2024屆吉林省四平市伊通滿族自治縣六年級下學(xué)期調(diào)研語文試卷含答案

裝訂線姓名學(xué)校準(zhǔn)考證號科目裝訂線2024屆吉林省四平市伊通滿族自治縣六年級下學(xué)期調(diào)研語文試卷考生注意：滿分100分，時間90分鐘題號一二三四五總分得分一、選擇題（每小題2分，共20分）1、下列句式變換中，有錯誤的一項是（）A.“我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉?！笨煽s寫成：“我看到了臉?！盉.父親堅決地對母親說：“這里的工作多么重要，我哪能離開呢？”改成轉(zhuǎn)述句應(yīng)該是：父親堅決地對母親說，這里的工作多么重要，他不能離開。C.這的確是個美好快樂的日子。改成反問句應(yīng)該是：這難道是美好快樂的日子嗎？D.為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。改為雙重否定句是：為了避免黨組織被破壞，父親不得不把一些書籍和文件燒掉。2、下列詞語中加點字讀音錯誤的一項是（）A.凄涼（qī）蒸發(fā)（zhēng）刑法（xíng）射擊（shè）B.眨眼（zhǎ）板栗（lì）原諒（liàng）磚頭（zhuān）C.湯匙（shí）遷移（qān）搓洗（cuō）控制（kóng）D.疲乏（fá）宴會（yàn）棲息（qī）膩歪（nì）3、下面詞語或句子中，加點字意思不相同的一項是（）A.孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故無緣無故B.為是其智弗若與自愧弗如C.弈秋，通國之善弈者也與人為善D.聲淚俱下雖與之俱學(xué)4、下列選項中加點字意思相同的一組是（）A.余嘗謂讀書有三到品嘗 B.少選之間而志在流水年少C.吾盾之堅堅固 D.弗能應(yīng)應(yīng)該5、下列各句標(biāo)點符號使用正確的一項是（）A.從臘八起，鋪戶就加緊上年貨，街上增加了貨攤子——賣春聯(lián)的、賣年畫的、賣蜜供的、賣水仙花的……等等，他們都是只在這個季節(jié)才會出現(xiàn)的。B.你們想，媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難道還能設(shè)什么法來反抗嗎？C.“這大概是一場夢，一種幻覺吧！”他想：“過一會兒我肯定還會再變成一個人?！盌.他們高聲喊著“快來看，找到他們倆了?！?、下列字音、字形、字義完全正確的是（）A.笨拙（zhuō）輕脆焉知非福（怎么）B.薄霧（bó）侵襲萬象更新（更加）C.澄碧（chéng）諸侯載渴載饑（充滿）D.匪徒（fěi）撥弄泣涕零如雨（散碎）7、下面加點字讀音完全正確的一項是（）A.蒙（měng）古親戚（qì）B.眨（zhá）眼潛（qián）入C.纖纖（xiān）教誨（hui）8、《湯姆·索亞歷險記》的故事發(fā)生在19世紀(jì)上半葉（）的一個普通小鎮(zhèn)上。A.密西西比河 B.圣勞倫斯河 C.多瑙河 D.伏爾加河9、《北京的春天》一文有詳有略，作者這樣寫是因為（）A.老舍對臘八、臘月二十三、除夕、初一和元宵節(jié)這幾天感情最深，所以著墨較多。B.這樣處理能使文章重點突出，詳略得當(dāng)，有利于讀者對北京人過春節(jié)獨特的習(xí)俗有全面的了解和深刻的認(rèn)識。C.北京人過春節(jié)不注重正月初六和正月十九。D.詳寫部分，作者面面俱到地描述了當(dāng)日的活動，給人印象很深。10、以下關(guān)聯(lián)詞語運用不當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.因此我們是學(xué)生，就要學(xué)好文化知識。B.即使遇到再大的困難，我們也不怕。C.只要明確了前進的方向，我們就要努力去實現(xiàn)。D.如果我們做錯了，就應(yīng)該改正。二、判斷題（10分）11、明代哲學(xué)家王守仁曾寫過一首《蔽月山房》，其中有一句“山近月遠(yuǎn)覺月小，便道此山大于月。”你認(rèn)為這句詩和《兩小兒辯日》中哪個說法的視角更接近？先補充句子，然后在接近的視角后面的（）里畫上“√”。（1）日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為乎？（）（2）日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為乎？（）12、“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”這句話是司馬遷說的。毛主席在《為人民服務(wù)》中引用這句話是為了闡明“人總是要死的，但死的意義有不同”這個觀點。（）13、辯論時，我們不光要聽出別人講話中的矛盾或漏洞，還可抓住漏洞進行反駁，但要注意用語文明。（）14、趙孟頫是元代著名的書法家，《三門記》是其楷書代表作之一。（）15、“為是其智弗若與？曰：非然也”和“孰為汝多之乎？”都是反問句。（）三、句子加工廠。（10分）16、閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話）_______________________17、過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。（運用相同的修辭手法寫句子）_____________________________________18、魯濱遜再一次看到野人留下的生火的痕跡和滿地的人骨。（縮句）____________________________19、請根據(jù)例句的修辭手法，從下面詞語中選擇一個，發(fā)揮想象，進行仿寫。例：他大吼了一聲，大山都抖了三抖。喜歡慢飛快____________________________________________20、你是天才。你同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并句子）____________________________四、快樂閱讀。（30分）21、閱讀訓(xùn)練。①又是一年秋來。潔白的玉簪花挾著涼意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在這時開放了。紅的黃的花，聳立在闊大的綠葉上，一點兒不在乎秋的肅殺。接下來該是紫薇和木槿。在我家這以草為主的小園中，它們是外來戶。偶然得來的枝條，偶然插入土中，它們就偶然地生長起來。紫薇似嬌氣些，始終未見花。木槿則已兩度花發(fā)了。②木槿以前給我的印象是平庸。學(xué)生浴室邊的路上，兩行樹挺立著，花開有紫、紅、白等色，我從未仔細(xì)看過。近兩年木槿在這小園中兩度花發(fā)，不同凡響。③前年秋至，我家剛從與母親死別的悲痛中緩過氣來不久，又面臨小弟人生的困惑。我們不知道下一分鐘會發(fā)生什么事，陷入極端的惶恐中。我在坐立不安時，只好到草園踱步。那時園中荒草沒膝，除了我們的基本隊伍——親愛的玉簪花之外，只有兩棵忍冬樹，結(jié)了小紅果子，瑪瑙扣子似的，一簇簇掛著。我沒有指望還能看見別的什么顏色。④忽然在綠草間，閃出一點紫色，亮亮的，輕輕的，在眼前轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)。我忙撥開草叢走過去，見一朵紫色的花綴在不高的綠枝上。這是木槿。木槿開花了，而且是紫色的。⑤木槿花的三種顏色，以紫色最好。那紅色極不正，好像顏料沒有調(diào)好；白色的花，有老伙伴玉簪已經(jīng)夠了。最愿見到的是紫色的，好和早春的二月蘭、初夏的藤蘿相呼應(yīng)，讓紫色的幻想充滿在小園中，讓風(fēng)吹走悲傷，讓夢留著。⑥驚喜之余，我小心地除去它周圍的雜草。做出一個淺坑，澆上水。水很快滲下去了。一陣風(fēng)過，草面漾出綠色的波浪，薄如蟬翼的嬌嫩的紫色在一片綠波中歪著頭，帶點調(diào)皮，卻絲毫不知道自己顯得很奇持。⑦去年，月圓過四五次后，幾經(jīng)洗劫的小園又一次遭受磨難。因旁小興土木，蓋一座大有用途的小樓。泥土、磚塊、鋼筋、木條全堆在園里，像是零亂地長出一座座小山，把植物全壓在底下。我已習(xí)慣了這類景色，知道毀去了以后，總會有新的開始，盡管等的時間會很長。沒想到秋來時，一次走在這崎嶇的山路上，忽見土山一側(cè)，透過磚塊鋼筋伸出幾條綠枝，綠枝上，一朵紫色的花正顫顫地開放?、辔业男囊舱痤澠饋?，一種悲壯的感覺攫住了我。土埋大半截了，還開花?、嵛铱邕^障礙，走近去看這朵從重壓下掙扎出來的花。仍是嬌嫩的薄如蟬翼的花瓣，略有皺褶，似乎在花蒂處有一根帶子束住，卻又舒展自得，它不覺得環(huán)境的艱難，更不覺得自己的奇特。⑩忽然覺得這是一朵童話的花，拿著它，任何愿望都會實現(xiàn)，因為持有的，是面對一切困難的勇氣。（作者宗璞，有刪改）1.請給選文取個合適的題目，你的選擇是（）A.木槿花 B.好一朵木槿花 C.園中的花2.第⑥自然段劃“”的句子用了什么修辭，這樣寫有什么好處？________________________3.請根據(jù)提示，提煉文中關(guān)鍵詞，簡要填寫表格?？椿ǖ臅r間生長的環(huán)境花開的狀態(tài)給“我”的印象以前____各色的花開了____________紫色的花綴在綠枝上________廢墟中____一朵童話的花4.作者為什么說“我的心也震顫起來，一種悲壯的感覺攫住了我”？________________________5.木槿花的生長過程引發(fā)了作者對人生的思考，在這里，木槿花是勇敢面對困難的精神的化身。由此你聯(lián)想到了什么具有象征意義的植物？它給了你什么啟發(fā)？________________________22、現(xiàn)代文閱讀。賠償余顯斌①我拿上一尊泥塑，付了錢，轉(zhuǎn)身就走。年輕的店主喊住我，要找補我錢。我大方地一笑：“‘泥人曾’的泥塑，值這個價?！闭f完，揮一揮手，就急匆匆地離開了。②不一會兒，我就拐入一條小巷。巷子兩邊，粉墻黛瓦，高高低低，延伸向遠(yuǎn)處。墻頭不時冒出一兩枝桃花，紅艷艷的，引得蜂飛蝶舞；或者爬出幾根青藤，嫩嫩的，綠綠的，曲折蜿蜒。我不禁哼起輕快的小曲，放慢了腳步。③突然，身后傳來急促的腳步聲。我停止唱歌，加快了腳步。身后又傳來了喊聲：“先生，請停一下?！蔽覀?cè)耳一聽，不是店主的聲音，于是停下來，慢慢地轉(zhuǎn)過身。原來是一個六十歲左右的老人，渾身上下透著一種儒雅的氣韻。④“是叫我嗎？”老人點點頭，快步來到我面前：“先生剛才在‘泥人軒’買了一尊泥塑？”我趕忙搖頭。老人看見我手中紙盒：“這就是??！”⑤我臉一紅，聲音不再柔和，厲聲問道：“咋的，有問題嗎？”老人輕輕地點點頭，從我手中拿過紙盒，慢慢打開。只見“關(guān)公”身著綠袍，腰圍玉帶，棗紅臉，臥蠶眉，五綹長須迎風(fēng)飄飛，倒提著青龍偃月刀，騎在赤兔馬上。亦兔馬前蹄躍起，后腿直立，鬃毛獵獵飛揚，幾欲騰空而去。簡直是極品!⑥老人舉起泥塑，噗的一聲扔在地上，泥塑頓時碎了一地。我一驚，氣紅了臉：“你……要干什么!”⑦老人笑笑，慢條斯理地說：“這尊泥塑有問題?！笨次乙荒樢苫?，他蹲下身，用手輕輕撥弄著泥塑的碎土，里面有一團團的棉花。老人告訴我，為了泥巴筋道，泥塑結(jié)實，泥巴里要攪拌上一些棉絲。但是，決不能是移團、沒有擠開的棉團，雨天會回潮，泥塑就會鼓包，甚至鼓裂。⑧我理解了，又迷糊了、“你咋知道這些呀？”“我就是‘泥人曾’?！崩先说靡獾匾恍?，一臉陽光?！澳恰贻p人？”“是我兒子?！痹瓉恚诶先送獬鰰r，兒子將次品擺出來賣了。老人回來發(fā)現(xiàn)后，就急匆匆地追了過來。⑨我鼻尖上冒出了汗珠，啜嚅著，不知道說什么好。⑩老人拍拍我的肩，安慰道：“放心，我賠?！闭f著，拿出兩個紙盒，打開來：一尊“千里走單騎”，和我前面買的一樣，但泥質(zhì)更細(xì)膩柔和，關(guān)公更是眼光閃閃，嘴唇微張，好像正在呵斥對手。另一尊是“雪夜上梁山”，林沖披著斗篷，戴著斗笠，扛著花槍，雙眼微瞇，望著遠(yuǎn)方。槍上挑著一個酒葫蘆，斗笠和斗篷上都蓋著一層白雪，給人一種寒浸浸的感受。?我結(jié)結(jié)巴巴道：“我……只買了一個?！崩先藢⒛嗨芊胚M紙盒，用絲帶小心扎好，說：“‘泥人軒’的規(guī)矩，貨不正宗，加倍賠償。這兩個泥塑，都是賠給你的?！崩先苏酒饋?，將紙盒遞給我，拍拍我的肩，笑道：“放心，都是我捏的，貨真價實?！?我紅著臉，接過紙盒，沒有說話。遲疑片刻，我從錢夾里拿出兩尊泥塑的錢，塞在老人手里，對他深深地鞠了一躬。老人愣住了，我轉(zhuǎn)身離開。背后傳來老人的喊聲：“這兩尊是賠償?shù)?，不要錢?！?可是，我已經(jīng)迅速消失在小巷的拐角處，鉆進了人群。因為，只有我知道，在店里我給的是假鈔。1.根據(jù)“我”的經(jīng)歷，用簡潔的語言概括文章的主要故事情節(jié)。買泥塑，急離開→__________→__________2.對第②自然段理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.主要運用了環(huán)境描寫，借用優(yōu)美的景色，體現(xiàn)“我”用假鈔并成功脫逃的愉快心情。B.主要運用了動作描寫，體現(xiàn)“我”買到“泥人曾”的泥塑后的快樂心情。C.主要運用了環(huán)境描寫，借用優(yōu)美的景色，體現(xiàn)“我”買泥塑時的慷慨大度和愉快心情。D.主要運用了動作描寫，體現(xiàn)“我”用假鈔買到真品后的得意心理。3.第?自然段運用了______和______描寫．從中我們可以感受到老人____________________。4.題目“賠償”有哪些含義？（）（多選）A.老人用真品賠償次品。 B.用誠信之行對欺騙之心進行了賠償。C.得知真相“我”承認(rèn)用假鈔并賠償。 D.“我”用真鈔賠償假鈔。23、課外閱讀。①433年，陳毅同志在贛南的一次戰(zhàn)斗中負(fù)了重傷，右腿中了三彈，一塊骨頭給打碎了。不久長征開始，中央決定陳毅同志留下來。領(lǐng)導(dǎo)蘇區(qū)的游擊戰(zhàn)爭，他二話沒說，就帶領(lǐng)隊伍上山了。②山上的環(huán)境十分艱苦，吃沒有糧，更不要說藥品了，陳毅的腿發(fā)炎疼得厲害。一天晚上，陳毅坐在山坡上，看到戰(zhàn)士們躺在地上睡著了。他望著月亮，咬著牙，忍著痛，不知道怎么想起了關(guān)云長刮骨療毒的故事。當(dāng)年關(guān)云長右臂中了毒箭，神醫(yī)華佗拿刀子割開皮肉，刮他骨頭上的箭毒，悉悉有聲，而關(guān)云長卻在飲酒食肉，談笑弈棋，不哼一聲痛。陳毅想：古人都能這樣做，我是一個共產(chǎn)黨員，怎么能怕疼呢？想到這里，他把被膿水粘住的襪子拽下來，解開繃帶，用自己的手指把腫起來的皮膚撕開，擠里面的膿水、子彈、皮和碎骨頭。擠著擠著，就昏厥過去了。③當(dāng)陳毅蘇醒過來的時候，發(fā)現(xiàn)自己已躺在草棚子里，兩個警衛(wèi)員正焦急地守在他的身邊，他微笑著，對兩個警衛(wèi)員說：“你倆能不能跟我去完成一個任務(wù)？”警衛(wèi)員說：“能！什么時候執(zhí)行？”“現(xiàn)在就執(zhí)行，你們把我抬起來，找一根繩于給我?！薄斑@……這是什么任務(wù)？”“別問，你們照我的命令做就是了?！薄笆?！”警衛(wèi)員按照陳毅的指揮，抬著他繞過了兩個山頭，在一個長滿青竹的山坡上停下來。陳毅說：“就在這兒！”“做什么？”“你們用這根繩子把我綁在這棵粗竹上，再把我這條腿綁在那棵細(xì)竹上。一個抱著我的頭，一個人用力在我腿上擠，把里面的膿水、子彈、皮和辟骨頭渣子，統(tǒng)統(tǒng)給我擠出來，你們倆的任務(wù)很光榮，是為我解除痛苦呀?？靾?zhí)行吧！”“這……”兩個警衛(wèi)員愣住了，他們誰也不肯下這個手哇，陳毅見他們不動，又是命令，又是懇求，非要他倆執(zhí)行不可，警衛(wèi)員沒辦法，只好執(zhí)行這個特殊的任務(wù)。一個抱著陳毅的上身，一個蹲下來擠，一擠，陳毅就全身一震。擠呀，擠呀，抱著他的警衛(wèi)員感到順著自己胳膊往下淌水。他一看，這哪是水呀，原來是陳毅的汗?。、芫l(wèi)員心疼啊，趕忙從身后抽出一條毛巾，想給陳毅同志擦臉上的汗。哪想當(dāng)擦到鼻子下的時候，這條毛巾就像被什么東西掛住了，怎么拽也拽不動。怎么回事呢？原來陳毅把毛巾咬住了，幾乎把這條毛巾都吞到嘴里了。1.請你為本文起個題目：《__________》。2.本文主要講了___________________________________的事。3.本文詳細(xì)寫了陳毅治傷的經(jīng)過，為什么詳細(xì)寫這部分呢？_______________________4.請用“”畫出陳毅的動作，用“﹏﹏﹏”畫出他的語言。從他的言行中，看出他的品質(zhì)。5.請按要求完成下列句子。（1）警衛(wèi)員抬著陳毅繞過了兩個山頭。改為“把”字句：________________________________改為“被”字句：________________________________（2）我是一個共產(chǎn)黨員，怎么能怕疼呢？改為陳述句：____________________________________6.按要求選擇正確答案。（1）用“√”選擇正確讀音，被膿水粘（niánzhān）住的襪子幾（jǐjī）乎（2）給帶點的字選擇正確的意思。①A．光線射在物體上；B．照相、攝影；C．照管、看顧；D．按著、依著。別問，你們照我的命令去做就是了。（）早晨，我醒來時陽光已照到了我的床上。（）②A．背、擔(dān)任；B．擔(dān)負(fù)；C．遭受；D．?dāng)?；E．違背。陳毅同志在一次戰(zhàn)斗中負(fù)了傷。（）這局球賽暫時還分不出勝負(fù)。（）五、習(xí)作（30分）小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了，你們是如何紀(jì)念這段難忘的時光的呢？開畢業(yè)聯(lián)歡會？制作成長紀(jì)念冊？還是給老師或同學(xué)寫信？請把你或你們的紀(jì)念活動寫下來。題目自擬，書寫工整。

參考答案一、選擇題（每小題2分，共20分）1、C2、C3、C4、C5、B6、A7、A8、A9、B10、A二、判斷題（10分）11、（1）遠(yuǎn)者小而近者大√（2）近者熱而遠(yuǎn)者涼12、√13、√14、√15、×三、句子加工廠。（10分）16、閏土雖然回家去了，但是我還深深地思念著閏土。17、過去的日子如太陽，被月亮代替了，如拂曉，被傍晚代替了。18、魯冰遜看到痕跡和人骨。19、你看他慢的，還不如螞蟻快。20、即使你是天才，也同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。四、快樂閱讀。（30分）21、1.B2.比喻和擬人的修辭手法，表現(xiàn)了木槿花的活潑和作者的欣喜。3.①.學(xué)生浴室邊的路上②.平庸③.前年秋至④.草園⑤.很奇特⑥.去年⑦.紫色的花顫顫地開放4.在布滿磚塊、鋼筋等惡劣的環(huán)境中，木槿花竟然還能頑強地生長，作者被這種在重壓之下頑強生長、不輕易屈服的精神震撼到了，對木槿花很欽佩。5.我聯(lián)想到松樹。松樹是一種生命力極強的常青樹，不管是酷暑還是嚴(yán)寒，它依然蒼勁挺立，四季常青。它給我的啟發(fā)是：我們不管在多么艱難的環(huán)境中都要意志堅強、堅貞不屈，不被困難打倒。22、1.①.泥塑被摔，知真相②.得賠償，付真鈔2.A3.①.語言②.動作