小學英語新課程標準考試題及答案

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小學英語新課程標準考試題及答案(總3頁)PAGE小學英語新課程標準測試題一、填空1．基礎教育階段英語課程的總體目標是培養(yǎng)學生的（)。2．基礎教育階段英語課程目標的各個級別均以學生（）、（）、（）、（）和（）五個方面的綜合行為表現(xiàn)為基礎進行總體描述。3．語言技能包括（）、（)、（)、（）四個方面的技能以及這四種技能的綜合運用能力。4．新課程的最高宗旨和核心理念是（）。5．學習策略指學生為了有效地學習和發(fā)展而采取的各種行動和步驟。英語學習的策略包括（）、調(diào)控策略、（）和資源策略等。6．3一6年級英語教學評價的主要目的（）。評價形式應具有多樣性和可選擇性。評價應以（）為主，以學生平時參與各種教學活動的表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù)。7．英語課程在目標設定、教學過程、課程評價和教學資源的開發(fā)等方面都突出（）的思想。8．從3年級開設英語課程的學校,5、6年級應完成（）級目標；9．《標準》以學生“能做某事”的描述方式設定各級目標要求。教師應該避免單純傳授語言知識的教學方法，盡量采用（）的教學途徑。10．教師要充分利用現(xiàn)代教育技術，開發(fā)英語教學資源，（），改進學生學習方式，提高教學效果。二、簡答題1、在實施英語課程標準中的九條建議是什么2、評價是英語課程的重要組成部分?？茖W的評價體系是實現(xiàn)課程目標的重要保障。請列舉英語課程標準提倡的八大評價建議。3、在設計板書時應注意哪些問題？4.一份教案通常有哪幾部分組成5、為什么任務設計要有合適的情景和語境？一、1、綜合語言運用能力語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略、文化意識3、聽、說、讀、寫一切為了學生的發(fā)展5、認知策略、交際策略6、激勵學生的興趣和積極性、形成性評價以學生為主體8、二9、“任務型”10、拓寬學生學習渠道二、簡答題1、在實施英語課程標準中的九條建議是什么答：（一）面向全體學生，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(二)關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍（三）倡導"任務型"的教學途徑，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力(四)加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎(五)拓展學生的文化視野，發(fā)展他們跨文化交際的意識和能力(六)利用現(xiàn)代教育技術，拓寬學生學習和運用英語的渠道(七)組織生動活潑的課外活動，促進學生的英語學習（八）不斷更新知識結構，適應現(xiàn)代社會發(fā)展對英語課程的要求(九)遵循課時安排的高頻率原則，保證教學質(zhì)量和效果2、評價是英語課程的重要組成部分。科學的評價體系是實現(xiàn)課程目標的重要保障。請列舉英語課程標準提倡的八大評價建議。答：（一）體現(xiàn)學生在評價中的主體地位(二)注重形成性評價對學生發(fā)展的作用(三)注意評價方法的多樣性和靈活性(四)注重評價結果對教學效果的反饋作用(五)終結性評價要注重考查學生綜合運用語言的能力(六)注意3一6年級英語教學評價的特殊性(七)注意處理教學與評價的關系(八)各級別的評價要以課程目標為依據(jù)3、在設計板書時應注意哪些問題？答：設計板書時要注意讓板書能體現(xiàn)教學目標、教學重點和難點，有利于課堂教學，并通過合理布局，顏色對比，體現(xiàn)視覺美。4.一份教案通常有哪幾部分組成答：完整的教案應包括以下幾個部分：課題和課時、教學內(nèi)容和教學目標、教學重點和難點、課前準備、教學環(huán)節(jié)、課內(nèi)外作業(yè)、板書設計和教學反思。5、為什么任務設計要有合適的情景和語境？答：在真實的語言環(huán)境中學習語言，可以直接感受到語言的交際用途，了解所學語言應該在什么情況下使用，這樣就把語言的學習和語