2024屆安徽省全國(guó)示范高中名校高三模擬測(cè)試卷二生物試題含解析

2024屆安徽省全國(guó)示范高中名校高三模擬測(cè)試卷（二）生物試題

注意事項(xiàng)

1.考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。

2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑

色字跡的簽字筆作答。

3.考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。

一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）

1.大麥種子富含淀粉，利用酵母菌釀造啤酒時(shí)，發(fā)現(xiàn)必須用發(fā)芽的大麥種子才能發(fā)酵成功，而不能用未發(fā)芽的大麥種

子來(lái)代替。下列推斷合理的是（）

A.酵母菌是在有氧條件下產(chǎn)生酒精

B.大麥發(fā)芽過(guò)程中淀粉含量會(huì)增加

C.未發(fā)芽的大麥種子淀粉酶活性高

D.酵母菌不能直接利用淀粉來(lái)發(fā)酵

2.某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳?。ㄈ缦聢D）,其中一種是伴性遺傳病。下列分析錯(cuò)誤的是（）

□O正常男女

勿③甲希男女

■?乙病男女

3患兩種病畀性

A.甲病是常染色體顯性遺傳、乙病是伴X染色體隱性遺傳

B.U-3的甲、乙致病基因分別來(lái)自于1-2和1-1

C.II-2有1種基因型，田-8基因型有4種可能

D.若IH-4與III-5結(jié)婚，生一個(gè)患兩病的男孩概率是5/12

3.為驗(yàn)證青磚茶水提取物能夠促進(jìn)糖尿病患者分泌鶯尾素（一種能夠提高胰島素敏感性的激素）且能降低血糖，以相

應(yīng)糖尿病模型小鼠為材料進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。下列相關(guān)敘述不正確的是（）

A.鶯尾素和胰島素都具有微量、高效、通過(guò)體液運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)

B.胰島素敏感性增強(qiáng)后能夠促進(jìn)幾乎全身細(xì)胞中糖類的氧化分解

C.實(shí)驗(yàn)處理過(guò)程為一組灌喂適量的青磚茶水提取物，另一組注射等量的生理鹽水

D.該實(shí)驗(yàn)至少取兩組糖尿病模型小鼠，至少測(cè)量?jī)纱晰L尾素含量和血糖濃度

4.某實(shí)驗(yàn)小組用一定濃度的蔡乙酸（NAA）溶液和激動(dòng)素（KT）溶液探究二者對(duì)棉花主根長(zhǎng)度及側(cè)根數(shù)的影響，結(jié)

果如下圖所示。下列敘述正確的是（）

o30

10.25

&o20甲:空白對(duì)照

6o15乙：NAA

150

丙：KT

4Z.o

0T:NAA+KT

6o

O

A.單獨(dú)施用NAA或KT均能使棉花主根長(zhǎng)度及側(cè)根數(shù)增加

B.NAA能一定程度地消除根的頂端優(yōu)勢(shì)，而KT能增強(qiáng)根的頂端優(yōu)勢(shì)

C.NAA能抑制主根生長(zhǎng)，KT能促進(jìn)主根生長(zhǎng)，且濃度越高效果越明顯

D.一定濃度的NAA對(duì)KT促進(jìn)側(cè)根數(shù)增加的效應(yīng)具有增強(qiáng)作用

5.某些土壤細(xì)菌可將尿素分解成CO2和NH3,供植物吸收和利用。下列關(guān)于土壤中分解尿素的細(xì)菌分離和計(jì)數(shù)的相

關(guān)敘述，正確的是（）

A.分解尿素的細(xì)菌是以尿素的分解產(chǎn)物CO2作為碳源的

B.倒平板時(shí)應(yīng)將打開的培養(yǎng)皿蓋放到一邊，以免培養(yǎng)基濺到皿蓋上

C.培養(yǎng)基中KH2P04等的作用之一是作為緩沖劑保持pH穩(wěn)定

D.若實(shí)驗(yàn)組菌落平均數(shù)為37個(gè)/平板，空白對(duì)照平板上有3個(gè)菌落，則本組菌落數(shù)的平均值為34個(gè)/平板

6.某課題組為研究不同的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)菠菜根系活力的影響，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)

誤的是（）

根2

系□x-ifl'tQDA-6日CSNElNAA■IBA

活

力1

/.5

=1.0

￡，

?

、

2。

)

7處理篇天數(shù)川

注:DA-6、CSN.NAA.IBA代&不同的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑

A.植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點(diǎn)

B.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，不同植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)菠菜根系活力的影響有差異

C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)菠菜根系活力的作用具有兩重性

D.在實(shí)驗(yàn)期間，隨處理時(shí)間延長(zhǎng)，所有菠菜根系活力都表現(xiàn)為先增強(qiáng)后減弱的趨勢(shì)

二、綜合題：本大題共4小題

7.（9分）香樟精油是從樟樹體內(nèi)提取出來(lái)的一種植物精油，某實(shí)驗(yàn)小組為了探究香樟精油對(duì)耐鹽的金黃色葡萄球菌

的抑制作用，制備了若干培養(yǎng)金黃色葡萄球菌的培養(yǎng)基，并給每個(gè)培養(yǎng)皿涂布L2mL金黃色葡萄球菌懸液。請(qǐng)回答

下列問題：

(1)為防止雜菌的污染，實(shí)驗(yàn)室一般用法對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌。為了篩選出耐鹽的金黃色葡萄球菌，應(yīng)在培養(yǎng)

基中加入，該培養(yǎng)基屬于培養(yǎng)基。

(2)實(shí)驗(yàn)小組為了探究香樟精油對(duì)耐鹽的金黃色葡萄球菌的抑制作用，將直徑為6mm的無(wú)菌紙片置于香樟精油(溶

劑為丙酮)中浸泡2h后，瀝干，平鋪在培養(yǎng)皿上，對(duì)照組的處理方法應(yīng)為o將實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組置于恒溫培

養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h后觀察并測(cè)定,以判斷香樟精油的抑菌作用。

(3)為了探究香樟精油抑菌的原因是破壞了細(xì)菌的細(xì)胞膜還是細(xì)胞壁，向菌液中加入香樟精油，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)液的電導(dǎo)率

上升(細(xì)胞中的小分子，如鉀離子、鈉離子等電解質(zhì)釋放到外界培養(yǎng)液會(huì)導(dǎo)致培養(yǎng)液電導(dǎo)率上升)，則可以得出的結(jié)論

是,判斷的理由是?

8.(10分)人參是一種名貴藥材，具有良好的滋補(bǔ)作用?？诜-干擾素在慢性乙肝、丙肝及部分腫瘤的治療中有一定

療效。下圖為科研人員制備能合成干擾素的人參愈傷組織細(xì)胞的流程，①~④表示相關(guān)的操作,EcoRI、BamHI為限制

酶，它們的識(shí)別序列及切割位點(diǎn)如表所示。請(qǐng)回答下列問題：

含干擾系基因的DNA片段

限制前識(shí)別序列和切割位點(diǎn)

①PCR擴(kuò)增衣桿黃

Ti質(zhì)粒EcoRI4

—一干擾★基因CAATTC

EcoRI反。RIBamHI

BanMI.BamHICCATCC

啟動(dòng)子可

人參愈傷檢測(cè)、簿選一能合成干擾*的

組織細(xì)胞-④“人參愈傷組紈細(xì)胞

⑴步驟①中，利用PCR技術(shù)擴(kuò)增干擾素基因時(shí),設(shè)計(jì)引物序列的主要依據(jù)是o科研人員還在兩種引物的一

端分別加上了和_______序列,以便于后續(xù)的剪切和連接。

⑵過(guò)程②所構(gòu)建的基因表達(dá)載體中未標(biāo)注出的必需元件還有，過(guò)程③中需先用—處理根瘤農(nóng)桿菌以便將基因

表達(dá)載體導(dǎo)入細(xì)胞。

(3)過(guò)程④中，科研人員提取愈傷組織細(xì)胞的RNA后,先通過(guò)—過(guò)程獲得DNA,再進(jìn)行PCR擴(kuò)增,若最終未能檢測(cè)出干

擾素基因,其可能原因是o

(4)科研人員認(rèn)為，將轉(zhuǎn)干擾素基因的人參愈傷組織加工成的藥物比單純干擾素的療效要好，其依據(jù)是一。

9.(10分)(1)紅細(xì)胞含有大量血紅蛋白，我們可以選用豬、牛、羊或其他脊椎動(dòng)物的血液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，來(lái)提取和分離

血紅蛋白，該過(guò)程中對(duì)采集到的新鮮血液要進(jìn)行洗滌和粗分離，洗滌紅細(xì)胞用的試劑是,其目的是

。紅細(xì)胞破裂后，需用離心的方法分離血紅蛋白溶液，離心后位于第______層的液體是血紅蛋白水溶

液。血紅蛋白提取液的純化過(guò)程是采用方法。

（2）下圖1表示制備固定化酵母細(xì)胞的有關(guān)操作，圖中的X溶液的作用是o在制備海藻酸鈉與酵母細(xì)胞的

混合液時(shí)，應(yīng)將溶化好的海藻酸鈉溶液冷卻至室溫，才能加入已活化的酵母細(xì)胞，目的是防止

上疆編與醉

去污力（%）

?母細(xì)胞混合液70

60

50

40

30

圖1圖2

（3）為了探究某加酶洗衣粉中堿性蛋白酶含量與洗滌效果的關(guān)系，某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)獲得如上圖2所示的結(jié)果。由圖可

知，加酶洗衣粉中堿性蛋白酶的最適含量是%,本實(shí)驗(yàn)的自變量是.

10.（10分）為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況，某研究小組測(cè)定了該河流水樣中的細(xì)菌含量，并進(jìn)行了細(xì)菌的分離等工作。

回答下列問題：

（1）該小組采用稀釋涂布平板法檢測(cè)水樣中的細(xì)菌含量。在涂布接種前，隨機(jī)取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段

時(shí)間，這樣做的目的是;然后，將1mL水樣稀釋100倍，在3個(gè)平板上用涂布法分別

接入0.1mL稀釋液；經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為

（2）該小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌。操作時(shí)，接種環(huán)通過(guò)__________滅菌，在第二次及以后劃線時(shí)，總是

從上一次的末端開始劃線。這樣做的目的是o

（3）示意圖A和B中，表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果。

（4）該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻，一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng)，另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：振

蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長(zhǎng)速度快。分析其原因是：振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液中的含量，同時(shí)可以

使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高的利用率。

11.（15分）一種禾本科植物的穎果的顏色有黑色、黃色、白色，由分別位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)基因A、a和B、

b控制?；駻控制黑色素的產(chǎn)生，基因B控制黃色素的產(chǎn)生；黑色素顏色深，有黑色素時(shí)，黃色素不能表現(xiàn)出來(lái)。

下表是幾個(gè)雜交組合及后代表現(xiàn)情況，分析回答：

組合親本表現(xiàn)型子代表現(xiàn)型及比例

—黑穎x黑穎黑穎：黃穎：白穎=12：3：1

二黑穎X白穎黑穎：黃穎=1:1

三黑穎X黃穎黑穎：黃穎：白穎=4：3：1

(1)基因A、a和B、b的遺傳遵循基因的定律。

(2)雜交組合一子代黑穎的基因型有種，子代黑穎中雜合子占o(jì)

(3)雜交組合二親本的基因型分別是,其子代隨機(jī)傳粉產(chǎn)生的后代中黑穎和黃穎分別占

(4)雜交組合三親本的基因型分別是,其子代黑穎植株的基因型為

參考答案

一、選擇題：(共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)

1、D

【解題分析】

1、大麥種子在萌發(fā)過(guò)程中需要將淀粉分解成葡萄糖，再進(jìn)行氧化供能。

2、酵母菌在有氧的條件下進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳和水，在無(wú)氧的條件下生成酒精和二氧化碳。

【題目詳解】

A、酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精，A錯(cuò)誤；

B、大麥發(fā)芽過(guò)程中淀粉含量會(huì)細(xì)胞呼吸而減少，B錯(cuò)誤；

C、未發(fā)芽的大麥種子淀粉酶活性較低，C錯(cuò)誤；

D、酵母菌不能直接利用淀粉來(lái)發(fā)酵，是將淀粉分解成葡萄糖進(jìn)行發(fā)酵，D正確。

故選D。

【題目點(diǎn)撥】

本題考查了種子萌發(fā)過(guò)程中物質(zhì)的變化過(guò)程，結(jié)合酵母菌的呼吸作用進(jìn)行解答。

2、D

【解題分析】

分析系譜圖，依據(jù)“有中生無(wú)為顯性，生女無(wú)病為常顯”，可得出甲病是常染色體顯性遺傳。結(jié)合題干中“其中一種是伴

性遺傳病”和“無(wú)中生有為隱性”，以及乙病有女患者，可知乙病是伴X染色體隱性遺傳。

【題目詳解】

A.根據(jù)分析可知：甲病是常染色體顯性遺傳、乙病是伴X染色體隱性遺傳，A正確；

B.U-3的致病基因中，甲病的致病基因來(lái)自于1-2,而乙病的致病基因則來(lái)自1-1,B正確；

C.假設(shè)甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示，II-2只有一種基因型，為aaXBX%1%基因型有四種可能，分

另IJ為AAXBX15、AAXBXb>AaXBXB>AaXBXb,C正確；

D.m-4基因型為AaXBX,III-5基因型有AAXbY和AaXbY,比例1：2,他們結(jié)婚，生育一患兩種病男孩的概率是

(l-2/3xl/4)x1/2x1/2=5/24,D錯(cuò)誤。

故選D。

3、C

【解題分析】

人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí)，血糖合成糖元和血糖分解的作用就會(huì)減弱，結(jié)果會(huì)導(dǎo)致血糖濃度升高而超過(guò)正常值，一部

分血糖就會(huì)隨尿排出體外，形成糖尿，糖尿是糖尿病的特征之一。

【題目詳解】

A、根據(jù)題干可知，鶯尾素和胰島素均為動(dòng)物激素，動(dòng)物激素調(diào)節(jié)具有微量、高效、通過(guò)體液運(yùn)輸特點(diǎn)，A正確；

B、胰島素的受體細(xì)胞幾乎為全身各處細(xì)胞，B正確；

C、實(shí)驗(yàn)處理過(guò)程為一組喂量的青磚提取物，另一組也應(yīng)該灌喂等量的生理鹽水，而不是注射，以確保無(wú)關(guān)變量一致,

C錯(cuò)誤；

D、實(shí)驗(yàn)應(yīng)該遵循對(duì)照原則，因此至少取兩組糖尿病模型小鼠，至少測(cè)量?jī)纱晰L尾素含量和血糖濃度，D正確。

故選C。

【題目點(diǎn)撥】

解答此題需要明確激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)，并能結(jié)合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的變量原則與對(duì)照原則分析作答。

4、B

【解題分析】

分析柱形圖：該實(shí)驗(yàn)的自變量是施加試劑的種類，因變量是主根長(zhǎng)度和側(cè)根數(shù)，甲乙組對(duì)比來(lái)看，NAA能抑制主根生

長(zhǎng)，甲丙組對(duì)比來(lái)看，KT能促進(jìn)主根生長(zhǎng)；乙、丁組對(duì)比可知，一定濃度的KT對(duì)NAA促進(jìn)側(cè)根生長(zhǎng)的效應(yīng)具有增

強(qiáng)作用。

【題目詳解】

A、對(duì)比甲、乙、丙柱形圖可知，NAA和KT對(duì)主根和側(cè)根的生長(zhǎng)效應(yīng)不同，其中NAA促進(jìn)側(cè)根的生長(zhǎng)，抑制主根

的生長(zhǎng)，而KT則相反，A錯(cuò)誤；

B、對(duì)比甲和乙柱形圖可知，NAA促進(jìn)側(cè)根的生長(zhǎng)，能一定程度地消除根的頂端憂勢(shì)，對(duì)比甲和丙柱形圖可知，KT

促進(jìn)主根的生長(zhǎng)，抑制側(cè)根生長(zhǎng)，說(shuō)明KT能增強(qiáng)根的頂端優(yōu)勢(shì)，B正確；

C、本實(shí)驗(yàn)沒有不同濃度的KT和NAA作對(duì)比，不能證明KT和NAA濃度變化對(duì)主根生長(zhǎng)的影響，C錯(cuò)誤；

D、乙、丁組對(duì)比可知，一定濃度的KT對(duì)NAA促進(jìn)側(cè)根生長(zhǎng)的效應(yīng)具有增強(qiáng)作用，D錯(cuò)誤。

故選B。

【題目點(diǎn)撥】

本題考查了a-蔡乙酸（NAA）溶液和激動(dòng)素（KT）對(duì)棉花主根長(zhǎng)度及側(cè)根數(shù)的影響，意在考查考生分析柱形圖，獲

取有效信息的能力，難度適中。

5、C

【解題分析】

土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計(jì)數(shù)實(shí)驗(yàn)中，需要使用以尿素為唯一氮源的選擇培養(yǎng)基，計(jì)數(shù)的關(guān)鍵是經(jīng)梯度稀釋后

的倍數(shù)要合適，計(jì)數(shù)時(shí)通常選擇菌落數(shù)在30-300之間的實(shí)驗(yàn)組平板進(jìn)行計(jì)數(shù)。

【題目詳解】

A、分解尿素的細(xì)菌是異養(yǎng)型，不能以CO2作為碳源，A錯(cuò)誤；

B、倒平板時(shí)，不能將打開的培養(yǎng)皿蓋放到一邊，以免微生物污染，正確的做法是：用左手將培養(yǎng)皿打開一條稍大于

瓶口的縫隙，右手將錐形瓶中的培養(yǎng)基（約10?20mL）倒入培養(yǎng)皿，左手立即蓋上培養(yǎng)皿的皿蓋，B錯(cuò)誤；

C、無(wú)機(jī)鹽可以作為緩沖劑保持細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程中pH穩(wěn)定，所以培養(yǎng)基中KH2P04等的作用之一是作為緩沖劑保持pH

穩(wěn)定，C正確；

D、在完全正確的操作情況下，空白對(duì)照組中不應(yīng)出現(xiàn)菌落。若空白對(duì)照組出現(xiàn)菌落，說(shuō)明操作過(guò)程中存在微生物污

染，屬于實(shí)驗(yàn)失誤，所有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)均不應(yīng)采用，D錯(cuò)誤。

故選C。

6、C

【解題分析】

由圖可知，實(shí)驗(yàn)處理1天后，IBA生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)菠菜根系活力的促進(jìn)效果大于其它生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，實(shí)驗(yàn)處理4天后，CSN

生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)菠菜根系活力的促進(jìn)效果大于其它生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，實(shí)驗(yàn)處理7天后，NAA生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)菠菜根系活力的促

進(jìn)效果大于其它生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，但圖示中實(shí)驗(yàn)期間，各種生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑均起促進(jìn)作用。

【題目詳解】

A、人工合成的對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)稱為植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定

等優(yōu)點(diǎn)，A正確；

B、不同的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)菠菜根系活力影響的柱形圖高度不同，說(shuō)明不同植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)菠菜根系活力的影響

有差異，B正確；

C、從圖中看，菠菜根系活力在不同植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑同時(shí)處理1、4、7天后，與對(duì)照相比，均為促進(jìn)菠菜根系的活力，

故不能體現(xiàn)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的兩重性，C錯(cuò)誤；

D、由圖可知，實(shí)驗(yàn)處理4天后，不同生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)菠菜根系活力的促進(jìn)作用均大于實(shí)驗(yàn)處理1天和7天后，即在實(shí)

驗(yàn)期間，隨處理時(shí)間延長(zhǎng)，所有菠菜根系活力都表現(xiàn)為先增強(qiáng)后減弱的趨勢(shì)，D正確。

故選C。

二、綜合題：本大題共4小題

7、高壓蒸汽滅菌較高濃度的食鹽選擇將直徑為6mm的無(wú)菌紙片置于丙酮中浸泡2h后，瀝干，平鋪在

培養(yǎng)皿上抑菌圈的大小香樟精油破壞了細(xì)菌的細(xì)胞膜電導(dǎo)率上升說(shuō)明離子外流

【解題分析】

培養(yǎng)基按功能分為選擇培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基：①選擇培養(yǎng)基：培養(yǎng)基中加入某種化學(xué)物質(zhì)，以抑制不需要的不需要的

微生物的生長(zhǎng)，促進(jìn)所需要的微生物生長(zhǎng)，培養(yǎng)、分離出特定的微生物；②鑒別培養(yǎng)基：根據(jù)微生物的代謝特點(diǎn)，在

培養(yǎng)基中加入某種指示劑或化學(xué)藥品，鑒別不同種類的微生物，如可用伊紅-美藍(lán)培養(yǎng)基鑒別飲用水或乳制品中是否有

大腸桿菌。

【題目詳解】

(1)為防止雜菌污染，需要用高壓蒸汽滅菌法對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌；為篩選出耐鹽的金黃色葡萄球菌，需要在培養(yǎng)基中

加入較高濃度氯化鈉溶液用于篩選；這樣的培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基；

(2)該實(shí)驗(yàn)探究香樟精油對(duì)耐鹽的金黃色葡萄球菌的抑制作用，實(shí)驗(yàn)組設(shè)定用丙酮溶解的香樟精油浸泡無(wú)菌紙片，故

對(duì)照組應(yīng)用丙酮浸泡同樣大小的直徑為6mm的無(wú)菌紙片2h,瀝干后平鋪在培養(yǎng)皿上，以排除丙酮對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾；實(shí)

驗(yàn)通過(guò)判斷紙片周圍抑菌圈的大小來(lái)判斷香樟精油的抑菌作用；

(3)培養(yǎng)液中的電導(dǎo)率上升，說(shuō)明細(xì)菌細(xì)胞中的小分子電解質(zhì)離子外流進(jìn)入到了培養(yǎng)液中，則可以說(shuō)明細(xì)菌的細(xì)胞膜

被破壞。

【題目點(diǎn)撥】

本題考查學(xué)生微生物的篩選與培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)。同時(shí)結(jié)合題干，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)考查學(xué)生在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中對(duì)實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組設(shè)

置的嚴(yán)謹(jǐn)性，通常在設(shè)置對(duì)照組時(shí)，可以優(yōu)先從實(shí)驗(yàn)組使用的試劑的溶劑考慮。

8、干擾素基因兩端的部分核甘酸序列GAATTCGGATCC復(fù)制原點(diǎn)Ca2+逆轉(zhuǎn)錄干擾素基因

未能導(dǎo)入人參愈傷組織細(xì)胞(或?qū)肴藚⒂鷤M織細(xì)胞的干擾素基因未能轉(zhuǎn)錄)將干擾素的治療作用與人參的滋補(bǔ)

作用相結(jié)合,能在抗病毒、抗腫瘤和免疫調(diào)節(jié)等方面發(fā)揮協(xié)同作用

【解題分析】

試題分析：分析圖圖中過(guò)程①表示利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因，過(guò)程②表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建，過(guò)程③表示將重

組質(zhì)粒導(dǎo)入根瘤農(nóng)桿菌，過(guò)程④表示目的基因的檢測(cè)和鑒定。

(1)步驟①中，利用PCR技術(shù)擴(kuò)增干擾素基因時(shí)，設(shè)計(jì)引物序列的主要依據(jù)是干擾素基因兩端的部分核昔酸序列。

由于需要用EcoRI、BamHI兩種限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，因此科研人員還在兩種引物的一端分別加上了

GAATTC和GGATCC序列，以便于后續(xù)的剪切和連接。

(2)基因表達(dá)載體的組成包括目的基因、標(biāo)記基因、啟動(dòng)子、終止子和復(fù)制原點(diǎn)，因此過(guò)程②所構(gòu)建的基因表達(dá)載體

中未標(biāo)注出的必需元件還有復(fù)制原點(diǎn)；微生物細(xì)胞作為受體細(xì)胞時(shí)，需要鈣離子處理使其變?yōu)楦惺軕B(tài)細(xì)胞，即過(guò)程③

中需先用Ca2+處理根瘤農(nóng)桿菌以便將基因表達(dá)載體導(dǎo)入細(xì)胞。

(3)在利用反轉(zhuǎn)錄法合成目的基因時(shí)，科研人員提取愈傷組織細(xì)胞的RNA后，先通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程獲得DNA,再進(jìn)行

PCR擴(kuò)增。干擾素基因未能導(dǎo)入人參愈傷組織細(xì)胞或?qū)肴藚⒂鷤M織細(xì)胞的干擾素基因未能轉(zhuǎn)錄，這會(huì)導(dǎo)致通過(guò)該

方法不能檢測(cè)出干擾素基因。

(4)科研人員認(rèn)為，藥物既有干擾素的治療作用，又有人參的滋補(bǔ)作用，因此將轉(zhuǎn)干擾素基因的人參愈傷組織加工成

的藥物比單純干擾素的療效要好。

【題目點(diǎn)撥】答本題的關(guān)鍵是掌握基因工程的一般步驟，分析并確定圖中四個(gè)數(shù)字代表的過(guò)程的名稱，同時(shí)能夠根據(jù)

堿基互補(bǔ)配對(duì)原則和限制酶的識(shí)別序列確定引物兩端需要加入的序列。

9、生理鹽水去除血漿蛋白3凝膠色譜法使海藻酸鈉與酵母混合液凝聚成凝膠珠防止因溫度過(guò)高

導(dǎo)致酵母細(xì)胞失活1.6堿性蛋白酶含量

【解題分析】

依題圖可知，血紅蛋白提取液的純化方法是凝膠色譜法。制備固定化酵母細(xì)胞的有關(guān)操作中，X溶液是CaCb溶液。

為了探究某加酶洗衣粉中堿性蛋白酶含量與洗滌效果的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，自變量是堿性蛋白酶含量。以此相關(guān)知識(shí)解答。

【題目詳解】

(1)因?yàn)橐眉t細(xì)胞提取細(xì)胞內(nèi)的血紅蛋白，所以需要洗去細(xì)胞外的血漿蛋白，所用試劑是生理鹽水，以保證細(xì)胞

結(jié)構(gòu)和形態(tài)的完整性。紅細(xì)胞破裂離心后，第3層的液體是血紅蛋白水溶液，根據(jù)蛋白質(zhì)分子量大小的原理來(lái)純化蛋

白質(zhì)的方法是凝膠色譜法。

(2)圖中的X溶液是CaCb溶液，其作用是使海藻酸鈉與酵母混合液凝聚成凝膠珠。海藻酸鈉溶液冷卻至室溫，才

可以防止因溫度過(guò)高導(dǎo)致酵母細(xì)胞失活。

(3)依題圖2可知，加酶洗衣粉中堿性蛋白酶的含量是1.6%時(shí)，去污力最強(qiáng)。橫軸是堿性蛋白酶的含量，所以本

實(shí)驗(yàn)的自變量是堿性蛋白酶含量。

【題目點(diǎn)撥】

本題文重在考查學(xué)生通過(guò)識(shí)圖獲取有效信息的能力，并且能識(shí)記相關(guān)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí)，能用生物學(xué)語(yǔ)言解釋相關(guān)問題。

10、檢測(cè)培養(yǎng)基平板滅菌是否合格2.8X1Y灼燒將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個(gè)菌落B溶解

氧營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

【解題分析】

(1)微生物培養(yǎng)過(guò)程應(yīng)該進(jìn)行無(wú)菌操作，配制的培養(yǎng)基要進(jìn)行高壓蒸汽滅菌，可以將滅菌后的空白平板進(jìn)行培養(yǎng)以檢

測(cè)培養(yǎng)基滅菌是否徹底；由題意知1ml水樣中的菌落數(shù)是(29+28+27)+2+1.1x111=2.8x11，個(gè)，每升水樣中的活菌

數(shù)為2.8xll4xll2=2.8X117。

(2)對(duì)接種環(huán)常用的滅菌方法是灼燒滅菌；在第二次及以后的劃線時(shí)，總是從上一次劃線的末端開始劃線的目的是將

聚集的菌體逐漸稀釋分散以便獲得由單個(gè)細(xì)胞繁殖而來(lái)的菌落。

(2)分析題圖可知，A培養(yǎng)皿采用的接種方法是平板劃線法，B培養(yǎng)皿采用的接種方法是稀釋涂布平板法。

(4)由題意可知，振蕩培養(yǎng)比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長(zhǎng)速度快，由此可以說(shuō)明該細(xì)菌是需氧菌，由于振蕩培養(yǎng)提高1培養(yǎng)

液中溶解氧的含量，同時(shí)可使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的利用率，細(xì)菌生長(zhǎng)速度加快。

11、自由組合65/6AaBB、aabb7/1627/64AaBb、aaBbAaBB、AaBb、Aabb

【解題分析】

根據(jù)題意可知：白色為aabb,