)工程的實(shí)施方案，并依據(jù)方案逐步實(shí)施和落實(shí)。古詩文和寫字我們還特地組織人力編寫了最貼近同學(xué)身心進(jìn)展規(guī)律的樣本教材，在葫蘆島學(xué)校管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，我們的這兩項(xiàng)教材也得到了市局領(lǐng)導(dǎo)及同行行的高度評(píng)價(jià)，很多兄弟學(xué)校都紛紛借閱，愧疚的是由于我們剩余的教材有限，沒能夠都滿足大家的要求。

2、加強(qiáng)校內(nèi)文化建議，打造德育工作亮點(diǎn)。

陶行知先生說：“學(xué)校要制造藝術(shù)校內(nèi)之環(huán)境，重視藝術(shù)校內(nèi)之陣容?！蓖瑢W(xué)是校內(nèi)的仆人，校內(nèi)建設(shè)必需著眼于同學(xué)身心的進(jìn)展。學(xué)校以干凈、漂亮的文化環(huán)境、豐富多彩的文化內(nèi)容、布滿朝氣的文化氛圍，凈化同學(xué)的心靈、陶冶同學(xué)的情操，這是用千萬遍說教都無法達(dá)到的教化效果。

我們以迎接遼寧省“雙高普九”為契機(jī)，以“海納百川，自強(qiáng)不息”的校內(nèi)精神為引領(lǐng)，以“厚德、勵(lì)志、博學(xué)、篤行”八字校訓(xùn)為主題，以四個(gè)樓層為載體，以《海濱學(xué)校校內(nèi)文化建設(shè)方案》為標(biāo)準(zhǔn)，融傳統(tǒng)文化與儒家教化思想為一體，花費(fèi)近七萬元打造了我校精致雅致富有內(nèi)涵的校內(nèi)文化。在接受省雙高普九和承辦的葫蘆島市學(xué)校管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，我校的廳廊文化、制度文化及精神文化得到了省、市、縣三級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及行內(nèi)同志的一至好評(píng)和高度的贊揚(yáng)。

總之，學(xué)校各項(xiàng)工作都布滿生氣和活力，成果的取得是全體教職工團(tuán)結(jié)一心、艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、扎實(shí)工作的結(jié)果。我們也糊涂地看到，學(xué)校進(jìn)展過程中還存在一些問題和不足。隨著辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，生源質(zhì)量的下降，致使同學(xué)管理和教學(xué)工作顯得困難，在今后的工作中須要我們高度重視，并盼望在上級(jí)組織的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，依靠廣袤教職工的共同努力，細(xì)致加以解決。而我更應(yīng)當(dāng)自覺堅(jiān)持馬克思主義的知行統(tǒng)一觀，努力把自己造就成為一名既有正確而穩(wěn)定的管理意識(shí)，又勇于實(shí)踐，擅長(zhǎng)實(shí)踐的教化管理專家。

德育校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告7

我作為分管校內(nèi)政教處、團(tuán)委的工作，本著為老師和學(xué)生服務(wù)的看法，和政教處、團(tuán)委的同志一起主抓學(xué)生德育教化、班級(jí)文化建設(shè)、學(xué)生心理健康教化、毒品預(yù)防教化、法制教化和校內(nèi)平安等工作，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作匯報(bào)如下：

一、德育工作

1、加強(qiáng)政教管理人員的思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持每周一開好政教例會(huì)，不斷提高大局意識(shí)、職責(zé)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，提高工作潛力。

2、重點(diǎn)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過定期組織會(huì)議、相互溝通閱歷，提高了班主任思想素養(yǎng)和管理水平。

3、是開展豐富的德育活動(dòng)，提升校內(nèi)德育大環(huán)境。利用家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)的一封信、電話溝通、走訪等方式，營造德育合力，打造家庭、校內(nèi)、社會(huì)三位一體學(xué)生健康成長(zhǎng)平臺(tái)。

4、指導(dǎo)校團(tuán)委做好升降旗、校內(nèi)廣播、學(xué)生會(huì)等事情，將政教處與團(tuán)委的德育事情緊密聯(lián)系起來。

二、平安事情

校內(nèi)平安事情是校內(nèi)各項(xiàng)事情的重中之重，我校堅(jiān)固樹立平安為底線的思想，做到居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。在師生的平安教化方面，我們堅(jiān)持做到四講，即晨會(huì)講、坐班講、班會(huì)講、隨時(shí)講。平安管理方面做到三個(gè)落實(shí)：嚴(yán)厲落實(shí)門衛(wèi)24小時(shí)價(jià)班制度，嚴(yán)厲落實(shí)校內(nèi)平安排查制度，嚴(yán)厲落實(shí)平安事故上報(bào)制度。本學(xué)期校內(nèi)無一起平安事故產(chǎn)生，為校內(nèi)事情的正常進(jìn)行帶給了有力保證。

三、體育藝術(shù)事情

仔細(xì)貫徹、落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神，重視校內(nèi)的體育藝術(shù)工作，強(qiáng)調(diào)從大處著眼，小處著手，既重視專業(yè)課老師和特長(zhǎng)生思想素養(yǎng)建設(shè)，關(guān)注學(xué)生綜合素養(yǎng)的`提高，組織、協(xié)調(diào)、督促校內(nèi)體育藝術(shù)工作按部就班地開展。

四、其他分管工作

1、根據(jù)校內(nèi)分工，還分管了七年級(jí)組和參與政史地教研組舉動(dòng)，主動(dòng)參與，為年級(jí)組、教研組排憂解難。

2、履行好教職工一天請(qǐng)消假工作，仔細(xì)對(duì)待，剛好準(zhǔn)假，剛好告知教務(wù)處調(diào)課。

3、每一天早到校管理學(xué)生，檢查晨會(huì)、坐班和每個(gè)課間到樓道檢查學(xué)生紀(jì)律。

4、仔細(xì)做好本學(xué)期五次值周工作。

5、作為教研組長(zhǎng)，仔細(xì)開展教研組各項(xiàng)工作，對(duì)其他成員搞好服務(wù)，讓他們安心工作，為教學(xué)服務(wù)。

五、做好xx的助手

作為副校長(zhǎng)，我努力做好xx的助手，做到相互敬重，相互協(xié)作，聽從組織支配，顧大局，識(shí)大體，有較強(qiáng)的民辦法識(shí)，做事敢負(fù)職責(zé)，不相互推諉，不是自己分管的事情，只要領(lǐng)導(dǎo)指示，樂意理解，并高質(zhì)量完成。事情中不計(jì)酬勞，不計(jì)名利，不計(jì)得失。

回顧一學(xué)期來的工作，自己覺得無愧于自己的職位，無愧于人民老師和員的稱號(hào)。當(dāng)然，工作中也有不少不盡人意的地方，有待于今后進(jìn)一步的探討、改善和提高。感謝大家！

德育校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告8

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!20xx已經(jīng)過去，回顧這一年來的工作，繁雜而務(wù)實(shí)，勞碌而不失條理。在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的熱心支持和大力幫助下，圓滿地完成上級(jí)部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)。就這一年來我所分管的德育、平安、衛(wèi)生、工會(huì)等工作向大家如下述職：

一、德育工作

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支閱歷豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。組織老師學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》等，使老師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)切、愛惜短暫落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建同等、民主的師生關(guān)系。

2、健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，重視班主任工作

健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立了由學(xué)校校長(zhǎng)、德育副校長(zhǎng)、德育處主任、教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。定期召開會(huì)議，探討德育工作，負(fù)責(zé)詳細(xì)落實(shí)執(zhí)行。

重視班主任工作。每學(xué)年初，都要細(xì)心選擇班主任，并對(duì)班主任進(jìn)行相關(guān)要求，明確班主任工作職責(zé)。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，按時(shí)召開班主任例會(huì);狠抓學(xué)生常規(guī)管理，把學(xué)生日常行為養(yǎng)成教化放在德育工作的首位，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好行為和衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，不斷營造“文化育人”的校內(nèi)氛圍，充分利用校內(nèi)廣播、宣揚(yáng)欄、標(biāo)語、橫幅宣揚(yáng)黨的政策，勵(lì)志格言等。讓校內(nèi)到處充溢育人的氣息。培育我校學(xué)生主動(dòng)向上，團(tuán)結(jié)友愛，文明禮貌的精神風(fēng)貌.培育學(xué)生劇烈的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。讓德育之花在校內(nèi)怒放。

3、嚴(yán)格要求自己，以身作則

作為一名校級(jí)干部，在許多方面都要對(duì)自己有嚴(yán)格的要求，否則就沒有進(jìn)步，就沒有實(shí)力去管理別人。作為校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)成員、教化工作者，面對(duì)不斷膨脹的學(xué)問信息和高速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代給我們的教化工作帶來的新問題、新狀況，經(jīng)常使我有一種危機(jī)感，因此，我對(duì)自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴(yán)以責(zé)己，嚴(yán)以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展，才能更好的服務(wù)于全校師生。

二、平安工作

1、加強(qiáng)平安管理，完善管理機(jī)制。校內(nèi)平安工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，我始終堅(jiān)固樹立“平安第一”的思想，強(qiáng)化平安責(zé)隨意識(shí)。居安思危，做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。在校長(zhǎng)和各處室的支持下，通過落實(shí)和完善各種規(guī)章制度，進(jìn)行嚴(yán)格的系統(tǒng)管理，做到：人員進(jìn)出嚴(yán)格把關(guān);每月對(duì)學(xué)校的'平安設(shè)施進(jìn)行檢查，排查平安隱患;學(xué)校各項(xiàng)管理措施嚴(yán)格到位;學(xué)校平安學(xué)問宣揚(yáng)長(zhǎng)期堅(jiān)持。同時(shí)加強(qiáng)與校外力氣的合作，基本形成了學(xué)校平安管理制度化、常態(tài)化的格局。

2、健全平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工與職責(zé)，夯實(shí)平安工作任務(wù)。完善平安制度，明確平安責(zé)任。在已有平安制度的基礎(chǔ)上，對(duì)平安制度進(jìn)行了修改，做到個(gè)環(huán)節(jié)責(zé)任清晰，責(zé)任到人。

3、加強(qiáng)平安教化。堅(jiān)持利用升國旗或班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化，并剛好利用校訊通和致家長(zhǎng)一封信等形式通知家長(zhǎng)，雙方齊抓共管，做好平安教