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文檔簡介

物管從業(yè)二十年,本文極具參考價(jià)值,如若有用請打賞支持,謝謝!學(xué)生公寓、教學(xué)樓突發(fā)事件或異常情況處理程序【物業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)分享】學(xué)生公寓、教學(xué)樓突發(fā)事件或異常情況處理程序

一、目的

確保單體樓宇發(fā)生突然事件或異常情況時,能迅速、果斷進(jìn)行處理,確保師生的人身財(cái)產(chǎn)安全。

二、適用范圍適用于管理中心管轄區(qū)域內(nèi)發(fā)生的盜竊、匪警、火警、斗毆、急病等種類突發(fā)事件或異常情況。

三、職責(zé)

1.物業(yè)管理中心主任負(fù)責(zé)學(xué)院單體樓宇的日常工作,遇到突發(fā)事件迅速趕赴現(xiàn)場,負(fù)責(zé)搶險(xiǎn)現(xiàn)場的指揮及督導(dǎo)。2.管理站站長負(fù)責(zé)組織員工進(jìn)行突發(fā)事件或異常情況處理的培訓(xùn),并負(fù)責(zé)搶險(xiǎn)現(xiàn)場的前期指揮和疏導(dǎo)師生。

3.當(dāng)值管理人員嚴(yán)守崗位,及時報(bào)告各方面信息。

4.其他人員應(yīng)聽從上級領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)遣,積極參與救護(hù)或搶險(xiǎn)。5.維修人員負(fù)責(zé)水、電供應(yīng)或切斷、搶修。

四、工作程序

1.火警處理程序1)管理人員接到火警時,所有員工應(yīng)聽從指揮,無條件服從現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)及主管調(diào)遣,按照分工,各司其職,勇往直前,撲救搶險(xiǎn)。

2)值班人員堅(jiān)守崗位,作好值班記錄,并迅速報(bào)告院保衛(wèi)處或打“119”報(bào)警,其他管理人員迅速趕到事故現(xiàn)場待命。

3)本著“先人員、后財(cái)產(chǎn)”的搶險(xiǎn)原則,若室內(nèi)無人,無鑰匙開門的情況下,由現(xiàn)場管理領(lǐng)導(dǎo)決定是否破門進(jìn)入室內(nèi)撲救,事后由管理處負(fù)責(zé)人向師生做好解釋工作。4)疏散人員時應(yīng)走安全通道,管理員做好師生疏散的秩序維護(hù)工作。

5)消防人員未到前,管理員要有序安排人員先進(jìn)行自救,消防人員到達(dá)后,維持好搶救人員出入的通道秩序,做好樓宇安全防范工作,防止乘機(jī)打劫。

6)撲救完畢后,管理處安排人員協(xié)助有關(guān)部門查明原因,查明損失,并做好師生的安置工作。7)寫出書面報(bào)告上報(bào)上級主管部門。

2.失竊案件處理程序

1)樓宇內(nèi)師生報(bào)失后,值班人員要及時做好登記工作,并及時報(bào)告站長和主任。2)站長、主任在接到管理員報(bào)告后,及時趕赴現(xiàn)場或派人趕至案發(fā)現(xiàn)場,任何人不得擅自移動任何東西,包括罪犯留下的一切手痕、腳痕、煙頭等,不得讓外人進(jìn)入現(xiàn)場。詢問案件發(fā)生的經(jīng)過,不放過任何一點(diǎn)可疑的線索,作好記錄。

3)站長、主任根據(jù)現(xiàn)場的實(shí)際情況,提出初步的處理意見,報(bào)院方、后勤處、保衛(wèi)處,根據(jù)保衛(wèi)處意見,決定是否打“110”報(bào)警,并等待有關(guān)部門來人接收處理。

4)站長處理完現(xiàn)場,須寫出書面報(bào)告報(bào)主管部門。3.樓宇內(nèi)爭吵、斗毆、醉酒鬧事案件處理程序:

1)管理人員在樓宇內(nèi)巡視時,發(fā)現(xiàn)師生有爭吵、斗毆、醉酒鬧事現(xiàn)象時,要及時制止。接到師生報(bào)案后,應(yīng)及時趕赴現(xiàn)場制止。

2)制止原則:a.勸阻雙方住手、住口,并盡可能勸雙方或一方暫離現(xiàn)場。

b.持有器械斗毆則應(yīng)先制止持械一方。

c.有傷員則先送傷員去醫(yī)院救治。3)迅速報(bào)告主任、站長,由管理站出面調(diào)解、詢問發(fā)生事件原因,作好記錄。

4)管理站應(yīng)及時將事件經(jīng)過報(bào)告院方保衛(wèi)處,根據(jù)保衛(wèi)處意見,決定是否撥打“110”報(bào)警。事態(tài)嚴(yán)重,有失控危險(xiǎn)時,可以直接撥打“110”報(bào)警。

5)在制止?fàn)幊?、斗毆、醉酒鬧事雙方時,切記不能動粗,不允許惡言相向。6)管理站寫出書面報(bào)告上報(bào)主管部門。

4.觸電事故的應(yīng)急處理程序

1)接到師生報(bào)告有人觸電時,應(yīng)問清觸電人的位置(樓層、房號等),立即通知關(guān)閉樓宇內(nèi)配電房電源,趕赴現(xiàn)場,安排人員給院醫(yī)務(wù)室打電話(電話z)。2)在未關(guān)閉電源之前切不可用人體接觸觸電人,以防觸電,應(yīng)用絕緣的東西(如拖把柄)把線頭或人拉開。

3)斷電后,迅速將人手放于地面,立即進(jìn)行人工急救,直至醫(yī)務(wù)人員趕到現(xiàn)場。

4)配合醫(yī)務(wù)人員做好工作,維持現(xiàn)場秩序。5.發(fā)現(xiàn)可疑人員進(jìn)入樓宇的處理程序:

1)值班人員如發(fā)現(xiàn)可疑人員時,要審查其證件,對持無效證件或說不出正當(dāng)理由的人員,將其帶到管理站進(jìn)一步審查,必要時可報(bào)告保衛(wèi)處(電話z)。

2)發(fā)現(xiàn)有推銷業(yè)務(wù)和散發(fā)廣告的要堅(jiān)決制止,并帶到管理處審查。a.如為本院師生,且證件齊全,用電話與管理站聯(lián)系確認(rèn)無誤,則讓本人寫保證書一份,并把證件號碼登記,教育后放人。

b.如不是本院師生,在登記證件號碼后,交保衛(wèi)處處理。

6.臺風(fēng)突襲時的預(yù)防措施:1)提醒樓宇內(nèi)師生搬離陽臺、窗臺上的花盆及各類可動物件,隱藏于低處或角落。

2)搬走或固定好放置在高處的各類可動公共設(shè)施,檢查天臺、平臺的下水道,確保其暢通。

3)關(guān)閉所有寢室、過道門窗,防止大風(fēng)將寢室內(nèi)物體吹落。4)管理站時刻留意電臺播放的臺風(fēng)趨勢消息或者撥打“121”氣象信息臺查詢,及時向師生告示。

5)管理人員參與搶修工作時,要注意自身安全,采取適當(dāng)?shù)陌踩胧?,同時避免逗留在空曠的地方。

6)管理人員要認(rèn)真負(fù)起責(zé)任,在樓宇內(nèi)勤巡查,善于發(fā)現(xiàn)問題,及時做好現(xiàn)場督查工作,加強(qiáng)各管理站的聯(lián)系,做好協(xié)助配合工作。7)當(dāng)臺風(fēng)訊號減弱時,清潔衛(wèi)生人員要及時清理由臺風(fēng)造成的垃圾所堵塞的下水渠道。

7.遇急癥病人的應(yīng)急處理程序:

1)管理站在接到師生的報(bào)告后,管理人員第一時間趕到病員所在地。2)值班員立即通知主管領(lǐng)導(dǎo)和院醫(yī)務(wù)室(電話z)。

3)如遇情況危急:

a.立即通知院總值班室(z)、后勤處。b.速打急救電話“120”。

c.立即通知師生家長。

4)配合院醫(yī)務(wù)室做好工作,穩(wěn)定師生情緒。8.單體樓宇突然停電、停水、停氣的應(yīng)急處理程序:

1)管理人員接到單體樓宇突然停電、停水、停氣通知后,

a.立即通知現(xiàn)場維修值班人員(電話:白天z,晚上z)。b.匯報(bào)上級主管人員(電話:z)。

2)維修人員在接到通知后:

a.立即到達(dá)現(xiàn)場查看,找出原因,并組織搶修。

b.將具體情況及搶修過程及時匯報(bào)上級主管人員。

3)在搶修過程中,管理人員向師生做好解釋工作,保持正常有序的秩序,直至搶修結(jié)束。

9.全院發(fā)生突然停電、停水、停氣的應(yīng)急處理程序:

1)一旦發(fā)生全院停電、?;?、停氣事件,35KV配電房、水泵房、天燃?xì)獗O(jiān)測點(diǎn)應(yīng)立即向主管人員通報(bào)(電話z)。2)主管人員應(yīng)在第一時間內(nèi)趕到現(xiàn)場,同時向院辦匯報(bào),并及時指令各單體樓宇管理站緊急告示教師和學(xué)生。

3)立即通知供電、供水、供氣部門緊急派員搶修,后勤維修人員也迅速趕到現(xiàn)場,做好搶修的準(zhǔn)備工作(準(zhǔn)備搶修工具、材料等)。

4)教師、管理站管理人員接到通知后,應(yīng)積極做好學(xué)生的思想工作,穩(wěn)定學(xué)生情緒,相互配合維護(hù)教學(xué)樓、公寓等樓宇的秩序。5)各樓宇管理站管理人員要做好區(qū)域內(nèi)的安全巡視工作,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時阻止并上報(bào)上級主管,請求指示,迅速做出處理。

6)各管理站、學(xué)院的有關(guān)部門要確保有人值守,保持通信的聯(lián)系暢通。

7)35KV配電房、水泵房、食堂等重點(diǎn)部門要做好應(yīng)急照明的準(zhǔn)備工作,隨時保持手提應(yīng)急燈的電源充足,手提應(yīng)急燈須專人保管,統(tǒng)一放置,取用方便。8)天然氣泄漏突發(fā)事件的應(yīng)急處理:

①參照上述條款;

②教師、管

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