高三語(yǔ)文下學(xué)期第二次模擬考試試題

高三語(yǔ)文下學(xué)期其次次模擬考試試題留意：本試卷分為第I卷和第II卷兩部分。請(qǐng)將第I卷的答案涂在答題卡上，第II卷的答案寫在答題紙上。第I卷（42分）一、（18分，每小題3分）1.下列加線字讀音完全相同的一組是A.體憩沙磧沏茶抓住契機(jī)雕欄玉砌B.攻訐拮據(jù)截稿捷足先登竭盡忠誠(chéng)C.演繹翌日蜥蜴獎(jiǎng)掖后進(jìn)嘉言懿行D.希望蹊蹺明晰熙來(lái)攘往喜笑顏開2.下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是A.荒蕪人煙得償所愿躊躇滿志不怕關(guān)，只怕管B.名列前茅手屈一指獨(dú)占鰲頭吃一塹，長(zhǎng)一智C.聚精會(huì)神綠草如茵刻苦專研前有車，后有轍D.建言獻(xiàn)策共商國(guó)是兩全其美公生明，廉生威3.依次填入下列橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是①繼阿富汗之后，伊拉克被美國(guó)定為下一個(gè)反恐打擊目標(biāo)，盡管沒有__________的理由，聯(lián)合國(guó)也未予授權(quán)，美國(guó)還是急不行耐地發(fā)動(dòng)了打擊伊拉克的斗爭(zhēng)。②2003年到2010年，我國(guó)小學(xué)老師和初中老師將有所__________，而中學(xué)老師則會(huì)緊缺。③王老師講得真棒，這幾個(gè)我始終__________不清的概念，經(jīng)他一說(shuō)，清清晰楚的了。A.十足富有分辯 B.實(shí)足富余分辯C.十足富余辨別 D.實(shí)足富有辨別4.下列句中加線的詞語(yǔ)，運(yùn)用正確的一組是①得知你到環(huán)境艱苦的大西北去創(chuàng)業(yè)，我很敬佩，也非常垂念，愿你好運(yùn)。②舍侄蒙您鼎力相助才有今日的勝利，我得代家兄好好地感謝您。③《新世紀(jì)現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》純屬豆腐渣詞典，錯(cuò)漏百出，貽笑大方。④秦始皇兵馬俑是我們的國(guó)寶；大熊貓也是我們的國(guó)寶，而且是活寶。A.①③ B.②④ C.①④ D.②③5.下列句中加線的成語(yǔ)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿.西班牙政府在美國(guó)出兵伊拉克問題上的危言危行，最終是搬起石頭砸自己的腳。B.這個(gè)飯店的服務(wù)質(zhì)量之差是有口皆碑的，但只此一家，別無(wú)分店，只好在這里用餐。C.金庸武俠書中的高手相爭(zhēng)，假如不是冤家對(duì)頭，往往有惺惺惜惺惺的感覺。D.這兄弟倆性格迥異，一個(gè)特殊好靜，一個(gè)特殊好動(dòng)，靜如處女，動(dòng)如脫兔。6.下列句中沒有語(yǔ)病的一句是A.2003年在我國(guó)的發(fā)展進(jìn)程中是重要又很不尋常的一年，遇到的困難比預(yù)料的大，取得的成果比預(yù)料的好。B.堅(jiān)持改革創(chuàng)新，克服人才評(píng)價(jià)中重學(xué)歷、資格，輕實(shí)力、業(yè)績(jī)，不斷完善人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，留意通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)人才。C.中國(guó)人民解放軍航天員大隊(duì)的首飛航天員楊利偉，以自己的壯舉和英姿，讓全世界為之矚目，也贏得了每一位中國(guó)人的敬重。D.藝術(shù)觀賞中的審美體驗(yàn)往往只可意會(huì)不行言傳，一經(jīng)點(diǎn)破，那含蓄蘊(yùn)藉的美感常常會(huì)遭到破壞的危急。二、（12分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成7—10題。濕地是指水位常常存在或接近地表或?yàn)闇\水所覆蓋的土地，并以水成土和土壤水分飽和為其主要特征。濕地處于水生系統(tǒng)與陸地系統(tǒng)之間的過(guò)渡帶。濕地具有豐富的生物多樣性和很高的自然生產(chǎn)力。植被是濕地的重要標(biāo)記。沼澤是濕地的主要類型。濕地的生態(tài)系統(tǒng)是自然界重要生態(tài)系統(tǒng)之一，由濕生、沼生和水生植物、動(dòng)物、微生物與其與上述生命形成有關(guān)的非生命的水、光、熱、無(wú)機(jī)鹽等組成。這些要素相互聯(lián)系、相互制約，形成一個(gè)動(dòng)態(tài)平衡的生態(tài)系統(tǒng)，顯示了一系列的功能。濕地一般位于本地區(qū)的凹處，含有大量持水性良好的泥炭土和植物與質(zhì)地粘重的不透水層使其具有巨大的蓄水實(shí)力。它能在短時(shí)間內(nèi)蓄積洪水，然后用較長(zhǎng)的時(shí)間將水排出。濕地的作用相當(dāng)于延緩洪水的大壩，我國(guó)最大淡水湖——鄱陽(yáng)湖，被大片濕地所環(huán)繞，可蓄積江西省每年洪水總量的1/3。該處濕地的存在，對(duì)于旁邊河流的水源補(bǔ)給、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境起了很大作用。在濕地生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量通過(guò)綠色植物的光合作用進(jìn)入植物體內(nèi)，然后沿食物鏈從綠色植物轉(zhuǎn)移到昆蟲、小型魚蝦等食草動(dòng)物，再經(jīng)水禽、兩棲、哺乳等食肉動(dòng)物，最終，部分有機(jī)物被微生物分解進(jìn)入再循環(huán)，部分積累起來(lái)；而能量由于各養(yǎng)分級(jí)的呼吸作用與最終的分解作用，大部分轉(zhuǎn)化為熱量散失。由于濕地生態(tài)系統(tǒng)特殊的水、光、熱等條件，其初級(jí)生產(chǎn)力高，能量積累快。濕地生態(tài)環(huán)境困難，具有很高的探討價(jià)值。它適于各類生物，如甲殼類、魚、兩棲類、爬行類、獸類與植物在這里繁衍，當(dāng)然也特殊適于珍稀鳥類的生棲。在我國(guó)濕地生活、繁殖的鳥類有300多種，占全國(guó)鳥類總數(shù)的1/3左右。濕地還是很多珍貴魚類、貝類的產(chǎn)區(qū)。從科研的角度來(lái)看，全部類型的濕地都具有很高的價(jià)值，因?yàn)樗鼈優(yōu)楦鞣N各樣的生命供應(yīng)了生存場(chǎng)所，而且，在濕地動(dòng)物和植物之間存在著困難的聯(lián)系，這無(wú)疑為科研供應(yīng)了重要的條件，成為巨大的物種基因庫(kù)。濕地生態(tài)系統(tǒng)處理污水是一個(gè)困難的過(guò)程，是濕地的理化、生物作用的綜合效應(yīng)，包括了沉淀、吸附、離子交換、絡(luò)合反應(yīng)、硝化、反硝化、養(yǎng)分元素的生物轉(zhuǎn)化和微生物分解過(guò)程，效果不比一般的一、二級(jí)水處理廠差。7.下列關(guān)于濕地的理解，不正確的一項(xiàng)是A.濕地是指水位常常存在或接近地表或?yàn)闇\水所覆蓋的土地，它具有豐富的生物多樣性和很高的自然生產(chǎn)力。B.濕地因含有質(zhì)地粘重的不透水層而使其像延緩洪水的大壩一樣，能在短時(shí)間內(nèi)蓄積洪水并且蓄水量巨大。C.濕地的生態(tài)系統(tǒng)是自然界重要生態(tài)系統(tǒng)之一，因其水、光、熱等條件特殊，其能量積累很快。D.濕地為甲殼類、魚、兩棲類、爬行類、獸類與植物等各種各樣的生命供應(yīng)了生存場(chǎng)所，從而成為巨大的物種基因庫(kù)。8.下列對(duì)“濕地生態(tài)系統(tǒng)的功能”的表述，不正確的一項(xiàng)是A.濕地可調(diào)蓄水量，凈化污水。B.濕地生態(tài)環(huán)境困難，具有很高的探討價(jià)值。C.濕地是珍稀動(dòng)物的良好棲息地。D.濕地可促成物質(zhì)循環(huán)和能量轉(zhuǎn)化。9.下列說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是A.濕地以水成土和土壤水分飽和為主要特征，以濕地為主要類型B.構(gòu)成濕地生態(tài)系統(tǒng)的各要素相互聯(lián)系、相互制約。C.各種類型的濕地通常分布在本地區(qū)地勢(shì)較低的低凹處。D.濕地之所以能凈化污水，是其理化或生物作用的結(jié)果。10.依據(jù)原文所供應(yīng)的信息，以下推斷正確的一項(xiàng)是A.濕地資源一旦遭到破壞，就無(wú)法復(fù)原。B.愛護(hù)生態(tài)環(huán)境，必需重視愛護(hù)濕地資源。C.中國(guó)濕地?zé)o論其面積和類型還是其生物資源的種類和數(shù)量都在世界上占據(jù)首位。D.鄱陽(yáng)湖濕地資源對(duì)涵養(yǎng)水源、挽救瀕危物種、調(diào)整該地區(qū)氣候有著確定性作用。三、（12分，每小題3分）閱讀下面一段文言文，完成11－14題盧承慶，字子余，幽州涿人。父赤松，為隋河?xùn)|令，與高祖雅故。聞兵興，迎見霍邑，拜行臺(tái)兵部郎中。承慶美儀矩，博學(xué)而才，少襲爵。貞觀初，為秦州參軍，入奏軍事，太宗偉其辯，擢考功員外郎。累遷民部侍郎。帝問歷代戶版，承慶敘夏、商至周、隋增損曲折，引據(jù)該詳，帝嗟賞。俄兼檢校兵部侍郎，知五品選，辭曰：“選事在尚書，臣掌之，為出位?！钡鄄辉S，曰：“朕信卿，卿何不自信？”歷雍州別駕、尚書左丞。高宗永徽時(shí)，坐事貶簡(jiǎn)州司馬。閱歲，改洪州長(zhǎng)史。帝將幸汝湯泉，故拜汝州刺史。俄拜潤(rùn)州刺史，拜刑部尚書，以金紫光祿大夫致仕，卒。臨終，誡其子曰：“死生至理，猶朝有暮。吾死，斂以常服，晦朔無(wú)薦牲，葬勿卜日，器用陶漆，棺而不槨，墳高可識(shí)，碑志著官號(hào)年月，無(wú)用虛文。”贈(zèng)幽州都督，謚曰定。初，承慶典選校百官，有一官督漕運(yùn)，遭風(fēng)失米，承慶考之曰：“監(jiān)運(yùn)損糧，考中下?！逼淙巳萆匀?，無(wú)言而退。承慶重其雅量，改注曰：“非力所與，考中中?！奔葻o(wú)喜容，亦無(wú)愧詞。承慶嘉之，又改曰：“寵辱不驚，考中上?！逼淠苤松疲惔?。（《新唐書·盧承慶傳》）11.下列各句加線的詞，說(shuō)明不正確的一項(xiàng)是A.與高祖雅故雅故：故交，舊交B.承慶重其雅量雅量：寬宏的度量C.以金紫光祿大夫致仕致仕：交還官職，辭官D.引據(jù)該詳該詳：應(yīng)當(dāng)具體12.下列加線虛詞意義和用法相同的一組是A.承慶美儀矩，博學(xué)而才 無(wú)恒產(chǎn)而有恒心者，惟士為能B.其人容色自若 則或咎其欲出者C.承慶考之曰 唯弈秋之為聽D.斂以常服 秦亦不以城予趙13.下面六句話，分別編成四組，全都表現(xiàn)盧承慶美妙品質(zhì)的一組是①入奏軍事，太宗偉其辯。②承慶敘夏、商至周、隋增損曲折，引據(jù)該詳。③辭曰：“選事在尚書，臣掌之，為出位?！雹艿蹖⑿胰隃?，故拜汝州刺史。⑤吾死，斂以常服，晦朔無(wú)薦牲。⑥又改曰：“寵辱不驚，考中上。”A.①③⑤ B.②④⑥ C.③⑤⑥ D.①②⑤14.下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是A.盧承慶的父親原是隋朝縣令，聽說(shuō)唐高祖興兵反隋，在霍邑迎見，被拜為行臺(tái)兵部郎中。盧承慶很小就繼承了父親的爵位。B.盧承慶任秦州參軍時(shí)，入朝奏報(bào)軍事狀況；任民部侍郎時(shí)，回答皇帝關(guān)于歷代戶籍版圖狀況的詢問，都受到了太宗的賞識(shí)。C.盧承慶對(duì)生死看得很透，臨死告誡兒子，他死后喪事從儉，只要墳修高點(diǎn)，墳頭上立一塊碑，刻上碑文就可以了，不要其它繁文縟節(jié)。D.盧承慶在掌管考核官員時(shí)，有一個(gè)督漕運(yùn)的官員，因風(fēng)失米，他先評(píng)定那人等級(jí)是中下，后來(lái)看那人有雅量，改評(píng)為中中，又見其寵辱不驚，再改評(píng)為中上。第II卷（108分）四、（18分）15.閱讀下面一段古文，翻譯文中劃線的句子（8分，每句2分）晉文子出亡，過(guò)于縣邑，從者曰：“此嗇夫[鄉(xiāng)官]，公之故人，公奚不休舍？且待后車?！蔽淖釉唬骸拔釃L好音，此人遺我鳴琴；吾好佩，此人遺我玉環(huán)。是振我過(guò)，以求容于我者也，吾恐其以我求容于人也。”乃去之。果收文子后車二乘而獻(xiàn)其君矣。（《韓非子·說(shuō)林下》）（1）公奚不休舍？且待后車。譯文：____________________________________________________________（2）吾好佩，此人遺我玉環(huán)。譯文：____________________________________________________________（3）吾恐其以我求容于人也。譯文：____________________________________________________________（4）果收文子后車二乘而獻(xiàn)其君矣。譯文：____________________________________________________________16.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（任選兩小題）（4分）（1）山不厭高，海不厭深。_________________，_________________。（曹操《短歌行》）（2）其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，_________________，_________________。（蘇軾《赤壁賦》）（3）__________________，__________________。躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋。（魯迅《自嘲》）17.閱讀下面兩首詠柳詩(shī)，然后回答問題（6分）詠柳賀知章碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知綠葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。詠柳曾鞏亂條猶未變初黃，倚得東風(fēng)勢(shì)便狂。解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。請(qǐng)你對(duì)這兩首詠柳詩(shī)作一比較賞析，可從構(gòu)思、主旨、表達(dá)等方面來(lái)談，也可自選角度談，要求談出兩點(diǎn)即可。要符合情理，能夠自圓其說(shuō)。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、（18分）閱讀下文，回答18—21題蘿卜白菜的意識(shí)董橋我不懂畫藝，卻愛看畫。少年得環(huán)境熏陶，多看國(guó)畫；稍后受西方人文思潮感染，一度醉心西畫；于今中年情懷非常秋，仿佛悟出了疏影橫窗的玄機(jī)，竟又耽悅出現(xiàn)傳統(tǒng)風(fēng)骨的國(guó)畫。既有這份偏愛，照說(shuō)應(yīng)當(dāng)學(xué)點(diǎn)畫理，看畫才可看出真乾坤；但我終歸疏懶，總覺得心之所愛，何須講理？于是，我說(shuō)的傳統(tǒng)、風(fēng)骨，指的也就不是畫的技巧，而是畫的意識(shí)了。張大千畫過(guò)一幅蘿卜白菜，題了石濤一首七絕：“冷淡生涯本業(yè)儒，家貧休厭食無(wú)魚；菜根切莫多油煮，留點(diǎn)清燈教子書?！本G纓紅頭的蘿卜，鮮嫩青翠的白菜，此處已成寒士操守的象征，配上那首詩(shī)，風(fēng)骨自是愈發(fā)崢嶸了。再說(shuō)，山水畫中的一山一水大半縈繞故國(guó)夢(mèng)影，難免糾纏幾絲有愛有恨的政治聯(lián)想。這時(shí)候，家國(guó)之感的傳統(tǒng)，絕世超塵的風(fēng)骨，只好又向丹青之中去細(xì)辨了。黃賓虹1924年為陳柱畫過(guò)一幅山水，陳柱因有絕句二首作答，其一是：“萬(wàn)壑千峰欲插云，依稀莫辨故山村；斜陽(yáng)遠(yuǎn)映紅于血，知是江山是血痕？”其次首更說(shuō)道“神州破裂難回首，只向先生畫里看！”陳柱雖然晚節(jié)不全，在汪偽政權(quán)下當(dāng)過(guò)南京偽中心高校的校長(zhǎng)，他究竟深明中國(guó)藝術(shù)的意識(shí)和中國(guó)畫家的氣節(jié)，詩(shī)中不致辜負(fù)黃賓虹畫里的寄予。至于李可染畫《萬(wàn)山紅遍》、《井岡山》，用意當(dāng)然也在于描繪“變更中國(guó)命運(yùn)”的山水景致，筆底的政治意識(shí)再清晰不過(guò)了，到打成“黑畫家”，飽受迫害，他關(guān)在畫室里堅(jiān)持原則寫出來(lái)的作品，想來(lái)又把故國(guó)山水紛紛化成胸中丘壑：這些墨痕，肯定更見出古典中的今情了。李可染論山水畫有“珍貴者膽，所要者魂”八字，不僅涵蓋了畫藝閱歷，兼且流露了畫人的懷抱。我每次聽畫家論畫，想到的往往不是畫，是人。前幾天，關(guān)山月趁來(lái)港之便，帶了幾張近幾年的菲林（此處指為發(fā)表而拍的國(guó)畫膠片）給我發(fā)表。關(guān)老寫梅，不知顛倒多少人；我讀過(guò)他的一幅墨梅，大字題了王冕的“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”，鐵干虬枝，孤標(biāo)粲粲，真是神品！那天，和他談起時(shí)下畫人不知進(jìn)出傳統(tǒng)，最終不能在傳統(tǒng)基礎(chǔ)上創(chuàng)新的問題，關(guān)老說(shuō)，有東莞人賣席，顧客嫌席子太短不和身長(zhǎng)。席販說(shuō)，是給活人睡還是給死人睡？客答曰，當(dāng)然是活人睡！席販說(shuō)，即是活人，莫非不會(huì)蜷著身子睡嗎？客啞然。席子如此，傳統(tǒng)如此，寫畫如此，看畫亦如此。中國(guó)畫珍貴者意，所要者識(shí)，意與識(shí)會(huì)，蘿卜白菜當(dāng)然不再是蘿卜白菜了。18.文章其次段中說(shuō)陳柱的“詩(shī)中不致辜負(fù)黃賓虹畫里的寄予”，請(qǐng)問“黃賓虹畫里的寄予”是什么？（4分）答：___________________________________________________________________19.閱讀第一、三自然段，回答下面問題（4分）（1）文章第一段中“玄機(jī)”一詞的意思是（2分）答：___________________________________________________________________（2）第三段中借“席販”諷刺的一類人是（2分）答：___________________________________________________________________20.本文作者談了自己觀賞中國(guó)畫的獨(dú)到見解，請(qǐng)你分條（標(biāo)出序號(hào)）概括出來(lái)。（6分）答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21.下列對(duì)本文的分析鑒賞，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（4分）[]A.文中的“蘿卜白菜’并不都指代張大千先生的畫作。B.大千先生題寫石濤的詩(shī)有力地烘托了其畫的“意識(shí)”。C.文中的“風(fēng)骨”是指中國(guó)畫雄勁有力的藝術(shù)風(fēng)格。D.王昆的詩(shī)使關(guān)山月墨梅的風(fēng)骨也“愈發(fā)崢嶸了”。E.李可染被打成“黑畫家”后的作品更著力表現(xiàn)出“變更中國(guó)命運(yùn)”的“意識(shí)”。六、（12分）22.下列填入到橫線上的句子，恰當(dāng)?shù)呐判蚴牵ㄖ惶钚蛱?hào)）（2分）在長(zhǎng)期的革命和建設(shè)過(guò)程中，毛澤東同志_______________。①為中國(guó)各族人民的解放事業(yè)，②建立了不行磨滅的功勛，③為我們黨和軍隊(duì)的創(chuàng)立和發(fā)展，④也對(duì)人類和平和進(jìn)步事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)，⑤為中華人民共和國(guó)的締造和社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展，答：__________________________________23.下面一段話虛詞和標(biāo)點(diǎn)有五處毛病，請(qǐng)你選四處改正過(guò)來(lái)。（4分）在閱讀中，體會(huì)大自然和人生地多姿多彩，激發(fā)珍愛自然、酷愛生活的感情，①②③感受藝術(shù)和科學(xué)中的美，提升審美境界。經(jīng)過(guò)閱讀和鑒賞，深化酷愛祖國(guó)語(yǔ)文的感情，④⑤⑥⑦體會(huì)中華文化的博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修養(yǎng)。⑧⑨——（《一般中學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)·課程目標(biāo)》）序號(hào)：____________，改為________________________序號(hào)：____________，改為________________________序號(hào)：____________，改為________________________序號(hào)：____________，改為________________________24.依據(jù)劃線句式仿寫兩個(gè)句子，與上文的語(yǔ)義連接，并構(gòu)成排比句。（6分）生命在一點(diǎn)一滴凝合的同時(shí)，也在一分一秒地失去。有一天我們發(fā)覺自己長(zhǎng)大了，卻也發(fā)覺童年失去了，而且還失去了透亮的童真。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、（60分）25.閱讀下面的文字，依據(jù)要求作文。華盛頓兒童博物館墻上有一幅醒目的格言：“我聽見了的就遺忘了，我望見了的就記住了，我做了的就理解了?！睉?yīng)當(dāng)說(shuō)，這一格言道出人們獲得學(xué)問之途的真諦，很多事實(shí)充分告知我們：百聞不如一見，百見不如一做。你有這樣的經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)和相識(shí)嗎？請(qǐng)以“聞·見·做”為話題寫一篇文章，立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。

【試題答案】一、（18分）1.B2.D（A蕪—無(wú)、關(guān)—官、B手—首、C?！@）3.C（十足，非常足夠；實(shí)足，的確足數(shù)。富余，足夠而有剩余；富有，（財(cái)物）充裕。辨別，區(qū)分，辨別；辨別、說(shuō)明理由）4.D（①敬詞④活寶指可笑的人或滑稽的人）5.C（A“危言危行”是講正直的話，做正直的事，B色調(diào)不對(duì)，D望文生義，“靜如處女，動(dòng)如脫兔”指未行動(dòng)時(shí)如處女那樣?jì)寡牛袆?dòng)時(shí)如逃脫的兔子那樣迅捷）6.A（B成分殘缺，在“業(yè)績(jī)”后加“的傾向”；C后兩句語(yǔ)序顛倒；D雜糅，“會(huì)”后加“有”或去掉“的危急”）二、（12分）7.B（濕地因含有大量持水性良好的泥炭土和植物與質(zhì)地粘重的不透水層使其具有巨大的蓄水實(shí)力與在短時(shí)間內(nèi)蓄積洪水。濕地的作用相當(dāng)于延緩洪水的大壩，）8.B（B項(xiàng)不屬于生態(tài)系統(tǒng)的功能）9.D（應(yīng)為理化、生物共同作用）10.B（A項(xiàng)中“無(wú)法復(fù)原”應(yīng)為“難以復(fù)原”；C項(xiàng)中“占據(jù)首位”，原文中無(wú)此信息，D項(xiàng)中‘確定作用”應(yīng)為“重要作用”。）三、（12分）11.D（該，盡備。據(jù)上下文可推斷出來(lái)）12.B（指示代詞，那個(gè)。A和，卻。C代詞；助詞，賓語(yǔ)前置標(biāo)記。D用；把，起提賓作用）13.C14.C（“墳高可識(shí)”意謂墳高到能認(rèn)出來(lái)就行，“碑志著官號(hào)年月，無(wú)用虛文”指墓志只要寫明所任官職生卒年月即可，不要那些虛浮夸耀的言詞。）四、（18分）15.（1）您為啥不停下來(lái)住一夜？并且等候后面的車輛。（2）我愛好佩帶裝飾物，這人就送給我玉環(huán)。（3）我唯恐他拿我向他人取寵。（或，我唯恐他用我作為資本，向他人獻(xiàn)媚取寵）（4）果真，嗇夫扣留下后面的兩輛車，獻(xiàn)給他的新主。16.（1）周公吐哺，天