0-3嬰幼兒的保育與教育

0-3嬰幼兒的保育與教育1/20-3歲嬰幼兒的保育與教育0-3歲嬰幼兒的保育與教育綜合作業(yè)〔一〕〔第一、二、三章〕一、單項選擇題〔每小題2分,共20分〕1.和早教教師一樣,教養(yǎng)人同樣在嬰幼兒保教工作中扮演了極其重要的角色.這體現(xiàn)了在嬰幼兒早期教育中〔〕.P3A.事業(yè)主體的多元性B.教育主體的雙重性C.內(nèi)容和方法的針對性

D.教育對象的特殊性2.在0~3歲嬰幼兒保育與教育的內(nèi)容中,〔〕不屬于保育的內(nèi)容.P13A.科學(xué)喂養(yǎng)B.口語交際C.生活習(xí)慣

D.預(yù)防疾病與意外傷害3.下面選項中,〔〕不是早期教育中講述法常用的媒介.P16-17A.兒歌

B.謎語

C.小故事D.手偶玩具4.皮亞杰認為,人對環(huán)境的適應(yīng)與平衡是通過〔〕與順應(yīng)這兩個過程實現(xiàn)的.P400-3嬰幼兒的保育與教育全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。A.融合B.同化

C.

固著

D.退行0-3嬰幼兒的保育與教育全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。5.在格賽爾的雙生子爬梯試驗中,第48周先開始爬梯練習(xí)的T和第53周才開始練習(xí)的C,兩嬰幼兒在第55周時的爬梯能力〔〕.P36-37A.T比C強

B.C比T強C.沒有差別

D.無法比較6.下列敏感期中,〔〕通常不出現(xiàn)在0~3歲階段.P34-35A.語言敏感期B.書寫敏感期C.秩序敏感期

D.動作敏感期7.在埃里克森的理論中,〔〕需要解決的心理社會危機是自主對羞恥和懷疑.P32A.嬰兒期

B.學(xué)齡期C.兒童早期

D.青年期8.下列動作中,屬于精細動作的是〔〕.P62-64A.翻身

B.仰起頭部

C.站立D.剝紙吃糖9.著名的"視崖實驗〞說明了嬰幼兒的〔〕.P70A.深度知覺

B.知覺恒常性

C.視覺偏好

D.大小知覺0-3嬰幼兒的保育與教育全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。10.嬰幼兒之間互不理睬,偶爾互相觸摸、微笑、發(fā)出聲音和短暫的注意.這種情況通常發(fā)生在〔〕.P880-3嬰幼兒的保育與教育全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。A.6~10個月

B.12~18個月

C.1~6個月

D.18~24個月二、辨析題〔判斷正誤,并說明理由,每小題6分,共12分〕1.嬰幼兒保育工作就是指如何喂養(yǎng)嬰幼兒.P12-13錯.2.通過觀測嬰幼兒身高增長的趨勢,可了解兒童近期營養(yǎng)狀況.P53三、簡答題〔每小題8分,共32分〕1.0~3歲嬰幼兒保育與教育有哪些特點？P4-52.請概述0~3歲嬰幼兒保育、教育分別有哪些主要內(nèi)容.P12-143.簡述皮亞杰的認知發(fā)展理論對嬰幼兒早期教育的啟示.P424.簡述嬰幼兒語言發(fā)展的五大階段.P77-80四、材料分析題〔每小題16分,共16分〕0-3嬰幼兒的保育與教育全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。李奶奶家的小孫子出生快四周了.每當(dāng)李奶奶用手輕撫小孫子白白胖胖的臉頰時,李奶奶都高興地樂不可支,因為他發(fā)現(xiàn)小孫子這時裂開嘴對他笑了.請用嬰幼兒情緒情感的發(fā)展知識分析這名小嬰兒的上述表現(xiàn).P810-3嬰幼兒的保育與教育全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。參考答案：嬰幼兒最初的微笑出現(xiàn)在出生后的2周,當(dāng)他吃飽喝足,尿布換干凈時,會出現(xiàn)嘴唇有時上抬,臉部安詳?shù)谋砬?此時的嬰兒微笑是其自身的生理和心理狀態(tài)引發(fā)的.出生3周后,嬰兒聽到母親的聲音,或看到母親的臉和人臉圖案都可能露出笑容,此時外部的刺激已能誘發(fā)嬰兒的笑容,屬于誘發(fā)性的笑容.上述材料中,李爺爺?shù)膶O子是誘發(fā)性的微笑.五、論述題〔每小題20分,共20分〕試論述我國嬰幼兒保育與教育的發(fā)展和國外有哪些共同點,并舉例說明.P23-26

0-3歲嬰幼兒的保育與教育綜合作業(yè)〔二〕〔第四、五、六、七章〕一、單項選擇題〔每小題2分,共20分〕1.世界衛(wèi)生組織〔WHO〕和聯(lián)合國兒童基金會〔UNICEF〕于20##5月聯(lián)合提出純母乳喂養(yǎng)的最新標(biāo)準(zhǔn),建議純母乳喂養(yǎng)至少到〔〕個月.P940-3嬰幼兒的保育與教育全文共4頁，當(dāng)前為第4頁。A.3

B.4

C.6

D.120-3嬰幼兒的保育與教育全文共4頁，當(dāng)前為第4頁。2.為降低"嬰兒猝死綜合癥〞和嬰兒窒息的風(fēng)險,一般建議讓嬰兒采用〔〕的方式睡覺.P108A.俯臥或仰臥B.仰臥或側(cè)臥

C.俯臥或側(cè)臥

D.反復(fù)翻身3.為促進0~6個月嬰兒的語言發(fā)展,教養(yǎng)人應(yīng)為其提供大量〔〕和發(fā)聲練習(xí)的機會.P115-116A.傾聽

B.學(xué)習(xí)兒歌

C.看圖片

D.學(xué)習(xí)拼音4.戶外活動對嬰兒的生長發(fā)育有著重要的作用,適量地曬太陽可幫助機體獲得維生素D和吸收食物中的鈣和磷,以預(yù)防〔〕P140A.蛔蟲病B.佝僂病

C.唐氏綜合癥

D.水痘5.〔〕是嬰兒7~9個月時開始逐步發(fā)展起來的,具體表現(xiàn)為當(dāng)客體〔人或物〕被部分或全部掩蓋起來時,嬰兒能將其找出來.P148A.客體永久性

B.認識客體

C.同化和順應(yīng)D.具體形象思維6.喂奶時,要斜拿奶瓶,保持奶嘴里一直有奶.這是為了〔〕.A.防止奶嘴堵住不透氣

B.防止擋住嬰兒的視線C.防止嬰兒吞進大量的空氣

D.避免嬰兒喝不飽7.當(dāng)幼兒摔倒或撞著時,除了安慰幼兒外,應(yīng)首先〔〕.P1760-3嬰幼兒的保育與教育全文共5頁，當(dāng)前為第5頁。A.送醫(yī)院治療

B.消除安全隱患0-3嬰幼兒的保育與教育全文共5頁，當(dāng)前為第5頁。C.用手揉磕碰部位D.檢查幼兒是否受傷8.幼兒的入園準(zhǔn)備不包括〔〕.P212A.心理準(zhǔn)備

B.生活準(zhǔn)備C.交往準(zhǔn)備D.識字與書寫準(zhǔn)備9.25~36個月的孩子每次進餐最好應(yīng)在一定時間內(nèi)完成,一般大約為〔〕內(nèi)完成.P196A.5~10分鐘B.20~30分鐘

C.60~70分鐘

D.90~100分鐘10.除了缺乏運動外,引起嬰幼兒肥胖的主要原因是〔〕.P203A.母乳喂養(yǎng)

B.消化不良C.遺傳因素

D.營養(yǎng)失衡13.同9,2-3歲二、辨析題〔判斷正誤,并說明理由,每小題6分,共12分〕1.母乳是嬰兒最天然的食品,因此不需要再添加維生素.P930-3嬰幼兒的保育與教育全文共6頁，當(dāng)前為第6頁。參考答案：錯.對于出生28天以內(nèi)的新生兒,最理想的營養(yǎng)來源是母乳.母乳不足時,可以采用混合喂養(yǎng)的方式,增加配方奶,同時,為確保鈣的吸收和盡早預(yù)防佝僂病,此階段可以添加魚肝油.0-3嬰幼兒的保育與教育全文共6頁，當(dāng)前為第6頁。2.為了促進嬰幼兒認知能力的發(fā)展,作為父母應(yīng)該保護孩子對事物積極關(guān)注的好奇心和探究欲.P183或208參考答案：對.教養(yǎng)人應(yīng)該為幼兒創(chuàng)設(shè)一個有利于其發(fā)展和探索的環(huán)境,放開幼兒的手腳,在確保安全的前提下支持和鼓勵幼兒的探究,保護幼兒的好奇心和探究欲,耐心解答幼兒的問題….三、簡答題〔每小題8分,共32分〕1.簡述嬰兒輔食烹制要求.P130-1312.簡述早教教師和教養(yǎng)人應(yīng)如何為嬰兒爬行創(chuàng)設(shè)條件.P147

或小冊子31-32頁

4點3.簡述嬰兒期[0-12個月]的常見意外傷害.P108,P143-144參考答案：0-6個月的常見意外傷害有：窒息；7-12個月的常見意外傷害有：燙傷、墜落.4.13~24個月嬰幼兒進行戶外活動時應(yīng)注意哪些問題？P170-171或小冊子34頁,6章5.簡述嬰幼兒齲齒的危害、原因與如何預(yù)防.P204-205

7章0-3嬰幼兒的保育與教育全文共7頁，當(dāng)前為第7頁。四、材料分析題〔每小題16分,共16分〕0-3嬰幼兒的保育與教育全文共7頁，當(dāng)前為第7頁。佳佳是個2歲多的小女孩,平時表現(xiàn)有些內(nèi)向.每當(dāng)媽媽帶著她去小區(qū)里玩時,她總喜歡呆在一旁看別的小朋友玩耍,偶爾也會湊過去想與小伙伴一起玩,但又退縮了.可當(dāng)看到自己喜歡的玩具,她便會過去爭奪,有時候為了爭搶玩具還會推倒別的小朋友.請分析應(yīng)如何看待佳佳這種行為？當(dāng)孩子出現(xiàn)爭搶玩具時,教養(yǎng)人應(yīng)該如何應(yīng)對？P209

7章參考答案：佳佳的行為是因為她不知道如何與人溝通,缺少溝通技能.作為教養(yǎng)人應(yīng)該多帶孩子到家庭之外的環(huán)境中去活動,多接觸其他的小朋友,教會孩子學(xué)會和小伙伴打招呼,學(xué)會交往相處的小策略,學(xué)會用語言表達自己的需求.當(dāng)出現(xiàn)爭搶玩具時,教養(yǎng)人應(yīng)該指出幼兒的錯誤做法,教她用語言表達自己的需求,得到別人同意后,才可以玩玩具.五、論述題〔每小題20分,共20分〕試論述如何引導(dǎo)13~24個月幼兒養(yǎng)成良好的健康飲食行為.P166-167

6章0-3歲嬰幼兒的保育與教育綜合作業(yè)〔三〕〔第八、九章〕0-3嬰幼兒的保育與教育全文共8頁，當(dāng)前為第8頁。一、單項選擇題〔每小題2分,共20分〕0-3嬰幼兒的保育與教育全文共8頁，當(dāng)前為第8頁。1．0~3歲嬰幼兒保教機構(gòu)的基本定位應(yīng)首先作為〔〕機構(gòu).P216-217

8章A盈利性B教育性

C服務(wù)性

D非正規(guī)性2．除了為0~3歲嬰幼兒提供保育與教育外,嬰幼兒保教機構(gòu)的主要任務(wù)還包括〔〕.P217-218

8章A開展嬰幼兒科學(xué)研究

B促進社區(qū)的發(fā)展C滿足家長的自我發(fā)展需要D指導(dǎo)教養(yǎng)人進行科學(xué)育兒3.不屬于嬰幼兒保教機構(gòu)活動設(shè)計原則的是〔〕.P235-236

8章A游戲性原則

B個別化原則C操作性原則

D生活化原則4.嬰幼兒保教機構(gòu)游戲活動設(shè)計的第一個步驟是〔〕P237-239

8章A.確定活動內(nèi)容B確定活動目標(biāo)C準(zhǔn)備材料

D過程實施和評價5.下列說法中,不屬于半日早教活動原則的是〔〕.P231

8章0-3嬰幼兒的保育與教育全文共9頁，當(dāng)前為第9頁。A.活動時間宜短不宜長

B.活動中保育為先0-3嬰幼兒的保育與教育全文共9頁，當(dāng)前為第9頁。C.活動內(nèi)容動靜交替D.活動宜用競賽形式6.以下不屬于兒童身體缺陷的是〔〕.P250-251

9章A.哮喘

B.癲癇C.智力落后

D.腦癱7．在幼兒智力發(fā)展水平正常,排除自閉癥等病癥影響的情況下,〔〕是導(dǎo)致交際障礙的最主要原因.P252

9章A.聾啞和視覺障礙

B.學(xué)習(xí)障礙C.智力落后

D.唐氏綜合癥8．腦癱的主要臨床表現(xiàn)不包括〔〕P254

9章A.四肢僵硬,肌肉無力

B.四肢和頭部不自主、無意識運動C.做有目的的動作時,全身不自主動作增多,如面部出現(xiàn)"擠眉弄眼〞D.愛發(fā)脾氣,動手打人,對非惡意的身體接觸反應(yīng)激烈[觸覺問題：愛打架的表現(xiàn)P266,9章]9．患有自閉癥的幼兒在三歲前"對外界環(huán)境或事物不感興趣,與人缺乏目光接觸,不能用眼神或表情來表達自己的感受,也無法理解他人的心理和意思〞屬于〔〕方面的特征.P256

9章0-3嬰幼兒的保育與教育全文共10頁，當(dāng)前為第10頁。A.語言發(fā)展B.社交發(fā)展

C.情緒行為

D.智力發(fā)展0-3嬰幼兒的保育與教育全文共10頁，當(dāng)前為第10頁。10．國際上通用的丹佛智力發(fā)育篩查法主要用于〔〕的兒童.P262

9章A.0~3歲B.0~6歲

C.0~12歲

D.3~6歲二、辨析題〔判斷正誤,并說明理由,每小題6分,共12分〕1.選擇早教活動內(nèi)容時,早教教師應(yīng)主要考慮家長的需求.P237

8章參考答案：錯.早教教師選擇活動內(nèi)容時,應(yīng)重點考慮嬰幼兒的年齡特點和該年齡的關(guān)鍵經(jīng)驗.2.0~3歲特殊兒童家庭教育中的一致原則是指家長要做到言行一致.P268

9章參考答案：錯.0-3歲特殊兒童家庭教育的一致原則是教養(yǎng)人要互相商量多聽取專業(yè)建議,形成一致的科學(xué)育兒理念.在對特殊兒童實施教育時,父母一致的教育理念會讓孩子易于接受.三、簡答題〔每小題8分,共32分〕1.簡述社區(qū)早教基地的主要服務(wù)功能和任務(wù).P217-218

8章2.簡述嬰幼兒保教機構(gòu)游戲活動設(shè)計的原則.P235-236

8章0-3嬰幼兒的保育與教育全文共11頁，當(dāng)前為第11頁。生活化原則、游戲化原則、個別化原則0-3嬰幼兒的保育與教育全文共11頁，當(dāng)前為第11頁。3.什么是特殊兒童？特殊兒童主要有哪些類型？P249-253

9章4.0~3歲特殊嬰幼兒主要的家庭教育原則有哪些？P268-269

9章四、材料分析題〔每小題16分,共16分〕請分析以下這份半日早教活動計劃的合理性.P231-234

8章8:30入園,晨間接待8:40自由活動9:00喝水、如廁9:10集體游戲活動9:40喝奶10:00

戶外游戲活動10:30舞蹈律動11:00音樂游戲11:30離園

答案：0~3歲嬰幼兒保育與教育機構(gòu)的服務(wù)對象是0~3歲嬰幼兒與其教養(yǎng)人,因此在活動時間和內(nèi)容安排上要優(yōu)先考慮嬰幼兒的年齡特點,活動時間不應(yīng)太長,可以半小時或半日為基本單元,每個環(huán)節(jié)應(yīng)保持10分鐘左右,活動內(nèi)容應(yīng)動靜交替.五、論述題〔每小題20分,共20分〕請說明在設(shè)計"促進2歲幼兒語言表達能力〞游戲活動的依據(jù),并闡述實施該活動時教師如何指導(dǎo)幼兒與其教養(yǎng)人.P242-243

8章0-3嬰幼兒的保育與教育全文共12頁，當(dāng)前