幼兒園大班音樂教案《do le mi》

幼兒園大班音樂教案《dolemi》匯報人：2024-01-12課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法音樂知識與技能訓(xùn)練《dolemi》歌曲學(xué)習(xí)與表現(xiàn)拓展活動與課堂互動課程評價與反饋課程介紹與目標(biāo)01本課程是幼兒園大班音樂啟蒙課程的一部分，旨在通過教授《dolemi》這首歌曲，幫助幼兒建立音高和音色的基本概念。音樂啟蒙《dolemi》是一首簡單易懂、旋律優(yōu)美的歌曲，適合幼兒學(xué)習(xí)和演唱。歌曲選擇教案背景幼兒能夠掌握《dolemi》歌曲的旋律和歌詞，理解音高和音色的基本概念。知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)幼兒能夠自信地演唱《dolemi》，并能夠與同伴合作進(jìn)行簡單的音樂表演。通過音樂學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和熱愛，增強(qiáng)幼兒的自信心和表現(xiàn)力。030201教學(xué)目標(biāo)教授《dolemi》歌曲的旋律和歌詞，引導(dǎo)幼兒理解音高和音色的基本概念。如何幫助幼兒準(zhǔn)確地掌握音高和音色，以及在音樂表演中如何引導(dǎo)幼兒與同伴合作。教學(xué)重點與難點教學(xué)難點教學(xué)重點教學(xué)內(nèi)容與方法02學(xué)習(xí)音符名稱和對應(yīng)的音高，包括"do"、"le"、"mi"。音樂基礎(chǔ)知識通過歌曲《dolemi》的學(xué)習(xí)，掌握音符的演唱和節(jié)奏感。歌曲學(xué)習(xí)欣賞與《dolemi》相關(guān)的音樂作品，培養(yǎng)音樂感受力和審美能力。音樂欣賞教學(xué)內(nèi)容示范模仿法教師示范演唱和演奏，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模仿和學(xué)習(xí)。游戲化教學(xué)法通過游戲的方式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)音樂知識。小組合作法組織幼兒進(jìn)行小組合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力。教學(xué)方法1.導(dǎo)入（5分鐘）通過播放《dolemi》的旋律，吸引幼兒的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2.學(xué)習(xí)音符與音高（10分鐘）教學(xué)步驟與時間安排教師介紹音符"do"、"le"、"mi"的名稱和對應(yīng)的音高。利用鋼琴或電子琴等樂器，演示每個音符的音高，并引導(dǎo)幼兒跟唱。3.歌曲學(xué)習(xí)（15分鐘）教學(xué)步驟與時間安排教師完整演唱《dolemi》歌曲，讓幼兒初步感受歌曲的旋律和內(nèi)容。分段教授歌曲的歌詞和旋律，引導(dǎo)幼兒逐句跟唱。組織幼兒進(jìn)行小組合作，分組演唱歌曲，互相學(xué)習(xí)和交流。教學(xué)步驟與時間安排4.音樂欣賞（10分鐘）播放與《dolemi》相關(guān)的音樂作品，如電影《音樂之聲》中的經(jīng)典片段等。引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聆聽，感受音樂的節(jié)奏、旋律和情感表達(dá)。教學(xué)步驟與時間安排5.總結(jié)與延伸（5分鐘）教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)重點和難點。鼓勵幼兒在家中繼續(xù)練習(xí)演唱《dolemi》，并與家人分享學(xué)習(xí)的成果。教學(xué)步驟與時間安排音樂知識與技能訓(xùn)練03

音樂基礎(chǔ)知識音符和節(jié)拍學(xué)習(xí)音符的名稱、形狀和時值，了解節(jié)拍的概念和計算方法。音階和音程掌握基本音階的構(gòu)成和音程的計算方法，理解不同音程之間的音響效果。調(diào)式和調(diào)性了解調(diào)式的概念和分類，認(rèn)識大小調(diào)式及其特點，理解調(diào)性的概念及其在音樂中的作用。通過聽辨不同音高和音色的樂器和聲音，提高幼兒對音樂的感知能力。音高和音色的辨別通過聽音樂、打拍子等方式，讓幼兒感受節(jié)奏的變化和拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。節(jié)奏和拍子的感知通過模唱、背唱等練習(xí)，提高幼兒的音樂記憶力和表現(xiàn)能力。音樂記憶力的培養(yǎng)聽覺訓(xùn)練學(xué)習(xí)正確的呼吸方法和發(fā)聲技巧，掌握歌唱時的氣息控制和聲音運用。呼吸和發(fā)聲練習(xí)清晰的咬字和準(zhǔn)確的吐字方法，提高歌唱時的語言表現(xiàn)力。咬字和吐字引導(dǎo)幼兒理解歌曲的情感內(nèi)涵，通過歌唱表達(dá)歌曲的情感和意境。情感表達(dá)歌唱技巧訓(xùn)練《dolemi》歌曲學(xué)習(xí)與表現(xiàn)04歌曲風(fēng)格《dolemi》是一首充滿活力和樂觀氣息的歌曲，旋律明快，節(jié)奏鮮明，非常適合幼兒學(xué)習(xí)和演唱。歌曲意義通過這首歌曲的學(xué)習(xí)，幼兒可以接觸到基本的音樂知識，如音階和節(jié)奏，同時培養(yǎng)他們對音樂的熱愛和表現(xiàn)能力。歌曲來源《dolemi》是一首來自經(jīng)典音樂劇《音樂之聲》的插曲，以其簡單易記的旋律和生動的歌詞而廣受歡迎。歌曲背景介紹123《dolemi》的旋律簡單明了，以級進(jìn)和小跳為主，易于幼兒掌握。歌曲中的音域適中，適合幼兒的嗓音條件。旋律特點歌曲采用2/4拍，節(jié)奏明快有力，給人一種積極向上的感覺。在演唱過程中，幼兒需要注意節(jié)拍的準(zhǔn)確性和重音的把握。節(jié)奏特點歌曲為一段體結(jié)構(gòu)，由兩個樂句組成，每個樂句8小節(jié)。樂句之間旋律相似，易于記憶和演唱。音樂結(jié)構(gòu)歌曲旋律與節(jié)奏分析發(fā)聲方法01在演唱《dolemi》時，幼兒需要運用自然、流暢的發(fā)聲方法，保持喉部放松，氣息均勻。同時，要注意咬字清晰，字正腔圓。情感表達(dá)02歌曲傳達(dá)出一種歡快、活潑的情感，幼兒在演唱時應(yīng)充分表現(xiàn)出這種情感，讓聽眾感受到他們的熱情和活力。可以通過面部表情、肢體語言等方式來增強(qiáng)情感表達(dá)。舞臺表現(xiàn)力03在演唱過程中，幼兒需要注意舞臺禮儀和表現(xiàn)力。要保持自信、大方的形象，與觀眾保持良好的互動。同時，可以通過簡單的舞蹈動作或道具來增加舞臺效果，使表演更加生動有趣。歌曲表現(xiàn)技巧指導(dǎo)拓展活動與課堂互動05將do、re、mi等音符卡片藏在教室各個角落，讓孩子們尋找并唱出找到的音符，增強(qiáng)對音符的認(rèn)知和記憶?！罢乙舴庇螒蚝⒆觽円来纬鰀o、re、mi等音符，下一個孩子需要接上前一個孩子唱的音符，并唱出下一個音符，以此類推，鍛煉孩子們的反應(yīng)能力和音準(zhǔn)?！耙舴育垺庇螒?qū)⒁皇缀唵蔚母枨刹鸱殖扇舾蓚€小節(jié)，讓孩子們像拼拼圖一樣重新組合起來，培養(yǎng)孩子們的音樂理解力和創(chuàng)造力?！耙魳菲磮D”游戲音樂游戲設(shè)計將孩子們分成若干小組，每組選擇一首包含do、re、mi等音符的簡單歌曲進(jìn)行演唱，培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊合作意識和表演能力。分組演唱鼓勵孩子們以小組為單位，根據(jù)所學(xué)的do、re、mi等音符，創(chuàng)作簡單的歌曲或音樂故事，并進(jìn)行表演，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。自編自演為孩子們提供一些簡單的打擊樂器，如沙錘、響板等，讓他們在演唱時自行伴奏，增加表演的趣味性和豐富性。樂器伴奏小組合作表演安排03分享環(huán)節(jié)邀請孩子們分享自己在家中或其他場合聽到的包含do、re、mi等音符的歌曲或音樂，拓寬孩子們的音樂視野。01問答環(huán)節(jié)老師提出問題，例如“doremi是哪個音符的名稱？”，孩子們舉手回答，鞏固所學(xué)知識。02搶答環(huán)節(jié)老師播放一段包含do、re、mi等音符的旋律，孩子們搶答并唱出旋律中的音符，鍛煉孩子們的聽力和反應(yīng)能力。課堂互動環(huán)節(jié)設(shè)置課程評價與反饋06評價標(biāo)準(zhǔn)制定學(xué)生表現(xiàn)評價標(biāo)準(zhǔn)，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、合作能力、音樂技能掌握情況等方面。觀察記錄通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，記錄他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和掌握情況。作品展示鼓勵學(xué)生展示自己的音樂作品，以評估他們的學(xué)習(xí)成果。學(xué)生表現(xiàn)評價標(biāo)準(zhǔn)制定問卷調(diào)查通過問卷調(diào)查的方式，了解家長對課程的滿意度和改進(jìn)意見。個別溝通針對個別學(xué)生的問題，與家長進(jìn)行單獨溝通，共同尋找解決方案。家長會議定期舉行家長會議，與家長交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，收集家長的意見和建議。家長反饋收集與處理教學(xué)內(nèi)