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文檔簡介

《做個巖石百寶箱》作業(yè)設計方案一、設計背景巖石是地球上最古老的材料之一，它們記錄著地球的演變和歷史。通過進修巖石，我們可以了解地球的構成、地質變化和自然環(huán)境。因此，本次作業(yè)旨在通過制作巖石百寶箱，讓學生們更加深入地了解巖石的種類、特點和用途。二、設計目標1.讓學生通過實際操作，學會辨認不同種類的巖石。2.培養(yǎng)學生的觀察力和動手能力，提高他們的實踐能力。3.激發(fā)學生對地質學的興趣，培養(yǎng)他們對自然科學的熱愛。4.提高學生的團隊合作和溝通能力，培養(yǎng)他們的團隊認識。三、設計內容1.學生分組，每組成員共同收集不同種類的巖石，包括火成巖、沉積巖和變質巖等。2.每組成員將自己收集到的巖石進行分類、鑒別，并記錄其特點和用途。3.每組根據(jù)自己所收集到的巖石，設計制作一個巖石百寶箱，展示巖石的外觀、特點和用途。4.每組在完成制作后，進行展示和介紹，讓其他同硯了解不同種類的巖石。四、設計步驟1.組建小組：老師根據(jù)學生的興趣和能力，將學生分成若干個小組，每組3-5人。2.收集巖石：每組成員在課外收集不同種類的巖石，并進行初步分類和鑒別。3.設計百寶箱：每組成員根據(jù)自己所收集到的巖石，設計制作一個巖石百寶箱，包括展示面、說明標簽等。4.制作百寶箱：每組成員根據(jù)設計圖紙，應用各種材料制作巖石百寶箱，注意細節(jié)和工藝。5.展示介紹：每組在完成制作后，進行展示和介紹，讓其他同硯了解不同種類的巖石。五、評判方式1.制作過程：評分標準包括團隊合作、創(chuàng)意設計、制作工藝等。2.展示效果：評分標準包括展示內容、表達清晰、吸引力等。3.進修收獲：評分標準包括對巖石的了解、進修興趣、團隊合作等。六、總結反思通過本次作業(yè)設計，學生不僅可以了解巖石的種類和特點，還可以培養(yǎng)實踐能力和團隊合作精神。希望學生在制作巖石百寶箱的過程中，能夠充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，展示出不同的風采和進修效果。同時，希望學生能夠通過這次作業(yè)，更加深入地了解地質學的

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