中學(xué)生班主任工作管理系統(tǒng)學(xué)生基本信息管理模塊的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)大學(xué)本科畢業(yè)論文

PAGE摘要隨著21世紀(jì)信息化的發(fā)展，高校學(xué)生的逐漸增加，學(xué)生信息的管理成為學(xué)校進(jìn)行學(xué)生信息管理越來(lái)越重要的部分。而且學(xué)生信息管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)對(duì)教學(xué)效率的提高至關(guān)重要。本畢業(yè)設(shè)計(jì)是一個(gè)典型的信息管理系統(tǒng)，本系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)主要分為圖形用戶界面（UI）設(shè)計(jì)和后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)兩部分。圖形用戶界面采用MicrosoftVisualStudioC++6.0開(kāi)發(fā)平臺(tái)開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)；學(xué)生信息數(shù)據(jù)庫(kù)部分采用MicrosoftAccess2000[1]來(lái)創(chuàng)建、設(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)據(jù)一致性、完整性和數(shù)據(jù)安全性好的數(shù)據(jù)庫(kù)。首先在短時(shí)間內(nèi)建立起系統(tǒng)應(yīng)用類型，然后，對(duì)初始原型進(jìn)行需求迭代，不斷修正和改進(jìn)。通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)硬件和相關(guān)軟件方面的了解，來(lái)找到本系統(tǒng)的解決方案。另外對(duì)學(xué)校學(xué)生信息管理的基本的了解和調(diào)研分析，參照相關(guān)各種資料進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)編程實(shí)踐，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，完善相關(guān)要求。班主任在進(jìn)行對(duì)學(xué)生基本信息的管理之前，需要進(jìn)行身份驗(yàn)證，首先進(jìn)入用戶登錄界面，判斷是否符合這個(gè)權(quán)限，具有這個(gè)權(quán)限，之后進(jìn)入主界面，點(diǎn)擊基本信息可對(duì)學(xué)生基本信息進(jìn)行管理功能。其中學(xué)生的基本信息包括學(xué)生的姓名、學(xué)號(hào)、性別、民族、年齡、出生年月、政治面貌、電話、專業(yè)、所在學(xué)院、宿舍住址和家庭住址。班主任通過(guò)添加、修改、刪除和查詢各個(gè)按鈕對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中的信息進(jìn)行操作的實(shí)現(xiàn)，使班主任可以更好的了解學(xué)生的基本信息、更加便利的對(duì)學(xué)生信息的管理。關(guān)鍵詞：信息管理系統(tǒng)VC++Access學(xué)生信息管理系統(tǒng)MFC

ABSTRACTThecollegestudentsincreasefasterandfasterwiththedevelopmentofinformationtechnologyinthe21stcentury.Informationofstudentshasbecomethemostimportantpartofstudentinformationmanagement,whichcollegestaffisfocuson.Thedevelopmentofthestudentinformationmanagementsystemwhatisdesignediscrucialtoimproveteaching.ThegraduationprojectisatypicalInformationManagementSystem.Thedevelopmentofthissystemisdividedintotwopartswhichisdesignofthegraphicaluserinterface(UI)andback-enddatabasesystem.ThegraphicaluserinterfaceisdevelopedanddesignedbyMicrosoftVisualStudioC++6.0developmentplatform.TheinformationdatabaseofstudentiscreatedbyMicrosoftAccess2000[1],sothedatabaseshouldbeconsistency,integrityandsecurity.Firstofall,theapplicationtypeofsystemshouldbeestablishedinashorttime.Thesecond,Needsoftheinitialprototypeiterations,constantlyrevisedandimproved.Throughtheunderstandingoftheaspectsofthecomputerhardwareandassociatedsoftware,wecanfindthesolutionsofthepresentsystem.Inaddition,abasicunderstandingoftheschoolstudentinformationmanagementandresearchanalysiscarefullyandwithreferencetotherelevantinformationdatabaseprogrammingpractice,Icompletedtherelevantrequirementswiththehelpofteacher.Beforetheteacherinchargeinthemanagementofstudents'basicinformation,authenticationisrequired,firstentertheuserlogininterface,judgewhetheraccordwiththejurisdiction,hasthepermissions,thenenterthemaininterface,clickonthebasicinformationforstudentsbasicinformationmanagementfunctions.Student'sbasicinformationincludingthestudent'sname,studentnumber,gender,nationality,age,dateofbirth,politicalaffiliation,phone,professional,school,dormitoryaddressandhomeaddress.Directorbyadding,modify,delete,andqueryeachbuttonontheinformationinthedatabasefortheimplementationoftheoperation,maketheteacherinchargecanbetterunderstandthestudents'basicinformation,moreconvenientmanagementofstudentinformation.Keywords：InformationManagementSystemVC++AccessStudentInformationManagementSystemMFC

目錄1引言 11.1項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)背景 11.2系統(tǒng)調(diào)研與可行性分析 12開(kāi)發(fā)環(huán)境簡(jiǎn)介 22.1VisualC++6.0特點(diǎn) 22.2MFC的簡(jiǎn)介 22.3Access數(shù)據(jù)庫(kù)的介紹 22.4Access數(shù)據(jù)庫(kù)的優(yōu)缺點(diǎn) 22.5ADO的介紹 32.5.1ADO是什么？ 32.5.2Connection對(duì)象Recordset對(duì)象 32.5.3ADO連接ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù) 32.5.4數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)換 43理論研究 53.1性能需求 53.2Access數(shù)據(jù)庫(kù) 63.3運(yùn)行環(huán)境 63.3.1硬件環(huán)境 63.3.2軟件環(huán)境 74總體系統(tǒng)設(shè)計(jì) 84.1系統(tǒng)功能設(shè)計(jì) 84.2系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) 84.2.1數(shù)據(jù)庫(kù)E-R圖 94.2.2數(shù)據(jù)庫(kù)表格設(shè)計(jì)與創(chuàng)建 94.2.3數(shù)據(jù)庫(kù)環(huán)境變量配置 115系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 125.1用戶登錄 125.2學(xué)生基本信息管理主界面 135.3學(xué)生基本信息管理界面 145.4各功能實(shí)現(xiàn)界面 145.4.1顯示所有信息 145.4.2添加學(xué)生信息 155.4.3修改學(xué)生信息 175.4.4刪除學(xué)生信息 185.4.5查詢學(xué)生信息 205.4.6清空 20總結(jié) 21參考文獻(xiàn) 22致謝 231引言1.1項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)背景學(xué)生信息管理系統(tǒng)是針對(duì)學(xué)校的大量業(yè)務(wù)處理工作而開(kāi)發(fā)的管理軟件，是典型的管理信息系統(tǒng)（ManagementInformationSystem）。它是一個(gè)教育單位不可缺少的部分,它對(duì)于學(xué)校的決策者和管理者來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要,它能夠?yàn)橛脩籼峁┏渥愕男畔⒑涂旖莸牟樵兪侄巍Ｄ苡行У膸椭鷮W(xué)校和老師掌握學(xué)生的基本情況。在傳統(tǒng)模式下利用人工進(jìn)行學(xué)生信息管理，存在著較多的缺點(diǎn)，如：效率底，保密性差，時(shí)間一長(zhǎng)將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù)，更不便于查找，更新，維護(hù)等。諸如這些情況，令學(xué)校管理者對(duì)學(xué)生的信息管理帶來(lái)了很大困難，嚴(yán)重影響了教育工作者的工作效率。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高,計(jì)算機(jī)科學(xué)日漸成熟,使用日趨成熟的計(jì)算機(jī)技術(shù)來(lái)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的人工模式，來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息的現(xiàn)代化管理，其強(qiáng)大的功能已為人們深刻認(rèn)識(shí),它已進(jìn)入人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域并發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分,使用計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行管理,具有著手工管理所無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn).例如:檢索迅速、查找方便、易修改、可靠性高、存儲(chǔ)量大、數(shù)據(jù)處理快捷、保密性好、壽命長(zhǎng)、成本低、便于打印等。這些優(yōu)點(diǎn)能夠極大地提高學(xué)生信息管理的效率,也是學(xué)校的科學(xué)化、正規(guī)化管理,與世界接軌的重要條件。1.2系統(tǒng)調(diào)研與可行性分析基于VC課程的學(xué)生信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)，主要是利用VisualC++6.0和Access數(shù)據(jù)庫(kù)制作的一個(gè)有特色的管理系統(tǒng)。本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)主要從以下幾方面做起：系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)環(huán)境、系統(tǒng)需求分析、系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)的頁(yè)面設(shè)計(jì)等。做這些工作需了解VisualC++6.0的使用和管理系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)。（1）技術(shù)可行性：本系統(tǒng)主要是用VisualC++6.0作為網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)工具，使用了Access數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)實(shí)現(xiàn)。雖然本次開(kāi)發(fā)使用的工具和技術(shù)是目前比較舊的，但是微軟出的產(chǎn)品最大的好處就是快速入門、益于上手，所以從這方面來(lái)看，技術(shù)上是可行的。（2）經(jīng)濟(jì)可行性：現(xiàn)在各大教育單位有了自己的管理系統(tǒng)，這樣就需要在管理中提供一個(gè)簡(jiǎn)單易操作可行性高的系統(tǒng)，也就是本項(xiàng)目所要開(kāi)發(fā)的管理系統(tǒng)。并且開(kāi)發(fā)一個(gè)小型的管理系統(tǒng)的成本也不高，是完全可以承受的。從這一方面來(lái)看，經(jīng)濟(jì)上是可行的。

2開(kāi)發(fā)環(huán)境簡(jiǎn)介2.1VisualC++6.0特點(diǎn)VisualC++6.0是功能最為強(qiáng)大的可視化開(kāi)發(fā)工具之一，它不僅支持傳統(tǒng)的軟件開(kāi)發(fā)方法，更重要的是它能支持面向?qū)ο?、可視化的開(kāi)發(fā)風(fēng)格。因此VisualC++6.0又稱作是一個(gè)集成開(kāi)發(fā)工具，它提供了軟件代碼自動(dòng)生成和可視化的資源編輯功能。VisualC++[2]具有多種優(yōu)點(diǎn)：它提供了面向?qū)ο蟮膽?yīng)用程序框架MFC（MicrosoftFoundationClass），簡(jiǎn)化了程序員的編程工作，提高了模塊的可重用性；提供了基于CASE技術(shù)的可視化軟件的自動(dòng)生成和維護(hù)工具AppWizard、ClassWizard、VisualStudio、WizardBar等，實(shí)現(xiàn)了直觀、可視的程序設(shè)計(jì)風(fēng)格，方便地編輯和管理各種類，維護(hù)程序的源代碼；封裝了Windows的API函數(shù)、USER、KERNEL、GDI函數(shù)，簡(jiǎn)化了編程時(shí)創(chuàng)建、維護(hù)窗口的許多復(fù)雜的工作。2.2MFC的簡(jiǎn)介MFC的英文全稱是MicrosoftFoundationClassLibrary，MFC中的各種類結(jié)合起來(lái)構(gòu)成了一個(gè)應(yīng)用程序框架，它的目的就是讓程序員在此基礎(chǔ)上來(lái)建立Windows下的應(yīng)用程序，這是一種相對(duì)SDK來(lái)說(shuō)更為簡(jiǎn)單的方法。因?yàn)榭傮w上，MFC框架定義了應(yīng)用程序的輪廓，并提供了用戶接口的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)方法，程序員所要做的就是通過(guò)預(yù)定義的接口把具體應(yīng)用程序特有的東西填入這個(gè)輪廓。MicrosoftVisualC++[3]提供了相應(yīng)的工具來(lái)完成這個(gè)工作：AppWizard可以用來(lái)生成初步的框架文件（代碼和資源等）；資源編輯器用于幫助直觀地設(shè)計(jì)用戶接口；ClassWizard用來(lái)協(xié)助添加代碼到框架文件；最后，編譯，則通過(guò)類庫(kù)實(shí)現(xiàn)了應(yīng)用程序特定的邏輯。2.3Access數(shù)據(jù)庫(kù)的介紹Access[4]是關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)工具，數(shù)據(jù)庫(kù)能匯集各種信息以供查詢、存儲(chǔ)和檢索。Access的優(yōu)點(diǎn)在于它能使用數(shù)據(jù)表示圖或自定義窗體收集信息。數(shù)據(jù)表示圖提供了一種類似于Excel的電子表格，可以使數(shù)據(jù)庫(kù)一目了然。另外，Access允許創(chuàng)建自定義報(bào)表用于打印或輸出數(shù)據(jù)庫(kù)中的信息。Access也提供了數(shù)據(jù)存儲(chǔ)庫(kù)，可以使用桌面數(shù)據(jù)庫(kù)文件把數(shù)據(jù)庫(kù)文件置于網(wǎng)絡(luò)文件服務(wù)器，與其他網(wǎng)絡(luò)用戶共享數(shù)據(jù)庫(kù)。Access是一種關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)工具，關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)是已開(kāi)發(fā)的最通用的數(shù)據(jù)庫(kù)之一。Access多用于中小型企業(yè)來(lái)設(shè)計(jì)中小型數(shù)據(jù)庫(kù)，一般的學(xué)校教務(wù)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)用Access來(lái)設(shè)計(jì)完全能達(dá)到要求。由于考慮到本系統(tǒng)是應(yīng)用在單機(jī)系統(tǒng)上，只建立起一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)。2.4Access數(shù)據(jù)庫(kù)的優(yōu)缺點(diǎn)（1）數(shù)據(jù)庫(kù)過(guò)大時(shí)，一般Access數(shù)據(jù)庫(kù)達(dá)到100M左右的時(shí)候性能就會(huì)開(kāi)始下降。（2）如果用戶量太大，點(diǎn)擊率過(guò)高或點(diǎn)擊頻率過(guò)快會(huì)引起數(shù)據(jù)庫(kù)問(wèn)題。（3）Access數(shù)據(jù)庫(kù)安全性沒(méi)有Oracle和sqlServer等數(shù)據(jù)庫(kù)強(qiáng)。（4）Access論壇大了以后就很容易出現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)方面的問(wèn)題，數(shù)據(jù)庫(kù)響應(yīng)的時(shí)間會(huì)占據(jù)大部分瀏覽論壇的時(shí)間，很不方便工作和學(xué)習(xí)交流。一般癥狀是所有涉及數(shù)據(jù)庫(kù)的頁(yè)面，突然間就開(kāi)始運(yùn)行很慢，涉及HTML和純ASP運(yùn)算的頁(yè)面都正常，等過(guò)一段時(shí)間（約10分鐘或更長(zhǎng)）以后又突然恢復(fù)。這個(gè)時(shí)候你可以用一般ASP探針測(cè)試一下，如果服務(wù)器的運(yùn)算時(shí)間正常，一般就是數(shù)據(jù)庫(kù)方面的問(wèn)題了。2.5ADO的介紹2.5.1ADO是什么？微軟公司的ADO(ActiveXDataObjects)是一個(gè)用于存取數(shù)據(jù)源的COM組件。它提供了編程語(yǔ)言和統(tǒng)一數(shù)據(jù)訪問(wèn)方式OLEDB的一個(gè)中間層。允許開(kāi)發(fā)人員編寫訪問(wèn)數(shù)據(jù)的代碼而不用關(guān)心數(shù)據(jù)庫(kù)是如何實(shí)現(xiàn)的，而只用關(guān)心于到數(shù)據(jù)庫(kù)的連接。訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)的時(shí)候，關(guān)于SQL的知識(shí)不是必要的，但是特定數(shù)據(jù)庫(kù)支持的SQL命令仍可以通過(guò)ADO中的命令對(duì)象來(lái)執(zhí)行。ADO被設(shè)計(jì)來(lái)繼承微軟早期的數(shù)據(jù)訪問(wèn)對(duì)象層，包括RDO(RemoteDataObjects)和DAO(DataAccessObjects)。ADO在1996年冬被發(fā)布。

ADO是一種面向?qū)ο蟮木幊探涌?，微軟介紹說(shuō)，與其同IBM和Oracle提倡的那樣，創(chuàng)建一個(gè)統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫(kù)，不如提供一個(gè)能夠訪問(wèn)不同數(shù)據(jù)庫(kù)的統(tǒng)一接口，這樣會(huì)更加實(shí)用一些。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，微軟在數(shù)據(jù)庫(kù)和微軟的OLEDB中提供了一種“橋”程序，這種程序能夠提供對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的連接。開(kāi)發(fā)人員在使用ADO時(shí)，其實(shí)就是在使用OLEDB，不過(guò)OLEDB更加接近底層。ADO的一項(xiàng)屬性是遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)服務(wù)，支持“數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)”ActiveX組件以及高效的客戶端緩存。作為ActiveX的一部分，ADO也是COM組件的一部分。ADO是由早期的微軟數(shù)據(jù)接口遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)對(duì)象RDO演化而來(lái)的。RDO同微軟的ODBC一同連接關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)，不過(guò)不能連接非關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)。2.5.2Connection對(duì)象Recordset對(duì)象最重要的三個(gè)ADO對(duì)象是Connection,Recordset和Command.本文將主要介紹Connection和Recordset這兩個(gè)對(duì)象。每個(gè)Connection的屬性定義了與數(shù)據(jù)源的連接。Recordset對(duì)象接收來(lái)自數(shù)據(jù)源的數(shù)據(jù)。Recordset可以與Connection一起使用，先建立一個(gè)連接，然后獲取數(shù)據(jù)。盡管如此，Recordset也可以被單獨(dú)創(chuàng)建，其Connection參數(shù)可以在Open屬性定義。2.5.3ADO連接ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)ACCESS是一個(gè)關(guān)系型桌面數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng),它可以用來(lái)建立中小型號(hào)的數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)[5],使用非常廣泛.下面介紹如何使用ADO連接ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù).在連接數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí),需要使用Connection對(duì)象的Open方法打開(kāi)與數(shù)據(jù)源的連接.

ADO（ActiveXDataObjects）是一種操作Microsoft所支持的數(shù)據(jù)庫(kù)的新技術(shù)。ADO可以看成是一系列的對(duì)象，應(yīng)用這些功能強(qiáng)大的對(duì)象，即可輕松完成對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)復(fù)雜的操作。

具體的操作步驟可以歸納為以下幾步：

(1)創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)源名(DSN)。

(2)創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)鏈接(Connection)。

(3)創(chuàng)建數(shù)據(jù)對(duì)象。

(4)操作數(shù)據(jù)庫(kù)。

(5)關(guān)閉數(shù)據(jù)對(duì)象和鏈接。2.5.4數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)換由于COM對(duì)象是跨平臺(tái)的，它使用了一種通用的方法來(lái)處理各種類型的數(shù)據(jù)，因此Cstring類和COM對(duì)象是不兼容的，我們需要一組API來(lái)轉(zhuǎn)換COM對(duì)象和C++類型的數(shù)據(jù)。_vatiant_t和_bstr_t就是這樣兩種對(duì)象。它們提供了通用的方法轉(zhuǎn)換COM對(duì)象和C++類型的數(shù)據(jù)。

3理論研究人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)在飛速的發(fā)展，同樣人們的生活質(zhì)量在隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不斷地變化和提高，特別是計(jì)算機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用普及到經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的方方面面，人們的生活開(kāi)始依賴于信息化時(shí)代的計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)。這樣一來(lái)，一些傳統(tǒng)的管理方法會(huì)越來(lái)越不適應(yīng)人類社會(huì)的發(fā)展需求。很多人仍然還停留在之前的人工勞動(dòng)時(shí)期，這樣的方式大大地阻礙了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的整體發(fā)展，也越來(lái)越跟不上社會(huì)的腳步。為了適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)人們高度強(qiáng)烈的時(shí)間觀念，學(xué)生信息管理系統(tǒng)軟件為學(xué)校人事處辦公室?guī)?lái)了極大的方便。本畢業(yè)設(shè)計(jì)所開(kāi)發(fā)的這個(gè)系統(tǒng)所采用的就是信息化社會(huì)較為流行的編程軟件MicrosoftVisualC++6.0作為實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言，以微軟的MicrosoftOfficeAccess2000作為系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)后臺(tái)操作，其功能在系統(tǒng)內(nèi)部有源代碼直接完成。我們只需要按系統(tǒng)要求輸入即可操作。需求分析是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，通過(guò)開(kāi)發(fā)人員和用戶的不斷交流，根據(jù)實(shí)際生活和工作中的需要，逐步加深對(duì)系統(tǒng)功能和性能的認(rèn)識(shí)，并且加以細(xì)化、分解軟件需求。需求分析是軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中系統(tǒng)的推理過(guò)程，涉及到各個(gè)領(lǐng)域問(wèn)題以及其組成部分，模塊實(shí)現(xiàn)的功能，目的在于理解需要什么和必須做什么，并將用戶的需求用書面的形式表達(dá)出來(lái)，使得開(kāi)發(fā)人員在開(kāi)發(fā)軟件過(guò)程中更加清晰明了。3.1性能需求高校里，在管理學(xué)生過(guò)程中，學(xué)生信息的管理占有重要的地位，它關(guān)系到學(xué)生的基本信息，包括學(xué)生的學(xué)號(hào)、專業(yè)、姓名、性別等。對(duì)于學(xué)校來(lái)講，對(duì)學(xué)校學(xué)生的變動(dòng)和統(tǒng)計(jì)有著重要的管理作用。本系統(tǒng)根據(jù)學(xué)生信息管理系統(tǒng)，結(jié)合學(xué)生信息管理系統(tǒng)流程需要，需要實(shí)現(xiàn)以下功能：能夠?qū)W(xué)生有關(guān)資料信息進(jìn)行添加、查詢、修改、刪除；能夠?yàn)閷W(xué)校提供強(qiáng)大的查詢功能，以便管理人員了解和掌握學(xué)生的具體情況；能夠?qū)?shù)據(jù)庫(kù)和登陸記錄進(jìn)行清理；新增用戶，修改學(xué)生信息。刪除學(xué)生信息添加學(xué)生信息查詢學(xué)生信息修改學(xué)生信息顯示所有信息圖3-1系統(tǒng)結(jié)構(gòu)為了保證系統(tǒng)能夠長(zhǎng)期、安全、穩(wěn)定、可靠、高校的運(yùn)行，學(xué)生信息管理系統(tǒng)應(yīng)該滿足以下的性能需求：（1）系統(tǒng)處理的及時(shí)性和準(zhǔn)確性系統(tǒng)處理的準(zhǔn)確性和及時(shí)性是系統(tǒng)的必要性能。在系統(tǒng)設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)過(guò)程中要充分考慮系統(tǒng)當(dāng)前和將來(lái)可能承受的工作量，使系統(tǒng)的服務(wù)器的處理能力和響應(yīng)時(shí)間能夠滿足學(xué)校對(duì)信息處理的需求。（2）系統(tǒng)的開(kāi)放性和系統(tǒng)的可擴(kuò)充性開(kāi)發(fā)學(xué)生信息管理系統(tǒng)的過(guò)程中，應(yīng)該提前考慮好以后軟件的可擴(kuò)充性。我們可以通過(guò)系統(tǒng)的開(kāi)放性來(lái)實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，只要系統(tǒng)使用過(guò)程中符合一定的規(guī)范，可以根據(jù)實(shí)際應(yīng)用適當(dāng)?shù)脑黾雍托薷能浖哪K和功能，人性化設(shè)計(jì)，系統(tǒng)硬件配置，是用戶使用起來(lái)更加方便靈活。（3）系統(tǒng)的易用性和易維護(hù)性如果不是軟件開(kāi)發(fā)人員，則對(duì)學(xué)生信息管理系統(tǒng)使用就沒(méi)那么熟悉，因此，一個(gè)良好的系統(tǒng)應(yīng)該有良好的圖形用戶界面接口，讓用戶非常清晰明了的知道軟件怎么用，那些按鈕實(shí)現(xiàn)那些功能；對(duì)軟件中自定義的術(shù)語(yǔ)進(jìn)行統(tǒng)一的講解。通過(guò)幫助文檔的形式來(lái)是學(xué)習(xí)者或使用者更快的學(xué)會(huì)使用，縮短用戶對(duì)系統(tǒng)熟悉的過(guò)程。3.2Access數(shù)據(jù)庫(kù)（1）數(shù)據(jù)處理的準(zhǔn)確性正確的數(shù)據(jù)格式輸入是數(shù)據(jù)處理之前的準(zhǔn)備，錯(cuò)誤的輸入數(shù)據(jù)類型會(huì)導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤，從而輸出也會(huì)出錯(cuò)，最后結(jié)果不是預(yù)期想要的，這樣，系統(tǒng)研發(fā)就沒(méi)有任何意義了。數(shù)據(jù)是通過(guò)數(shù)據(jù)輸入設(shè)備用手工方法輸入數(shù)據(jù)的，不可能不會(huì)出錯(cuò)，因此，設(shè)計(jì)時(shí)還應(yīng)該考慮到系統(tǒng)的容錯(cuò)性，如此出錯(cuò)率才得以降低。（2）數(shù)據(jù)的一致性與完整性任何系統(tǒng)對(duì)數(shù)據(jù)處理的要求都是非常嚴(yán)格的，學(xué)生信息管理系統(tǒng)[7]也不例外，因?yàn)閷W(xué)生信息的處理非常頻繁，因此要有一定的人員專門為數(shù)據(jù)進(jìn)行維護(hù)，保持?jǐn)?shù)據(jù)的一致性，數(shù)據(jù)的去向要得到有效的控制，并且要求對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)字段完整性進(jìn)行嚴(yán)格的約束。對(duì)于輸入的數(shù)據(jù)，要為其定義完整性規(guī)則，如果不能符合完整性約束，系統(tǒng)應(yīng)該拒絕該數(shù)據(jù)。（3）數(shù)據(jù)的獨(dú)立性學(xué)生信息管理系統(tǒng)不可能只有一種用戶，設(shè)計(jì)軟件是應(yīng)該針對(duì)不同的用戶分配不同的使用權(quán)限，相互之間不會(huì)干擾，每種用戶只對(duì)自己的功能進(jìn)行操作，進(jìn)入系統(tǒng)的每一種權(quán)限只有一部分特定的用戶界面提供使用。3.3運(yùn)行環(huán)境3.3.1硬件環(huán)境（1）客戶端硬件要求：中央處理器：PIII500MHz以上處理器；內(nèi)存：512M以上內(nèi)存；硬盤：40G以上可用硬盤空間；其他：鼠標(biāo)、鍵盤；（2）應(yīng)用服務(wù)器端硬件需求：中央處理器：PIII500MHz以上處理器；內(nèi)存：512M以上內(nèi)存；硬盤：80G以上可用硬盤空間；其他：鼠標(biāo)、鍵盤；（3）數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器：同應(yīng)用服務(wù)器；3.3.2軟件環(huán)境服務(wù)器操作系統(tǒng)：WindowsXP以上；開(kāi)發(fā)工具：MicrosoftVisualC++6.0；數(shù)據(jù)庫(kù)：MicrosoftOfficeAccess2000以上；

4總體系統(tǒng)設(shè)計(jì)4.1系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)在本學(xué)生信息管理系統(tǒng)中，主要以單純的學(xué)生信息管理為主，系統(tǒng)中主要包含的功能有：查看、增加、刪除、修改功能。在界面的基本信息框中添加信息，輸入學(xué)生的學(xué)號(hào)、姓名、年齡、專業(yè)、出生年月、性別、民族、政治面貌、電話、所在學(xué)院、宿舍住址和家庭住址，單機(jī)添加學(xué)生信息按鈕確定，即可將信息加入Access數(shù)據(jù)庫(kù)中，并顯示在列表中。點(diǎn)擊列表中你想刪除的數(shù)據(jù)，選中之后，點(diǎn)擊刪除學(xué)生信息按鈕。將會(huì)彈出刪除成功的對(duì)話框，即可將信息從Access數(shù)據(jù)庫(kù)中刪除。（注：刪除的數(shù)據(jù)將無(wú)法恢復(fù)）當(dāng)單擊列表中的信息，所有信息將在下面對(duì)應(yīng)的編輯框中出現(xiàn)，直接對(duì)你想修改的地方進(jìn)行修改，點(diǎn)擊修改學(xué)生信息，即可將信息修改，并將修改后的信息存入Access數(shù)據(jù)庫(kù)，彈出修改成功。單擊查找按鈕，提示輸入查詢的條件，點(diǎn)擊確定，即查找選出需要的學(xué)生信息，查詢可以根據(jù)學(xué)生的姓名或者學(xué)號(hào)進(jìn)行查詢，將符合條件的學(xué)生信息顯示在列表中，并彈出查找成功。清空按鈕的目的是在于清空編輯框中的內(nèi)容，在進(jìn)行刪除和修改操作的時(shí)候，編輯框中顯示了內(nèi)容，如果再想進(jìn)行添加操作，就會(huì)比較麻煩，可以點(diǎn)擊清空按鈕，使其清空編輯框后在進(jìn)行添加操作，這樣比較方便的進(jìn)行了添加。4.2系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)邏輯設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)的任務(wù)是根據(jù)數(shù)據(jù)庫(kù)概念設(shè)計(jì)[8]的結(jié)果，設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)的概念模式和外模式，這是數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的重要階段。外模式和概念模式是用戶所看到的數(shù)據(jù)庫(kù)，是應(yīng)用程序訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)的接口。首先將概念以及結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為一般的數(shù)據(jù)庫(kù)關(guān)系模型；然后將轉(zhuǎn)換來(lái)的數(shù)據(jù)庫(kù)關(guān)系模型向特定DBMS支持下的數(shù)據(jù)庫(kù)模型轉(zhuǎn)換；最后對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)模型進(jìn)行優(yōu)化。

4.2.1數(shù)據(jù)庫(kù)E-R圖學(xué)生學(xué)生姓名學(xué)號(hào)專業(yè)所在學(xué)院政治面貌出生年月民族年齡性別家庭住址宿舍住址電話圖4-1學(xué)生信息E-R圖4.2.2數(shù)據(jù)庫(kù)表格設(shè)計(jì)與創(chuàng)建MATLAB是國(guó)際公認(rèn)的優(yōu)秀數(shù)學(xué)應(yīng)用軟件，它用于數(shù)值計(jì)算和圖形處理的應(yīng)用軟件，它包括了數(shù)值計(jì)算、矩陣運(yùn)算、信號(hào)處理、圖形顯示、可視化建模擬仿真和實(shí)時(shí)控制等功能，并且有大量的函數(shù)庫(kù)可供使用。（1）學(xué)生信息表（student）：學(xué)生信息表格用于存儲(chǔ)學(xué)生的基本信息，其中字段包括（學(xué)號(hào)、姓名、性別、民族等）。表4-1學(xué)生基本信息數(shù)據(jù)庫(kù)表字段內(nèi)容字段名稱數(shù)據(jù)類型長(zhǎng)度主鍵或外鍵學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)數(shù)字默認(rèn)主鍵姓名姓名文本性別性別文本民族民族文本年齡年齡數(shù)字出生年月出生年月日期/時(shí)間政治面貌政治面貌文本電話電話數(shù)字所在班級(jí)所在班級(jí)文本宿舍住址宿舍住址文本家庭住址家庭住址文本（2）創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)表格打開(kāi)MicrosoftOfficeAccess2010，2003版的和2010版的界面不一樣，但保存數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)用的Access2000的版本。如圖4-2所示：圖4-2打開(kāi)Access（3）選擇“創(chuàng)建”菜單下的“表格”，即可創(chuàng)建一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)表格，因?yàn)楸敬卧O(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)表格只有一個(gè)，因此，只需創(chuàng)建一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)表格就可以了。如圖4-3所示：圖4-3創(chuàng)建表格（4）然后添加相應(yīng)數(shù)據(jù)字段，按照設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)庫(kù)表格student的數(shù)據(jù)格式，設(shè)置各個(gè)字段的數(shù)據(jù)類型和格式以及數(shù)據(jù)長(zhǎng)度，將表格名字改為student，向表格中插入一些用于測(cè)試的數(shù)據(jù)，方便調(diào)試和運(yùn)行以及演示的時(shí)候用。如圖4-4所示：

圖4-4插入數(shù)據(jù)（5）數(shù)據(jù)庫(kù)表格創(chuàng)建完成，在保存的時(shí)候?qū)⒈砻臑椤癝tudent”，也方便記憶，將其保存到相應(yīng)的目錄下即可。4.2.3數(shù)據(jù)庫(kù)環(huán)境變量配置創(chuàng)建一個(gè)用來(lái)連接的ADO[9]類庫(kù)。系統(tǒng)菜單中Insert->NewClass項(xiàng)，classtype選擇GenericClass;在Name后輸入類名“ADOConn”，點(diǎn)OK。這樣，在工程上自動(dòng)生成ADOConn.h和ADOConn.cpp兩個(gè)文件。在ADOConn.h中導(dǎo)入一個(gè)ADO動(dòng)態(tài)鏈接庫(kù)msado15.dll，添加代碼：#import"c:\ProgramFiles\CommonFiles\System\ado\msado15.dll"no_namespacerename("EOF","adoEOF")rename("BOF","adoBOF")，同時(shí)在ADOConn.h中定義public：//添加一個(gè)指向Connection對(duì)象的指針:_ConnectionPtrm_pConnection;//添加一個(gè)指向Recordset對(duì)象的指針:_RecordsetPtrm_pRecordset。_bstr_tstrContent="userid=;password=;DRIVER={MicrosoftAccessDriver(*.mdb)};DBQ=student.mdb;";//student.mdb放在工程目錄下m_pConnection->Open(strContent,"","",adModeUnknown);其中DRIVER為數(shù)據(jù)庫(kù)的類型；IntegratedSecurity=SSPI表示用集成模式，此時(shí)uid和pwd設(shè)置不起作用；只有當(dāng)IntegratedSecurity=FALSE表示用混合模式，uid和pwd設(shè)置才起作用，DBQ為數(shù)據(jù)庫(kù)的名稱；參數(shù)Options表示CommandText的類型：adCmdText-文本命令；adCmdTable-表名adCmdProc-存儲(chǔ)過(guò)程；adCmdUnknown-未知添加兩個(gè)成員函數(shù)：(1)執(zhí)行查詢函數(shù)_RecordsetPtr&GetRecordSet(_bstr_tbstrSQL);(2)執(zhí)行SQL語(yǔ)句。

5系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)5.1用戶登錄當(dāng)用戶登陸系統(tǒng)時(shí)，首先呈現(xiàn)在用戶面前的是登陸界面，輸入正確的用戶名和密碼即可登錄系統(tǒng)。成功登陸后，用戶根據(jù)需要修改基本信息。如圖5-1所示否是否是開(kāi)始開(kāi)始登錄結(jié)束擁有管理員權(quán)限（可對(duì)所有頁(yè)面進(jìn)行管理）彈出提示窗口圖5-1系統(tǒng)流程圖系統(tǒng)啟動(dòng)后，將首先出現(xiàn)用戶登錄窗體，只能一種角色登錄：系統(tǒng)管理員。當(dāng)用戶名或者密碼錯(cuò)誤時(shí)，將提示用戶驗(yàn)證失敗，不能登錄。登錄界面如圖所示：圖5.2登錄界面5.2學(xué)生基本信息管理主界面登錄界面成功后，呈現(xiàn)出下面的主界面，根據(jù)你的需要，點(diǎn)擊相應(yīng)的按鈕，進(jìn)入到你所需要的操作界面。主界面如圖所示：圖5-3學(xué)生基本信息主界面5.3學(xué)生基本信息管理界面模塊目的：對(duì)一個(gè)學(xué)校剛?cè)胄５膶W(xué)生都需要注冊(cè)在學(xué)校保存?zhèn)€人檔案，學(xué)生基本信息管理模塊就是對(duì)入學(xué)學(xué)生的基本資料、家庭住址、聯(lián)系方式等，進(jìn)行查詢、添加、更改、刪除管理。實(shí)現(xiàn)方法和特點(diǎn)：學(xué)生基本系管理模塊[10]在一個(gè)窗體實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的基本信息的添加、修改、查詢，查詢等操作?？梢园凑諏W(xué)生信息的學(xué)號(hào)、姓名屬性進(jìn)行查詢。添加、更改都必須按要求把所需要的信息填滿，添加學(xué)生信息時(shí)基本資料是最基本的資料所以必須填寫的，而其他的信息不是必要的可以不填寫。在需要填寫的基本資料中，如果填寫錯(cuò)誤、沒(méi)有填寫或者填寫的格式不正確都會(huì)導(dǎo)致無(wú)法添加、修改學(xué)生基本信息。添加了學(xué)生的信息會(huì)在列表中直接顯示，并在數(shù)據(jù)庫(kù)中進(jìn)行了添加。圖5-4為學(xué)生基本信息界面5.4各功能實(shí)現(xiàn)界面基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理[11]包括：顯示所有信息、添加學(xué)生信息、修改學(xué)生信息、刪除學(xué)生信息、查詢學(xué)生信息。5.4.1顯示所有信息當(dāng)管理員點(diǎn)擊“顯示所有信息”按鈕時(shí)，數(shù)據(jù)庫(kù)中所有的數(shù)據(jù)將會(huì)顯示在列表中。方便管理員查看所有的學(xué)生的基本情況。圖5-5顯示所有信息界面5.4.2添加學(xué)生信息管理員想添加學(xué)生信息時(shí)，在主界面的左面的學(xué)生基本信息的編輯框中添加相應(yīng)的信息，添加的格式必須與基本信息的類型相符合[12]，當(dāng)管理員點(diǎn)擊“添加學(xué)生信息”按鈕會(huì)彈出一個(gè)“添加成功”的提示框，填寫完畢后同系統(tǒng)會(huì)將信息提交給數(shù)據(jù)庫(kù)每項(xiàng)設(shè)置所對(duì)應(yīng)的表，并在列表中進(jìn)行顯示。單擊“添加學(xué)生信息”按鈕，生成下圖：圖5-6添加學(xué)生信息界面在點(diǎn)擊“確定”后，生成的界面如圖：圖5-7添加成功后界面5.4.3修改學(xué)生信息當(dāng)管理員想修改學(xué)生基本信息時(shí)，單擊列表中你想修改的學(xué)生信息，學(xué)生的基本信息就會(huì)在下面學(xué)生基本信息相應(yīng)的編輯框中顯示出來(lái)，直接在你想要修改的編輯框中進(jìn)行修改，修改完成后，點(diǎn)擊“修改學(xué)生基本信息”按鈕，就會(huì)彈出“修改成功”的提示框，會(huì)將修改后的信息在數(shù)據(jù)庫(kù)中生成，并在列表中顯示出來(lái)。圖5-8修改學(xué)生信息界面把張三同學(xué)的性別由“男”變?yōu)椤芭秉c(diǎn)擊確認(rèn)后，形成下面圖：圖5-9修改成功后界面5.4.4刪除學(xué)生信息當(dāng)管理員想刪除學(xué)生基本信息時(shí)，只需要單擊列表框中想要?jiǎng)h除的學(xué)生，點(diǎn)擊“刪除學(xué)生信息”，會(huì)彈出“刪除成功”的提示框，此學(xué)生的信息將會(huì)從數(shù)據(jù)庫(kù)中刪除，并在列表中消失，因?yàn)榇藢W(xué)生管理系統(tǒng)沒(méi)有恢復(fù)功能，刪除后將無(wú)法恢復(fù)，所以管理員在操作此項(xiàng)功能時(shí)，請(qǐng)謹(jǐn)慎操作。選中張三同學(xué)，單擊“刪除學(xué)生信息”生成下面的圖：圖5-10刪除學(xué)生信息界面單擊確認(rèn)之后，張三同學(xué)從列表中刪除，如圖：圖5-11刪除成功后界面5.4.5查詢學(xué)生信息當(dāng)管理員想要執(zhí)行查詢功能[13]時(shí)，首先填寫查找的條件，填寫姓名或者學(xué)號(hào)，只要填寫其中之一，就可查找出符合條件的學(xué)生信息，如果既填寫了姓名也填寫了學(xué)號(hào)，查找則將從數(shù)據(jù)庫(kù)中查找符合姓名的，也查找符合學(xué)號(hào)的，可以同時(shí)進(jìn)行查詢，使管理員的查找工作方便快捷了很多，查找符合條件的信息將會(huì)顯示在列表中。如下圖：圖5-12查詢學(xué)生信息界面5.4.6清空清空按鈕主要是用來(lái)對(duì)編輯框中的信息進(jìn)行清空[14]，如果在進(jìn)行修改或者刪除時(shí)，編輯框中會(huì)顯示相應(yīng)的信息，之后再進(jìn)行添加操作的時(shí)候，編輯框中的信息在進(jìn)行修改比較麻煩，點(diǎn)擊清空按鈕，直接清空編輯框中的內(nèi)容，這樣在進(jìn)行添加時(shí)，會(huì)相對(duì)方便很多。

總結(jié)時(shí)間過(guò)得真快，幾個(gè)月時(shí)間，短短的設(shè)計(jì)即將結(jié)束，現(xiàn)在回頭想想持續(xù)了三個(gè)多月的設(shè)計(jì)，我對(duì)自己的這次設(shè)計(jì)有了更深，更新的體會(huì)。在本次設(shè)計(jì)的全過(guò)程中，我對(duì)大學(xué)四年所學(xué)的知識(shí)有了一個(gè)比較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和理解。涉及了各方面的知識(shí)，大大擴(kuò)展了我的知識(shí)面，同時(shí)使我學(xué)會(huì)了如何使用所學(xué)的知識(shí)去解決一些實(shí)際的問(wèn)題。通過(guò)這次設(shè)計(jì)，我受益非淺，親身體驗(yàn)了軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì)的全過(guò)程，在實(shí)踐中了解了軟件設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的步驟、流程以及思路，增長(zhǎng)了在軟件開(kāi)發(fā)方面的見(jiàn)識(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到以前所學(xué)的基礎(chǔ)課程的重要性，也使我掌握了很多新知識(shí)，特別是一些課本之外的知識(shí)，體會(huì)到了理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合的重要性。通過(guò)這個(gè)設(shè)計(jì)也加強(qiáng)了自己的團(tuán)隊(duì)精神，也深深的體會(huì)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。在設(shè)計(jì)中我深知自己掌握的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，掌握的一些理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，總會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題，不是理論沒(méi)有掌握好，而是光知道書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，一定要把理論知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到時(shí)間中去，多做多練，才可以把理論的精華發(fā)揮出來(lái)。知識(shí)不是知道，了解就好，一定要去應(yīng)用它，發(fā)展它，讓它在現(xiàn)實(shí)生活中得到充分的應(yīng)用，從而解決一些問(wèn)題，這才是學(xué)習(xí)的根本目的。而且知識(shí)又不是單一的，它是互相聯(lián)系的，學(xué)科與學(xué)科之間都有著內(nèi)在的聯(lián)系。計(jì)算機(jī)是一門非常復(fù)雜且龐大的學(xué)科，一項(xiàng)課題往往需要多項(xiàng)技術(shù)才可以完成的。在設(shè)計(jì)階段，通過(guò)對(duì)課題的深入分析與研究，迫使我對(duì)技術(shù)有了一定的了解。在遇到問(wèn)題時(shí)，得到了指導(dǎo)老