小學體育教案集合15篇

小學體育教案集合15篇小學體育教案1前滾翻、游戲“智取”翻是一種保護性動作，通過練習前滾確的保護動作。為今后生活學習提供安全保障。并意活動；發(fā)展學生體能，提高靈敏、協(xié)調能力；培時期，樂于參加體育活動，并且希望得潑、思維反應敏捷，模仿能力和接受能力強，但動中有時不能顧及團隊。所以，在小組合作的過材特點和小學生心理、生理特點，通過多種手段激發(fā)學生參與體育活動的興趣，充分發(fā)揮學生的.主體作用，使學生充分感學生自主探討，互相合作和克服困難的能要教材內容之一，比一二年級滾動與集中，友伴分組的教學組織形式。以教體現(xiàn)學生“自主學習”“探究學都能體驗體育運功的愉悅，并能很好地掌握2.準備活動：教師創(chuàng)設游動物園情景，讓學生模仿在游覽過程中所見動物.學生自主體驗嘗試前滾翻動作?；ハ嗵接憚幼?。4.學生大膽展示動作，學生評價。.教師評價表揚，講解動作要領。示范動作。6.學生友伴分組練習前滾翻動作，互幫互助練習。爭取每個都能夠參與到7.教師巡視指導學生練習。語言表揚激勵學生，注重個體差異，進行差異8.小組選出的，進行展示。9.游戲，“智取”。案2動動作的學習，培養(yǎng)他們參與體育活動移動，跳躍的練習，說出不同方式跳躍樹立學生終身體育的`意識。人帶隊跑出隊形)樁”這個游戲，讓學生自主學習，體驗雙腳跨步加雙腳跳,先單腳再雙腳跳,單腳或雙腳跳接力比賽，然學生在競爭中進組為單位，沖分發(fā)揮學生的想像力，由學生自編自創(chuàng)出不同的圖形或字(奧運圖形、花環(huán)圖形等)體育教案3本的基本功套路、是學好武術、馬步、歇步、仆步、虛步五個基本步法小學的學生屬于人體發(fā)育的少年時期，總的'來說，身體發(fā)育處于增長率高合武術動作的勁力種最常見的一種面試形式，通過試講可以很好的考查應試者是否具備一名體育教師的專業(yè)素養(yǎng)(包括教姿教態(tài)、口令、隊伍調動、教學設計等)，還可以考查應試者的語言表達能力。跳躍與游戲是小學田須要掌握的比較難的內容，本節(jié)課將以跳躍(一)開始部分(3分鐘)(二)準備部分(7分鐘)1.玩賽龍舟游戲始至終沒有斷隊的現(xiàn)象，最快到達終點的一隊為樂韻律操：伸展運動、下蹲運動、體側運動、體轉運動、腹背運動、范，邊提示動作要領，語言激(三)基本部分(30分鐘)1.導入老師：同學們!青蛙王國一年一度的運動會要開始了!大家想不想當蛙王啊?2.示范3.講解前后擺動，前擺時，兩腿伸直，后。兩臂稍屈由后往前上方擺動，向前上部首先前送，髖膝踝充分伸展，完成空中4.練習(1)原地預擺練習，兩臂前后擺動，前擺時，兩腿伸稍屈由后往前上方擺動，向前上方作進行一個結合。在落地的時候強(4)糾錯：大家在練習的時候會出現(xiàn)抬腿過高導致腳步過緩，上下肢不協(xié)調。4.檢驗—游戲展示游戲方法:讓每組同學接力袋鼠跳，看哪組最后跳的最遠。(2)評價：表揚獲勝小組，鼓勵其他小組，并讓獲勝小組分享勝利經(jīng)驗，互(四)結束部分(5分鐘)1.放松活動—配樂放松操2.課堂小結：教師總結學練情況，表揚先進，激勵全體學生。3.宣布下課、師生再見、回收器材。體育教案5在教學中落實基本的技術和鍛煉的過程和效果，緊扣新課改的標準要覺養(yǎng)成自我鍛煉的意識和運動習慣，為終基礎，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展，為質學生在各項測試中能達到國家體質健康測試跳遠和蹲踞式跳遠的方法和技巧；籃球項目技巧。掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身在以上內容當中，根據(jù)年級學生的特點進行教學劃分不同的.重難點內容。實際的原則，建立體育鍛煉與衛(wèi)生保健教育生的年齡特點和認識水平，體育課的理論教使學生懂得粗淺的體育鍛煉衛(wèi)生保健常識。而學。賽6堂常規(guī)：集隊要求、紀律要課的集隊要提前到達操有坐樣，老師講時認真聽，練習時認真練。要穿教師活動：講解學生體質健康標準試行方案中的.有關內容：與五年級時的的項目：必考項目：身高、體重、肺活小組分散(散坐在草地上)學體育教案7 (一)課堂常規(guī)現(xiàn)什么狀況呢？”“所以我們一定要聽指揮，事情才能做到有序、更好?！?(二)徒手操1，跳躍運動(要求動作到位，輕快，姿勢正確，優(yōu)美)2，整理運動(要求盡量放松，收心愉快) (1)復習上節(jié)課的腹背運動，踢腿運動和全身運動。 (2)教師先做完整的示范，講解； (3)教師分解動作對學生進行教學； (4)連續(xù)進行練習，教師觀察學生練習，加以糾正。 (1)復習上節(jié)課的腹背運動，踢腿運動和全身運動。 (2)了解觀察具體示范動作。 (3)集體練習，對不到位的動作加以糾正。 (一)沿直線跑，眼視前方，前腳掌著地，腳尖向自然。速度一開始不宜太快。隨著正 (1)導入：小朋友，你們喜不喜歡跑步，那你們知道怎樣跑才能跑的快嗎？為了跑的快，所以小朋友們必須得認真學習和練習…… (2)教師講解示范，引導學生觀察，組織學生進行練習。(3)評出勝隊。 (4)聽取教師的賽后小結。 (2)讓學生示范比賽，評出優(yōu)缺點。(3)學生進行沿直線跑比賽。組織(如圖)： (一)快來接球方法：把學生分成若干組。按序號報數(shù)，記住自己的號數(shù)。教師(或學生)任意叫號，叫到號者上前接球，接到球者就得分，最后比誰的得分最多為導入：小朋友們，你們剛才在沿直線跑中表現(xiàn)得很好，我說明獲得的開心多。(2)教師講解接球的方法并做示范。(3)組織學生進行練習游戲。(4)評出勝利的隊。 (二)課后小結 (三)安排回收器材(學生協(xié)助教師回收器材) (四)師生告別1.向后轉走(齊步)2.迎面接力跑1、學會向后轉走(齊步)動作，培養(yǎng)學生遵守組織紀律和集體行動的.能2.發(fā)展速度和奔跑能力。3.準備活動：慢跑200米，第八套廣播操(8某2)1.向后轉(齊步)(1)動作：聽到口令后，動令落在右腳上，左腳向前半步，腳尖稍向右，以，2.迎面接力跑(1)方法：接棒人站在起跑線后，右手前伸準備接棒，傳棒人以右遙將棒豎線作2.小結、講評。4.下課。準備。2.通過教師講解，圖片展示，我能說出參加體育課的注意事項。制作課件，顯示有關內容及收集、查閱到的相關資料. ，還要運用很多體育器械，如單雙杠、鉛球……所以為了安全，上課時衣著有一定的講究。 (1)上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅硬、尖銳鋒利的物品。 (2)不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。 (3)頭上不要戴各種發(fā)卡。 (4)盡量不要戴眼鏡。 (5)不要穿塑料底的鞋或皮鞋，應當穿球鞋或一般膠底布鞋。 (6)衣服要寬松合體，最好不穿鈕扣多、拉鎖多或者有金屬飾物的服裝。有條件的.應該穿著運動服 (二)．討論提高2.師生共同總結并展示討論結果，以警示硬質物品的危害性，從而提高安 進行鍛煉之前，先熱熱身(特別在冬季進行體育鍛煉的時候). (五).體育課應注意哪些安全事項？體育課在小學階段是鍛煉身體、增強體質的重要課程.體育課上的內容是多 (六)參加運動會要注意什么？、運動強度大、參加人數(shù)多，安全問題2.劇烈運動以后，不應暴飲，也不可馬上洗浴.應做一些放松整理運動(如慢行舒腿等)。3.課間不要進行劇烈運動。4.飯前飯后不要參加體育運動。5.飯前飯后不要參加體育運動。 (七)小結育鍛煉，對身心的健康個好朋友，敬個禮，握握手，記住我叫xxx，再見！”②教師示范、講解“找朋友”的.方法。。邀請同學跳“找朋友”的舞，最后一句互換角在腦海里得到深化，并能在今后的學習中自學生為主體，通過學生嘗試讓學生自己回答體育課應該注意哪些事項？(學生討論、各小組推薦代表回答)教師根據(jù)學生回答獎勵五角星運動鞋、不得佩戴金屬物品等3學生討論體育課常見的.運動如：跳、跑、投擲、球類等運動的注意事項 (課件展示)最重要的是：聽從指揮，服從安排，有秩序地進行各項訓7、學生思考(課件展示思考題)組勉勵下次加油。再次記憶學到的知一次拍球能力的前測，了解幼根據(jù)不同幼兒的實際水平和發(fā)展需求制定相個幼兒進行了初測，并按照幼兒的不同水平和體能達標的`標準劃分了四個層次。扔，根本沒有想到要伸手拍球。還有的幼兒道怎樣控制手的力度，不是把球拍高，球以內的幼兒有6人，占班級總數(shù)的2l鬈。本層次的能表演。教師引導幼兒觀察發(fā)現(xiàn)拍球的方法幼兒還沒有掌握拍球的技巧，但是已開始具弱的孩子，教師要手把手地和他們一起向，手也要往那兒伸。為了迅速地提高讓孩子們把球用力扔在地上，在球上彈復練習，使幼兒感受球的上彈，掌握上接住上彈的球以后。教師提示幼兒不再的環(huán)節(jié)跑學生活動學生活動身習學生活動健康》中的重要內容，是我國經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)廣大有限的條件下，實施新課程和進行校本課程資源開對于耐久跑這種單調和枯燥的運動項目，興趣不，可能會讓同學們對耐久跑有些誤解和抵觸情展耐久能力和提高心肺功能，只有在操場上“跑圈”的這種形式.耐久跑是初中階段體育教學重要內容之一，通過耐久跑的練培養(yǎng)學生良好的意志品質，對促進學生的身體健從教法活多樣的趣味教學，使學生在心理愉悅3、天氣比較寒冷，學生畏難情緒較為嚴重，要注意學生的意志品質的`培一、動作訓練(5課時)二、隊列訓練(3課時)1.在進行50米快跑的練習中要注意輔助練習動作的正確性.2.注意及時的糾正學生的擺臂動作.注意正確的動作的要求.2.進行集體的練習.以四列隊形進行練習.教師呼口令并提醒存在的問題.同時時常的要提醒動作的要領.3.領做蛇行的隊列練習.要求練習時隊伍整齊.間隔距離相同.2.能夠跟隨教師的.口令很好的完成練習.3.在做蛇行隊列練習時能很好的掌握要領并在練習中體現(xiàn).注意正確的動作1.帶領同學們做一些準備活動。高抬腿，加速跑。教師要及時的糾正準備2.復習蹲鋸式起跑的動作。3.兩人一組進行蹲鋸式起跑的練習4示范加速跑的動作，并提醒加速跑的動作.5.分組進行加速跑的并采用蹲鋸式的起跑。態(tài)2.要根據(jù)蹲鋸式起跑的動作來復習。并要靈活的運用要領。3.發(fā)揮自己最大的能力，奔跑出自己的最快的速度。同時要用正確的奔跑4.在練習時要注意發(fā)揮