白馬讀后感500字

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窗邊的小豆豆讀后感500字

窗邊的小豆豆是二班級的時候，老師大力向我推舉的一本書，看完以后，我的感受很深。小豆豆是一共性格天真活潑的孩子，一開頭學校的老師無法接受小豆豆，因為小豆豆在

上課的時候總是違反課堂紀律，還搞得全班同學都不能好好上課了?？蓱z的小豆豆被老師退

學了。不過幸好，媽媽讓小豆豆轉學到了巴學園。自從他走進了巴學園的大門后，他感覺很

特殊，首先，讓他覺得很特殊的是校長先生的急躁。校長小林宗作先生聽小豆豆說了四個小

時的話，這個是破天荒頭一回?。∵€讓她覺得很特殊的是擺放在巴學園的電車教室。坐在這

里，小豆豆感覺就像是一邊學習一邊旅行一樣，這種感覺真是太奇妙了！這本書告知我做事不要急于求成，小豆豆就是本書的--黑柳徹子，雖然小的時候他

很淘氣，但是經(jīng)過在巴學園的學習，這些事情并沒有影響她的將來，這說明我們不要因為一

時的問題而否定一切。我還從這本書里知道了要包涵別人，比如：小豆豆因為淘氣而被退學

了，但是媽媽并沒有對她火冒三丈，而是像什么也沒有發(fā)生一樣，親切地對待她，關心她。

我很艷羨小豆豆有這樣的老師、這樣的媽媽、這樣的學校。其實有的時候我們小孩會犯各種

各樣無意識的錯誤，這時候，還要請大人們多多包涵。假如在我們犯錯的時候，大人們不是

特別生氣，而是急躁，親切的指出我們的錯誤，并告知我們改正的方法，這樣我們才能快速

的改正，漸漸的成長！

窗邊的小豆豆讀后感500字故事的仆人公是一位名叫小豆豆的小女孩，她因做了一連串影響同學們上課的事情，而

被退學了。可是，幸運的是，她來到了讀書天堂——巴學園。在這場嚴厲?面試中，校長小林

先生竟幽默的叫小豆豆說點什么，因為小豆豆特別喜愛這所學校，為了能在這所學校中讀書，她絞盡腦汁竟然說了4個小時。所以，她成

功的通過了面試，順當?shù)某蔀榱诉@所學校的同學。在學校里，小豆豆已經(jīng)有許多知己知彼的好伴侶，他們在學校里的電車教室里玩啊笑啊。

歡樂得很！

我最喜愛小林先生了，因為他是一位真正的好校長。到處都為同學著想。為了不讓不能

再長大的高橋君自卑，就把運動會上都改成他拿手的項目，好讓他拿第一名，讓他知道，不

能長高并不行怕，可怕的是連自己都不能信任自己。為了不讓像秦明一樣身體有缺陷的同學感到自己比別人差。變來突然攻擊：讓大家赤裸

著身體游泳，來告知大家，每個身體它都是漂亮的。不僅如此，他還會時常帶同學們漫步?????，在消遣中學習，在學習中放松，在放松中消遣。

因此，我認為，假如要評比全世界最好的校長，那確定是小林先生了?？粗麄冊趯W校里特別歡樂，我原以為結局也會那么美妙，可是，真是太恐怖了！巴學

園起火了。從b-2飛機上，數(shù)枚燃燒彈投降了巴學園，落在了電車教室上。凝聚著校長先生

幻想的巴學園，被熊熊的火焰包圍著。先生無比喜愛著的孩子們的笑聲，歌聲消逝了，代之

以摧人心肺的恐怖響聲，整個學校毀于一旦。大火把學校幾乎夷為平地，再也無法修繕。一切的一切，都結束了。

小豆豆，很值得我學習，我要好好學習她。窗邊的小豆豆讀后感500字通過本書，我們也能看到，在巴學園里，布滿了關愛，布滿了愛好，布滿了公平，是小

林校長呈現(xiàn)他抱負和才華的一個訓練的抱負樂園。他“把孩子當作一個很有人格的人來敬重”

的訓練理念，不由讓我們敬佩，也讓我們思索，在我們?nèi)粘⒆訍鄣姆绞街?，除了訓練和管理之外，是否還應當多些“等高，等距，

等愛”的急躁和寬容。和孩子們做伴侶，公平地對話，這樣才能把訓練逐步地滲入孩子的思

想中去。同時，要培育孩子的愛好。

有了這些思索，我想——當孩子在浴缸里泡澡玩水，濺得滿地都是的時候，不是先批判她，而是借機告知她水的

浮力和阿基米德定律；

當孩子有愛好拆裝一些器材和玩具時，不是警告她不要拆，而是告知她拆裝的原理，以

及培育她動手的力量；

當孩子問問題的時候，即使問題對自己來說很“低級”，也要有急躁地告知她或者一起尋

找答案，激發(fā)她學習和思索的力量；這就是《窗邊的小豆豆》給我們帶來的思索和學習。巴學園的學習是歡樂的：課程是由孩子們自己打算的，他們可以從自己感愛好的課程學

習；座位是不固定的，他們可以自己打算每天坐在哪里。學校對他們來說就是歡樂的地方，他們每天早上去希望著去上學，每天放學后都舍不得

回家。

第二次世界大戰(zhàn)，給巴學園帶來了災難和毀滅，小豆豆他們最終不得不離開。但在巴學

園里的短暫學習和生活，卻影響了小豆豆一生。看完這本書，不禁讓我們身為父母的，深深地陷入了思索。篇二：《童年》讀后感500

字

《童年》讀后感

每個人都有自己的童年：歡快的笑聲，快樂的嬉戲，純凈的友情，父母的關愛??而高

爾基的童年卻與我們的截然相反??這本書主要敘述了阿廖沙在三歲時就是去了父親，由母親和外祖母帶到了外祖父家，在

那里，外祖父的殘暴，舅舅們的無情，繼父的惡毒??都對阿廖沙的心靈帶來了嚴峻的損害，

最終在阿廖沙十一歲那年，母親去世了，外祖父也破產(chǎn)了他便走上社會，獨立謀生。讀者

高爾基的凄慘的童年生活，不禁想起了自己的童年：有爸爸媽媽的疼愛，與玩伴的歡樂

聲，那百玩不厭的嬉戲??都讓我無比懷念，雖然高爾基沒有幸福的生活，但他又外祖母的

疼愛和關切，讓高爾基頑強，不屈服與困難的精神與信念。外祖母勤勞，和善，他是全家的

精神支柱，經(jīng)常給給阿廖沙將好聽的故事，也潛移默化的叫他做一個不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人。讀了《童年》我深深的感受到了自己的童年特別幸福，不用干苦活，沒有遭到親人的打

罵，我們都是父母手心里的寶，有良好的生活條件和學習環(huán)境，不愁吃不愁穿，而高爾基要

忍受著寒風暴雨度過自己的童年，我們應當慶幸自己沒有生在那個年月，但是，在我們享受

幸福同時也讓我們少了一些付出，一些執(zhí)著，一些樂觀，一些努力??高爾基用他的童年告知了我們一個真理：在陰冷黑暗的地方我們不必可怕，或許我們再

跌倒的地方站起來，努力摸索著，終會從這條陰冷的小巷走到光明的大道！篇三：老人與海

讀后感500字老人與海讀后感500字他，一個頑強、不畏困難不怕失敗的人，屢受打擊，卻從未放棄過查找盼望的念頭。他

雖然屢遭失敗，卻從未有灰心絕望的時候。他雖然險些喪命卻在無畏中又一次點燃成功的怒

火。他就是海明威筆下的硬漢——桑提亞哥。桑提亞哥84天出海一無所獲，他的堅韌與

拼搏，迎來了第85天布滿盼望的黎明，又迎來了第85天絢爛的陽光。第85天，老人出海，

在茫茫大海中他的堅持最終得到回報：一條巨大的馬林魚上鉤了。接下來的四天里，便是老人與大馬林魚的較量。烈日當空不怕，寒風刺骨不怕，缺水不

怕。他用他的英勇與頑強，戰(zhàn)勝了大馬林魚迎來了成功的曙光。很多描寫生動的表現(xiàn)出了老

人的頑強，永不言棄的精神。盡管他雙手已經(jīng)脆弱無力，眼睛不好使，只看得見間歇的一起，

他便不斷的嘗試。經(jīng)過一次又一次的嘗試，老人最終戰(zhàn)勝了大馬林魚。就這樣一個硬漢形象，

在海明威筆下活敏捷現(xiàn)。他不僅告知我們敢于向命運抗爭，向失敗和死亡挑戰(zhàn)，也告知我們

面對事情要堅持不懈，不甘失敗，當我們面對困難，應像文中所說“現(xiàn)在不是想缺少什么的

時候，該想一想憑現(xiàn)有的東西你能做什么”“面對困難要冷靜，要有信念，而不是埋怨”.《老人與?！芬哺嬷覀?，人不抱盼望是傻的，即使生活哄騙了我們也應樂觀對待。所

以我對桑提亞哥和他的草魚，和正對生活絕望，找不到方向的人送上一首詩：“假如生活哄騙

了你，不要哀痛，不要心急，信任吧，歡樂的日子將會來臨。心兒永久憧憬將來，一切都是

瞬息，一切都將會過去。而那過去了的就會成為永久的懷戀?！崩先伺c海讀后感500字“老人與?！弊x后感看了許多名著，始終都不敢妄加評論，并不完全因為怯懦，更多的

是一種敬重的心理；因為作為名著其實都有他深刻的一面，在看似平淡的書寫里，透出的是

仁者見仁，智者見智的東西；這就是為什么傳世名著以散文和小說居多的緣由，詩歌和評論

就因為其鮮亮地共性和觀點，使其成為時勢英雄，最終或者被利用成工具，或者因為時間的推移成為花瓶式的擺設?？撮艠?/p>

下“遠處飄來一朵云”的評論，“一朵云”的年輕，使她/他看到“冰山在海上移動之所

以顯得莊重雄偉，是因為它只有八分之一露出水面”,“一朵云”看到的也只是海明威所寫的，露出水面的八分之一，那水下的呢，還有

它的八分之七的根基呢；老人桑提亞哥出海挑戰(zhàn)大海的時候，那是人類都會引為驕傲的象征，

勇于挑戰(zhàn)和渴望制服浩瀚的大海，渴望和一條真正的鯊魚面對面的挑戰(zhàn)；一條船，一個老人，

一片浩瀚的大海；鯊魚消失了，大海只派了他的小小的鯊魚消失了，老人和小船，大海派來

的小小的鯊魚，老人是人類的代表，老人眼里是條真正的鯊魚；于是，老人抖擻精神，和鯊

魚進行著殊死搏斗，一場制服和反制服的搏斗，“大塊的魚肉”和后來的爭奪，局部的成功之

后，當老人感覺成功在握的時候，“鯊魚突然??”,老人最終是空著雙手，幸運地“凱旋”.

我最初看“老人與?！敝?，只感嘆了一句，人最終不知道自己需要什么，制服了什么；依

然還是這樣的感嘆，在9.11之后和之前，布什或許從來沒看過他家鄉(xiāng)的老人，給他的忠告；

老人與海的挑戰(zhàn)，進行了不屈不饒制服，但是你是不是想過，人是不是在不屈不饒的制造問

題，然后再去解決他，究竟這世界最終誰制服誰，制服了之后做什么，為什么要制服而不是??

中國古代文化的內(nèi)涵，在與親和力，而不是制服的力氣，海明威參與過美國人的英雄思維，

就是強調(diào)制服的力氣，但是失明后的他，開頭思索制服的意義，所以才有老人和海；美國在

越戰(zhàn)里的結果，海明威是越戰(zhàn)里的老人，人類的生存意識是海，假如盲目的強調(diào)一個生命對

另個生命的制服和占有，即使進行著不屈不饒的過程，結果只有海明威所寫的，老人空著手

回航：“一個人并不是生來要被戰(zhàn)勝的，你盡可以把他毀滅掉，但永久不會戰(zhàn)勝他”,人如此，

其他的生命呢？

老人與海讀后感500字文/許若涵

《老人與?！分械睦蠞O夫圣地亞哥就是具有任何風浪都打不垮的英勇精神于品質(zhì)。老人

駕舟于墨西哥灣已連續(xù)84天，但是卻連一條魚也沒捕到，老人打算第85次出海，去查找他

自己的幸運之神?？恐嗄甑牟遏~閱歷，他獨自來到了魚兒成群，但極其遙遠的海疆。在海風中，小船飛速地前進著，果真不出所料，魚兒

上鉤了，而且是一條巨大的兇狠無比的雄鯊，但相比之下，老人是那樣的無助，無力。他的

臉上劃破了很多口子，手也開頭不停地抽搐，而且他已兩天兩夜沒有合過眼了，他—顯得那

樣疲乏不堪，但是他始終都沒有放開手上的那張網(wǎng)，堅持究竟，最終，將那強悍的鯊魚制服

了。他最終以他自己非凡的自信和士氣，悍衛(wèi)了自己成功的果實，成為了一切惡戰(zhàn)的成功者。一切大風大浪都已經(jīng)過去了，老人渾身被海水打濕，臉上布滿了疲乏，被劃破的口子還

滴著血，然而全部一切都無法轉變的是那雙布滿自信的眼睛。正是它，給了老人出海的信念，

正是它，支撐著老人在大海中整整搏斗幾天幾夜，發(fā)揮出在他生命中的全部極限。一個人生

來不是總是失敗的，就算失敗也并非無望，一個人可以被滅亡，是永存的，但他的精神是不

可磨滅的，只有戰(zhàn)勝自己一切的不行能，才能獲得成功。拿破侖曾經(jīng)說過：“默認自己的無能，無疑是給失敗制造機會！”所以，人最先應當戰(zhàn)勝

自我。有許多人經(jīng)常把自己的失敗歸結于才能的有限，其實，才能往往得力于自我競爭。自

我競爭，就是以最快的速度，拿出最好的成果超過自己原先所創(chuàng)下的“最好成果”.再一次戰(zhàn)

勝了自己，你跨過這極難的一步，你就會更上一層樓。人總是要受到大自然的磨練，只有能

夠堅持進行頑強不屈的斗爭的人，才能獲勝。當自己有時被自然所戰(zhàn)勝的同時，自己能否使

自己的意志不消沉，重新回復自信，以更高的熱忱去迎接大自然的挑戰(zhàn)。老人與海讀后感500字文/王學海

故事真的特別的簡潔。一個八十四天都沒有捕獲到一條魚的可憐的老漁夫，在大海中經(jīng)

歷了三天的奮勇拼搏，忍受了三天的孤獨苦痛后，仍舊只是帶回來一條大馬哈魚的骨頭。海明威用自己獨特的語言塑造了一個沒有勝利的老人，同時塑造了一個在生活的壓力下

優(yōu)雅而堅韌的不屈形象。在書中，老人其實是人類的化身。海則是象征被人類制服的一切。在這個故事中詮釋了

人活著應有的品行，和人活著是為了什么。那就是：勝利并不是一條大馬哈魚可以證明的。

人應當是樂觀的，不屈服的對待一切；人應當是有耐性的，一切的諸如貧困、饑餓、戰(zhàn)斗都

會過去，面對困難永不言?。蛔龅搅诉@些，我們的人生就是勝利的。人生的道路漫長、困難，

而且布滿坎坷，但只要自己英勇堅韌地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，將永久是一個真正的勝

利者！這部榮獲了諾貝爾文學獎和普利策獎的小說，通過這個孤獨又頑強的老漁夫告知了

我們應當怎樣去面對人生的各種逆境，告知了我們生命有多強大，告知了我們心該有多寬?？戳诉@本書，我的心久久不能安靜，這位一般而又可敬的老人使我深深的懂得了：做人

不應當被任何困難所屈服，應當盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。勝利

與否不是我們唯一的追求，而一棵永不言敗的心才是更加珍貴的品質(zhì)。篇四：名著讀后感500

字

名著讀后感500字篇一：凄慘世界讀后感500字讀了《凄慘世界》，掩書深思，這本書把世界中人性的種種轉變盡收眼底，讓我不禁感嘆

人性的微妙。當出獄后的冉阿讓背負著囚犯的身份，飽受嫌棄與鄙視時，和善的主教伸出了救濟之手。

但是冉阿讓偷他的銀器具，主教不僅沒有怪罪冉阿讓，反而將一對銀制燭臺送給了他并叮囑

道：“答應我肯定要把這些錢用到好的地方。把這些銀器賣掉，用這些錢讓自己過得好。”主

教的舉動感動了冉阿讓，讓他在善與惡的徘徊中毅然選擇了善。我最終信任，人是可以轉變

人的，正如主教以寬大、慈愛深深感化了冉阿讓，給了他無限的盼望，讓他徹底悔悟，開頭

新的生活。后來，冉阿讓因樂于助人，得到了市民的愛戴，也得到了一個與“囚犯”有著天

壤之別的稱號——市長。這時，我既感動又欣喜，究竟好心有好報啊。這一切，無疑讓我們

想到了那書中德納第與他的妻子，他們丑陋自私、貪欲的本性令人厭惡，他們?yōu)榱隋X財不惜

一切進行詐騙。小女孩柯賽特受盡了他們的欺凌，他們待柯塞特很不好，成天叫她做這做那，

還不給她穿好吃飽，并且一個勁地向柯塞特的母親要錢。母親本身就很貧苦，但是她為了女

兒能過好日子，盡量滿意德納第夫婦的要求。這是人性多么鮮亮的對比啊，一種人總是刻意偽裝，但都將會識破，因為虛偽不行能永

久。而另一種人在無論什么狀況都能永保光明、和善、正義、寬容的高尚情操。愿我們身邊

多一些光明使者，有更多的人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人，

世界需要這樣的人。

篇二：魯濱遜漂流記讀后感500字讀了《魯濱遜漂流記》一書，我熟悉到獨立自強是戰(zhàn)勝困難的法寶。書中寫的是：魯濱遜在航海途中遭到風暴的攻擊漂流到了一個荒島上，他靠著自己驚人

的毅力和堅韌的勞動蓋起了房子，種植谷物，馴養(yǎng)山羊，頑強地活了下來，過上了自給自足

的生活。從魯濱遜身上，我看到了一個獨立自強，英勇地面對困難的高大形象由此我想到了自己

面對困難的態(tài)度。去年暑假，我參與了少年軍校訓練。早上5點起床疊被，空著肚子，繞軍營跑上五圈；

烈日當頭，一動也不動的訓練姿態(tài)，大汗淋漓，蚊蟲叮咬也不能動一下。這平常的訓練卻讓

我叫苦連天，當時我以為再也沒有比軍訓更苦的事情了。可是，比比魯濱遜吃的苦這又

算什么？我們這些小同學大部分是獨生子女，從小就有著優(yōu)越的生活條件，得到了爸爸、媽媽、

爺爺、奶奶??多少親人無微不至的關愛，根本沒有嘗到過苦的味道，干什么事總喜愛依靠別人，遇到困難，就經(jīng)常束手無策，只會向親友師長求助。同在荒無人煙的荒

島上的魯濱遜相比，我們哪有一點獨立自強的意識？老師說我們是社會將來個仆人，可我們

小事都做不好，怎么去建設將來？我們真的應當像魯濱遜那樣靠自己的努力克服一切困難，從小事中培育獨立自強的品質(zhì)；

像魯濱遜一樣，不拍一無全部，不拍困難困苦，用獨立自強的法寶，去戰(zhàn)勝一切困難，制造

屬于我們自己的新生。篇三：復活讀后感500字讀著《復活》，心靈一次又一次地受到震撼，不僅是為了男女仆人公，特殊是男仆人公靈

魂回歸的可歌可泣，更是因為自己內(nèi)心與之產(chǎn)生的共鳴。其實，我們每一個人都應有一次徹

徹底底的復活。在這里，作家目光