MOOC 數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用-南京郵電大學(xué) 中國(guó)大學(xué)慕課答案

MOOC數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用-南京郵電大學(xué)中國(guó)大學(xué)慕課答案隨堂測(cè)驗(yàn)11、問(wèn)題：我們?cè)谌粘Ｉ钪薪佑|到的多數(shù)信息系統(tǒng)，其中用到的數(shù)據(jù)庫(kù)都是關(guān)系型的，因?yàn)殛P(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)是當(dāng)前的主流數(shù)據(jù)庫(kù)產(chǎn)品。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】第1章單元測(cè)驗(yàn)1、問(wèn)題：在數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)中DBMS（數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)）的位置是處于哪里？選項(xiàng)：A、應(yīng)用系統(tǒng)和應(yīng)用開發(fā)工具之間B、應(yīng)用開發(fā)工具和操作系統(tǒng)之間C、操作系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫(kù)之間D、不知道正確答案:【應(yīng)用開發(fā)工具和操作系統(tǒng)之間】2、問(wèn)題：文件系統(tǒng)中記錄內(nèi)部是有結(jié)構(gòu)的，文件之間有沒(méi)有結(jié)構(gòu)？選項(xiàng)：A、有B、沒(méi)有C、有時(shí)有有時(shí)沒(méi)有D、不確定正確答案:【沒(méi)有】3、問(wèn)題：在數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)中，當(dāng)數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)變動(dòng)時(shí)，應(yīng)用程序是否需要改動(dòng)？選項(xiàng)：A、需要B、不需要C、有時(shí)要，有時(shí)不要D、不知道正確答案:【不需要】4、問(wèn)題：描述概念模型的常用工具是哪個(gè)？選項(xiàng)：A、ER圖B、數(shù)據(jù)流程圖C、業(yè)務(wù)流程圖D、組織機(jī)構(gòu)圖正確答案:【ER圖】5、問(wèn)題：某高校圖書館有多個(gè)討論室，可供教師預(yù)約使用，每天可以預(yù)約之后一個(gè)月內(nèi)的討論室，教師和討論室之間的預(yù)約關(guān)系屬于什么類型？選項(xiàng)：A、一對(duì)一B、一對(duì)多C、多對(duì)多D、不知道正確答案:【多對(duì)多】6、問(wèn)題：某學(xué)院的學(xué)生自發(fā)組織了多個(gè)興趣小組，每個(gè)學(xué)生最多允許加入三個(gè)，學(xué)生和討論組之間的組成關(guān)系屬于什么類型？選項(xiàng)：A、一對(duì)一B、一對(duì)多C、多對(duì)多D、不知道正確答案:【多對(duì)多】7、問(wèn)題：下圖屬于哪類數(shù)據(jù)模型？選項(xiàng)：A、層次模型B、網(wǎng)狀模型C、關(guān)系模型D、面向?qū)ο蟮臄?shù)據(jù)模型正確答案:【層次模型】8、問(wèn)題：下圖屬于哪類數(shù)據(jù)模型？選項(xiàng)：A、層次模型B、網(wǎng)狀模型C、關(guān)系模型D、面向?qū)ο蟮臄?shù)據(jù)模型正確答案:【網(wǎng)狀模型】9、問(wèn)題：下圖的層次模型中R3的兄弟節(jié)點(diǎn)是哪個(gè)？選項(xiàng)：A、R2R4B、R2R5C、R4R5D、R1正確答案:【R2R4】10、問(wèn)題：下圖的層次模型中R3的雙親節(jié)點(diǎn)是哪個(gè)？選項(xiàng)：A、R1B、R2C、R4D、R5正確答案:【R1】11、問(wèn)題：一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)可以有幾個(gè)描述全局結(jié)構(gòu)的“模式”？選項(xiàng)：A、一個(gè)B、兩個(gè)C、三個(gè)D、多個(gè)正確答案:【一個(gè)】12、問(wèn)題：一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)可以有幾個(gè)外模式？選項(xiàng)：A、一個(gè)B、兩個(gè)C、三個(gè)D、多個(gè)正確答案:【多個(gè)】13、問(wèn)題：數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)和程序之間具有邏輯獨(dú)立性，是由什么保證的？選項(xiàng)：A、模式/外模式映像B、模式/內(nèi)模式映像C、外模式D、內(nèi)模式正確答案:【模式/外模式映像】14、問(wèn)題：數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)和程序之間具有物理獨(dú)立性，是由什么保證的？選項(xiàng)：A、模式/外模式映像B、模式/內(nèi)模式映像C、外模式D、內(nèi)模式正確答案:【模式/內(nèi)模式映像】15、問(wèn)題：數(shù)據(jù)庫(kù)中編寫應(yīng)用程序時(shí)，面向的是數(shù)據(jù)庫(kù)的哪個(gè)模式？選項(xiàng)：A、模式B、外模式C、內(nèi)模式D、不知道正確答案:【外模式】隨堂測(cè)驗(yàn)21、問(wèn)題：兩個(gè)表只要列數(shù)和列名相同，就可以進(jìn)行并交差操作。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【錯(cuò)誤】第2章單元測(cè)驗(yàn)1、問(wèn)題：一個(gè)表中包含abcd四個(gè)屬性，候選碼為ab和bc，選定ab作為主碼，則哪個(gè)是非主屬性？選項(xiàng)：A、屬性bB、屬性cC、屬性bcD、屬性d正確答案:【屬性d】2、問(wèn)題：如果一個(gè)表的主碼是ab兩列的組合，那么插入一條記錄時(shí)a列能否為空？選項(xiàng)：A、能B、不能C、如果b為空，a就不能為空；如果b非空，a就可以D、如果b為空，a就可以；如果b非空，a就不能為空正確答案:【不能】3、問(wèn)題：某水果店用如下兩個(gè)表記錄水果銷售情況，帶*的是主碼，如果要在B表中新增四條記錄，哪一條可能會(huì)被系統(tǒng)拒絕？AB產(chǎn)品編號(hào)*名稱單價(jià)銷售編號(hào)*產(chǎn)品編號(hào)銷售量日期001蘋果5.50001001102.2002橘子6.50002001152.2003香蕉3.5000300252.3選項(xiàng)：A、（0004，001，5，2.3）B、（0005，002，6，2.3）C、（0006，003，7，2.3）D、（0007，004，8，2.4）正確答案:【（0007，004，8，2.4）】4、問(wèn)題：某水果店用如下A表記錄水果信息，用B1-B4表分別記錄今年1-4月的銷售情況（帶*的是主碼），B1是1月的銷售情況B2是2月的銷售情況……，如果采用關(guān)系代數(shù)形式查詢哪些水果在1月和2月都有售出，僅顯示產(chǎn)品編號(hào)，表達(dá)式應(yīng)該怎么寫？AB1產(chǎn)品編號(hào)*名稱單價(jià)銷售編號(hào)*產(chǎn)品編號(hào)銷售量日期001蘋果5.50001001102.2002橘子6.50002001152.2003香蕉3.5000300252.3選項(xiàng)：A、B1?B2B、B1?B2C、D、正確答案:【】5、問(wèn)題：某水果店用如下A表記錄水果信息，用B1-B4表分別記錄今年1-4月的銷售情況（帶*的是主碼），B1是1月的銷售情況B2是2月的銷售情況……，如果用關(guān)系代數(shù)形式查詢?cè)?月和2月總共售出了哪些種類的水果，表達(dá)式應(yīng)該怎么寫？AB1產(chǎn)品編號(hào)*名稱單價(jià)銷售編號(hào)*產(chǎn)品編號(hào)銷售量日期001蘋果5.50001001102.2002橘子6.50002001152.2003香蕉3.5000300252.3選項(xiàng)：A、B1?B2B、B1?B2C、D、正確答案:【】6、問(wèn)題：某水果店用如下A表記錄水果信息，用B1-B4表分別記錄今年1-4月的銷售情況（帶*的是主碼），B1是1月的銷售情況B2是2月的銷售情況……，如果用關(guān)系代數(shù)形式查詢哪些種類的水果在1月有售出、但在2月沒(méi)有售出，只顯示產(chǎn)品編號(hào)，表達(dá)式應(yīng)該怎么寫？AB1產(chǎn)品編號(hào)*名稱單價(jià)銷售編號(hào)*產(chǎn)品編號(hào)銷售量日期001蘋果5.50001001102.2002橘子6.50002001152.2003香蕉3.5000300252.3選項(xiàng)：A、B1-B2B、B2-B1C、D、正確答案:【】7、問(wèn)題：某水果店用如下A表記錄水果信息，用B1-B4表分別記錄今年1-4月的銷售情況（帶*的是主碼），B1是1月的銷售情況B2是2月的銷售情況……，如果用關(guān)系代數(shù)形式查詢1月份單筆銷售量在20以上的水果名稱，表達(dá)式應(yīng)該怎么寫？AB1產(chǎn)品編號(hào)*名稱單價(jià)銷售編號(hào)*產(chǎn)品編號(hào)銷售量日期001蘋果5.50001001102.2002橘子6.50002001152.2003香蕉3.5000300252.3選項(xiàng)：A、B、C、D、正確答案:【】8、問(wèn)題：某水果店用如下A表記錄水果信息，用B1-B4表分別記錄今年1-4月的銷售情況（帶*的是主碼），B1是1月的銷售情況B2是2月的銷售情況……，如果用關(guān)系代數(shù)形式查詢本店所有的水果名稱，表達(dá)式應(yīng)該怎么寫？AB1產(chǎn)品編號(hào)*名稱單價(jià)銷售編號(hào)*產(chǎn)品編號(hào)銷售量日期001蘋果5.50001001102.2002橘子6.50002001152.2003香蕉3.5000300252.3選項(xiàng)：A、B、C、D、正確答案:【】9、問(wèn)題：某水果店用如下A表記錄水果信息，用B1-B4表分別記錄今年1-4月的銷售情況（帶*的是主碼），B1是1月的銷售情況B2是2月的銷售情況……，如果用關(guān)系代數(shù)形式查詢本店一月份沒(méi)有任何銷售記錄的水果名稱，表達(dá)式應(yīng)該怎么寫？AB1產(chǎn)品編號(hào)*名稱單價(jià)銷售編號(hào)*產(chǎn)品編號(hào)銷售量日期001蘋果5.50001001102.2002橘子6.50002001152.2003香蕉3.5000300252.3選項(xiàng)：A、B、C、D、正確答案:【】10、問(wèn)題：某水果店用如下A表記錄水果信息，用B1-B4表分別記錄今年1-4月的銷售情況（帶*的是主碼），B1是1月的銷售情況B2是2月的銷售情況……，如果用關(guān)系代數(shù)形式查詢?cè)谝辉路莸哪男┨炖锩婷糠N水果都有售出，僅顯示產(chǎn)品編號(hào)，表達(dá)式應(yīng)該怎么寫？AB1產(chǎn)品編號(hào)*名稱單價(jià)銷售編號(hào)*產(chǎn)品編號(hào)銷售量日期001蘋果5.50001001102.2002橘子6.50002001152.2003香蕉3.5000300252.3選項(xiàng)：A、B1÷AB、C、D、正確答案:【】11、問(wèn)題：某水果店用如下A表記錄水果信息，用B1-B4表分別記錄今年1-4月的銷售情況（帶*的是主碼），B1是1月的銷售情況B2是2月的銷售情況……，如果用關(guān)系代數(shù)形式查詢?cè)诙路萦袖N售記錄的水果名稱，表達(dá)式應(yīng)該怎么寫？AB1產(chǎn)品編號(hào)*名稱單價(jià)銷售編號(hào)*產(chǎn)品編號(hào)銷售量日期001蘋果5.50001001102.2002橘子6.50002001152.2003香蕉3.5000300252.3選項(xiàng)：A、B、C、D、正確答案:【】12、問(wèn)題：某水果店用如下A表記錄水果信息，用B1-B4表分別記錄今年1-4月的銷售情況（帶*的是主碼），B1是1月的銷售情況B2是2月的銷售情況……，如果用關(guān)系代數(shù)形式查詢?cè)诙路輪蝺r(jià)在6以上的水果的銷售記錄，僅僅顯示該水果名稱，以下表達(dá)式哪個(gè)不對(duì)？AB1產(chǎn)品編號(hào)*名稱單價(jià)銷售編號(hào)*產(chǎn)品編號(hào)銷售量日期001蘋果5.50001001102.2002橘子6.50002001152.2003香蕉3.5000300252.3選項(xiàng)：A、B、C、D、正確答案:【】13、問(wèn)題：某水果店用如下A表記錄水果信息，用B1-B4表分別記錄今年1-4月的銷售情況（帶*的是主碼），B1是1月的銷售情況B2是2月的銷售情況……，如果用關(guān)系代數(shù)形式查詢?cè)诙路莸哪男┨炖锩尜u出了“一月份有銷售記錄的所有水果”，表達(dá)式應(yīng)該怎么寫？AB1產(chǎn)品編號(hào)*名稱單價(jià)銷售編號(hào)*產(chǎn)品編號(hào)銷售量日期001蘋果5.50001001102.2002橘子6.50002001152.2003香蕉3.5000300252.3選項(xiàng)：A、B2÷B1B、P產(chǎn)品編號(hào)，日期(B2)÷P產(chǎn)品編號(hào)，日期(B1)C、P日期(B2)÷P產(chǎn)品編號(hào)(A)D、P產(chǎn)品編號(hào)，日期(B2)÷P產(chǎn)品編號(hào)(B1)正確答案:【P產(chǎn)品編號(hào)，日期(B2)÷P產(chǎn)品編號(hào)(B1)】14、問(wèn)題：某水果店用如下A表記錄水果信息，用B1-B4表分別記錄今年1-4月的銷售情況（帶*的是主碼），B1是1月的銷售情況B2是2月的銷售情況……，如果用關(guān)系代數(shù)形式查詢一月份002水果的所有銷售記錄，表達(dá)式應(yīng)該怎么寫？AB1產(chǎn)品編號(hào)*名稱單價(jià)銷售編號(hào)*產(chǎn)品編號(hào)銷售量日期001蘋果5.50001001102.2002橘子6.50002001152.2003香蕉3.5000300252.3選項(xiàng)：A、B、C、D、正確答案:【】15、問(wèn)題：某水果店用如下A表記錄水果信息，用B1-B4表分別記錄今年1-4月的銷售情況（帶*的是主碼），B1是1月的銷售情況B2是2月的銷售情況……，如果用關(guān)系代數(shù)形式查詢一月份單筆銷量在5以下和10以上的水果編號(hào)，表達(dá)式應(yīng)該怎么寫？AB1產(chǎn)品編號(hào)*名稱單價(jià)銷售編號(hào)*產(chǎn)品編號(hào)銷售量日期001蘋果5.50001001102.2002橘子6.50002001152.2003香蕉3.5000300252.3選項(xiàng)：A、B、C、D、正確答案:【】16、問(wèn)題：R表有2行3列，S表有4行5列，則RXS的結(jié)果有幾行？選項(xiàng)：A、8B、10C、12D、15正確答案:【8】17、問(wèn)題：R表有2行3列，S表有4行5列，則RXS的結(jié)果有幾列？選項(xiàng)：A、8B、10C、12D、15正確答案:【8】隨堂測(cè)驗(yàn)41、問(wèn)題：視圖對(duì)應(yīng)于數(shù)據(jù)庫(kù)三級(jí)模式中的模式級(jí)別。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【錯(cuò)誤】第3章單元測(cè)驗(yàn)1、問(wèn)題：SQL的含義是哪個(gè)？選項(xiàng)：A、StandardquerylanguageB、structuredquerylanguageC、speedyquerylanguageD、superquerylanguage正確答案:【structuredquerylanguage】2、問(wèn)題：學(xué)生表（學(xué)號(hào)*，姓名，性別，籍貫）中在姓名列建立索引后，以下哪個(gè)操作速度會(huì)變慢？（和沒(méi)索引時(shí)相比）選項(xiàng)：A、按姓名檢索B、修改學(xué)生的姓名C、按籍貫檢索D、修改學(xué)生的籍貫正確答案:【修改學(xué)生的姓名】3、問(wèn)題：學(xué)校里組織了很多興趣小組，學(xué)生可報(bào)名參加多個(gè)小組，每個(gè)小組有一個(gè)指導(dǎo)老師每個(gè)老師可以指導(dǎo)多個(gè)小組，用如下表格記錄有關(guān)信息：Student（學(xué)號(hào)*，姓名，班級(jí)，專業(yè)）Teacher（教師工號(hào)*，教師姓名，所在系）teams（小組編號(hào)*，小組名稱，教師工號(hào)）enroll（學(xué)號(hào)*，小組編號(hào)*，報(bào)名日期）如果想查看哪些小組沒(méi)人報(bào)名，用如下語(yǔ)句表達(dá)下劃線處應(yīng)該填什么？Select*fromteamswhere小組編號(hào)___（select小組編號(hào)fromenroll）;選項(xiàng)：A、InB、notinC、=anyD、exist正確答案:【notin】4、問(wèn)題：學(xué)校里組織了很多興趣小組，學(xué)生可報(bào)名參加多個(gè)小組，每個(gè)小組有一個(gè)指導(dǎo)老師每個(gè)老師可以指導(dǎo)多個(gè)小組，用如下表格記錄有關(guān)信息：Student（學(xué)號(hào)*，姓名，班級(jí)，專業(yè)）Teacher（教師工號(hào)*，教師姓名，所在系）teams（小組編號(hào)*，小組名稱，教師工號(hào)）enroll（學(xué)號(hào)*，小組編號(hào)*，報(bào)名日期）如果想查看每個(gè)小組的報(bào)名人數(shù)，用如下語(yǔ)句表達(dá)下劃線處應(yīng)該填什么？Select小組編號(hào)，count(學(xué)號(hào))fromenrollgroupby___；選項(xiàng)：A、學(xué)號(hào)B、小組編號(hào)C、學(xué)號(hào)，小組編號(hào)D、小組編號(hào)，學(xué)號(hào)正確答案:【小組編號(hào)】5、問(wèn)題：學(xué)校里組織了很多興趣小組，學(xué)生可報(bào)名參加多個(gè)小組，每個(gè)小組有一個(gè)指導(dǎo)老師每個(gè)老師可以指導(dǎo)多個(gè)小組，用如下表格記錄有關(guān)信息：Student（學(xué)號(hào)*，姓名，班級(jí)，專業(yè)）Teacher（教師工號(hào)*，教師姓名，所在系）teams（小組編號(hào)*，小組名稱，教師工號(hào)）enroll（學(xué)號(hào)*，小組編號(hào)*，報(bào)名日期）如果想查看每個(gè)學(xué)生參加的興趣小組數(shù)量，用如下語(yǔ)句表達(dá)下劃線處應(yīng)該填什么？Select學(xué)號(hào)，count(小組編號(hào))fromenrollgroupby___；選項(xiàng)：A、學(xué)號(hào)B、小組編號(hào)C、學(xué)號(hào)，小組編號(hào)D、小組編號(hào)，學(xué)號(hào)正確答案:【學(xué)號(hào)】6、問(wèn)題：學(xué)校里組織了很多興趣小組，學(xué)生可報(bào)名參加多個(gè)小組，每個(gè)小組有一個(gè)指導(dǎo)老師每個(gè)老師可以指導(dǎo)多個(gè)小組，用如下表格記錄有關(guān)信息：Student（學(xué)號(hào)*，姓名，班級(jí)，專業(yè)）Teacher（教師工號(hào)*，教師姓名，所在系）teams（小組編號(hào)*，小組名稱，教師工號(hào)）enroll（學(xué)號(hào)*，小組編號(hào)*，報(bào)名日期）如果想查看所有學(xué)生的學(xué)號(hào)姓名及其參加的小組名稱，按學(xué)號(hào)順序排列，用如下語(yǔ)句表達(dá)第一個(gè)下劃線處應(yīng)該填什么？Selectstudent.學(xué)號(hào)，姓名，小組名稱fromstudent,enroll,teamswhere______student.學(xué)號(hào)；選項(xiàng)：A、Enroll.學(xué)號(hào)=student.學(xué)號(hào)andenroll.小組編號(hào)=teams.小組編號(hào)B、Enroll.學(xué)號(hào)=student.學(xué)號(hào)C、enroll.小組編號(hào)=teams.小組編號(hào)D、teams.小組編號(hào)=student.學(xué)號(hào)正確答案:【Enroll.學(xué)號(hào)=student.學(xué)號(hào)andenroll.小組編號(hào)=teams.小組編號(hào)】7、問(wèn)題：學(xué)校里組織了很多興趣小組，學(xué)生可報(bào)名參加多個(gè)小組，每個(gè)小組有一個(gè)指導(dǎo)老師每個(gè)老師可以指導(dǎo)多個(gè)小組，用如下表格記錄有關(guān)信息：Student（學(xué)號(hào)*，姓名，班級(jí)，專業(yè)）Teacher（教師工號(hào)*，教師姓名，所在系）teams（小組編號(hào)*，小組名稱，教師工號(hào)）enroll（學(xué)號(hào)*，小組編號(hào)*，報(bào)名日期）如果想查看所有學(xué)生姓名及其參加的小組名稱，按學(xué)號(hào)順序排列，用如下語(yǔ)句表達(dá)第二個(gè)下劃線處應(yīng)該填什么？Selectstudent.學(xué)號(hào)，姓名，小組名稱fromstudent,enroll,teamswhere______student.學(xué)號(hào)；選項(xiàng)：A、GroupbyB、orderbyC、=anyD、=all正確答案:【orderby】8、問(wèn)題：學(xué)校里組織了很多興趣小組，學(xué)生可報(bào)名參加多個(gè)小組，每個(gè)小組有一個(gè)指導(dǎo)老師每個(gè)老師可以指導(dǎo)多個(gè)小組，用如下表格記錄有關(guān)信息：Student（學(xué)號(hào)*，姓名，班級(jí)，專業(yè)）Teacher（教師工號(hào)*，教師姓名，所在系）teams（小組編號(hào)*，小組名稱，教師工號(hào)）enroll（學(xué)號(hào)*，小組編號(hào)*，報(bào)名日期）如果想查看哪些學(xué)生將會(huì)和學(xué)號(hào)為01的學(xué)生在同個(gè)組里，用如下語(yǔ)句表達(dá)下劃線處應(yīng)該填什么？Select學(xué)號(hào)fromenrollAwhere學(xué)號(hào)’01’and小組編號(hào)___(select小組編號(hào)fromenrollBwhereB.學(xué)號(hào)=’01’)；選項(xiàng)：A、=anyB、notinC、existsD、notexists正確答案:【=any】9、問(wèn)題：學(xué)校里組織了很多興趣小組，學(xué)生可報(bào)名參加多個(gè)小組，每個(gè)小組有一個(gè)指導(dǎo)老師每個(gè)老師可以指導(dǎo)多個(gè)小組，用如下表格記錄有關(guān)信息：Student（學(xué)號(hào)*，姓名，班級(jí)，專業(yè)）Teacher（教師工號(hào)*，教師姓名，所在系）teams（小組編號(hào)*，小組名稱，教師工號(hào)）enroll（學(xué)號(hào)*，小組編號(hào)*，報(bào)名日期）如果想查看哪些學(xué)生將會(huì)和學(xué)號(hào)為01的學(xué)生在同個(gè)組里，用如下語(yǔ)句表達(dá)下劃線處應(yīng)該填什么？Select學(xué)號(hào)fromenrollAwhere學(xué)號(hào)’01’and___(select*fromenrollBwhereB.學(xué)號(hào)=’01’andB.小組編號(hào)=A..小組編號(hào))；選項(xiàng)：A、=anyB、notinC、existsD、notexists正確答案:【exists】10、問(wèn)題：學(xué)校里組織了很多興趣小組，學(xué)生可報(bào)名參加多個(gè)小組，每個(gè)小組有一個(gè)指導(dǎo)老師每個(gè)老師可以指導(dǎo)多個(gè)小組，用如下表格記錄有關(guān)信息：Student（學(xué)號(hào)*，姓名，班級(jí)，專業(yè)）Teacher（教師工號(hào)*，教師姓名，所在系）teams（小組編號(hào)*，小組名稱，教師工號(hào)）enroll（學(xué)號(hào)*，小組編號(hào)*，報(bào)名日期）如果想查看01和02小組總共有哪些人參加，用如下語(yǔ)句表達(dá)下劃線處應(yīng)該填什么？Select學(xué)號(hào)fromenrollwhere小組編號(hào)='01’___Select學(xué)號(hào)fromenrollwhere小組編號(hào)=’02’；選項(xiàng)：A、UnionB、intersectC、exceptD、and正確答案:【Union】11、問(wèn)題：學(xué)校里組織了很多興趣小組，學(xué)生可報(bào)名參加多個(gè)小組，每個(gè)小組有一個(gè)指導(dǎo)老師每個(gè)老師可以指導(dǎo)多個(gè)小組，用如下表格記錄有關(guān)信息：Student（學(xué)號(hào)*，姓名，班級(jí)，專業(yè)）Teacher（教師工號(hào)*，教師姓名，所在系）teams（小組編號(hào)*，小組名稱，教師工號(hào)）enroll（學(xué)號(hào)*，小組編號(hào)*，報(bào)名日期）如果想查看哪些人既參加了01小組也參加了02小組，用如下語(yǔ)句表達(dá)下劃線處應(yīng)該填什么？Select學(xué)號(hào)fromenrollwhere小組編號(hào)=’01’___Select學(xué)號(hào)fromenrollwhere小組編號(hào)=’02’；選項(xiàng)：A、UnionB、intersectC、exceptD、and正確答案:【intersect】12、問(wèn)題：學(xué)校里組織了很多興趣小組，學(xué)生可報(bào)名參加多個(gè)小組，每個(gè)小組有一個(gè)指導(dǎo)老師每個(gè)老師可以指導(dǎo)多個(gè)小組，用如下表格記錄有關(guān)信息：Student（學(xué)號(hào)*，姓名，班級(jí)，專業(yè)）Teacher（教師工號(hào)*，教師姓名，所在系）teams（小組編號(hào)*，小組名稱，教師工號(hào)）enroll（學(xué)號(hào)*，小組編號(hào)*，報(bào)名日期）如果想查看哪些人參加了01小組沒(méi)參加了02小組，用如下語(yǔ)句表達(dá)下劃線處應(yīng)該填什么？Select學(xué)號(hào)fromenrollwhere小組編號(hào)=’01’___Select學(xué)號(hào)fromenrollwhere小組編號(hào)=’02’；選項(xiàng)：A、UnionB、intersectC、exceptD、and正確答案:【except】13、問(wèn)題：外模式的概念和以下哪個(gè)概念有關(guān)？選項(xiàng)：A、IndexB、viewC、triggerD、schema正確答案:【view】14、問(wèn)題：學(xué)校里組織了很多興趣小組，學(xué)生可報(bào)名參加多個(gè)小組，每個(gè)小組有一個(gè)指導(dǎo)老師每個(gè)老師可以指導(dǎo)多個(gè)小組，用如下表格記錄有關(guān)信息：Student（學(xué)號(hào)*，姓名，班級(jí)，專業(yè)）Teacher（教師工號(hào)*，教師姓名，所在系）teams（小組編號(hào)*，小組名稱，教師工號(hào)）enroll（學(xué)號(hào)*，小組編號(hào)*，報(bào)名日期）如果要把小組編號(hào)01改為11，用如下語(yǔ)句表達(dá)下劃線處應(yīng)該填什么？Update___set小組編號(hào)=’11’where小組編號(hào)=’01’;選項(xiàng)：A、StudentB、teacherC、teamsD、enroll正確答案:【teams】15、問(wèn)題：關(guān)于視圖的描述，哪條不對(duì)？選項(xiàng)：A、視圖可以簡(jiǎn)化用戶操作B、視圖幫助實(shí)現(xiàn)了邏輯獨(dú)立性C、視圖可以對(duì)機(jī)密數(shù)據(jù)提供保護(hù)D、視圖建立后，系統(tǒng)中會(huì)增加一張表其中包含該視圖的數(shù)據(jù)正確答案:【視圖建立后，系統(tǒng)中會(huì)增加一張表其中包含該視圖的數(shù)據(jù)】第4章單元測(cè)驗(yàn)1、問(wèn)題：TCSEC是哪個(gè)國(guó)家/地區(qū)頒布的？選項(xiàng)：A、美國(guó)B、歐洲C、加拿大D、英國(guó)正確答案:【美國(guó)】2、問(wèn)題：ITSEC是哪個(gè)國(guó)家/地區(qū)頒布的？選項(xiàng)：A、美國(guó)B、歐洲C、加拿大D、英國(guó)正確答案:【歐洲】3、問(wèn)題：CTCPEC是哪個(gè)國(guó)家/地區(qū)頒布的？選項(xiàng)：A、美國(guó)B、歐洲C、加拿大D、英國(guó)正確答案:【加拿大】4、問(wèn)題：紫皮書指的是哪個(gè)標(biāo)準(zhǔn)？選項(xiàng)：A、TCSEC/TDIB、ITSECC、CTCPECD、CC正確答案:【TCSEC/TDI】5、問(wèn)題：紫皮書將安全級(jí)別分為幾組？選項(xiàng)：A、4B、5C、6D、7正確答案:【4】6、問(wèn)題：紫皮書將安全級(jí)別分為幾個(gè)等級(jí)？選項(xiàng)：A、4B、5C、6D、7正確答案:【7】7、問(wèn)題：紫皮書中提到的最高安全級(jí)別是哪個(gè)級(jí)別？選項(xiàng)：A、A1B、A3C、D1D、D3正確答案:【A1】8、問(wèn)題：自主存取控制DAC是在哪個(gè)級(jí)別實(shí)現(xiàn)的？選項(xiàng)：A、C1B、C2C、B1D、B2正確答案:【C1】9、問(wèn)題：強(qiáng)制存取控制MAC是在哪個(gè)級(jí)別實(shí)現(xiàn)的？選項(xiàng)：A、C1B、C2C、B1D、B2正確答案:【B1】10、問(wèn)題：安全產(chǎn)品的最低檔是哪個(gè)級(jí)別？選項(xiàng)：A、C1B、C2C、B1D、B2正確答案:【C2】11、問(wèn)題：紫皮書的C2級(jí)別與CC的哪個(gè)級(jí)別近似相當(dāng)？選項(xiàng)：A、EAL1B、EAL2C、EAL3D、EAL4正確答案:【EAL3】12、問(wèn)題：自主存取控制中，給用戶授予的權(quán)限記錄在哪里？選項(xiàng)：A、數(shù)據(jù)對(duì)象上（例如表）B、數(shù)據(jù)對(duì)象的上層對(duì)象上（例如表所屬的數(shù)據(jù)庫(kù)）C、數(shù)據(jù)對(duì)象的下層對(duì)象上（例如表中的所有列上）D、數(shù)據(jù)字典正確答案:【數(shù)據(jù)字典】13、問(wèn)題：創(chuàng)建用戶時(shí)如果結(jié)尾是withconnect,則以下操作哪個(gè)是該用戶可以執(zhí)行的？選項(xiàng)：A、創(chuàng)建用戶B、創(chuàng)建模式C、創(chuàng)建表D、查詢表正確答案:【查詢表】14、問(wèn)題：如果允許一個(gè)角色將自己的權(quán)限授予其他角色，應(yīng)該用什么短語(yǔ)表示？選項(xiàng)：A、WithgrantoptionB、withadminoptionC、transferableD、transmissible正確答案:【withadminoption】15、問(wèn)題：關(guān)于強(qiáng)制存取控制，哪個(gè)描述是不對(duì)的？選項(xiàng)：A、主體的許可證級(jí)別客體密級(jí)時(shí)，主體可以讀客體B、主體的許可證級(jí)別=客體密級(jí)時(shí)，主體可以讀客體C、主體的許可證級(jí)別客體密級(jí)時(shí)，主體可以寫客體D、主體的許可證級(jí)別客體密級(jí)時(shí)，主體可以寫客體正確答案:【主體的許可證級(jí)別客體密級(jí)時(shí)，主體可以寫客體】第5章單元測(cè)驗(yàn)1、問(wèn)題：如果某表的主碼是屬性a,則對(duì)于任意一條記錄，a列取值會(huì)有什么要求？選項(xiàng)：A、非空，可以重復(fù)B、非空，不能重復(fù)C、可以為空，不能重復(fù)D、可以為空，可以重復(fù)正確答案:【非空，不能重復(fù)】2、問(wèn)題：定義主碼時(shí)，在createtable中會(huì)用到哪個(gè)短語(yǔ)？選項(xiàng)：A、PrimarykeyB、foreignkeyC、triggerD、check正確答案:【Primarykey】3、問(wèn)題：定義外碼時(shí)，在createtable中會(huì)用到哪個(gè)短語(yǔ)？選項(xiàng)：A、PrimarykeyB、foreignkeyC、triggerD、check正確答案:【foreignkey】4、問(wèn)題：如果A表的m列參照了B表的n列，則n列在B表中會(huì)有什么特征？選項(xiàng)：A、n必定是主碼B、n必定不是主碼C、n可以為任意列D、n必定和m列同名正確答案:【n必定是主碼】5、問(wèn)題：如果A表的m列參照了B表的n列，則以下哪種操作對(duì)參照完整性必定沒(méi)有影響？選項(xiàng)：A、在A表中插入行B、在B表中插入行C、修改m列某值D、修改n列某值正確答案:【在B表中插入行】6、問(wèn)題：如果想給某字段sage施加列值非空的約束，應(yīng)該如何表示？選項(xiàng)：A、SagesmallintnotnullB、SagesmallintuniqueC、Sagesmallintcheck(sage=18)D、Sagesmallintprimarykey正確答案:【Sagesmallintnotnull】7、問(wèn)題：如果想給某字段sage施加列值唯一的約束，應(yīng)該如何表示？選項(xiàng)：A、SagesmallintnotnullB、SagesmallintuniqueC、Sagesmallintcheck(sage=18)D、Sagesmallintprimarykey正確答案:【Sagesmallintunique】8、問(wèn)題：如果想給某字段sage施加取值至少18的約束，應(yīng)該如何表示？選項(xiàng)：A、SagesmallintnotnullB、SagesmallintuniqueC、Sagesmallintcheck(sage=18)D、Sagesmallintprimarykey正確答案:【Sagesmallintcheck(sage=18)】9、問(wèn)題：如果想限制sc(sno,cno,grade)表中每人最多選三門課，如何用斷言表示？sc(sno,cno,grade)表示選修（學(xué)號(hào)，課程號(hào)，成績(jī)）選項(xiàng)：A、Createassertionasse1check(3=all(selectcount(*)fromscgroupbysno))B、Createassertionasse1check(3=any(selectcount(*)fromscgroupbysno))C、Createassertionasse1check(3=some(selectcount(*)fromscgroupbysno))D、Createassertionasse1check(3=selectcount(*)fromscgroupbysno)正確答案:【Createassertionasse1check(3=all(selectcount(*)fromscgroupbysno))】10、問(wèn)題：如果在某個(gè)表上有個(gè)語(yǔ)句級(jí)觸發(fā)器，針對(duì)的事件類型是afterinsert沒(méi)有其他觸發(fā)條件，如果該表原有10行數(shù)據(jù)，執(zhí)行一條insert語(yǔ)句以后往表里插入了五行數(shù)據(jù)，則該觸發(fā)器的動(dòng)作體將會(huì)執(zhí)行多少次？選項(xiàng)：A、1B、5C、10D、15正確答案:【1】11、問(wèn)題：如果在某個(gè)表上有個(gè)行級(jí)觸發(fā)器，針對(duì)的事件類型是afterinsert沒(méi)有其他觸發(fā)條件，如果該表原有10行數(shù)據(jù)，執(zhí)行一條insert語(yǔ)句以后往表里插入了五行數(shù)據(jù)，則該觸發(fā)器的動(dòng)作體將會(huì)執(zhí)行多少次？選項(xiàng)：A、1B、5C、10D、15正確答案:【5】12、問(wèn)題：對(duì)于參照完整性的違約處理，系統(tǒng)一般采取的默認(rèn)策略是哪種？選項(xiàng)：A、拒絕執(zhí)行B、級(jí)聯(lián)更新C、級(jí)聯(lián)刪除D、設(shè)置為空值正確答案:【拒絕執(zhí)行】13、問(wèn)題：以下哪類問(wèn)題是數(shù)據(jù)庫(kù)的完整性控制不會(huì)關(guān)注的問(wèn)題？選項(xiàng)：A、主碼值是否重復(fù)B、某列取值是否在合理范圍C、某列是否參照了其他表的某列D、是否發(fā)生了非法存取正確答案:【是否發(fā)生了非法存取】14、問(wèn)題：如果選修（學(xué)號(hào)，課程號(hào)，成績(jī)），學(xué)生（學(xué)號(hào)，姓名，性別，年齡）的兩個(gè)學(xué)號(hào)列之間存在引用關(guān)系，則修改選修表中的學(xué)號(hào)時(shí)如果發(fā)生違反參照完整性的情況，可以采取哪種處理策略？選項(xiàng)：A、拒絕執(zhí)行B、級(jí)聯(lián)更新C、級(jí)聯(lián)刪除D、設(shè)置為空值正確答案:【拒絕執(zhí)行】15、問(wèn)題：如果選修（學(xué)號(hào)，課程號(hào)，成績(jī)），學(xué)生（學(xué)號(hào)，姓名，性別，年齡）的兩個(gè)學(xué)號(hào)列之間存在引用關(guān)系，則往選修表中插入新記錄時(shí)如果發(fā)生違反參照完整性的情況，可以采取哪種處理策略？選項(xiàng)：A、拒絕執(zhí)行B、級(jí)聯(lián)更新C、級(jí)聯(lián)刪除D、設(shè)置為空值正確答案:【拒絕執(zhí)行】測(cè)試61、問(wèn)題：任何情況下，數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)盡量提高表結(jié)構(gòu)的范式級(jí)別，越高越好。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【錯(cuò)誤】第6章單元測(cè)驗(yàn)1、問(wèn)題：下面哪一組屬性之間不存在函數(shù)依賴關(guān)系？選項(xiàng)：A、學(xué)生的學(xué)號(hào)和姓名之間B、課程編號(hào)和課程名之間C、學(xué)生姓名和班級(jí)編號(hào)之間D、圖書館的圖書條碼號(hào)和書名之間正確答案:【學(xué)生姓名和班級(jí)編號(hào)之間】2、問(wèn)題：如果某高校的教務(wù)系統(tǒng)用（班級(jí)編號(hào)，專業(yè)名稱，進(jìn)校年份）的表結(jié)構(gòu)來(lái)記錄班級(jí)信息，則該表的主碼是什么？選項(xiàng)：A、班級(jí)編號(hào)B、專業(yè)名稱C、專業(yè)名稱，進(jìn)校年份D、班級(jí)編號(hào)，專業(yè)名稱正確答案:【班級(jí)編號(hào)】3、問(wèn)題：如果某高校的教務(wù)系統(tǒng)用(學(xué)號(hào)，姓名，班級(jí)編號(hào)，專業(yè)名稱，進(jìn)校年份)的表結(jié)構(gòu)來(lái)記錄學(xué)生信息，則該表的主碼是什么？選項(xiàng)：A、學(xué)號(hào)B、學(xué)號(hào)，班級(jí)編號(hào)C、學(xué)號(hào)，專業(yè)名稱D、姓名，班級(jí)編號(hào)正確答案:【學(xué)號(hào)】4、問(wèn)題：如果某高校的教務(wù)系統(tǒng)用學(xué)生(學(xué)號(hào)，姓名，班級(jí)編號(hào))和班級(jí)（班級(jí)編號(hào)，專業(yè)名稱，進(jìn)校年份）的兩個(gè)表結(jié)構(gòu)來(lái)記錄學(xué)生信息，則第一個(gè)表（學(xué)生）中的外碼是哪個(gè)字段？選項(xiàng)：A、學(xué)號(hào)B、姓名C、班級(jí)編號(hào)D、學(xué)號(hào)，姓名正確答案:【班級(jí)編號(hào)】5、問(wèn)題：規(guī)范化理論是關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行邏輯設(shè)計(jì)的理論依據(jù)，根據(jù)這個(gè)理論關(guān)系，數(shù)據(jù)庫(kù)中的關(guān)系必須滿足的條件是什么？選項(xiàng)：A、每個(gè)屬性長(zhǎng)度不變B、每個(gè)屬性不可分解C、每個(gè)屬性互相關(guān)聯(lián)D、每個(gè)屬性互不相關(guān)正確答案:【每個(gè)屬性不可分解】6、問(wèn)題：已知某個(gè)關(guān)系模式滿足2NF，則還能推斷出什么?選項(xiàng)：A、可能是第一范式B、必定是第一范式C、必定是第三范式D、必定是第四范式正確答案:【必定是第一范式】7、問(wèn)題：某關(guān)系模式是全碼，則它的最高范式必定是哪個(gè)？選項(xiàng)：A、1NFB、2NFC、3NFD、BCNF正確答案:【BCNF】8、問(wèn)題：消除了部分函數(shù)依賴的1NF模式，必定是哪級(jí)范式？選項(xiàng)：A、1NFB、2NFC、3NFD、BCNF正確答案:【2NF】9、問(wèn)題：假設(shè)有關(guān)系模式X（學(xué)號(hào)，姓名，班號(hào)，專業(yè)），用于記錄學(xué)生信息，學(xué)號(hào)?姓名，學(xué)號(hào)?班號(hào)，班號(hào)?專業(yè)，則該表的非主屬性對(duì)于主屬性存在哪類依賴？選項(xiàng)：A、傳遞依賴B、部分依賴C、傳遞依賴和部分依賴D、沒(méi)有依賴關(guān)系正確答案:【傳遞依賴】10、問(wèn)題：某高校圖書館有一些討論室（部分討論室配有投影設(shè)備）對(duì)學(xué)生開放，按預(yù)約方式使用，假設(shè)有關(guān)系模式X（討論室編號(hào)，是否有投影，日期，時(shí)段，校園卡號(hào)，學(xué)生姓名），用于保存討論室的預(yù)約記錄，每個(gè)討論室每天有12個(gè)時(shí)段可供預(yù)約（早八點(diǎn)-晚八點(diǎn)，每小時(shí)是一個(gè)時(shí)段，編號(hào)08-19），學(xué)生用校園卡號(hào)登陸系統(tǒng)后可以預(yù)約，則該表的非主屬性對(duì)于主屬性存在哪類依賴？選項(xiàng)：A、傳遞依賴B、部分依賴C、傳遞依賴和部分依賴D、沒(méi)有依賴關(guān)系正確答案:【傳遞依賴和部分依賴】11、問(wèn)題：某高校圖書館有一些討論室（部分討論室配有投影設(shè)備）對(duì)學(xué)生開放，按預(yù)約方式使用，假設(shè)有關(guān)系模式X（討論室編號(hào)，是否有投影，日期，時(shí)段，校園卡號(hào)），用于保存討論室的預(yù)約記錄，每個(gè)討論室每天有12個(gè)時(shí)段可供預(yù)約（早八點(diǎn)-晚八點(diǎn)，每小時(shí)是一個(gè)時(shí)段，編號(hào)08-19），學(xué)生用校園卡號(hào)登陸系統(tǒng)后可以預(yù)約，則該表的非主屬性對(duì)于主屬性存在哪類依賴？選項(xiàng)：A、傳遞依賴B、部分依賴C、傳遞依賴和部分依賴D、沒(méi)有依賴關(guān)系正確答案:【部分依賴】12、問(wèn)題：假設(shè)有關(guān)系模式R（A,B,C,D,E）,A?BCCD?EB?DE?A，則以下哪個(gè)可以作為表的主碼？選項(xiàng)：A、AB、BC、CD、D正確答案:【A】13、問(wèn)題：假設(shè)有關(guān)系模式X（學(xué)號(hào)，姓名，班號(hào)，專業(yè)），用于記錄學(xué)生信息，學(xué)號(hào)?姓名，學(xué)號(hào)?班號(hào)，班號(hào)?專業(yè)，如果要達(dá)到3NF應(yīng)該如何分解？選項(xiàng)：A、（學(xué)號(hào)，姓名）（班號(hào)，專業(yè)）（學(xué)號(hào)，班號(hào)）B、（學(xué)號(hào)，姓名，專業(yè)）（班號(hào)，專業(yè)）C、（學(xué)號(hào)，姓名）（學(xué)號(hào)，班號(hào)，專業(yè)）D、（學(xué)號(hào)，專業(yè)）（班號(hào)，姓名）正確答案:【（學(xué)號(hào)，姓名）（班號(hào)，專業(yè)）（學(xué)號(hào)，班號(hào)）】14、問(wèn)題：某高校圖書館有一些討論室（部分討論室配有投影設(shè)備）對(duì)學(xué)生開放，按預(yù)約方式使用，假設(shè)有關(guān)系模式X（討論室編號(hào)，是否有投影，日期，時(shí)段，校園卡號(hào)，學(xué)生姓名），用于保存討論室的預(yù)約記錄，每個(gè)討論室每天有12個(gè)時(shí)段可供預(yù)約（早八點(diǎn)-晚八點(diǎn)，每小時(shí)是一個(gè)時(shí)段，編號(hào)08-19），學(xué)生用校園卡號(hào)登陸系統(tǒng)后可以預(yù)約，如果要達(dá)到3NF應(yīng)該如何分解？選項(xiàng)：A、（討論室編號(hào)，是否有投影），（討論室編號(hào)，日期，時(shí)段，校園卡號(hào)）,（校園卡號(hào)，學(xué)生姓名）B、（討論室編號(hào)，是否有投影，日期，時(shí)段）（討論室編號(hào)，日期，時(shí)段，校園卡號(hào)，學(xué)生姓名）C、（討論室編號(hào)，是否有投影，日期，時(shí)段，校園卡號(hào)）（校園卡號(hào)，學(xué)生姓名）D、（討論室編號(hào)，是否有投影），（討論室編號(hào)，日期，時(shí)段，學(xué)生姓名）,（校園卡號(hào)，學(xué)生姓名）正確答案:【（討論室編號(hào)，是否有投影），（討論室編號(hào)，日期，時(shí)段，校園卡號(hào)）,（校園卡號(hào)，學(xué)生姓名）】15、問(wèn)題：學(xué)校里組織了很多興趣小組，學(xué)生可報(bào)名參加多個(gè)小組，每個(gè)小組有一個(gè)指導(dǎo)老師每個(gè)老師可以指導(dǎo)多個(gè)小組，用下表記錄各小組信息（學(xué)號(hào)，學(xué)生姓名，小組名稱，老師工號(hào)，老師姓名），如果要達(dá)到BCNF應(yīng)該如何分解？選項(xiàng)：A、（學(xué)號(hào)，小組名稱，教師工號(hào)）（學(xué)號(hào)，學(xué)生姓名）（教師工號(hào)，教師姓名）B、（學(xué)號(hào)，教師工號(hào)）（學(xué)號(hào)，學(xué)生姓名）（教師工號(hào)，教師姓名，小組名稱）C、（學(xué)號(hào)，學(xué)生姓名）（教師工號(hào)，教師姓名）（小組名稱，教師工號(hào)）（學(xué)號(hào)，小組名稱）D、（學(xué)號(hào)，小組名稱，教師工號(hào)，教師姓名）（小組名稱，教師工號(hào)）正確答案:【（學(xué)號(hào)，學(xué)生姓名）（教師工號(hào)，教師姓名）（小組名稱，教師工號(hào)）（學(xué)號(hào)，小組名稱）】測(cè)驗(yàn)71、問(wèn)題：一個(gè)表里的聚簇索引可以有多個(gè)。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【錯(cuò)誤】課程作業(yè)第7章單元測(cè)驗(yàn)1、問(wèn)題：以下哪項(xiàng)不會(huì)是數(shù)據(jù)字典的內(nèi)容？選項(xiàng)：A、某數(shù)據(jù)項(xiàng)的數(shù)據(jù)類型B、某數(shù)據(jù)流的來(lái)源C、某數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的存取頻度D、某學(xué)生的年齡正確答案:【某學(xué)生的年齡】2、問(wèn)題：學(xué)校里組織了很多興趣小組，學(xué)生可報(bào)名參加多個(gè)小組，每個(gè)小組有一個(gè)指導(dǎo)老師每個(gè)老師可以指導(dǎo)多個(gè)小組，如果把學(xué)生、興趣小組、老師分別看作三類實(shí)體，那么學(xué)生和興趣小組之間是哪種類型的關(guān)聯(lián)？選項(xiàng)：A、1:1B、1:nC、m:nD、以上都不對(duì)正確答案:【m:n】3、問(wèn)題：學(xué)校里組織了很多興趣小組，學(xué)生可報(bào)名參加多個(gè)小組，每個(gè)小組有一個(gè)指導(dǎo)老師每個(gè)老師可以指導(dǎo)多個(gè)小組，如果把學(xué)生、興趣小組、老師分別看作三類實(shí)體，那么指導(dǎo)老師和興趣小組之間是哪種類型的關(guān)聯(lián)？選項(xiàng)：A、1:1B、1:nC、m:nD、以上都不對(duì)正確答案:【1:n】4、問(wèn)題：學(xué)校里組織了很多興趣小組，學(xué)生可報(bào)名參加多個(gè)小組，每個(gè)小組有一個(gè)指導(dǎo)老師每個(gè)老師可以指導(dǎo)多個(gè)小組，如果把學(xué)生、興趣小組、老師分別看作三類實(shí)體，那么指導(dǎo)老師和學(xué)生之間是哪種類型的關(guān)聯(lián)？選項(xiàng)：A、1:1B、1:nC、m:nD、以上都不對(duì)正確答案:【m:n】5、問(wèn)題：實(shí)體類型A和B之間的關(guān)聯(lián)是一對(duì)一的類型，A的主碼為mB的主碼為n,如果把該關(guān)聯(lián)轉(zhuǎn)換為一個(gè)關(guān)系，則該關(guān)系模式的主碼應(yīng)該是什么？選項(xiàng)：A、mB、nC、m或nD、m和n正確答案:【m或n】6、問(wèn)題：實(shí)體類型A和B之間的關(guān)聯(lián)是一對(duì)多的類型(一個(gè)A實(shí)例對(duì)應(yīng)多個(gè)B實(shí)例)，A的主碼為mB的主碼為n,如果把該關(guān)聯(lián)轉(zhuǎn)換為一個(gè)關(guān)系，則該關(guān)系模式的主碼應(yīng)該是什么？選項(xiàng)：A、mB、nC、m或nD、m和n正確答案:【n】7、問(wèn)題：實(shí)體類型A和B之間的關(guān)聯(lián)是多對(duì)多的類型，A的主碼為mB的主碼為n,如果把該關(guān)聯(lián)轉(zhuǎn)換為一個(gè)關(guān)系，則該關(guān)系模式的主碼應(yīng)該是什么？選項(xiàng)：A、mB、nC、m或nD、m和n正確答案:【m和n】8、問(wèn)題：如果要在一個(gè)表里建立索引，以下哪類屬性不適合作為索引列？選項(xiàng)：A、經(jīng)常在查詢條件中出現(xiàn)的列B、經(jīng)常作為最大值或最小值函數(shù)的參數(shù)的列C、經(jīng)常在連接條件中出現(xiàn)的列D、數(shù)值修改比較頻繁的列正確答案:【數(shù)值修改比較頻繁的列】9、問(wèn)題：如果要在一個(gè)表里建立聚簇索引，以下哪類屬性不適合作為索引列？選項(xiàng)：A、經(jīng)常作為連接條件的列B、經(jīng)常出現(xiàn)在相等比較條件中的列C、某屬性上值的重復(fù)率很高D、經(jīng)常需要進(jìn)行全表掃描的列正確答案:【經(jīng)常需要進(jìn)行全表掃描的列】10、問(wèn)題：以下哪類關(guān)系適合采用哈希索引？選項(xiàng)：A、某屬性經(jīng)常出現(xiàn)在等值比較條件中B、表的大小會(huì)有較大變化C、某屬性經(jīng)常出現(xiàn)在大于或小于的比較條件中D、表的大小無(wú)法預(yù)知正確答案:【某屬性經(jīng)常出現(xiàn)在等值比較條件中】11、問(wèn)題：以下哪類操作無(wú)法利用聚簇索引帶來(lái)的好處？選項(xiàng)：A、OrderbyB、groupbyC、unionD、update正確答案:【update】12、問(wèn)題：以下哪項(xiàng)是概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)階段需要完成的工作？選項(xiàng)：A、建立ER圖B、建立數(shù)據(jù)模型C、確定存取方法D、裝入數(shù)據(jù)并且試運(yùn)行正確答案:【建立ER圖】13、問(wèn)題：以下哪項(xiàng)是邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)階段需要完成的工作？選項(xiàng)：A、建立ER圖B、建立數(shù)據(jù)模型C、確定存取方法D、裝入數(shù)據(jù)并且試運(yùn)行正確答案:【建立數(shù)據(jù)模型】14、問(wèn)題：以下哪項(xiàng)是物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)階段需要完成的工作？選項(xiàng)：A、建立ER圖B、建立數(shù)據(jù)模型C、確定存取方法D、裝入數(shù)據(jù)并且試運(yùn)行正確答案:【確定存取方法】15、問(wèn)題：以下哪項(xiàng)是數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)施階段需要完成的工作？選項(xiàng)：A、建立ER圖B、建立數(shù)據(jù)模型C、確定存取方法D、裝入數(shù)據(jù)并且試運(yùn)行正確答案:【裝入數(shù)據(jù)并且試運(yùn)行】測(cè)驗(yàn)81、問(wèn)題：查詢優(yōu)化過(guò)程中會(huì)用到很多數(shù)據(jù)字典中的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】第8章單元測(cè)驗(yàn)1、問(wèn)題：關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)中的查詢處理分為四個(gè)階段，次序是怎樣的？選項(xiàng)：A、查詢分析，查詢優(yōu)化，查詢檢查，查詢執(zhí)行B、查詢檢查，查詢分析，查詢優(yōu)化，查詢執(zhí)行C、查詢分析，查詢檢查，查詢優(yōu)化，查詢執(zhí)行D、查詢優(yōu)化，查詢分析，查詢檢查，查詢執(zhí)行正確答案:【查詢分析，查詢檢查，查詢優(yōu)化，查詢執(zhí)行】2、問(wèn)題：關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)中代數(shù)優(yōu)化的對(duì)象是什么？選項(xiàng)：A、存取路徑B、關(guān)系代數(shù)表達(dá)式C、底層操作算法D、數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)正確答案:【關(guān)系代數(shù)表達(dá)式】3、問(wèn)題：關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)中的關(guān)系代數(shù)表達(dá)式是在哪個(gè)步驟生成的？選項(xiàng)：A、查詢分析B、查詢檢查C、查詢優(yōu)化D、查詢執(zhí)行正確答案:【查詢檢查】4、問(wèn)題：如果采用排序-合并算法對(duì)兩個(gè)表進(jìn)行等值連接操作，如果兩個(gè)表各有10行、100行且已經(jīng)排好序，則針對(duì)兩個(gè)表分別需要掃描多少遍？選項(xiàng)：A、一遍，一遍B、100遍，一遍C、一遍，10遍D、100遍，10遍正確答案:【一遍，一遍】5、問(wèn)題：數(shù)據(jù)庫(kù)中執(zhí)行查詢的開銷主要有四部分，其中開銷最大的是哪部分？選項(xiàng)：A、I/O代價(jià)B、CPU代價(jià)C、內(nèi)存代價(jià)D、通信代價(jià)正確答案:【I/O代價(jià)】6、問(wèn)題：在student和sc表中查找選修002課程號(hào)的學(xué)生姓名，查詢語(yǔ)句如下Selectsnamefromstudent,scwherestudent.sno=sc.snoandcno=”002”如果student表有1000條學(xué)生記錄，SC表有5000條選課記錄，符合要求的選課記錄有50條，一個(gè)塊能裝10條學(xué)生記錄或100條選課記錄，內(nèi)存中留出10塊用于存放選課記錄、留出一塊用于存放學(xué)生記錄。如果按照笛卡爾乘積-選擇-投影的過(guò)程執(zhí)行，如果一個(gè)塊可以裝10條連接結(jié)果記錄，則在笛卡爾乘積階段需要讀取的塊數(shù)是多少？選項(xiàng)：A、550B、1100C、2100D、1200正確答案:【550】7、問(wèn)題：在student和sc表中查找選修002課程號(hào)的學(xué)生姓名，查詢語(yǔ)句如下Selectsnamefromstudent,scwherestudent.sno=sc.snoandcno=”002”如果student表有1000條學(xué)生記錄，SC表有5000條選課記錄，符合要求的選課記錄有50條，一個(gè)塊能裝10條學(xué)生記錄或100條選課記錄，內(nèi)存中留出10塊用于存放選課記錄、留出一塊用于存放學(xué)生記錄。如果按照笛卡爾乘積-選擇-投影的過(guò)程執(zhí)行，如果一個(gè)塊可以裝10條連接結(jié)果記錄，則在笛卡爾乘積階段需要寫出的塊數(shù)是多少？選項(xiàng)：A、10^6B、5*10^5C、100D、50正確答案:【5*10^5】8、問(wèn)題：在student和sc表中查找選修002課程號(hào)的學(xué)生姓名，查詢語(yǔ)句如下Selectsnamefromstudent,scwherestudent.sno=sc.snoandcno=”002”如果student表有1000條學(xué)生記錄，SC表有5000條選課記錄，符合要求的選課記錄有50條，一個(gè)塊能裝10條學(xué)生記錄或100條選課記錄，內(nèi)存中留出10塊用于存放選課記錄、留出一塊用于存放學(xué)生記錄。如果按照笛卡爾乘積-選擇-投影的過(guò)程執(zhí)行，如果一個(gè)塊可以裝10條連接結(jié)果記錄，則在選擇階段需要讀取的塊數(shù)是多少？選項(xiàng)：A、10^6B、5*10^5C、100D、50正確答案:【5*10^5】9、問(wèn)題：在student和sc表中查找選修002課程號(hào)的學(xué)生姓名，查詢語(yǔ)句如下Selectsnamefromstudent,scwherestudent.sno=sc.snoandcno=”002”如果student表有1000條學(xué)生記錄，SC表有5000條選課記錄，符合要求的選課記錄有50條，一個(gè)塊能裝10條學(xué)生記錄或100條選課記錄，內(nèi)存中留出10塊用于存放選課記錄、留出一塊用于存放學(xué)生記錄。如果按照自然連接-選擇-投影的過(guò)程執(zhí)行，如果一個(gè)塊可以裝10條連接結(jié)果記錄，則在自然連接階段需要讀取的塊數(shù)是多少？選項(xiàng)：A、550B、1100C、2100D、1200正確答案:【550】10、問(wèn)題：在student和sc表中查找選修002課程號(hào)的學(xué)生姓名，查詢語(yǔ)句如下Selectsnamefromstudent,scwherestudent.sno=sc.snoandcno=”002”如果student表有1000條學(xué)生記錄，SC表有5000條選課記錄，符合要求的選課記錄有50條，一個(gè)塊能裝10條學(xué)生記錄或100條選課記錄，內(nèi)存中留出10塊用于存放選課記錄、留出一塊用于存放學(xué)生記錄。如果按照自然連接-選擇-投影的過(guò)程執(zhí)行，如果一個(gè)塊可以裝10條連接結(jié)果記錄，則在自然連接階段需要寫出的塊數(shù)是多少？選項(xiàng)：A、550B、500C、1100D、2100正確答案:【500】11、問(wèn)題：在student和sc表中查找選修002課程號(hào)的學(xué)生姓名，查詢語(yǔ)句如下Selectsnamefromstudent,scwherestudent.sno=sc.snoandcno=”002”如果student表有1000條學(xué)生記錄，SC表有5000條選課記錄，符合要求的選課記錄有50條，一個(gè)塊能裝10條學(xué)生記錄或100條選課記錄，內(nèi)存中留出10塊用于存放選課記錄、留出一塊用于存放學(xué)生記錄。如果按照自然連接-選擇-投影的過(guò)程執(zhí)行，如果一個(gè)塊可以裝10條連接結(jié)果記錄，則在選擇階段需要讀取的塊數(shù)是多少？選項(xiàng)：A、550B、500C、1100D、2100正確答案:【500】12、問(wèn)題：在student和sc表中查找選修002課程號(hào)的學(xué)生姓名，查詢語(yǔ)句如下Selectsnamefromstudent,scwherestudent.sno=sc.snoandcno=”002”如果student表有1000條學(xué)生記錄，SC表有5000條選課記錄，符合要求的選課記錄有50條，一個(gè)塊能裝10條學(xué)生記錄或100條選課記錄，內(nèi)存中留出10塊用于存放選課記錄、留出一塊用于存放學(xué)生記錄。如果先對(duì)sc表做選擇操作，再讀入student表進(jìn)行連接，最后投影輸出，如果一個(gè)塊可以裝10條連接結(jié)果記錄，則總的讀寫塊數(shù)是多少？選項(xiàng)：A、150B、500C、550D、1100正確答案:【150】13、問(wèn)題：如果兩個(gè)表進(jìn)行連接操作，兩個(gè)表都沒(méi)有排序、沒(méi)有索引，其中一個(gè)表較小，則此時(shí)適合采用哪種算法？選項(xiàng)：A、排序-合并算法B、索引連接算法C、hashjoin算法D、嵌套循環(huán)算法正確答案:【hashjoin算法】14、問(wèn)題：兩個(gè)表R和S進(jìn)行連接操作，已經(jīng)按照連接屬性排序，R表100條記錄占用10塊，S表200條記錄占用30塊，連接選擇率1%連接結(jié)果的塊因子為10，則采用排序-合并算法的代價(jià)大約是多少？選項(xiàng)：A、40塊B、50塊C、60塊D、70塊正確答案:【60塊】15、問(wèn)題：兩個(gè)表R和S進(jìn)行連接操作，連接操作使用6塊內(nèi)存緩沖區(qū)，已經(jīng)按照連接屬性排序，R表100條記錄占用10塊，S表200條記錄占用30塊，連接選擇率1%連接結(jié)果的塊因子為10，則采用嵌套循環(huán)算法的代價(jià)大約是多少（連接結(jié)果需要寫回磁盤）？選項(xiàng)：A、60塊B、70塊C、90塊D、110塊正確答案:【110塊】測(cè)驗(yàn)91、問(wèn)題：undo和rollback都是撤銷前面的操作，其實(shí)是一回事。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【錯(cuò)誤】第9章單元測(cè)驗(yàn)1、問(wèn)題：下列哪個(gè)選項(xiàng)不是事務(wù)的特性？選項(xiàng)：A、隔離性B、相容性C、一致性D、原子性正確答案:【相容性】2、問(wèn)題：下列哪一項(xiàng)不是正確的顯式定義事務(wù)的方式？選項(xiàng)：A、updatetableasetm='ok';commitB、begintransactionupdatetableasetm='ok';commitC、begintransactionupdatetableasetm='ok';rollbackD、以上都不正確正確答案:【updatetableasetm='ok';commit】3、問(wèn)題：下列哪個(gè)選項(xiàng)不屬于數(shù)據(jù)庫(kù)故障的種類？選項(xiàng)：A、事務(wù)故障B、顯示故障C、系統(tǒng)故障D、介質(zhì)故障正確答案:【顯示故障】4、問(wèn)題：關(guān)于數(shù)據(jù)庫(kù)恢復(fù)，下列哪項(xiàng)表述是錯(cuò)誤的？選項(xiàng)：A、恢復(fù)技術(shù)是衡量系統(tǒng)優(yōu)劣的重要指標(biāo)。B、把數(shù)據(jù)庫(kù)從錯(cuò)誤狀態(tài)恢復(fù)到某一已知的完整狀態(tài)。C、恢復(fù)功能是數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)中一個(gè)用戶可選功能。D、恢復(fù)的實(shí)現(xiàn)技術(shù)比較復(fù)雜。正確答案:【恢復(fù)功能是數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)中一個(gè)用戶可選功能?！?、問(wèn)題：恢復(fù)的基本原理是什么？選項(xiàng)：A、冗余B、算法C、重構(gòu)D、重做正確答案:【冗余】6、問(wèn)題：下列對(duì)于數(shù)據(jù)庫(kù)轉(zhuǎn)儲(chǔ)描述不正確的是？選項(xiàng)：A、靜態(tài)轉(zhuǎn)儲(chǔ)得到的一定是一個(gè)數(shù)據(jù)一致性的副本B、靜態(tài)轉(zhuǎn)儲(chǔ)每次都轉(zhuǎn)儲(chǔ)全部數(shù)據(jù)庫(kù)C、數(shù)據(jù)庫(kù)很大時(shí)，增量轉(zhuǎn)儲(chǔ)方式更實(shí)用更有效D、靜態(tài)轉(zhuǎn)儲(chǔ)期間事務(wù)可以正常運(yùn)行正確答案:【靜態(tài)轉(zhuǎn)儲(chǔ)期間事務(wù)可以正常運(yùn)行】7、問(wèn)題：關(guān)于數(shù)據(jù)庫(kù)日志文件，下列哪項(xiàng)表述是正確的？選項(xiàng)：A、日志是用來(lái)記錄事務(wù)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的查詢操作的文件B、介質(zhì)故障恢復(fù)時(shí)，可以用日志文件來(lái)協(xié)助后備副本進(jìn)行恢復(fù)C、日志文件的記錄格式只能以數(shù)據(jù)塊為單位D、事務(wù)故障時(shí)，可以不用日志文件就能完成恢復(fù)正確答案:【介質(zhì)故障恢復(fù)時(shí)，可以用日志文件來(lái)協(xié)助后備副本進(jìn)行恢復(fù)】8、問(wèn)題：登記日志文件的原則是？1嚴(yán)格按并發(fā)事務(wù)執(zhí)行時(shí)間的逆序登記2嚴(yán)格按并發(fā)事務(wù)執(zhí)行時(shí)間的順序登記3必須先寫日志文件，后寫數(shù)據(jù)庫(kù)4必須先寫數(shù)據(jù)庫(kù)，后寫日志文件選項(xiàng)：A、13B、14C、23D、24正確答案:【23】9、問(wèn)題：關(guān)于數(shù)據(jù)庫(kù)恢復(fù)，下列哪項(xiàng)表述是正確的？選項(xiàng)：A、系統(tǒng)故障的恢復(fù)需要掃描3遍日志文件B、事務(wù)故障的恢復(fù)需要掃描3遍日志文件C、對(duì)重做(REDO)隊(duì)列事務(wù)進(jìn)行重做(REDO)處理時(shí)，需要反向掃描日志文件D、對(duì)撤銷(UNDO)隊(duì)列事務(wù)進(jìn)行撤銷(UNDO)處理，需要正向掃描日志文件正確答案:【系統(tǒng)故障的恢復(fù)需要掃描3遍日志文件】10、問(wèn)題：下列哪種故障的恢復(fù)需要數(shù)據(jù)庫(kù)管理員介入？選項(xiàng)：A、預(yù)期事務(wù)故障B、非預(yù)期事務(wù)故障C、系統(tǒng)故障D、介質(zhì)故障正確答案:【介質(zhì)故障】11、問(wèn)題：撤銷(UNDO)處理過(guò)程中，需要對(duì)更新操作做逆操作，下列哪項(xiàng)逆操作不是正確的？選項(xiàng)：A、插入的逆操作為刪除B、刪除的逆操作為插入C、更新的逆操作為刪除D、更新的逆操作為更新正確答案:【更新的逆操作為刪除】12、問(wèn)題：關(guān)于具有檢查點(diǎn)的恢復(fù)技術(shù)，下列哪項(xiàng)表述正確？選項(xiàng)：A、減少了人工操作的時(shí)間B、減少了搜索日志的時(shí)間和重做的時(shí)間C、減少了日志所需登記的信息D、以上都不正確正確答案:【減少了搜索日志的時(shí)間和重做的時(shí)間】13、問(wèn)題：檢查點(diǎn)恢復(fù)技術(shù)的方案不包括哪一項(xiàng)？選項(xiàng)：A、在日志文件中創(chuàng)建檢查點(diǎn)記錄B、恢復(fù)子系統(tǒng)在登錄日志文件期間動(dòng)態(tài)地維護(hù)日志C、創(chuàng)建重新開始文件D、創(chuàng)建重新開始文件的索引正確答案:【創(chuàng)建重新開始文件的索引】14、問(wèn)題：檢查點(diǎn)恢復(fù)技術(shù)中，恢復(fù)子系統(tǒng)周期性的執(zhí)行一列操作，下列哪個(gè)序列是在一次操作中正確的步驟？1在日志文件中寫入一個(gè)檢查點(diǎn)記錄2將檢查點(diǎn)記錄在日志文件中的地址寫入一個(gè)重新開始文件3將當(dāng)前數(shù)據(jù)緩沖區(qū)的所有數(shù)據(jù)記錄寫入磁盤的數(shù)據(jù)庫(kù)中4將當(dāng)前日志緩沖區(qū)中的所有日志記錄寫入磁盤的日志文件上選項(xiàng)：A、1234B、1243C、4132D、3142正確答案:【4132】15、問(wèn)題：結(jié)合下圖，表述正確的是？選項(xiàng)：A、T1、T2在系統(tǒng)故障時(shí)已完成，因此都需要重做B、T3、T5在系統(tǒng)故障時(shí)未完成，因此都需要撤銷C、T4發(fā)生在檢查點(diǎn)之后，因此需要撤銷D、以上都正確正確答案:【T3、T5在系統(tǒng)故障時(shí)未完成，因此都需要撤銷】測(cè)驗(yàn)101、問(wèn)題：如果系統(tǒng)進(jìn)入活鎖狀態(tài)，cpu其實(shí)還是一直在忙碌的。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】第10章單元測(cè)驗(yàn)1、問(wèn)題：并發(fā)控制的基本單位是？選項(xiàng)：A、數(shù)據(jù)庫(kù)操作B、事務(wù)C、SQL語(yǔ)句D、讀寫操作正確答案:【事務(wù)】2、問(wèn)題：下列哪一項(xiàng)不是并發(fā)控制的任務(wù)？選項(xiàng)：A、對(duì)并發(fā)操作進(jìn)行正確調(diào)度B、保證事務(wù)的隔離性C、保證數(shù)據(jù)庫(kù)的一致性D、提高系統(tǒng)運(yùn)行效率正確答案:【提高系統(tǒng)運(yùn)行效率】3、問(wèn)題：不屬于數(shù)據(jù)不一致情況的是哪一項(xiàng)？選項(xiàng)：A、讀“臟”數(shù)據(jù)B、數(shù)據(jù)類型異常C、不可重復(fù)讀D、丟失修改正確答案:【數(shù)據(jù)類型異常】4、問(wèn)題：對(duì)于封鎖，以下表述錯(cuò)誤的是？選項(xiàng)：A、封鎖是實(shí)現(xiàn)并發(fā)控制的一個(gè)非常重要的技術(shù)B、基本封鎖類型包括排他鎖和共享鎖C、對(duì)某個(gè)數(shù)據(jù)對(duì)象進(jìn)行封鎖之后，其它的事務(wù)不能查詢此數(shù)據(jù)對(duì)象D、排它鎖又稱為寫鎖，它可以保證其他事務(wù)釋放操作對(duì)象上的鎖之前，不能再查詢和更新該操作對(duì)象。正確答案:【對(duì)某個(gè)數(shù)據(jù)對(duì)象進(jìn)行封鎖之后，其它的事務(wù)不能查詢此數(shù)據(jù)對(duì)象】5、問(wèn)題：下列哪兩種鎖是相容的？選項(xiàng)：A、S鎖與S鎖B、X鎖與X鎖C、S鎖與X鎖D、X鎖與S鎖正確答案:【S鎖與S鎖】6、問(wèn)題：下列哪一項(xiàng)不是封鎖協(xié)議需要約定的內(nèi)容？選項(xiàng)：A、何時(shí)申請(qǐng)鎖B、封鎖對(duì)象C、持鎖時(shí)間D、何時(shí)釋放鎖正確答案:【封鎖對(duì)象】7、問(wèn)題：對(duì)于三級(jí)封鎖協(xié)議，以下表述不正確的是？選項(xiàng)：A、一級(jí)封鎖協(xié)議可以防止讀“臟”數(shù)據(jù)B、二級(jí)封鎖協(xié)議可以防止讀“臟”數(shù)據(jù)和丟失修改C、三級(jí)封鎖協(xié)議可防止讀“臟”數(shù)據(jù)、丟失修改和不可重復(fù)讀D、封鎖協(xié)議級(jí)別越高，一致性程度越高正確答案:【一級(jí)封鎖協(xié)議可以防止讀“臟”數(shù)據(jù)】8、問(wèn)題：關(guān)于死鎖，以下表述錯(cuò)誤的是？選項(xiàng)：A、預(yù)防死鎖的發(fā)生就是要破壞產(chǎn)生死鎖的條件B、用超時(shí)等待法診斷死鎖，可能會(huì)發(fā)生誤判C、在實(shí)際應(yīng)用中，各種數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)大都采用一次封鎖法解決死鎖問(wèn)題D、等待圖法中，如果發(fā)現(xiàn)圖中存在回路，則表示系統(tǒng)中出現(xiàn)了死鎖正確答案:【在實(shí)際應(yīng)用中，各種數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)大都采用一次封鎖法解決死鎖問(wèn)題】9、問(wèn)題：一個(gè)什么樣的并發(fā)調(diào)度才是正確調(diào)度？選項(xiàng)：A、沖突可串行化調(diào)度B、不可沖突串行化調(diào)度C、不可串行化調(diào)度D、可串行化調(diào)度正確答案:【可串行化調(diào)度】10、問(wèn)題：沖突可串行化操作中，下列哪個(gè)選項(xiàng)是沖突操作？選項(xiàng)：A、Ri(x)與Wj(x)B、Ri(x)與Wi(x)C、Ri(x)與Rj(x)D、Wi(x)與Wi(x)正確答案:【Ri(x)與Wj(x)】11、問(wèn)題：關(guān)于兩段鎖協(xié)議的表述，錯(cuò)誤的是哪個(gè)？選項(xiàng)：A、兩段鎖協(xié)議包括擴(kuò)展階段和收縮階段B、事務(wù)一旦開始釋放鎖，就不能再申請(qǐng)任何鎖C、兩段鎖協(xié)議不一定能夠防止死鎖D、正確的調(diào)度一定遵守兩段鎖協(xié)議正確答案:【正確的調(diào)度一定遵守兩段鎖協(xié)議】12、問(wèn)題：下列哪個(gè)選項(xiàng)不能選作封鎖對(duì)象？選項(xiàng)：A、整個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)B、整個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)C、數(shù)據(jù)頁(yè)D、關(guān)系正確答案:【整個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)】13、問(wèn)題：下面有關(guān)封鎖粒度、系統(tǒng)的并發(fā)度和并發(fā)控制開銷的表述正確的是哪個(gè)？選項(xiàng)：A、封鎖粒度越大，并發(fā)度就越小，系統(tǒng)開銷也越小B、封鎖粒度越大，并發(fā)度就越大，系統(tǒng)開銷也越小C、封鎖粒度越大，并發(fā)度就越大，系統(tǒng)開銷也越大D、封鎖粒度越大，并發(fā)度就越小，系統(tǒng)開銷也越大正確答案:【封鎖粒度越大，并發(fā)度就越小，系統(tǒng)開銷也越小】14、問(wèn)題：引進(jìn)意向鎖（intentionlock）目的是什么？選項(xiàng)：A、解決數(shù)據(jù)不可重復(fù)讀問(wèn)題B、提高數(shù)據(jù)庫(kù)完整性C、提高數(shù)據(jù)庫(kù)相容性D、提高對(duì)數(shù)據(jù)加鎖時(shí)的檢查效率正確答案:【提高對(duì)數(shù)據(jù)加鎖時(shí)的檢查效率】15、問(wèn)題：下列哪兩種鎖是不相容的？選項(xiàng)：A、IX與IXB、IS與ISC、SIX與SIXD、SIX與IS正確答案:【SIX與SIX】第11章單元測(cè)驗(yàn)1、問(wèn)題：用戶和數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)之間的界面層是哪個(gè)層次？選項(xiàng)：A、應(yīng)用層B、語(yǔ)言處理層C、數(shù)據(jù)存取層D、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)層正確答案:【應(yīng)用層】2、問(wèn)題：負(fù)責(zé)處理SQL語(yǔ)句并生成可執(zhí)行代碼塊的是哪個(gè)層次？選項(xiàng)：A、應(yīng)用層B、語(yǔ)言處理層C、數(shù)據(jù)存取層D、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)層正確答案:【語(yǔ)言處理層】3、問(wèn)題：把集合操作轉(zhuǎn)換為單記錄操作的是哪個(gè)層次？選項(xiàng)：A、應(yīng)用層B、語(yǔ)言處理層C、數(shù)據(jù)存取層D、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)層正確答案:【數(shù)據(jù)存取層】4、問(wèn)題：負(fù)責(zé)處理數(shù)據(jù)頁(yè)和系統(tǒng)緩沖區(qū)的是哪個(gè)層次？選項(xiàng)：A、應(yīng)用層B、語(yǔ)言處理層C、數(shù)據(jù)存取層D、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)層正確答案:【數(shù)據(jù)存儲(chǔ)層】5、問(wèn)題：負(fù)責(zé)存取路徑維護(hù)的是哪個(gè)層次？選項(xiàng)：A、應(yīng)用層B、語(yǔ)言處理層C、數(shù)據(jù)存取層D、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)層正確答案:【數(shù)據(jù)存取層】6、問(wèn)題：封鎖子系統(tǒng)是在數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)的哪個(gè)層次？選項(xiàng)：A、應(yīng)用層B、語(yǔ)言處理層C、數(shù)據(jù)存取層D、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)層正確答案:【數(shù)據(jù)存取層】7、問(wèn)題：束縛是在哪個(gè)層次完成的工作？選項(xiàng)：A、應(yīng)用層B、語(yǔ)言處理層C、數(shù)據(jù)存取層D、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)層正確答案:【語(yǔ)言處理層】8、問(wèn)題：排序/合并是在哪個(gè)層次完成的工作？選項(xiàng)：A、應(yīng)用層B、語(yǔ)言處理層C、數(shù)據(jù)存取層D、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)層正確答案:【數(shù)據(jù)存取層】9、問(wèn)題：日志登記是在哪個(gè)層次完成的工作？選項(xiàng)：A、應(yīng)用層B、語(yǔ)言處理層C、數(shù)據(jù)存取層D、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)層正確答案:【數(shù)據(jù)存取層】10、問(wèn)題：以下哪些內(nèi)容是包含在數(shù)據(jù)字典中的？選項(xiàng)：A、關(guān)系定義表B、視圖表C、用戶存取權(quán)限表D、以上都是正確答案:【以上都是】11、問(wèn)題：語(yǔ)句處理層對(duì)一條數(shù)據(jù)操縱語(yǔ)句的處理過(guò)程是怎樣的？選項(xiàng)：A、語(yǔ)法分析?語(yǔ)義檢查+視圖消解?查詢優(yōu)化?代碼生成B、語(yǔ)義檢查+視圖消解?語(yǔ)法分析?查詢優(yōu)化?代碼生成C、語(yǔ)法分析?代碼生成?語(yǔ)義檢查+視圖消解?查詢優(yōu)化D、語(yǔ)法分析?語(yǔ)義檢查+視圖消解?代碼生成?查詢優(yōu)化正確答案:【語(yǔ)法分析?語(yǔ)義檢查+視圖消解?查詢優(yōu)化?代碼生成】12、問(wèn)題：數(shù)據(jù)庫(kù)請(qǐng)求模塊DBRM束縛后產(chǎn)生的結(jié)果是以下哪個(gè)？選項(xiàng)：A、裝載模塊B、應(yīng)用規(guī)劃C、行監(jiān)督器D、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)管理器正確答案:【應(yīng)用規(guī)劃】13、問(wèn)題：以下哪個(gè)操作不會(huì)被登記到日志文件中？選項(xiàng)：A、增加數(shù)據(jù)B、刪除數(shù)據(jù)C、修改數(shù)據(jù)D、查詢數(shù)據(jù)正確答案:【查詢數(shù)據(jù)】14、問(wèn)題：數(shù)據(jù)庫(kù)中需要存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)包括哪些？選項(xiàng)：A、數(shù)據(jù)描述B、數(shù)據(jù)本身，數(shù)據(jù)之間的聯(lián)系C、存取路徑D、以上都是正確答案:【以上都是】15、問(wèn)題：下面哪個(gè)操作不屬于緩沖區(qū)內(nèi)部的管理操作？選項(xiàng)：A、查找頁(yè)B、申請(qǐng)頁(yè)C、淘汰頁(yè)D、讀緩沖區(qū)正確答案:【讀緩沖區(qū)】《數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用》期末考試11、問(wèn)題：在數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)中DBMS（數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)）的位置是處于哪里？選項(xiàng)：A、應(yīng)用系統(tǒng)和應(yīng)用開發(fā)工具之間B、應(yīng)用開發(fā)工具和操作系統(tǒng)之間C、操作系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫(kù)之間D、不知道正確答案:【應(yīng)用開發(fā)工具和操作系統(tǒng)之間】2、問(wèn)題：描述概念模型的常用工具是哪個(gè)？選項(xiàng)：A、ER圖B、數(shù)據(jù)流程圖C、業(yè)務(wù)流程圖D、組織機(jī)構(gòu)圖正確答案:【ER圖】3、問(wèn)題：一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)可以有幾個(gè)外模式？選項(xiàng)：A、一個(gè)B、兩個(gè)C、三個(gè)D、多個(gè)正確答案:【多個(gè)】4、問(wèn)題：數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)和程序之間具有邏輯獨(dú)立性，是由什么保證的？選項(xiàng)：A、模式/外模式映像B、模式/內(nèi)模式映像C、外模式D、內(nèi)模式正確答案:【模式/外模式映像】5、問(wèn)題：數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)和程序之間具有物理獨(dú)立性，是由什么保證的？選項(xiàng)：A、模式/外模式映像B、模式/內(nèi)模式映像C、外模式D、內(nèi)模式正確答案:【模式/內(nèi)模式映像】6、問(wèn)題：如果一個(gè)表的主碼是ab兩列的組合，那么插入一條記錄時(shí)a列能否為空？選項(xiàng)：A、能B、不能C、如果b為空，a就不能為空；如果b非空，a就可以D、如果b為空，a就可以；如果b非空，a就不能為空正確答案:【不能】7、問(wèn)題：某水果店用如下A表記錄水果信息，用B1-B4表分別記錄今年1-4月的銷售情況（帶*的是主碼），B1是1月的銷售情況B2是2月的銷售情況……，如果用關(guān)系代數(shù)形式查詢1月份單筆銷售量在20以上的水果名稱，表達(dá)式應(yīng)該怎么寫？AB產(chǎn)品編號(hào)*名稱單價(jià)銷售編號(hào)*產(chǎn)品編號(hào)銷售量日期001蘋果5.50001001102.2002橘子6.50002001152.2003香蕉3.5000300252.3選項(xiàng)：A、B、C、D、正確答案:【】8、問(wèn)題：某水果店用如下A表記錄水果信息，用B1-B4表分別記錄今年1-4月的銷售情況（帶*的是主碼），B1是1月的銷售情況B2是2月的銷售情況……，如果用關(guān)系代數(shù)形式查詢本店一月份沒(méi)有任何銷售記錄的水果名稱，表達(dá)式應(yīng)該怎么寫？AB產(chǎn)品編號(hào)*名稱單價(jià)銷售編號(hào)*產(chǎn)品編號(hào)銷售量日期001蘋果5.50001001102.2002橘子6.50002001152.2003香蕉3.5000300252.3選項(xiàng)：A、B、C、D、正確答案:【】9、問(wèn)題：某水果店用如下A表記錄水果信息，用B1-B4表分別記錄今年1-4月的銷售情況（帶*的是主碼），B1是1月的銷售情況B2是2月的銷售情況……，如果用關(guān)系代數(shù)形式查詢?cè)谝辉路莸哪男┨炖锩婷糠N水果都有售出，表達(dá)式應(yīng)該怎么寫？AB產(chǎn)品編號(hào)*名稱單價(jià)銷售編號(hào)*產(chǎn)品編號(hào)銷售量日期001蘋果5.50001001102.2002橘子6.50002001152.2003香蕉3.5000300252.3選項(xiàng)：A、B1÷AB、C、D、正確答案:【】10、問(wèn)題：某水果店用如下A表記錄水果信息，用B1-B4表分別記錄今年1-4月的銷售情況（帶*的是主碼），B1是1月的銷售情況B2是2月的銷售情況……，如果用關(guān)系代數(shù)形式查詢?cè)诙路萦袖N售記錄的水果名稱，表達(dá)式應(yīng)該怎么寫？AB產(chǎn)品編號(hào)*名稱單價(jià)銷售編號(hào)*產(chǎn)品編號(hào)銷售量日期001蘋果5.50001001102.2002橘子6.50002001152.2003香蕉3.5000300252.3選項(xiàng)：A、B、C、D、正確答案:【】11、問(wèn)題：學(xué)生表（學(xué)號(hào)*，姓名，性別，籍貫）中在姓名列建立索引后，以下哪個(gè)操作速度會(huì)變慢？（和沒(méi)索引時(shí)相比）選項(xiàng)：A、按姓名檢索B、修改學(xué)生的姓名C、按籍貫檢索D、修改學(xué)生的籍貫正確答案:【修改學(xué)生的姓名】12、問(wèn)題：學(xué)校里組織了很多興趣小組，學(xué)生可報(bào)名參加多個(gè)小組，每個(gè)小組有一個(gè)指導(dǎo)老師每個(gè)老師可以指導(dǎo)多個(gè)小組，用如下表格記錄有關(guān)信息：Student（學(xué)號(hào)*，姓名，班級(jí)，專業(yè)）Teacher（教師工號(hào)*，教師姓名，所在系）teams（小組編號(hào)*，小組名稱，教師工號(hào)）enroll（學(xué)號(hào)*，小組編號(hào)*，報(bào)名日期）如果想查看哪些小組沒(méi)人報(bào)名，用如下語(yǔ)句表達(dá)下劃線處應(yīng)該填什么？Select*fromteamswhere小組編號(hào)___（select小組編號(hào)fromenroll）;選項(xiàng)：A、inB、notinC、=anyD、exists正確答案:【notin】13、問(wèn)題：外模式的概念和以下哪個(gè)概念有關(guān)？選項(xiàng)：A、IndexB、viewC、triggerD、schema正確答案:【view】14、問(wèn)題：關(guān)于視圖的描述，哪條不對(duì)？選項(xiàng)：A、視圖可以簡(jiǎn)化用戶操作B、視圖幫助實(shí)現(xiàn)了邏輯獨(dú)立性C、視圖可以對(duì)機(jī)密數(shù)據(jù)提供保護(hù)D、視圖建立后，系統(tǒng)中會(huì)增加一張表其中包含該視圖的數(shù)據(jù)正確答案:【視圖建立后，系統(tǒng)中會(huì)增加一張表其中包含該視圖的數(shù)據(jù)】15、問(wèn)題：如果某語(yǔ)句中的條件是namelike‘jeff\_ik__’escape’\’下面哪個(gè)名字符合條件?選項(xiàng)：A、jeff_ikaaB、jeff_ikaaaC、jeffmikeD、jeffmikee正確答案:【jeff_ikaa】16、問(wèn)題：紫皮書指的是哪個(gè)標(biāo)準(zhǔn)？選項(xiàng)：A、TCSEC/TDIB、ITSECC、CTCPECD、CC正確答案:【TCSEC/TDI】17、問(wèn)題：自主存取控制DAC是在哪個(gè)級(jí)別實(shí)現(xiàn)的？選項(xiàng)：A、A1B、A3C、D1D、D3正確答案:【A1】18、問(wèn)題：安全產(chǎn)品的最低檔是哪個(gè)級(jí)別？選項(xiàng)：A、C1B、C2C、B1D、B2正確答案:【C2】19、問(wèn)題：創(chuàng)建用戶時(shí)如果結(jié)尾是withconnect,則以下操作哪個(gè)是該用戶可以執(zhí)行的？選項(xiàng)：A、創(chuàng)建用戶B、創(chuàng)建模式C、創(chuàng)建表D、查詢表正確答案:【查詢表】20、問(wèn)題：自主存取控制中，給用戶授予的權(quán)限記錄在哪里？選項(xiàng)：A、數(shù)據(jù)對(duì)象上（例如表）B、數(shù)據(jù)對(duì)象的上層對(duì)象上（例如表所屬的數(shù)據(jù)庫(kù)）C、數(shù)據(jù)對(duì)象的下層對(duì)象上（例如表中的所有列上）D、數(shù)據(jù)字典正確答案:【數(shù)據(jù)字典】21、問(wèn)題：如果A表的m列參照了B表的n列，則n列在B表中會(huì)有什么特征？選項(xiàng)：A、n必定是主碼B、n必定不是主碼C、n可以為任意列D、n必定和m列同名正確答案:【n必定是主碼】22、問(wèn)題：如果A表的m列參照了B表的n列，則以下哪種操作對(duì)參照完整性必定沒(méi)有影響？選項(xiàng)：A、在A表中插入行B、在B表中插入行C、修改m列某值D、修改n列某值正確答案:【在B表中插入行】23、問(wèn)題：如果在某個(gè)表上有個(gè)語(yǔ)句級(jí)觸發(fā)器，針對(duì)的事件類型是afterinsert沒(méi)有其他觸發(fā)條件，如果該表原有10行數(shù)據(jù)，執(zhí)行一條insert語(yǔ)句以后往表里插入了五行數(shù)據(jù)，則該觸發(fā)器的動(dòng)作體將會(huì)執(zhí)行多少次？選項(xiàng)：A、1B、5C、10D、15正確答案:【1】24、問(wèn)題：如果想限制sc(sno,cno,grade)表中每人最多選三門課，如何用斷言表示？sc(sno,cno,grade)表示選修（學(xué)號(hào)，課程號(hào)，成績(jī)）選項(xiàng)：A、Createassertionasse1check(3=all(selectcount(*)fromscgroupbysno))B、Createassertionasse1check(3=any(selectcount(*)fromscgroupbysno))C、Createassertionasse1check(3=some(selectcount(*)fromscgroupbysno))D、Createassertionasse1check(3=selectcount(*)fromscgroupbysno)正確答案:【Createassertionasse1check(3=all(selectcount(*)fromscgroupbysno))】25、問(wèn)題：以下哪類問(wèn)題是數(shù)據(jù)庫(kù)的完整性控制不會(huì)關(guān)注的問(wèn)題？選項(xiàng)：A、主碼值是否重復(fù)B、某列取值是否在合理范圍C、某列是否參加了其他表的某列D、是否發(fā)生了非法存取正確答案:【是否發(fā)生了非法存取】26、問(wèn)題：下面哪一組屬性之間不存在函數(shù)依賴關(guān)系？選項(xiàng)：A、學(xué)生的學(xué)號(hào)和姓名之間B、課程編號(hào)和課程