高中生物必修一1.2生物科學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程課件（共21張）

普通高中生物新課程高中生物教材必修1生物必修1第一章生物科學(xué)和我們第二節(jié)生物科學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程一、科學(xué)探究的一般方法二、科學(xué)家不斷實(shí)驗(yàn)：挑戰(zhàn)“自然發(fā)生說(shuō)”生物必修1一、科學(xué)探究的一般方法：1、提出問(wèn)題：?jiǎn)栴}從客觀的觀察和思考中來(lái)2、作出假設(shè)：假設(shè)可能正確，也可能錯(cuò)誤3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：4、實(shí)施實(shí)驗(yàn)：6、得出結(jié)論5、分析證據(jù)注意收集證據(jù)練習(xí)對(duì)照實(shí)驗(yàn)—單一變量設(shè)計(jì)原則—實(shí)驗(yàn)組+對(duì)照組（對(duì)照作用）生物必修1兩個(gè)完全相同的肉塊放在兩個(gè)完全相同的罐子中不封口用布封口實(shí)驗(yàn)變量：蒼蠅是否與肉接觸開(kāi)口的罐子中肉變質(zhì)并有蛆，封口的罐子中的肉上沒(méi)有蛆1、雷迪的實(shí)驗(yàn)二、科學(xué)家不斷實(shí)驗(yàn)：挑戰(zhàn)“自然發(fā)生說(shuō)”生物必修1雷迪的實(shí)驗(yàn)結(jié)論蒼蠅是由親代蒼蠅在腐肉上產(chǎn)的卵發(fā)育而來(lái)的；無(wú)論是蒼蠅還是蛆都不會(huì)從腐肉中自然發(fā)生。（實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論）生物必修1雷迪的觀點(diǎn)：未證實(shí)自然發(fā)生說(shuō)

蛆是從哪兒來(lái)的？

提出問(wèn)題生物必修1

假設(shè)蛆是由腐爛的肉變來(lái)的，或蛆是由蒼蠅產(chǎn)生的。作出假設(shè)生物必修1

用紗布覆蓋的玻璃碗中的肉沒(méi)有產(chǎn)生蛆。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)施實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)組對(duì)照實(shí)驗(yàn)對(duì)照組生物必修1

我的結(jié)論：腐爛的肉不會(huì)產(chǎn)生蛆。返回分析證據(jù)得出結(jié)論生物必修1列文虎克和他的顯微鏡生物必修1發(fā)現(xiàn)肉湯中滋生了大量微生物煮沸的羊肉湯，軟木塞塞緊瓶口幾天用顯微鏡觀察2、尼達(dá)姆的實(shí)驗(yàn)生物必修1尼達(dá)姆的實(shí)驗(yàn)使許多科學(xué)家相信，微生物的確能自然發(fā)生。尼達(dá)姆的實(shí)驗(yàn)結(jié)論生物必修1尼達(dá)姆的觀點(diǎn)：支持自然發(fā)生說(shuō)尼達(dá)姆實(shí)驗(yàn)的缺陷？3、斯巴蘭扎尼的實(shí)驗(yàn)塞上軟木塞，煮沸2min實(shí)驗(yàn)開(kāi)始塞上軟木塞，煮沸1hAB實(shí)驗(yàn)后一段時(shí)間污染污染生物必修1實(shí)驗(yàn)開(kāi)始密封，煮沸2min密封，煮沸1h實(shí)驗(yàn)后一段時(shí)間污染未污染CD生物必修11、斯巴蘭扎尼的實(shí)驗(yàn)結(jié)論“生命不會(huì)自然發(fā)生”斯巴蘭扎尼的觀點(diǎn)：反對(duì)自然發(fā)生說(shuō)

一位廚師從斯巴蘭扎尼的實(shí)驗(yàn)中受到啟發(fā)，發(fā)明了罐頭，那就是把食物裝入密封的瓶中，然后加熱煮沸，殺死其中的微生物，這樣食物就可以很久也不會(huì)變質(zhì)了。2、斯巴蘭扎尼前后共做了4組實(shí)驗(yàn)，這些實(shí)驗(yàn)共可以組成幾組對(duì)照實(shí)驗(yàn)？分別是哪幾組？思考：

4組，分別是A與B、C與D、

A與C、B與D、3、斯巴蘭扎尼的實(shí)驗(yàn)有什么缺陷？生物必修14、巴斯德的實(shí)驗(yàn)在山頂冰川處暴露一會(huì)對(duì)自制的酵母菌液和果汁進(jìn)行消毒未污染至今消毒瓶口是鵝頸狀的玻璃瓶未污染長(zhǎng)時(shí)間后生物必修1

再次證明“微生物不能自然發(fā)生”巴斯德的實(shí)驗(yàn)結(jié)論生物必修1巴斯德的觀點(diǎn)：反對(duì)自然發(fā)生說(shuō)1、在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們應(yīng)該注意的問(wèn)題是（）A、所有的變量都相同B、所有的變量都不相同C、除實(shí)驗(yàn)變量外，其他條件均不相同D、除實(shí)驗(yàn)變量外，其他條件均相同

D練一練2、下列哪項(xiàng)敘述是錯(cuò)誤的（）A、水、溫度、時(shí)間可能是實(shí)驗(yàn)的變量B、在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，提出的假設(shè)總是與實(shí)驗(yàn)結(jié)果相一致C、科學(xué)的測(cè)量應(yīng)力求精確，因而要多次測(cè)量求其平均值B返回生物必修1一、科學(xué)探究的一般方法：1、提出問(wèn)題：?jiǎn)栴}從客觀的觀察和思考中來(lái)2、作出假設(shè)：假設(shè)可能正確，也可能錯(cuò)誤3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：4、實(shí)施實(shí)驗(yàn)：6、得出結(jié)論5、分析證據(jù)練習(xí)對(duì)照實(shí)驗(yàn)—單一變量設(shè)計(jì)原則—實(shí)驗(yàn)組+對(duì)照組（對(duì)照作用）生物必修1二、科學(xué)家不斷實(shí)驗(yàn)：挑戰(zhàn)“自然發(fā)生說(shuō)”1、雷迪的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:蒼蠅是由親代蒼蠅在腐肉上產(chǎn)的卵發(fā)育而來(lái)的；無(wú)論是蒼蠅還是蛆都不會(huì)從腐肉中自然發(fā)生。（實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論）雷迪的觀點(diǎn)：未證實(shí)自然發(fā)生說(shuō)2、尼達(dá)姆的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:尼達(dá)姆的實(shí)驗(yàn)使許多科學(xué)家相信，微生物的確能自然發(fā)生。尼達(dá)姆的觀點(diǎn)：支持自然發(fā)生說(shuō)生物必修1二、科學(xué)家不斷實(shí)驗(yàn)：挑戰(zhàn)“自然發(fā)生說(shuō)”3、