一年級(jí)下冊課件16.《一分鐘》小學(xué)語文人教

16一分鐘一課時(shí)一年級(jí)下冊

人教部編版課文精講03字詞揭秘02課前導(dǎo)讀01課堂小結(jié)04課堂練習(xí)05小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)同學(xué)們，一分鐘，我們能做些什么？課前導(dǎo)讀可以閱讀一個(gè)小故事背一首古詩吃一個(gè)水果算一道數(shù)學(xué)題做一個(gè)小游戲跑100米……小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)課前導(dǎo)讀

魯兵（1924—2006），浙江金華人。兒童文學(xué)作家,編輯，1946年開始發(fā)表作品。1979年加入中國作家協(xié)會(huì)。

主要作品：童話《魯兵童話集》，寓言《寓言的寓言》，詩集《神奇的旅行》，專著《教育兒童的文學(xué)》等。小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)（1）不認(rèn)識(shí)的字可以看拼音，或者請教老師和同學(xué)。（2）讀準(zhǔn)每一個(gè)字的字音，圈出生字詞；（3）讀通每個(gè)句子，讀不通順的多讀幾遍；（4）給每個(gè)自然段寫上序號(hào)。

課前導(dǎo)讀小學(xué)學(xué)科網(wǎng)自讀要求鐘丁元遲洗背共汽決定已經(jīng)字詞揭秘zhōngdīngyuánchíxǐgòngqìjuédìngyǐjīngbēi字詞揭秘熟字比一比熟字加偏旁钅+中=鐘辶+尺=遲已己氵+氣=汽氵+先=洗jǐ

小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)字詞揭秘小學(xué)學(xué)科網(wǎng)部件換一換決-快-塊鐘-種經(jīng)-輕組詞識(shí)記剛：剛剛、剛才、剛好定：決定、一定、定點(diǎn)字詞揭秘bèibēi背每天早晨，背著書包走近教室的那一刻，是我最快樂的時(shí)候。背誦小學(xué)學(xué)科網(wǎng)字詞揭秘丁零零:擬聲詞。文中指鬧鐘響的聲音。遲到:到得比規(guī)定的時(shí)間晚。后悔:事后懊悔。決定:對如何行動(dòng)做出主張。非常:十分；極。小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)我會(huì)寫鐘丁元共已經(jīng)坐字詞揭秘小學(xué)學(xué)科網(wǎng)字詞揭秘zhōnɡ結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：左右钅鬧鐘鐘表爸爸給我買了一個(gè)小鬧鐘。鐘小學(xué)學(xué)科網(wǎng)字詞揭秘dīng結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：獨(dú)體字一園丁壯丁老師是辛勤的園丁。丁小學(xué)學(xué)科網(wǎng)字詞揭秘yuán結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：獨(dú)體字二單元元旦我家住在光明小區(qū)一單元。元小學(xué)學(xué)科網(wǎng)字詞揭秘gòng結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：上下八總共共同我總共養(yǎng)了五只倉鼠。共小學(xué)學(xué)科網(wǎng)字詞揭秘yǐ結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：獨(dú)體字已已經(jīng)早已后院種的花已經(jīng)開了。已小學(xué)學(xué)科網(wǎng)字詞揭秘jīnɡ結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：左右纟已經(jīng)經(jīng)過經(jīng)常爺爺經(jīng)常到公園的小路上散步。經(jīng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)字詞揭秘zuò結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：獨(dú)體字土坐下坐飛機(jī)爸爸坐飛機(jī)出差了。坐課文精講大聲朗讀課文，想想課文主要講了一件什么事？

本文講的是主人公元元晚起床一分鐘，卻遲到了20分鐘的事，告訴我們要珍惜時(shí)間，分秒必爭，合理安排作息時(shí)間。課文精講

“一分鐘”說長不長，說短不短。抓住了，可能一切都會(huì)剛剛好，沒抓住，就可能錯(cuò)失很多很多。元元晚起的一分鐘為什么會(huì)造成遲到二十分鐘呢？課文精講

丁零零，鬧鐘響了。元元打了個(gè)哈欠，翻了個(gè)身，心想：再睡一分鐘吧，就睡一分鐘，不會(huì)遲到的。從哪些動(dòng)作和語句看出元元不想起床？

“打”“翻”從連續(xù)的動(dòng)作描寫可以看出，元元還沒睡醒。體現(xiàn)了元元僥幸的心理，說明他此時(shí)并沒打算起床。課文精講說明元元是個(gè)懶惰、貪睡的孩子。從這些動(dòng)詞你看出元元是個(gè)怎樣的孩子？課文精講再睡一分鐘吧，就睡一分鐘，不會(huì)遲到的。

這句話寫了元元不愿起床，認(rèn)為一分鐘很短，不會(huì)影響其他事情的僥幸心理。元元為多睡一分鐘而沒及時(shí)起床。心理描寫課文精講

到了十字路口，他看見前面是綠燈，剛想走過去，紅燈亮了。他嘆了口氣，說：“要是早一分鐘就好了?！彼攘艘粫?huì)兒，才走過十字路口。他向停在車站的公共汽車跑去，眼看就要到了，車子開了。他又嘆了口氣，說：“要是早一分鐘就好了?！痹欢嗨艘环昼?，怎么會(huì)遲到20分鐘呢？錯(cuò)過了綠燈錯(cuò)過了公共汽車課文精講剛想走過去，紅燈亮了?！皠傁搿薄把劭础北硎臼裁匆馑?？表示前后兩件事情連接得很快。用快速的語氣讀出這句話。眼看就要到了，車子開了。課文精講

到了十字路口，他看見前面是綠燈，剛想走過去，紅燈亮了。他嘆了口氣，說：“要是早一分鐘就好了?！彼攘艘粫?huì)兒，才走過十字路口。他向停在車站的公共汽車跑去，眼看就要到了，車子開了。他又嘆了口氣，說：“要是早一分鐘就好了?！睆囊粋€(gè)“嘆”字，我們可以看出元元非常后悔不該多睡那一分鐘。課文精講

“眼看、很快”一句語速要快；“剛”拖長一點(diǎn)，元元的話要讀出后悔的語氣。朗讀指導(dǎo)

到了十字路口，他看見前面是綠燈，剛想走過去，紅燈亮了。他嘆了口氣，說：“要是早一分鐘就好了?！彼攘艘粫?huì)兒，才走過十字路口。他向停在車站的公共汽車跑去，眼看就要到了，車子開了。他又嘆了口氣，說：“要是早一分鐘就好了?！闭n文精講

從“等啊等”“一直”可以看出等待時(shí)間越來越長，由此入手指導(dǎo)朗讀，讀出焦急等待的心情。他等啊等，一直不見公共汽車的影子，元元決定走到學(xué)校去。他等啊等，一直不見公共汽車的影子，元元決定走到學(xué)校去。課文精講“等啊等”表示等待的時(shí)間長，這樣的詞語還有哪些？寫啊寫講啊講走啊走課文精講我想對元元說：“你今后可別再貪睡了！”

元元紅著臉，低著頭，坐到了自己的座位上?！凹t著臉”“低著頭”寫出了元元因?yàn)檫t到，感覺很愧疚。課文精講為什么元元只多睡了一分鐘，卻遲到了二十分鐘呢？

雖然表面上看，元元是只多睡了一分鐘，但是因?yàn)橹型镜染G燈，過馬路，等汽車耽誤了時(shí)間，所以這些時(shí)間加起來就有二十分鐘了。課文精講因?yàn)榇中谋焕蠋熍u(píng)了，我十分后悔。今天我和妹妹吵架了，我十分后悔。

“元元非常后悔?！蹦隳苡煤蠡谡f一個(gè)句子嗎？課文精講要是早一分鐘就好了。如果，假如。

“要是”是對未發(fā)生的一些事情的假設(shè)，“就好了”說明對前面發(fā)生的事情感到后悔和自責(zé)。自責(zé)、后悔課文精講課文主旨

課文講的是主人公元元晚起床一分鐘，卻遲到二十分鐘的事，告訴我們要珍惜時(shí)間，分秒必爭，合理安排作息時(shí)間。課后延伸明日歌明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請君聽我明日歌。

同學(xué)們，本課的學(xué)習(xí)促使大家都能對自己嚴(yán)格要求，珍惜時(shí)間。因?yàn)闀r(shí)間是最寶貴的。一分鐘、一秒鐘也要學(xué)習(xí)——珍惜。課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)起因：多睡一分鐘經(jīng)過結(jié)果：遲到20分鐘，非常后悔珍惜時(shí)間遇到了紅燈沒有趕上車走路上學(xué)一分鐘課堂練習(xí)一、選字填空。開元已己公共汽車（）經(jīng)（）走了，（）沒有趕上，因此，遲到了二十分鐘，（）自（）好后悔呀，不該貪睡那一分鐘！

已開元元元元己課堂練習(xí)二、根據(jù)課文內(nèi)容說一說。

（1）要是（）分鐘，就能趕上綠燈了。（2）要是能趕上綠燈，就