13.4第13章《內(nèi)能》單元測試練習（B卷）原卷版

人教版八年級物理上冊第13章《內(nèi)能》單元測試（B卷）（時間：90min滿分：100分）姓名：學校：分數(shù)：題型選擇題填空作圖題實驗題計算題總計題數(shù)2073333小題分數(shù)40162222100分得分一、選擇題（每小題只有一個選項最符合題意，每小題2分，共20小題，共計40分）：1．冰在熔化成水的過程中，下列判斷正確的是（）A．比熱容不變，溫度不變，內(nèi)能增加B．比熱容、內(nèi)能、溫度都不變C．比熱容變化，溫度不變，內(nèi)能增加D．比熱容、內(nèi)能、溫度都變化2．關(guān)于原子核和核能的說法，正確的是（）A．原子核周圍有一定數(shù)目的質(zhì)子在核外運動B．原子核由電子和中子組成，中子不帶電C．核電站利用核能發(fā)電，核心裝置是反應堆D．核廢水經(jīng)過過濾并稀釋后對海洋環(huán)境無害3．學習了分子動理論之后，小聰總結(jié)了很多生活中與分子動理論有關(guān)的現(xiàn)象，下列總結(jié)中正確的是（）A．用透明膠帶揭下紙上寫錯的字，是因為膠帶與紙之間有斥力B．海綿容易被壓縮說明分子間有空隙C．“二手煙”危害他人健康，是由于吸煙產(chǎn)生的有害分子不停地運動D．液體很難被壓縮，說明分子間有引力4．下列關(guān)于內(nèi)能的說法中正確的是（）A．當物體溫度不發(fā)生改變時，內(nèi)能一定不變B．同種物質(zhì)組成的兩個質(zhì)量相等的物體，內(nèi)能一定相同C．同一物體，它的分子運動越激烈，分子間作用力越大，內(nèi)能一定越大D．0℃的冰沒有內(nèi)能5．暑假期間，小雨家駕駛汽車去海邊游玩。下列說法正確的是（）A．夏天的天氣真熱，這里的熱是指內(nèi)能B．在海邊聞到濃濃的海腥味，這是擴散現(xiàn)象C．海灘的沙子熱得燙腳而海水卻很清涼，是因為海水的比熱容小D．隨著科技的發(fā)展，汽車熱機的效率能達到100%6．羊肉泡饃是陜西的有名小吃，它的烹飪方法非常的精細，而且它的調(diào)料注重味道鮮美。下列對羊肉泡饃制作過程中的分析不正確的是（）A．羊肉煮熟前具有內(nèi)能B．羊肉在快要燉熟時香味四溢是由于分子永不停息做無規(guī)則運動C．烙制羊肉泡饃的餅是用做功的方法使餅的內(nèi)能增大的D．羊肉泡饃在冷卻的過程中，通過熱傳遞方式改變了內(nèi)能7．已知鋁的比熱容比銅的比熱容大，相同質(zhì)量的鋁和銅，吸收相同的熱量，則（）A．銅升高的溫度較高 B．鋁升高的溫度較高C．鋁和銅升高的溫度相同 D．無法比較升高的溫度8．下列關(guān)于內(nèi)能知識的描述正確的是（）A．物體溫度越高內(nèi)能越大，所以0℃的冰沒有內(nèi)能B．溫度越高的物體含有的熱量越多，所以0℃的冰沒有熱量C．摩擦生熱是通過做功的方式改變了物體的內(nèi)能D．物體吸收熱量，內(nèi)能增加，溫度一定升高9．質(zhì)量和初溫相同的兩個物體（）A．吸收相同熱量后，比熱容大的物體溫度較高B．放出相同的熱量后，比熱容小的物體溫度較高C．吸收相同的熱量后，比熱容較小的物體可以傳熱給比熱容較大的物體D．放出相同的熱量后，比熱容較小的物體可以向比熱容較大的物體傳熱10．質(zhì)量相等的兩金屬塊A、B長時間放在沸水中，將它們從沸水中取出后，立刻分別投入甲、乙兩杯質(zhì)量和溫度都相同的冷水中。不計熱量損失，當甲、乙兩杯水的溫度不再升高時，發(fā)現(xiàn)甲杯水的溫度低于乙杯水的溫度。則下列說法中正確的有的是（）①金屬塊A末溫比B的末溫高②金屬塊B放出的熱量比A的多③金屬塊A的比熱容比B的比熱容?、芗妆械乃纫冶械乃盏臒崃可貯．1個 B．2個 C．3個 D．4個11．甲、乙兩種金屬的比熱容之比是2：1，質(zhì)量之比是1：4。若它們吸收相同的熱量后，甲物體的溫度升高了10℃，則乙物體的溫度升高了（）A．5℃B．10℃C．15℃D．20℃12．甲、乙兩個金屬球的質(zhì)量之比為4：3，吸收相同的熱量后，它們升高的溫度之比是1：3，那么它們的比熱容之比c甲：c乙等于（）A．1：2B．9：4C．4：9D．2：113．質(zhì)量相同的A、B兩金屬塊，把它們都加熱到100℃，然后分別投入裝有質(zhì)量相同、初溫都為0℃的C、D兩杯水中，測量的結(jié)果：金屬塊A使C杯的水溫升高了10℃，金屬塊B使D杯的水溫升高了20℃．設(shè)兩金屬塊比熱容為cA和cB，則cA與cB的比值為（）A．4：9B．9：4C．19：9D．9：1914．在標準大氣壓下，將質(zhì)量為2kg、初溫為25℃的水加熱，當水吸收6.72×105J的熱量后，水溫會升高[c水＝4.2×103J/（kg?℃）]（）A．100℃B．75℃C．80℃D．105℃15．已知水銀的比熱是0.14×103焦/（千克?℃），則下面說法中正確的是（）A．體積相同的水和水銀，溫度都升高1℃，水吸收的熱量是水銀的30倍B．質(zhì)量相同的水和水銀，降低相同的溫度，水銀放出的熱量是水的1C．質(zhì)量相同的水和水銀，吸收相同的熱量，若水銀升高1℃，則水要升高30℃D．若1千克的水溫度低1℃放出的熱量全部被30千克的水銀所吸收，則水銀的溫度升高2℃16．用相同的加熱器對甲、乙、丙三種物質(zhì)同時持續(xù)加熱（乙、丙為液體），其溫度隨時間變化的關(guān)系圖像如圖所示。下列說法正確的是（）A．實驗時的氣壓一定低于一個標準大氣壓B．甲物質(zhì)在5min～7min內(nèi)溫度不變，內(nèi)能不變C．若乙、丙兩物質(zhì)是同種物質(zhì)，則質(zhì)量一定相等D．甲物質(zhì)固體時和液體時的比熱容之比為c固：c液＝1：217．小明對質(zhì)量為500g的冰緩慢加熱，不計冰和水的質(zhì)量變化，他根據(jù)冰熔化成水直到沸騰的過程中記錄的實驗數(shù)據(jù)繪制成如圖所示的溫度—時間圖像[c水＝4.2×103J/（kg?℃）]，下列分析正確的是（）A．圖像中的DE段表示冰的熔化過程，其溫度不變B．在圖像中CD段中水共吸收了2.1×105J的熱量C．圖像中BC段物質(zhì)的溫度保持不變，內(nèi)能也不變D．冰熔化過程用時6min，不斷吸熱，溫度不斷升高18．如圖所示，規(guī)格相同的甲、乙兩容器中分別裝有3kg和2kg的純凈水，并用不同加熱器加熱，不計熱損失，得到如圖丙所示的水溫與加熱時間的關(guān)系圖，則下列說法正確的是（）A．甲杯水中每分鐘吸收的熱量為2.52×105JB．甲、乙兩杯中的加熱器每分鐘放出的熱量之比為3：2C．加熱相同的時間，甲、乙兩杯水升高的溫度之比2：3D．將甲、乙兩容器中的液體從20℃加熱至沸騰所需要的時間之比為2：319．在研究物質(zhì)的吸熱能力的實驗時，用同一電加熱器加熱某種物質(zhì)，使其從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，直至沸騰，整個過程物質(zhì)的溫度與時間關(guān)系圖象如圖所示，則下列說法正確的是（）A．4～11min內(nèi)，第5min的內(nèi)能等于第8min的內(nèi)能B．該物質(zhì)在液態(tài)時比熱容比固態(tài)時比熱容小C．0～4min內(nèi)的分子作用力小于19～26min內(nèi)的分子作用力D．4min時的分子動能等于11min時的分子動能20．某同學用如圖所示的實驗裝置，比較不同物質(zhì)的比熱容，將分別盛有50g水和食用油的兩個試管固定在鐵架臺上，溫度傳感器的探頭與水和食用油良好接觸，將溫度傳感器與計算機相連，計算機上顯示溫度隨時間變化的圖線如圖所示。下列說法正確的是（）A．加熱2min，水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量B．食用油的比熱容為2.1×103J/（kg?℃）C．2～3min內(nèi)，食用油吸收的熱量為1400JD．另一小組用同樣的器材進行實驗，得到的兩種物質(zhì)溫度隨時間變化圖像均為圖中的A所示，若已知該小組所用水的質(zhì)量為75g，則食用油的質(zhì)量為100g二、填空題（每空1分，共7小題，共計16分）：21．貴港又稱荷城，夏天滿城荷花盛開，吸引八方游客前來觀賞，荷花花香四溢是因為分子在永不停息地做運動；當荷葉上的兩滴水珠相遇時，能匯合成一滴較大的水珠是因為分子之間存在（選填“引力”或“斥力”）。22．汽車發(fā)動機的氣缸體和氣缸蓋的內(nèi)外殼間有個“水套”，冷卻液在其間循環(huán)，以防止汽車發(fā)動機過熱，在汽車開始行駛的一端時間內(nèi)，冷卻液溫度逐漸升高，它的內(nèi)能會（選填“增大”、“減小”或“不變”），這是通過的方式改變冷卻液的內(nèi)能。23．新冠肺炎疫情發(fā)生后，防疫人員每天會在小區(qū)噴灑消毒液。小明在家也能聞到消毒液的氣味，這種現(xiàn)象叫做現(xiàn)象，人們使用的消毒酒精是由純酒精和蒸餾水充分混合形成的，其總體積小于混合前的總體積，此現(xiàn)象說明組成物質(zhì)的分子間有。為預防新冠病毒的感染，國家免費為人們接種疫苗，疫苗的運輸及儲存要求在低溫環(huán)境下，在低溫環(huán)境下疫苗分子是（選填“運動”或“靜止”）的。24．小王在家探究冷熱水混合溫度變化的問題，他將一杯熱水放在桌上，然后加入一勺30mL的冷水，待它們熱平衡后測得熱水的溫度下降了4℃，后來他又加入一勺相同的冷水，平衡后測得水溫又下降了3℃．若不計混合過程中的熱量損失，原來這杯熱水的溫度比冷水的溫度高℃，原來這杯熱水的質(zhì)量為g。25．某同學做探究“某種物質(zhì)M熔化特點”的實驗，實驗結(jié)果如圖所示。則在BC段M的內(nèi)能（選填“增大”“減小”或不變”）；前2分鐘，M吸收的熱量為[M的質(zhì)量為100g，已知圖中CD段物質(zhì)比熱容為4×103J/（kg?℃）]。26．在探究“物質(zhì)的放熱能力與哪些因素有關(guān)”時，分別用質(zhì)量相等的水和某種液體（注：c水＞c液體）進行了實驗，實驗中，水和該液體在相同時間內(nèi)放出的熱量相等。兩種液體的溫度隨時間的變化關(guān)系如圖所示。分析圖像可以得出（選填“甲”、”乙”）物質(zhì)為水，另一種液體的比熱容為J/（kg?℃）。[水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃）]27．分子之間存在相互作用力。分子間的作用力由吸引力和排斥力組成，吸引力對抗拉伸，排斥力對抗壓縮。如圖所示為分子間作用力關(guān)系圖，r表示兩分子間的距離，r0表示吸引力和排斥力相平衡的距離，F(xiàn)斥表示斥力曲線，F(xiàn)引表示引力曲線，F(xiàn)表示合力曲線。當兩個分子相距較遠時，F(xiàn)表現(xiàn)為吸引力，當兩個分子非常接近時，F(xiàn)表現(xiàn)為排斥力。①分子間的引力和斥力都與有關(guān)。固體和液體很難被壓縮，說明分子之間存在。分子間的F斥和F引隨都r的增大而。②有關(guān)分子之間作用力說法正確的是A．當r＝r0時，分子間沒有排斥力或吸引力B．當r＜r0時，分子之間只有排斥力C．當r＞r0時，分子之間只有吸引力D．當r＝10r0時，分子間的作用力可以忽略不計三、實驗探究題（每空1分，共3小題，共計22分）：28．在學習了“分子動理論”后，小宇進行了以下幾個小實驗：（1）如圖甲所示，在一個圓柱形量筒中依次倒入藍色的硫酸銅溶液和無色的水，放置一段時間后，液體變?yōu)榫鶆虻牡{色，這說明。先倒入密度較大的硫酸銅溶液是為了排除對實驗的影響。（2）如圖乙所示，先后將50mL水和50mL的酒精倒入玻璃管中，反復翻轉(zhuǎn)幾次后，可發(fā)現(xiàn)水和酒精的總體積（選填“大于”、“小于”或“等于”）100mL，這說明分子間有。為使實驗現(xiàn)象更明顯，應選用內(nèi)徑較（選填“細”或“粗”）的玻璃管。（3）如圖丙所示，用細線拴住玻璃板的四個角，用彈簧測力計勾住細線，將玻璃板平放在水面上與水面剛好接觸，向上拉彈簧測力計時，發(fā)現(xiàn)測力計的示數(shù)變大了，這說明：分子間有。這個理由可以用來解釋固體很難被（選填“拉伸”或“壓縮”）。29．用圖1中的實驗裝置探究水和煤油吸熱能力的強弱。（1）實驗前應該在兩個相同的燒杯中分別加入初溫相同、相同的水和煤油。（2）本實驗選用兩個相同的酒精燈同時進行加熱，實驗中上下反復緩慢地提拉攪拌器，每隔一分鐘記錄一次溫度，記錄的數(shù)據(jù)如下表。分析表中實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：升高相同的溫度，水的加熱時間長，說明（選填“水”或“煤油”）的吸熱能力更強。在物理學上，物質(zhì)吸熱能力的強弱用（填物理量的名稱）來描述。加熱時間/min01234溫度/℃煤油2022242628水2021222324（3）下列現(xiàn)象不能用本實驗的結(jié)論來解釋的是。A.夏天在教室灑水降溫B.汽車的發(fā)動機用水來冷卻C.沿海地區(qū)晝夜溫差較小（4）酒精燈內(nèi)酒精用掉一半后，剩下酒精的熱值（選填“變大”、“變小”或“不變”）。（5）將某種固態(tài)物質(zhì)放入加熱功率恒定的裝置中，對其加熱至沸騰，溫度隨時間變化的關(guān)系如圖2所示，固態(tài)時的比熱容（選填“大于”、“小于”或“等于”）液態(tài)時的比熱容，從第11min到第19min，物質(zhì)分子無規(guī)則運動的劇烈程度將（選填“不變”、“增加”或“減弱”）。30．為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖1的實驗。實驗數(shù)據(jù)記錄如表：物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/℃最后溫度/℃加熱時間/min水10025455食用油10025655（1）在設(shè)計實驗方案時，需要確定以下控制的裝置，你認為其中多余的是。A．采用完全相同的加熱方式B．酒精燈里所加酒精量相同C．取相同質(zhì)量的水和另一種液體D．盛放水和另一種液體的容器相同（2）由表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量和初溫都是（選填“相同”或“不相同”）的，若要使水和食用油的最后升高溫度相同，則要繼續(xù)給（選填“水”或“食用油”）加熱一段時間，待兩者升高的溫度相同時，水吸收的熱量（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量。這表明，（選填“水”或“食用油”）吸熱能力強。（3）若小明實驗前。用溫度計測出初溫不同的水和食用油的溫度，然后加熱相同的時間，用溫度計測出水和食用油末溫也不同，則（選填“能”或“不能”）得出水和食用油的比熱容大小關(guān)系。（4）同組的小華又探究“物質(zhì)的放熱能力，分別用質(zhì)量均1kg的水和另一種液體進行對比實驗，已知水的比熱容大于另外一種液體的比熱容，并畫出溫度隨時間變化的圖像，如圖2，實驗過程中，水和另一種液體在相同時間內(nèi)放出的熱量相等，分析圖像可以得出：水10min放出的熱量為J，另一種液體的比熱容為J/（kg?℃）。四、計算題（第31題6分，第32題8分，第33題8分，共3小題，共計22分）：31．茗茗將一塊質(zhì)量是2kg的金屬塊放入92℃的水中加熱足夠長時間后，迅速取出放入另一個裝有5kg水的絕熱容器中，容器中水溫為40℃，放入金屬塊后水溫最終上升到44℃，不計熱量損