三年級下英語教案Unit 5 Do you like pears 第5課時人教PEP

英語三年級下冊

Unit5Doyoulikepears?Period5ContentBLet'slearnLefsrchant

教學(xué)目標(biāo)要求

1.能夠聽懂、會說、認(rèn)讀watermelon,grape,strawberry并能在實際情境中運(yùn)用。

2.能分辨watermelon,grape,strawberry的書寫形式。

3.能夠運(yùn)用句型表達(dá)自己的喜惡，對別人的觀點(diǎn)發(fā)表意見：Idon5tlike....Me,neither./1like....Me,too.

4.能夠感知Let,schant的意義，明白水果對身體的益處。

教學(xué)重點(diǎn)

能夠運(yùn)用句型表達(dá)自己的喜惡，對別人的觀點(diǎn)發(fā)表意見：Idon9tlike....Me”neither./Ilike....Me,too

教學(xué)難點(diǎn)

能夠感知Lefschant的意義，明白水果對身體的益處。

教學(xué)過程

活步

教與學(xué)活動目的及其操作教學(xué)資源運(yùn)用資源使用說明

動驟

通過chant,復(fù)習(xí)水果為主題的話題播放課件chant動畫，

Watchandchant.請學(xué)生跟隨節(jié)奏一起

演唱。

復(fù)習(xí)Review

1

時間膻

Watchundchant.

4m

復(fù)習(xí)已學(xué)過的水果單詞播放課件，請學(xué)生看圖

Lookandsay.片回答問題。

展示水果圖片，讓學(xué)生看圖說出單詞。

Lookaixisoy.

▲

看圖片回答問題，復(fù)習(xí)已學(xué)內(nèi)容*■

pearorange

Lookandanswer.,

Jt

T:Goodmorning!Doyoulike...?bananacpple

2S:Yes,Ido.(No,Idon't.)

T:Me,too.

Lookaiuianswer.

建議拿實物，更能吸引學(xué)生眼球。Whatd。youlike?

1”??

|3"

通過野餐情境，導(dǎo)入本課話題播放課件。

ThisisMikeandSarah.Theywanttohaveapicnic.

Let'ssingthesongAnappleaday.

教師播放歌曲，學(xué)生跟著哼唱，創(chuàng)設(shè)情境，為教學(xué)目

標(biāo)做鋪墊。

Gtiide-in

導(dǎo)入

呈現(xiàn)Lookanaguess.

新知Whetarethey9oingtodo?

3,的豆

|-e-5cpicnic■■■

時間f?

20m

Watchandsing.

教學(xué)grape播放課件，呈現(xiàn)物品。

SarahandMikepreparefruitforthepicnic.

Sarahasks:"Doyoulikegrapes?"教師點(diǎn)擊出現(xiàn)單詞和*

圖片，引導(dǎo)學(xué)生跟讀單詞。（注意：grape的復(fù)數(shù)發(fā)音）

模仿跟讀句子，引出Mikeanswers:Yes,Ido.

Sarahsays:Me,too.Let'sIcom

4

T:Theytastegood.（手勢和肢體語言）

Lookanatalk.

.乖

T:Ilike...

S:Me,too.

.youlike3rapcsV,

tooO了

教學(xué)watermelon播放課件。

MikeandSarahwanttohaveapicnic.Theymaytake

somewater.（教師點(diǎn)擊圖片，復(fù)習(xí)已學(xué),單詞），接著引

出watermelon升降調(diào)兩人小組讀單詞，教師糾正發(fā)

音。

ThenSarahasks:"Doyoulikewatermelons?^^教師帶讀

句子，學(xué)生模仿跟讀。

Mikesays:"No,Idon't.Idon9tlikewatermelons.^^

Sarahsays:"Me,neither.^^

neither

wc+er

,father

（注意:ther組合的發(fā)音可以通過已學(xué)單詞來引導(dǎo)發(fā)音）wctermelon

mother

開小火車跟讀。brother

教學(xué)strawberry播放課件。

通過圖片，呈現(xiàn)學(xué)習(xí)strawberry,模仿發(fā)音，升降調(diào)朗

讀。

設(shè)置信息差“讓學(xué)生推測，根據(jù)圖片設(shè)計Mikeand

Sarah的對話：

--------------------,strov/berry

61.Sarah:Doyoulike______?

Mike:______.

|tI:like_____,L

Sarah:Me,______.

2.Sarah:Whataboutapples?

Mike:Yes,Jdo.Theytastereallygood.

鞏固認(rèn)讀單詞播放課件。

FW

Lookandsay.Lookondsoy.

展示圖片，讓學(xué)生看圖搶答單詞，鞏固單詞。

年中?

7strov/berrysgropeswcternelon

■整

orangesbanonas

Let'swatch.播放課件。

播放動畫，讓學(xué)生在情境中感受語音。

一\

Let'swatch.

Listenandact.

播放錄音，讓學(xué)生模仿跟讀并進(jìn)行表演。

8

“■”―

通過說唱歌謠，操練水果的單詞播放課件。

播放動畫及錄音，讓學(xué)生學(xué)唱跟唱。

引導(dǎo)學(xué)生明白Ishould的意思，并知道Fruitsaregood

Let'schant

forus.Weshouldeatapples,grapes,watermelonsand

strawberries.

Lefs

Watchandcham

chant

9

時間

5m

M?11?aaM

_**,竇

通過情境呈現(xiàn)鞏固單詞和句子播放課件，進(jìn)行小組合

Pairwork.作活動。

1.Johnis,Mike'sfriend.Hewantstohaveapicnic,too.

John'