部編版小學(xué)語文一年級下冊-16.一分鐘(課堂實錄)教學(xué)流程

《一分鐘》精彩課堂片段師：孩子們，我們做個小游戲，好嗎?生：好。師：請全體起立，兩臂像老師這樣側(cè)平舉一動不動地站立，看看誰堅持得時間最長，時間為一分鐘。師邊看時間便鼓勵學(xué)生堅持。師：時間到。誰來談?wù)勛约旱母惺?？生：我覺得胳膊有點(diǎn)酸疼。生：有點(diǎn)累。師：你覺得一分鐘長嗎？生：長。生：不長。……師：一分鐘可以說很短，也可以說很長。今天我們學(xué)了課文《一分鐘》以后，對“一分鐘”的體會會更深。來，伸出小手跟老師一起寫“鐘”字，“鐘”字是個生字，注意書寫時金字旁的最后一筆不能穿過上橫。來齊讀課題。生：齊讀課題。師：請同學(xué)們自讀課文，圈出生字詞，借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通句子，開始吧。生自讀課文。師：課文中的生字寶寶同學(xué)們會讀嗎？生：會。師：我們來讀讀吧。（課件出示：我會認(rèn)鐘、元、遲、洗、背、剛、嘆、共、汽、車、決、定、已、經(jīng)）邊讀邊交流識記生字的方法。師：生字寶寶都認(rèn)識了，那詞語你會讀嗎?女生讀，男生讀，全班齊讀。師：丁零零是ABB式的詞語，注意“零”單獨(dú)作字讀二聲，在這里要變音，讀一聲。跟老師讀。誰還能說出這樣的詞語?生：白花花生：紅通通……師：同學(xué)們真了不起，不但會用多種方法識字，還積累了很多次詞語。同學(xué)們生字詞讀得這么好，課文一定也能讀好。誰愿意站起來讀給大家聽?指名分段讀課文。師：其他同學(xué)要認(rèn)真聽，邊聽邊想：題目中的一分鐘在課文中指的是什么?生讀，師要注意訂正讀音。師：誰來說說，題目中的一分鐘在課文中指的是什么?生：多睡一分鐘。師：因為元元多睡了一分鐘，結(jié)果——生：遲到20分鐘。師：誰能邊做動作邊讀？女同學(xué)讀，男同學(xué)做動作。師：元元因為多睡了一分鐘，綠燈沒趕上，公共汽車也沒趕上，只能辛苦地走到學(xué)校。到了學(xué)校，已經(jīng)——生：上課了。師：你看到了一個什么樣的元元?生：一個傷心的元元。生：一個后悔的元元?！瓗煟涸谙胄┦裁茨?生：我要是不多睡一分鐘，就好了。生：明天鬧鐘響了，我一定按時起床?！瓗煟和瑢W(xué)們，元元只多睡了一分鐘，結(jié)果遲到了20分鐘。他感到后悔、害羞、慚愧、內(nèi)疚。你如果是元的老師，你會原諒元元嗎?生：會。師：如果元元說他今后一定不會再遲到了，你們相信嗎？生：相信。師：(第二天早上，丁零零，鬧鐘又響了，元元打了個哈欠，請同學(xué)們想想，元元還會遲到嗎？生：不會了。師：元元的變化可真大呀!師：孩子們，多睡一分鐘，帶來的是20分鐘的遲到，是一路的焦