《宇宙的邊疆》教學(xué)設(shè)計(jì) 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)

《宇宙的邊疆》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、梳理課文內(nèi)容，理解宇宙的特點(diǎn)。2、品味語(yǔ)言，領(lǐng)悟作品豐富的內(nèi)涵。3、激發(fā)求知欲望，認(rèn)識(shí)人類(lèi)精神?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1、品味語(yǔ)言，領(lǐng)悟作品豐富的內(nèi)涵3、激發(fā)求知欲望，認(rèn)識(shí)人類(lèi)精神?！菊n時(shí)安排】1課時(shí)作者簡(jiǎn)介:美國(guó)著名天文學(xué)家，科普作家。曾任教芝加哥大學(xué)，康奈爾大學(xué)，任天文學(xué)副教授兼行星研究實(shí)驗(yàn)室主任。1969年他擔(dān)任天文學(xué)雜志（伊卡魯斯）編輯的職務(wù)。美國(guó)國(guó)家航天局科學(xué)專(zhuān)家。被稱(chēng)為“大眾天文學(xué)家”和“公眾科學(xué)家”。他以對(duì)科學(xué)的熱忱和個(gè)人巨大的影響力，引導(dǎo)幾代年輕人走上探索科學(xué)之路。他主持過(guò)電視科學(xué)節(jié)目，出版了大量科普文章和書(shū)籍，其中1980年自編自導(dǎo)的電視系列節(jié)目《宇宙》在全世界取得熱烈反響，60多個(gè)國(guó)家和地區(qū)放映，觀眾超過(guò)5億。情境導(dǎo)入學(xué)校科幻社，下一期的?？犊茖W(xué)探索》雜志正在忙碌籌備中，其中自然科學(xué)專(zhuān)欄的內(nèi)容尚未確定，身為編輯的你準(zhǔn)備向主編推薦卡爾·薩根的《宇宙的邊疆》一文作為雜志選文。為此，你將為此完成以下的準(zhǔn)備工作。二、活動(dòng)過(guò)程任務(wù)一：找概念，繪圖示文中有許多天文學(xué)天體的概念，為了方便讀者的理解，你需要列出文中的主要天體概念，并用簡(jiǎn)單的圖畫(huà)表明它們之間的關(guān)系。在作圖的過(guò)程中，我們基本了解了這些天體概念之間的關(guān)系，并且你可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了作者的寫(xiě)作順序，讓我們一起來(lái)改進(jìn)這張圖?？枴に_根為什么到了課文的最后，才回到“地球”？這個(gè)順序可以質(zhì)疑嗎？說(shuō)說(shuō)你的理解。（1）人的一種正常的認(rèn)知方式，當(dāng)你來(lái)到一個(gè)陌生的城市時(shí)，你會(huì)先看整體的地圖還是通過(guò)實(shí)際的道路去慢慢尋找？（整體感知VS局部感知）（2）符合宇宙演化規(guī)律。（3）由大到小，整體到局部，順序清楚，層次分明，符合讀者的思維習(xí)慣。（4）從攝影的角度看，視覺(jué)畫(huà)面協(xié)調(diào)。任務(wù)二：再比較，顯優(yōu)勢(shì)繪制的天體概念關(guān)系圖發(fā)給了主編，主編看過(guò)之后表示滿意，但此時(shí)有另一位編輯推薦了達(dá)爾文的《自然選擇的證明》這篇文章，主編在兩文中猶豫不決。不明確本文好在哪里？請(qǐng)你闡述《宇宙的邊疆》一文的優(yōu)勢(shì)，說(shuō)服主編選用它。表達(dá)方式：《自然選擇的證明》是學(xué)術(shù)論著，列舉大量例子來(lái)論證觀點(diǎn)，學(xué)術(shù)性強(qiáng)。《宇宙的邊疆》是科普作品，除說(shuō)明以外，還運(yùn)用了較多的議論與抒情，作者情感更強(qiáng)烈，具有更強(qiáng)的感染力。舉例：只要一想起宇宙，我們就難以平靜——我們心情激動(dòng)，感嘆不已，如同回憶起許久以前的一次懸崖失足那樣令人暈眩顫栗。抒情的表達(dá)方式，比喻的修辭手法，形象地描繪出探索宇宙時(shí)的害怕、緊張卻又激動(dòng)的心情，直接表露出作者對(duì)于宇宙這一事業(yè)的熱愛(ài)，此段又是第一段，為全文奠定情感基調(diào)。語(yǔ)言風(fēng)格：《自然選擇的證明》作為學(xué)術(shù)著作，用詞準(zhǔn)確，表達(dá)嚴(yán)密，表述嚴(yán)謹(jǐn)，但略顯枯燥?！队钪娴倪吔纷鳛橐黄破瘴恼?，其語(yǔ)言在準(zhǔn)確嚴(yán)密的同時(shí)，毫無(wú)干澀、枯燥、板滯之感，語(yǔ)言通俗淺顯，語(yǔ)氣輕松愉快：①生動(dòng)優(yōu)美。運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，使本來(lái)枯燥乏味的說(shuō)明變得生動(dòng)有趣，更能激發(fā)人們探索宇宙的欲望。②感情充沛。如文章的最后一段用排比句來(lái)表達(dá)作者對(duì)地球的熱愛(ài)、贊美之情。③富有哲理。如“我們探索宇宙的時(shí)候，既要勇于懷疑，又要富于想象”，這些句子能引發(fā)讀者的思考。舉例：我們探索宇宙的時(shí)候，既要勇于懷疑，又要富于想象。想象經(jīng)常能夠把我們帶領(lǐng)到嶄新的境界，沒(méi)有想象，我們就到處碰壁。懷疑可以使我們擺脫幻想，還可以檢驗(yàn)我們的推測(cè)。宇宙神秘非常，它有典雅的事實(shí)，錯(cuò)綜的關(guān)系，微妙的機(jī)制。……好奇是人類(lèi)的天性，理解是一種樂(lè)趣，知識(shí)是生存的先決條件。富有哲學(xué)意味的語(yǔ)句，讓我們產(chǎn)生了更多對(duì)于宇宙和人類(lèi)的哲學(xué)關(guān)系的思考。讀者體驗(yàn)：我們雜志的閱讀群體主要是青少年，《自然選擇的證明》是專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的科學(xué)經(jīng)典，青少年閱讀此類(lèi)文章時(shí)很可能會(huì)感到困難。而《宇宙的邊疆》作為科普作品，語(yǔ)言通俗易懂、生動(dòng)有趣，更適合青少年閱讀。發(fā)布在校刊上更加合適。總結(jié)：解說(shuō)詞如果失去了它的文學(xué)性，也就失去了電視專(zhuān)題片本身的藝術(shù)效果，因?yàn)樗且婚T(mén)語(yǔ)言藝術(shù)，通過(guò)塑造形象、敘述時(shí)間，反映現(xiàn)實(shí)，表達(dá)思想。電視片的解說(shuō)詞，不僅要讓觀眾了解宇宙的客觀構(gòu)成和相關(guān)知識(shí)，還要表達(dá)人類(lèi)對(duì)宇宙的主觀認(rèn)識(shí)和人類(lèi)探索宇宙的意義，這樣才能感染觀眾，激發(fā)他們對(duì)宇宙的興趣。作者介紹了人類(lèi)探索發(fā)現(xiàn)宇宙的過(guò)程，表現(xiàn)了人類(lèi)對(duì)宇宙的敬仰和“掌握自己命運(yùn)的熱情”。字里行間充滿了對(duì)于人類(lèi)、地球、宇宙的熱愛(ài)。他的目光總是注視著遠(yuǎn)方，盯著無(wú)形的未來(lái)?！沟俜摇ご耐袢⒃u(píng)價(jià)設(shè)計(jì)結(jié)合下面兩段文字和本課所學(xué)，撰寫(xiě)一段150字左右的文字，表達(dá)你對(duì)“科學(xué)精神”內(nèi)涵的思考。我索取榮譽(yù)的對(duì)象不應(yīng)該是太空，而應(yīng)該是我的靈魂。假如我擁有一切，我就無(wú)所用心。好大喜功則為宇