高中語(yǔ)文教學(xué)教研工作計(jì)劃

中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)教研工作支配中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)教研工作支配1

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校和教化處工作支配為指導(dǎo)，圍繞進(jìn)一步提高教化教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，大力推動(dòng)課程改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教化觀念，增加老師的實(shí)力和水平；開展集體備課，加強(qiáng)對(duì)新教材的培訓(xùn)、探討；深化課堂，剛好調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué)，適時(shí)反思和總結(jié)，進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

把握新時(shí)期語(yǔ)文教學(xué)的新動(dòng)向，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)科研工作，強(qiáng)化備課組的功能，提高全組老師的業(yè)務(wù)水平，集思廣益，博采眾長(zhǎng)；充分運(yùn)用語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教化以及審美情趣的教化。

二、工作目標(biāo)

1、扎實(shí)、細(xì)致地實(shí)行學(xué)校教化教學(xué)管理各項(xiàng)規(guī)章制度，努力營(yíng)造語(yǔ)文組良好的工作氛圍，保持和優(yōu)化語(yǔ)文組在全校各教研組中的大組地位。

2、以“新課標(biāo)”為指針，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)各備課組集體備課的力度，加大教研組聽課力度，促進(jìn)老師嚴(yán)格自律，不斷上進(jìn)。

3、課內(nèi)課外活動(dòng)相結(jié)合，適時(shí)組織在全校較有影響力的語(yǔ)文課外活動(dòng)。

4、進(jìn)一步抓好月涵文學(xué)社、話劇社和校報(bào)工作，擴(kuò)大語(yǔ)文組的影響力。

三、工作措施

1、細(xì)致學(xué)校并扎實(shí)貫徹學(xué)校《重慶清華中學(xué)學(xué)科教研組管理方法》。

2、進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度。

a、單周召開教研組活動(dòng)，雙周各備課組活動(dòng)。要求教研組、備課組活動(dòng)必需準(zhǔn)時(shí)參與。

b、備課組活動(dòng)應(yīng)當(dāng)每次活動(dòng)有主題、有針對(duì)性、有中心發(fā)言人，且上交發(fā)言材料。

c、強(qiáng)化教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的責(zé)隨意識(shí)，要求教研組組長(zhǎng)、各備課組長(zhǎng)做好全組統(tǒng)籌工作。教研組組長(zhǎng)一學(xué)期聽組內(nèi)至少10課時(shí)，備課組長(zhǎng)聽組內(nèi)至少5課時(shí)。

各備課組活動(dòng)地點(diǎn)：

高一備課組：科技樓老師辦公室

高二備課組：中學(xué)樓北樓高二、3辦公室

高三備課組：中學(xué)樓北樓高三、4辦公室

3、接著抓早讀和作業(yè)的落實(shí)，一切從效果動(dòng)身。各班級(jí)開學(xué)前以備課組為單位，依據(jù)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容探討制訂比較規(guī)范的、科學(xué)有效的早讀支配，避開盲目性、無(wú)序性。各班級(jí)早讀要細(xì)心支配打算并做好記載工作。高三要規(guī)劃好學(xué)年復(fù)習(xí)支配，做到進(jìn)度適中、學(xué)問板塊扎實(shí)、復(fù)習(xí)效果高效。

4、要保質(zhì)保量地落實(shí)常規(guī)的語(yǔ)文積累工作，完成應(yīng)有的訓(xùn)練和作業(yè)。

要求全部班級(jí)要保證學(xué)生肯定的閱讀量，對(duì)閱讀量有硬指標(biāo)，每學(xué)期至少要把語(yǔ)文讀本讀完，每一位學(xué)生閱讀不少于一種（本）課外讀物（像《讀者》和中外名著等），每周一篇課外練筆或剪報(bào)、評(píng)報(bào)。作文，則肯定要1——2周上堂作文課，且不能少于規(guī)定的量：作文每學(xué)期6篇大作文，每周一個(gè)周記或者摘抄，要協(xié)作閱讀搞好閱讀評(píng)價(jià)，方法視學(xué)生狀況而定。

5、新老老師“一對(duì)一”幫帶。

（1）幫帶對(duì)象：中學(xué)語(yǔ)文組新安排和教學(xué)工作不滿三年的青年老師。

（2）語(yǔ)文組新老幫帶結(jié)對(duì)狀況：王小雪——姚俐娟、楊勤——余木龍、陳倩——何漪。

（3）責(zé)任義務(wù)

老老師與新老師就像師傅和徒弟，師傅應(yīng)從“嚴(yán)”動(dòng)身，不遺余力地對(duì)徒弟進(jìn)行幫帶，包括教案、聽課、課堂教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)理論引導(dǎo)等方面；新老師應(yīng)經(jīng)常性的聽課、備課、課堂教學(xué)藝術(shù)方面的學(xué)習(xí)，要做到細(xì)致、虛心。要新老師必需聽?zhēng)煾档恼n至少15節(jié)，期末檢查。

中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)教研工作支配2

一、指導(dǎo)思想

以黨的全面深化教化改革精神和《浙江省深化高校考試招生制度綜合改革試點(diǎn)方案》為指導(dǎo)，以目標(biāo)導(dǎo)向、有效教研為基本工作要求，以整合、創(chuàng)新為基本工作方式，以加強(qiáng)探討為保障，著力推動(dòng)課程改革和教學(xué)改革，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作思路

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)調(diào)研，以扎實(shí)的調(diào)研促進(jìn)有效教研。樂觀開展各類教學(xué)調(diào)研，如針對(duì)高考和新高考、針對(duì)中學(xué)課程改革、針對(duì)新老師和骨干老師培育等多種不同目的、不同形式的教學(xué)調(diào)研，提高調(diào)研的針對(duì)性和有效性，提高教研質(zhì)量。

（二）加強(qiáng)對(duì)青年老師和教學(xué)骨干老師的培育。對(duì)每位新老師的狀況做到心中有數(shù)，在第一時(shí)間支配聽課，并不斷跟蹤，了解他們的進(jìn)步和教學(xué)方面的需求，并賜予力所能及的幫助；通過教學(xué)調(diào)研、青語(yǔ)會(huì)等教研活動(dòng)，依托課題探討和各類教學(xué)評(píng)比發(fā)覺和培育人才，力求保持臨海中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)在臺(tái)州市的人才優(yōu)勢(shì)。

（三）促進(jìn)教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)課程改革不斷深化的須要。本學(xué)期通過“學(xué)為中心”的中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)專題教研活動(dòng)，推動(dòng)廣闊老師進(jìn)一步了解課改、理解課改、適應(yīng)課改、融入課改、貢獻(xiàn)課改。

（四）加強(qiáng)高考和學(xué)考命題探討。通過命題競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)校和老師重視命題工作，發(fā)覺和培育更多的有獨(dú)立命制高水平原創(chuàng)試題實(shí)力的優(yōu)秀老師。

（五）搭建溝通平臺(tái)，營(yíng)造語(yǔ)文老師讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。通過微信搭建老師讀書學(xué)習(xí)溝通的公共平臺(tái)，讓語(yǔ)文老師成為喜愛閱讀、享受閱讀、懂得閱讀的專業(yè)群體，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)教研工作支配3

新學(xué)年，新起點(diǎn)。本學(xué)期，語(yǔ)文教研組將在教科處、教學(xué)處的領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)我?！敖袒|(zhì)量提升年”實(shí)施方案，以全面推行語(yǔ)文高效課堂為主題，以語(yǔ)文校本研修工作為主線，圍繞“新高考聚焦xxxx”，突出特色語(yǔ)文教研，樂觀探究提升語(yǔ)文教化教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期工作支配如下：

一、工作目標(biāo)

以新課標(biāo)和20xx年考綱為動(dòng)向，以提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)為目標(biāo)，以促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)為抓手，加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)探討及我校語(yǔ)文學(xué)情分析，爭(zhēng)取在打造語(yǔ)文高效課堂、深化校本研修方面取得突破性進(jìn)展，從而不斷提高我校語(yǔ)文老師的教化教學(xué)水平，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和特色進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。

二、工作要點(diǎn)

1、教研組樹立長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的觀念，堅(jiān)持用較新的理論和課例引導(dǎo)本組老師教學(xué)、教研行為，切實(shí)提高本組老師說課、講課、評(píng)課水平。以學(xué)習(xí)、貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《老師報(bào)》、《中學(xué)語(yǔ)文教參》20xx年考綱為動(dòng)身點(diǎn)，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，充分利用教研會(huì)、主題研討活動(dòng)，推動(dòng)課堂教學(xué)探討和課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步提高我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

2、抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施，努力提高教學(xué)效益，保證素養(yǎng)教化的全面實(shí)施。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以促進(jìn)高效課堂教學(xué)為中心，協(xié)作教科處通過主題研討月、導(dǎo)學(xué)案評(píng)比、導(dǎo)學(xué)案溝通等形式，推動(dòng)導(dǎo)學(xué)案在本組的高效編寫和廣泛運(yùn)用，促進(jìn)本組導(dǎo)學(xué)案與教案合一。

3、加強(qiáng)備課組工作管理，落實(shí)集體備課環(huán)節(jié)，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。高一、高二備課組要依據(jù)學(xué)段特點(diǎn)及學(xué)情，細(xì)致分析教材，統(tǒng)一相識(shí)，樂觀探討課例，并做好探討記錄，然后分工備好教案、導(dǎo)學(xué)案，細(xì)致修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的相識(shí)。高三備課組要?jiǎng)偤貌?0xx年高考信息，抓好提分點(diǎn)，夯實(shí)一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)，有針對(duì)性地進(jìn)行檢測(cè)、考前適應(yīng)性訓(xùn)練，穩(wěn)步提升xxxx高考成果。

4、借助“優(yōu)課”評(píng)比活動(dòng)、同課異構(gòu)活動(dòng)，接著探討“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，有效提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)要依據(jù)《富縣高級(jí)中學(xué)高效課堂實(shí)施方案》及相關(guān)制度，以學(xué)生為主體，以學(xué)案為主導(dǎo)，高效有序地開展小組合作，合理而科學(xué)地發(fā)揮老師的.主導(dǎo)作用；課堂教學(xué)中老師要精講精點(diǎn)，擅長(zhǎng)發(fā)覺課堂閃光點(diǎn)，剛好鼓舞學(xué)生質(zhì)疑探究，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)老師與學(xué)生共同成長(zhǎng)。

5、抓好語(yǔ)文閱讀課的有效性引導(dǎo)及管理，通過布置閱讀任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生有目的地誦讀；開展“文化經(jīng)典進(jìn)課堂”，利用晨讀、晚點(diǎn)名時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典，積累素材，提升人生境界；抓好每日練字活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生練字意識(shí)，有效促進(jìn)學(xué)生書寫水平的提高。

6、加強(qiáng)青年老師的培育，督促本組青藍(lán)工程結(jié)對(duì)子活動(dòng)有效開展，“以老帶新、以新促老”，促進(jìn)語(yǔ)文老師隊(duì)伍素養(yǎng)的全面提高。

7、有效指導(dǎo)學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。以文學(xué)社為引導(dǎo)，以各班語(yǔ)文科代表為核心，指導(dǎo)各班文學(xué)小組活動(dòng)，指定指導(dǎo)老師，相互切磋，推出一批文學(xué)青年；規(guī)范文學(xué)社管理，優(yōu)化文學(xué)社機(jī)構(gòu)，定期召開文學(xué)社成員會(huì)議，策劃文學(xué)活動(dòng)，出好手抄報(bào)、辦好《鄜州月》雜志，為學(xué)生學(xué)好文學(xué)、用好文學(xué)打造平臺(tái)；辦好經(jīng)典誦讀競(jìng)賽，通過活動(dòng)，提高學(xué)生誦讀水平，陶冶學(xué)生詩(shī)歌情操，在實(shí)踐中提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。

8、抓好高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)及課本基礎(chǔ)學(xué)問梳理工作。樂觀關(guān)20xx年高考動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)校際溝通，合理支配一輪復(fù)習(xí)進(jìn)度，突出復(fù)習(xí)備考效果。以高三備課組為依托，加強(qiáng)備考訓(xùn)練，科學(xué)總結(jié)得失，剛好查漏補(bǔ)缺，突出實(shí)效，為20xx年語(yǔ)文高考成果穩(wěn)步提升奠定基礎(chǔ)。

中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)教研工作支配4

一、指導(dǎo)思想

圍繞核心素養(yǎng)，以增加老師基本功、促進(jìn)老師的專業(yè)化成長(zhǎng)為動(dòng)身點(diǎn)，深化實(shí)踐探討，打造才智課堂，提高教化教學(xué)質(zhì)量，提升全師市中學(xué)語(yǔ)文老師的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)

1、通過讀書、學(xué)習(xí)、溝通等活動(dòng)不斷提高老師素養(yǎng)和專業(yè)水平。

2、舉辦老師核心素養(yǎng)大賽、公開課、研討課等多種形式的教研活動(dòng)，促進(jìn)各校之間的溝通，推動(dòng)青年老師盡快成長(zhǎng)。

3、探討考綱、學(xué)情，搞好學(xué)考、高考復(fù)習(xí)，有效指導(dǎo)高考備考和模考診斷的分析工作，切實(shí)提高復(fù)習(xí)效率。

三、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)探討，努力探究學(xué)科教學(xué)規(guī)律，不斷提高教學(xué)技能，把提高教學(xué)質(zhì)量落到實(shí)處。骨干老師要在此基礎(chǔ)之上不斷深化探討與創(chuàng)新，初步形成比較成熟，值得推廣，凝合教化才智，提升核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)模式。

2、細(xì)致組織公開課、示范課觀摩等教學(xué)探討活動(dòng)，使各校