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中國(guó)大學(xué)生社會(huì)公平感的結(jié)構(gòu)與測(cè)量——以南昌市大學(xué)生為例的開題報(bào)告1.研究背景及意義隨著中國(guó)社會(huì)的不斷發(fā)展,社會(huì)公平問題成為了備受關(guān)注的問題。在這個(gè)背景下,中國(guó)大學(xué)生群體對(duì)于社會(huì)公平問題的關(guān)注程度與參與度日益增加。然而,目前關(guān)于大學(xué)生社會(huì)公平感的研究仍然較少,特別是對(duì)于其結(jié)構(gòu)的研究和測(cè)量方法的探討較為缺乏。因此,本研究旨在探索中國(guó)大學(xué)生社會(huì)公平感的結(jié)構(gòu)與測(cè)量,并以南昌市大學(xué)生為例進(jìn)行具體研究,為深入理解大學(xué)生社會(huì)公平感的特點(diǎn)和影響因素提供依據(jù)。2.研究目標(biāo)及問題本研究的總體目標(biāo)為:探索中國(guó)大學(xué)生社會(huì)公平感的結(jié)構(gòu)和測(cè)量方法,以進(jìn)一步深入了解大學(xué)生對(duì)于社會(huì)公平的感受和評(píng)價(jià),并探索社會(huì)背景、家庭背景、個(gè)人特征等因素對(duì)大學(xué)生社會(huì)公平感的影響。具體研究問題包括:(1)南昌市大學(xué)生的社會(huì)公平感結(jié)構(gòu)是怎樣的?有哪些因素影響大學(xué)生的社會(huì)公平感?(2)大學(xué)生社會(huì)公平感量表如何設(shè)計(jì)和構(gòu)建?該量表的信度和效度如何?(3)大學(xué)生社會(huì)公平感與社會(huì)背景、家庭背景、個(gè)人特征的關(guān)系如何?不同的背景因素是否對(duì)社會(huì)公平感產(chǎn)生不同的影響?3.研究方法(1)文獻(xiàn)綜述在開展實(shí)證研究之前,需要進(jìn)行相關(guān)文獻(xiàn)的綜述,了解已有的研究成果和方法,總結(jié)研究現(xiàn)狀和存在的問題,為本研究提供理論基礎(chǔ)和研究方向。(2)問卷調(diào)查本研究采用問卷調(diào)查的方式,以南昌市大學(xué)生為研究對(duì)象,通過分層抽樣的方法,抽取具有代表性的樣本,利用問卷調(diào)查法收集數(shù)據(jù)。在問卷設(shè)計(jì)中,將采用成熟的社會(huì)公平感量表作為參考,并結(jié)合中文社會(huì)背景和大學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行修改和補(bǔ)充。(3)數(shù)據(jù)分析本研究采用SPSS等統(tǒng)計(jì)軟件,對(duì)收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行描述性分析、因素分析、多元回歸分析等方法,以探索大學(xué)生社會(huì)公平感的結(jié)構(gòu)和影響因素。4.預(yù)期結(jié)果及創(chuàng)新點(diǎn)本研究預(yù)期的結(jié)果包括:(1)提出中國(guó)大學(xué)生的社會(huì)公平感結(jié)構(gòu),明確其主要構(gòu)成維度和各維度的權(quán)重、關(guān)系等內(nèi)容。(2)設(shè)計(jì)并構(gòu)建大學(xué)生社會(huì)公平感量表,探索其信度和效度。(3)探索社會(huì)背景、家庭背景、個(gè)人特征等因素對(duì)大學(xué)生社會(huì)公平感的影響,分析其影響程度和機(jī)制。本研究的創(chuàng)新點(diǎn)包括:(1)對(duì)于大學(xué)生社會(huì)公平感的探討,相較于以往的研究更具系統(tǒng)性和全面性,探索其結(jié)構(gòu)和影響因素,為深入理解大學(xué)生社會(huì)公平感提供依據(jù)。(2)通過對(duì)南昌市大學(xué)生的具體研究,增加了地域特色和時(shí)代背景的考慮,具有一定的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。(
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