小學(xué)“紅色文化”教育課《閃閃的黨徽》說(shuō)課稿

生讓學(xué)生了解紅色文物鐘步全的黨徽，了解背后生動(dòng)感人的故2.感受中國(guó)共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的精神。3.讓學(xué)生學(xué)習(xí)和傳承革命先輩崇高的理想、堅(jiān)定的信念。難點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)習(xí)和傳承革命先輩崇高的理想、堅(jiān)定的信念。小學(xué)生愛(ài)讀故事，高年級(jí)學(xué)生由形象思維過(guò)渡到抽象理性思維為主，他們從媒體上看到過(guò)紅色文化題材的視頻。但要讓學(xué)生愛(ài)上閱讀紅色文化主題故事，有點(diǎn)難度。另外，通過(guò)學(xué)習(xí)本課，如何讓學(xué)生從中體會(huì)到紅色文化的魅力也是有難度的。這需要教師精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，采用合適的教學(xué)方法。四、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備：教師課前收集資料、準(zhǔn)備視頻、制作課件。1、聽(tīng)革命故事。為孩子們講述革命故事，回憶當(dāng)年的腥風(fēng)血雨，訴說(shuō)自己的親身經(jīng)歷。讓一個(gè)個(gè)動(dòng)人的革命故事，化作對(duì)孩子的無(wú)聲教育，滋潤(rùn)孩子的心靈。2、看紅色影片。讓學(xué)生在課外活動(dòng)或班會(huì)時(shí)間觀看以革命戰(zhàn)爭(zhēng)為題材的紅色影片；或者讓教師以布置作業(yè)的方式，讓學(xué)生在家觀看紅色電視或電影。3、唱紅色歌曲。利用音樂(lè)課、課前5分鐘等時(shí)間，舉行校園紅歌會(huì)，教唱紅色歌曲。4、讀紅色書籍。學(xué)校為學(xué)生提供反映革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的故事書、小說(shuō)、詩(shī)歌、回憶錄等書籍讓學(xué)生閱讀，從而剛感受革命先輩的集體主義、革命樂(lè)觀主義、革命英雄主義精神。5、通過(guò)vr學(xué)黨史，借力vr打破傳統(tǒng)教育的枯燥和乏味，以沉浸式代入式的學(xué)習(xí)形式，打造難忘的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓紅色文化的學(xué)習(xí)形式更具魅力。教師出示文物片：鐘步全的黨徽，學(xué)生鑒賞。教師：你見(jiàn)過(guò)中國(guó)共產(chǎn)黨黨徽嗎?中國(guó)共產(chǎn)黨的黨徽為鏡刀和錘與現(xiàn)在的黨徽有一些區(qū)別。這枚特別的黨徽是紅軍戰(zhàn)士鐘步全留下的。它的背后隱藏著一段什么樣的故事呢?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)：閃閃的黨徽(1)這枚黨徽是誰(shuí)的?井岡山革命博物館陳列著一枚銀質(zhì)黨徽，它是迄今為止發(fā)現(xiàn)的通戰(zhàn)士。這枚黨徽呈五角形，銀質(zhì)，直徑約4厘米，重量4.4克。正(2)黨徽背后的故事是怎樣的?里這枚樸實(shí)無(wú)華的黨徽，依然閃若銀光，默默地向人們?cè)V說(shuō)著中國(guó)(1)學(xué)生交流課前收集的資料：黨徽一般指中國(guó)共產(chǎn)黨黨徽，人階級(jí)；鐮刀是農(nóng)民的勞動(dòng)工具，象征著農(nóng)民階級(jí)。(2)學(xué)生交流：更多關(guān)于黨徽的故事。教師播放“鐘步全的黨徽”的講解，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，談感受。這會(huì)嚴(yán)重影響紅色文化的教學(xué)效果，利用唱一唱、演一演、看一看、聽(tīng)一聽(tīng)、說(shuō)一說(shuō)等活潑的方式，使學(xué)生真正走近紅色文化。教師引導(dǎo)