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在工廠實(shí)習(xí)報(bào)告3篇在工廠實(shí)習(xí)報(bào)告1
今天是跟著畢工去裝配部實(shí)習(xí),畢工一開始是叫我和他去鉗焊部處理一個(gè)問題,那個(gè)問題是用錘子和模具在一個(gè)噴了粉的插箱外盒表面上打一個(gè)直角的印,不過(guò)鉗焊部的員工把直角印打歪了,所以請(qǐng)畢工過(guò)來(lái)解決。
原來(lái)那個(gè)直角的印原本是鈑金部沖壓的劃線,后來(lái)在涂裝部噴粉的時(shí)候,因?yàn)閯澗€太淺而把它覆蓋了?,F(xiàn)在要把劃線重新做出來(lái),沖壓是不可能的了,因?yàn)橐呀?jīng)是半成品部件了,所以就通過(guò)鉗焊部用錘子打出來(lái),但是鉗焊部的.員工因?yàn)樘罅Χ疫B續(xù)的敲打了幾次,導(dǎo)致模具受到震動(dòng)而偏離了原來(lái)的位置。
畢工去到現(xiàn)場(chǎng),親自試驗(yàn)在一塊鋁板上敲打出直角印,發(fā)現(xiàn)到只能敲打一次成形才不會(huì)使直角印偏離,而且也觀察到那個(gè)模具的角度并不是完全的直角。為了解決這個(gè)直角的問題,畢工去了數(shù)折,把模具的角度折成90度,然后又去把模具打印的一頭打磨,再回到焊接部那多次試驗(yàn),試驗(yàn)多次成功后才指導(dǎo)鉗焊部的員工怎么做,完全地解決了這個(gè)問題。
不過(guò)可能今天裝配部的問題不大,在跟了畢工這次去現(xiàn)場(chǎng)后,畢工也沒再叫我去了,我自己也繼續(xù)在各個(gè)部門查看,發(fā)現(xiàn)不懂的就問現(xiàn)場(chǎng)的員工,也順便把之前學(xué)到的都看一遍,發(fā)現(xiàn)有別的部門的工程師在現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候,也會(huì)跟著去看看。過(guò)了這個(gè)星期應(yīng)該就結(jié)束熟悉這個(gè)階段開始進(jìn)入實(shí)際工作了吧,期待我的工作。
個(gè)人建議,今天和涂裝部的一個(gè)員工談?wù)摰教幎逊e的部件問題,發(fā)現(xiàn)有很多在現(xiàn)場(chǎng)到處堆積的部件,有很多都是鋪滿灰塵的,看起來(lái)最少也是堆放了一個(gè)月,那些堆放的部件為什么不入庫(kù)或者返工呢,建議清理那些堆放時(shí)間長(zhǎng)的部件,實(shí)在用不著當(dāng)廢品賣掉也比堆放好。
在工廠實(shí)習(xí)報(bào)告2
機(jī)加實(shí)習(xí)有苦也有樂。“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,方成大任也!”這句古人的話用來(lái)形容我們的機(jī)加實(shí)習(xí)是再好不過(guò)了!經(jīng)過(guò)了車工,銑工,磨工,刨工等一系列工種的磨練,我們終于完成了這門讓人歡喜讓人憂的機(jī)加實(shí)習(xí)課程。
現(xiàn)在想想過(guò)去的這段難忘時(shí)光,其中滋味,只有親身經(jīng)歷的人才能體會(huì)得到。通過(guò)學(xué)習(xí)各種工種,我們了解了許多機(jī)加操作的原理和過(guò)程,大致掌握了一些操作工藝與方法,還有以前的那些陌生的專業(yè)名詞現(xiàn)在聽來(lái)都是那么熟悉親切!機(jī)加實(shí)習(xí)給我們帶來(lái)的那些經(jīng)驗(yàn)與感想,卻是對(duì)我們每一個(gè)人的工作學(xué)習(xí)生活來(lái)說(shuō)都是一筆價(jià)值連城的財(cái)富。機(jī)加實(shí)習(xí)的作用與影響,就象《美國(guó)麗人》里男主人公最后說(shuō)的話那樣“有些東西你可能現(xiàn)在沒有感覺到它的價(jià)值,但最后還是會(huì)的,每個(gè)人都有這樣一個(gè)過(guò)程!”
一起實(shí)習(xí)的同學(xué)也讓我受益非淺。毫無(wú)私心的幫助,真誠(chéng)的相互鼓勵(lì)加油,一切分擔(dān)工作的壓力,更一起分享成功帶來(lái)的喜悅,機(jī)加實(shí)習(xí)更象是一個(gè)集體活動(dòng),拉近我們彼此的距離,填補(bǔ)了曾經(jīng)存在的距離,集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)!大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機(jī)會(huì)都很少,感謝機(jī)加實(shí)習(xí)給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。這樣的活動(dòng)值得教育部門的借鑒。
短短的2個(gè)星期時(shí)間,我們?cè)趯?shí)習(xí)中充實(shí)地度過(guò)了,我們學(xué)習(xí)的知識(shí)雖然不是很多,但通過(guò)這次讓我們明白了我們需要實(shí)際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多、很多。如果我們不經(jīng)常參加這方面的實(shí)習(xí),我們這些大學(xué)生將來(lái)恐怕只能是趙括“紙上談兵”。社會(huì)需要人才,社會(huì)需要的是有能力的人才。我們新世紀(jì)的大學(xué)只有多參加實(shí)踐,才能保證在未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有自己的位置。真的敢謝機(jī)加實(shí)習(xí),我還想再有一次!
在工廠實(shí)習(xí)報(bào)告3
一、實(shí)習(xí)內(nèi)容
(1)掌握1-2個(gè)化工生產(chǎn)工段的主要工藝流程,生產(chǎn)原理及主要控制條件;
(2)掌握1-2個(gè)主要化工設(shè)備的工作原理,結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和操作條件;
(3)了解化工生產(chǎn)中的檢測(cè)知識(shí)和質(zhì)量保證體系,以及原料、成品、半成品的性質(zhì)規(guī)格與用途;
(4)了解化工企業(yè)供水供汽等輔助工段的狀況、“三廢”的基本治理方法和治理工藝;
(5)了解化工生產(chǎn)的組織方式及技術(shù)管理方法;
(6)培養(yǎng)應(yīng)用所學(xué)基礎(chǔ)課知識(shí)和技術(shù)去解決生產(chǎn)問題的能力;
(7)建立初步的工程技術(shù)觀點(diǎn);
(8)實(shí)習(xí)結(jié)束,要求每位學(xué)生寫一份實(shí)習(xí)總結(jié),每個(gè)小組分別寫一份小組實(shí)習(xí)總結(jié)。
二、實(shí)習(xí)目的和基本要求
工業(yè)實(shí)習(xí)是高等院校應(yīng)用化學(xué)專業(yè)學(xué)生非常重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),可以使學(xué)生進(jìn)一步了解我國(guó)(或本地區(qū))化學(xué)工業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)工人、工程技術(shù)人員及科技人員的崇高品質(zhì)和敬業(yè)精神。工業(yè)實(shí)習(xí)將專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生樹立實(shí)踐觀念、創(chuàng)新精神和獨(dú)立思考的能力,從而達(dá)到鞏固、加深和拓寬課堂所學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的目的,并通過(guò)工業(yè)實(shí)習(xí),使學(xué)生更加熱愛專業(yè),提高學(xué)習(xí)的自覺性。
本課程的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容以生產(chǎn)實(shí)習(xí)為主,主要包括對(duì)化工企業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)、與實(shí)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的化工生產(chǎn)原理、生產(chǎn)工藝流程、主要設(shè)備、產(chǎn)品檢測(cè)技術(shù)及廠房結(jié)構(gòu)等的初步了解。另外,在進(jìn)入廠區(qū)內(nèi)參觀生產(chǎn)裝置之前,須進(jìn)行必要的安全教育,以確保整個(gè)實(shí)習(xí)期間的生產(chǎn)安全和人身安全。
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn):
*化工股份有限公司
四、實(shí)習(xí)方式及時(shí)間安排:
1、實(shí)習(xí)方式:集中實(shí)習(xí)(四組輪換)
2、實(shí)習(xí)時(shí)間:6周
每次輪換對(duì)調(diào)實(shí)習(xí)應(yīng)提前安排好計(jì)劃,不僅每個(gè)學(xué)生和教師要知道,還要提前遞交實(shí)習(xí)工廠和車間。
3、具體時(shí)間安排:
第1周(7月16日—7月22日)
要求學(xué)生做好此次實(shí)習(xí)相應(yīng)準(zhǔn)備工作(如火車票聯(lián)系、住宿地點(diǎn)的確定、生活用品的準(zhǔn)備、應(yīng)急藥品的攜帶等);系里召開實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)(7月19日,周四下午3:00,地點(diǎn):化階),布置專業(yè)實(shí)習(xí)工作要求,7月21日出發(fā)赴*。
第2—5周(7月23日—8月18日,為下工廠時(shí)間)
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