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精心呵護(hù)嬰幼兒想象的翅膀主講人：長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院

李鑫一、想象在嬰幼兒心理發(fā)展中的重要地位1、想象與幼兒游戲我要賣菜了

娃娃家

美食坊別動(dòng)，我?guī)湍愦荡碉L(fēng)2、想象與幼兒認(rèn)知幼兒的想象越豐富、想象的水平高，越有利于幼兒對(duì)事物認(rèn)識(shí)、理解和加工例如：聽故事時(shí)，幼兒的想象是隨著故事情節(jié)的展開而展開，跟隨故事情節(jié)的逐漸深入，一幕幕被喚起的表象如同影片般在頭腦中活躍起來(lái)，使幼兒如同身臨其境一般。3、想象與創(chuàng)造思維人的創(chuàng)造力主要表現(xiàn)在創(chuàng)造性思維方面例如：傳說(shuō)中的“嫦娥奔月”，表達(dá)了人類早有登上月球的幻想，如今已成現(xiàn)實(shí)。嬰幼兒期是想象發(fā)展的初級(jí)階段，豐富大膽、超出常規(guī)和現(xiàn)實(shí)的想象是兒童創(chuàng)造性思維的表現(xiàn)。二、培養(yǎng)方法1、豐富表象，為想象增加素材2、發(fā)展語(yǔ)言，促進(jìn)想象的發(fā)展一方面，成人應(yīng)在各種中培養(yǎng)嬰幼兒用豐富、準(zhǔn)確、清楚、生動(dòng)、形象的詞語(yǔ)來(lái)描繪事物。一方面，成人自己也要具備良好的語(yǔ)言駕馭能力，能情緒飽滿、繪聲繪色地進(jìn)行描述和表述，從而有效地激發(fā)嬰幼兒展開豐富的想象。3、充分利用文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)音樂(lè)繪畫舞蹈猜謎故事4、通過(guò)游戲活動(dòng)，鼓

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