《晝夜交替作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)大象版》

《晝夜交替》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、選題背景生活在地球上的我們所處的環(huán)境中，晝夜交替是一種分外普遍的現(xiàn)象。白天是陽光明媚，人們活躍起來，而夜晚則是安靜祥和的時刻。晝夜交替不僅僅是一種自然規(guī)律，更是我們生活節(jié)奏的重要組成部分。因此，通過對晝夜交替的探究和探究，能夠更好地了解我們四周的環(huán)境和自身的生活方式。二、設(shè)計目標(biāo)1.援助同硯了解晝夜交替是如何產(chǎn)生的；2.培育同硯觀察、分析和沉思問題的能力；3.激發(fā)同硯對自然規(guī)律的愛好和探究欲望；4.培育同硯的團(tuán)隊(duì)合作精神和表達(dá)能力。三、設(shè)計內(nèi)容及步驟1.第一階段：引入活動名稱：觀察晝夜交替活動內(nèi)容：同硯在家中或?qū)W校四周選擇一個固定的地點(diǎn)，每天記錄觀察到的晝夜變化：黎明、中午、傍晚和夜晚的天空狀態(tài)、光照強(qiáng)度、氣溫變化等，并在觀察日志中記錄下來。時間打算：連續(xù)觀察一個星期2.第二階段：試驗(yàn)探究活動名稱：模擬晝夜交替的試驗(yàn)活動內(nèi)容：同硯應(yīng)用試驗(yàn)器械（如燈泡、黑紙等）模擬晝夜交替的過程，觀察光照和溫度變化，并記錄試驗(yàn)數(shù)據(jù)。依據(jù)試驗(yàn)結(jié)果，談?wù)摃円菇惶娴脑砗陀绊懸蛩?。時間打算：進(jìn)行一次試驗(yàn)，總結(jié)試驗(yàn)結(jié)果并籌辦試驗(yàn)報告。3.第三階段：展示溝通活動名稱：晝夜交替主題展示活動內(nèi)容：同硯依據(jù)自己的觀察和試驗(yàn)效果，設(shè)計展板、PPT等形式的展示作品，展示晝夜交替的原理、影響以及個人感悟。在班級或?qū)W校進(jìn)行展示溝通，互相進(jìn)修和溝通心得體會。時間打算：展示作品籌辦及展示溝通活動。四、評判和總結(jié)1.評判指標(biāo)：參與度、觀察記錄的完備性、試驗(yàn)設(shè)計和完成狀況、展示表達(dá)能力等。2.總結(jié)：通過本次作業(yè)設(shè)計方案的實(shí)施，同硯可以深度了解晝夜交替的原理和影響，培育自己的觀察能力和試驗(yàn)設(shè)計能力，同時也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作和表達(dá)能力。期望同硯在這個過程中不僅可以獲得知識，更能激發(fā)對科學(xué)探究的愛好和熱忱。注：本作業(yè)設(shè)計方案旨在引導(dǎo)同硯通過觀察、試驗(yàn)和溝通，深度探究晝夜交替現(xiàn)象，激發(fā)同硯對科學(xué)探究的愛好和熱忱，培育同硯的觀察力、試驗(yàn)設(shè)計能力和表達(dá)能力，期望能夠得到寬廣師生的認(rèn)可和支持。第二課時一、背景介紹在我們的平時生活中，晝夜交替是一個分外重要的現(xiàn)象。白天和黑夜的不息輪換，給我們的生活帶來了規(guī)律和活力。而在自然界中，晝夜交替也對植物、動物和人類的生活產(chǎn)生著重要的影響。因此，讓同硯了解晝夜交替的原理和重要性，對他們的科學(xué)素養(yǎng)和生活習(xí)慣都具有樂觀意義。二、進(jìn)修目標(biāo)1.了解晝夜交替的原理和機(jī)制；2.精通晝夜交替對生物體的影響；3.培育同硯的觀察和沉思能力；4.提高同硯對自然現(xiàn)象的關(guān)注和熱忱。三、教學(xué)內(nèi)容1.晝夜交替的觀點(diǎn)和現(xiàn)象；2.太陽、地球和月亮之間的干系；3.晝夜交替對生物體的影響；4.如何合理利用晝夜交替。四、教學(xué)方法1.教室講解：老師用通俗易懂的語言向同硯介紹晝夜交替的原理和重要性；2.試驗(yàn)觀察：讓同硯通過試驗(yàn)觀察太陽、地球和月亮之間的相對位置是如何造成晝夜交替的；3.談?wù)摐贤ǎ航M織同硯進(jìn)行合作談?wù)摚窒碜约簩円菇惶娴氖熳R和體會；4.實(shí)地考察：組織同硯到戶外進(jìn)行晝夜交替的觀察和記錄。五、教學(xué)過程第一課時：介紹晝夜交替的觀點(diǎn)和現(xiàn)象，講解太陽、地球和月亮之間的干系；第二課時：打算試驗(yàn)觀察，讓同硯親自動手，探究晝夜交替的原理；第三課時：組織同硯進(jìn)行小組談?wù)?，分享自己對晝夜交替的理解和體會；第四課時：實(shí)地考察晝夜交替的現(xiàn)象，讓同硯親身感受自然界的奇異的地方。六、作業(yè)設(shè)計1.觀察記錄：要求同硯在家中觀察晝夜交替的現(xiàn)象，并記錄下觀察到的狀況和感受；2.繪畫作業(yè)：要求同硯依據(jù)自己對晝夜交替的理解，繪制一幅相關(guān)的畫作；3.問答練習(xí)：設(shè)計幾道與晝夜交替相關(guān)的問題，讓同硯進(jìn)行沉思和回答；4.實(shí)地調(diào)查：讓同硯選擇一個地點(diǎn)，進(jìn)行晝夜交替的實(shí)地調(diào)查，并撰寫調(diào)查報告。七、評判方式1.觀察記錄和繪畫作業(yè)：依據(jù)同硯的觀察記錄和繪畫作業(yè)，評判其對晝夜交替的理解和表達(dá)能力；2.問答練習(xí)：依據(jù)同硯的回答質(zhì)量和深度，評判其對晝夜交替的精通水平；3.實(shí)地調(diào)查和調(diào)查報告：評判同硯的實(shí)地調(diào)查能力和報告寫作水平。八、延伸活動1.觀察星空：組織同硯到戶外觀察星空，了解星座和行星運(yùn)動；2.親子活動：鼓舞同硯和家長一起參與晝夜交替