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小學勞動節(jié)主題活動方案4篇小學勞動節(jié)主題活動方案1一、指導思想熱愛勞動自古以來就是中華民族的優(yōu)良美德,然而,隨著物質(zhì)生活水平的提高,在學生中出現(xiàn)了許多怪現(xiàn)象,他們花錢如流水,獨生子女依賴性強,自理能力差,由于他們認識能力差,往往不知道父母的辛苦,不珍惜別人的勞動成果。為了使學生認識到?jīng)]有勞動,人類就無法生存,社會就不能發(fā)展的道理,幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念;培養(yǎng)學生獨立生活的自立,并掌握一些最基本的知識和技能;使學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦,做到尊敬長輩,熱愛長輩。我校將根據(jù)學校實際,組織全體學生深入廣泛開展“勞動最光榮”主題教育活動。二、領(lǐng)導小組:組長:副組長:成員:三、具體措施1、結(jié)合勞動教材,讓學生熱愛勞動,珍惜勞動成果。由于小學生很簡單的勞動都不會,各班要在課堂教學中結(jié)合教材,通過各種有效的教學方法和教學手段,由淺入深,循序漸進地對學生講清道理,在些基礎(chǔ)上通過實踐,讓學生體會勞動的快樂。讓學生懂得勞動是光榮的,幸福是靠勞動創(chuàng)造的,靠勞動生活的人最光榮,使學生認識到從小樹立熱愛勞動人民的思想。2、多用兒歌、故事教育學生熱愛勞動,珍惜勞動成果。小學生最喜歡用兒歌、順口溜或是四言、五言等形式來記憶一些對他們的要求,在內(nèi)容上他們則對自己好奇的、便于動手的、便于模仿的容易接受。3、從日常生活中教育學生熱愛勞動,珍惜勞動成果。學生在日常生活中,常常有各種與思想品德相關(guān)的地方表現(xiàn)出正確與錯誤的行為,各位班主任要通過對學生的點點滴滴觀察,到一定時候,就引導他們進行評價,誰對誰錯,對在何處,錯在何處,該怎樣做。看似微不足道的芝麻小事,在日積月累中,在學生的心靈深處,埋下熱愛勞動、珍惜別人勞動成果的種子。四、活動時間20xx年5月1日——20xx年5月31日五、活動安排(一)宣傳動員(5.1-3.5)1、利用周一升旗儀式做好“勞動最光榮”主題教育月動員工作,向全體學生發(fā)出倡議,要求大家能積極行動起來,做學校里的熱愛勞動小標兵,做家里的熱愛勞動小成員。2、各班出好一期以“勞動最光榮”為主題的黑板報。(二)實施階段(5.6—5.25)1、組織一次主題班會:“自己的'事情自己做”(1—3年級),“當好值日生”(4—6年級)。2、舉辦“我勞動,我光榮”作文競賽,并開展評比活動。3、組織一次以“熱愛公益勞動,珍惜勞動成果”為主題的中隊活動。4、舉辦一次手抄報、畫評比,主題:《熱愛勞動我最美》。5、組織系列征文比賽活動。底年級:《別說我小》;中年級:《媽媽歇歇吧》;高年級:《今天我當家》。(三)總結(jié)階段(5.26—5.31)1、圍繞本月的主題教育活動,各班組織學生寫心得感受。2、推薦評選“愛勞動小標兵”。3、寫一份“勞動最光榮”活動小結(jié)。4、資料圖片整理裝訂。六、活動要求:1、各班主任要高度重視,加強組織。按學校要求有序開展工作。2、要充分調(diào)動同學們的積極性,確?;顒邮盏綄嵭?,避免走過場。3、活動形式要多樣,并及時總結(jié)。4、所有活動都請形成文字材料,并請積累相關(guān)的活動照片素材。小學勞動節(jié)主題活動方案2一、活動目的通過此次傳唱贊美勞動經(jīng)典歌曲比賽,加強同學們的勞動熱情,弘揚民族精神,使同學們懂得我們的幸福生活來之不易,從而更加刻苦學習,為紅領(lǐng)巾添光增彩。二、活動時間20xx年x月xx日下午。三、活動地點大操場。四、參賽對象1—6年級。五、比賽要求1.演唱內(nèi)容:一首贊美勞動的歌曲。2.演唱時間:不超過5分鐘。3.演唱形式多樣化:可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。4.參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟,不得清唱。5.演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。6.各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計動作和準備道具。7.指揮節(jié)奏準確,有表現(xiàn)力和感染力。8.提倡每班全體學生都參加。9.節(jié)目單下周二上交教導處。六、評分標準1.演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一:歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)2.演唱的感情要到位:能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒,表現(xiàn)歌曲的音樂形象。(20)3.能夠準確地把握音準節(jié)奏、咬字準確、吐字清晰。(20)4.服裝統(tǒng)一、整潔、美觀。(20分)5.指揮節(jié)奏準確,有表現(xiàn)力和感染力。(20分)注:評分最后結(jié)果以100分制進行計算,去掉一個最高分和一個最低分,最后算出該節(jié)目的平均分。七、獎勵辦法按年級評選:一等獎一名、二等獎一名、優(yōu)秀獎一名。小學勞動節(jié)主題活動方案3一、指導思想全面貫徹黨的教育方針,堅持立德樹人,堅持培育和踐行社會主義核心價值觀,落實《區(qū)中小學家務(wù)勞動指南》,勞動教育作為塑造學生人格的重要手段,構(gòu)建學校、家庭、社會“三位一體”的勞動教育大環(huán)境,培養(yǎng)學生勞動教育觀念。特制定此方案。二、家務(wù)勞動目標通過家務(wù)勞動,學生接受鍛煉,磨煉意志,強化責任擔當,切切實實地感受、體認到最光榮、最崇高、最偉大、最美麗的勞動價值,進而尊重勞動、熱愛勞動、崇尚勞動。三、家務(wù)勞動基本內(nèi)容結(jié)合學生年齡特點,確定相應的家務(wù)勞動內(nèi)容。[1-3年級]居家防疫:熟悉家務(wù)防疫內(nèi)容,增強防疫意識。掌握口罩晾曬及處理、消毒通風等勞動技能。每日自測體溫,健康出行。衛(wèi)生清理:熟練使用衛(wèi)生工具,有效完成衛(wèi)生清理勞動。學會掃地拖地、灰塵清理、碗筷洗刷、馬桶沖刷等。內(nèi)務(wù)整理:掌握個人內(nèi)務(wù)的整理技能,提升生活自理能力。學習折衣服、疊被子、系鞋帶等。物品歸整:學會物品分類擺放、學習歸納物品,增強自理能力。能夠熟練整理收拾書桌,做到書本、文具分類擺放。加工食品:學會食品初期的簡單處理,掌握擇菜、洗菜、洗水果和1-2樣簡單食品加工技能。手工制作:嘗試使用手工工具,熟悉一項手工技能。可學習縫制沙包、香包、編織、自制手工書皮等。衣物洗滌:學會洗滌自己的簡單衣物、掌握簡單洗滌技巧,會清洗襪子、內(nèi)衣等小物品。垃圾分類:掌握垃圾類別,知道分類處理,自制分類垃圾桶,主動將家中垃圾進行分類。種植養(yǎng)護:掌握花草日常養(yǎng)護知識,能夠有規(guī)律的澆水,施肥。給動物準備食物、幫助清理動物衛(wèi)生等。照顧家人:懂得照顧家人、照看老人及幼兒,掌握簡單照顧技巧。[4-5年級]居家防疫:掌握防疫知識,增強防疫意識。學會口罩晾曬及處理、消毒通風等防疫技能,監(jiān)督家庭成員居家防疫。每日自測體溫,健康出行。衛(wèi)生清理:熟練使用衛(wèi)生工具,掌握不同區(qū)域清理的方法和清理順序,做到飯后收拾并擦干凈桌子、收拾地面。內(nèi)務(wù)整理:提高個人內(nèi)務(wù)整理能力,有條理的整理自己的衣櫥衣物,保持自己的衣櫥衣物整齊。物品歸整:掌握物品分類擺放、物品歸納技能,能夠自己獨立整理書櫥、衣櫥,并學會分類擺放。加工食品:學會安全使用烹飪工具、學會簡單烹飪、掌握2-3樣簡單食品加工技能。手工制作:能夠使用手工工具,掌握-項手工技能。嘗試制作雞毛毽、編織、貼繡、剪刻手工裝飾等。衣物洗滌:掌握衣物洗滌分類,能夠洗滌自己和家人的簡單衣物、學會使用洗衣機。垃圾分類:掌握垃圾分類的意義,帶動身邊的人能按照垃圾分類的原則進行垃圾分類處理。種植養(yǎng)護:根據(jù)花草的具體需求,對花草進行的修剪、澆水、換土和施肥,學會給動物消毒等。照顧家人:學會照顧家人,掌握一定照顧技巧。幫助穿衣?lián)Q衣、簡單喂食、哄睡等。四、家務(wù)勞動實施途徑1.設(shè)立家務(wù)勞動教育校本課程,學習相關(guān)的家務(wù)勞動技能,其他課程、其他活動也要結(jié)合學科特點、活動特征有機融入家務(wù)勞動教育內(nèi)容,確保家務(wù)勞動教育全方位融入。2.家庭服務(wù)。引導學生以實際行動踐行“孝親、敬老、愛幼”的美德思想,從家庭小事做起,從身邊小事做起,參與家務(wù)勞動。一是讓家長和學生共同確定孩子每天適當?shù)某R?guī)家務(wù)勞動量,由家長負責督促檢查,形成固定的家務(wù)勞動崗位。二是利用節(jié)假日期間,為學生布置適合學生身心年齡的實踐活動,規(guī)定時間內(nèi)學會做某一件事,每月安排一張勞動項目表,確定每月新學的一項勞動本領(lǐng),由家長作指導,讓孩子月月有所收獲,要求按照時間節(jié)點完成,并在每一項完成后有簡短收獲或感悟,在實踐中進行勞動教育,讓學生在勞動中磨煉、成長,在勞動中體悟個人的幸福生活。3.定期開展家務(wù)勞動展評活動,將自己的勞動技能展示給老師和同學們,相互學習新的家務(wù)勞動技能。4.結(jié)合特定的節(jié)日和主題活動開展相關(guān)的家務(wù)勞動,如三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)等節(jié)日。五、家務(wù)勞動評價1.定期評選“家務(wù)勞動小能手”,班級先根據(jù)學生表現(xiàn)和家長評語進行評選,確定候選人,然后進行學校評選,頒發(fā)獎狀,樹立榜樣。2.每學期末,班級以圖文并茂總結(jié)性的形式匯報班級學生的勞動情況,學生將自己本學期的家務(wù)勞動情況以圖文形式(A4紙)在班級展示。3.將學生家務(wù)勞動表現(xiàn)情況納入學生綜合素質(zhì)評價。小學勞動節(jié)主題活動方案4一、指導思想:勞動是生活的基礎(chǔ),是幸福的源泉,也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑。為了更好的促進學生獨立能力的培養(yǎng),我校少先隊通過開展以“勞動最光榮”為主題的系列活動,讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來,了解我國不同時代的勞模風采,將“勞動最光榮”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個少先隊員的實際行動中,通過在學校、家庭、社區(qū)三個層面參與不同類型的勞動,培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情,養(yǎng)成愛勞動的好習慣,并能珍惜他人的勞動成果。二、活動口號:我勞動我獨立我快樂三、活動目標:1、進一步提高學生的愛勞動意識,知道勞動的艱辛、懂得尊重、愛惜勞動成果。2、培養(yǎng)學生獨立生活的自立,并掌握一些最基本的知識和技能。3、通過活動使學生養(yǎng)成愛勞動的良好習慣,能較主動地投入到勞動的隊伍中,能體驗勞動的快樂,分享自己的勞動成果。四、主要措施:1、成立領(lǐng)導小組,召開全體教師專題會議,啟動活動,發(fā)出號召、提高重要性。2、充分利用學發(fā)部的陣地作用,開展富有教育、卓有成效的愛勞動活動3、表彰先進班級個人,榜樣促優(yōu),及時做好活動總結(jié)五、活動安排:略六、活動要求:1、各比賽項目負責人要制定具體評分表,負責與班主任聯(lián)系,提前準備好比賽工具、材料、場地等。負責好拍照以及評獎統(tǒng)計以及
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