2021年1月浙江省普通高中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文試卷及答案

1月浙江省普通高中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文試題考生須知：1.

本試卷分選取題和非選取題兩某些，共6頁(yè)，滿分100分，考試時(shí)間110分鐘。2.

考生答題前，務(wù)必將自己姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色筆跡簽字筆或鋼筆填寫(xiě)在答題紙上。3.

選取題答案必要用2B鉛筆將答題紙上相應(yīng)題目答案涂黑，如有改動(dòng)，須將原填涂處用橡皮擦凈。4.

非選取題答案須用黑色筆跡簽字筆或鋼筆寫(xiě)在答題紙相應(yīng)區(qū)域內(nèi)，作圖時(shí)可先使用2B鉛筆，擬定后須用黑色筆跡鋼筆或簽字筆描黑，答案寫(xiě)在本試題卷上無(wú)效。

選取題某些

一．選取題（本大題共18題，每小題3分，共54分。每小題只有1個(gè)答案符合題意，多選、少選、錯(cuò)選皆不給分。）1．下面加點(diǎn)字讀音全都對(duì)的一項(xiàng)是（

）

A．骸骨（hài）

屋檐（yán）

搭檔（dàng）

步履蹣跚（pán）

B．塵芥（jiè）

腦髓（suǐ）

樹(shù)梢（xiāo）

天理昭彰（zhào）

C．攻訐（jié）

慰藉（jí）

蝙蝠（piān）

跌宕起伏（dàng）

D．伺候（sì）

租賃（lìn）

寥廓（guō）

邯鄲學(xué)步（dān）

2．下面句中沒(méi)有別字一項(xiàng)是（

）

A．辟如在園中最為落寞時(shí)間，一群雨燕便出來(lái)高歌，把天地都唱得滄涼。

B．角落里畫(huà)架上繃著一副空白畫(huà)布，它在那兒靜侯杰作落筆，已經(jīng)近年了。

C．凝神一看，貌似安靜海面卻有海浪拍打著礁石，濺起幾尺高潔白晶瑩水花。

D．為有效控量、妨堵、治霾，天津?qū)嵭忻赓M(fèi)搖號(hào)與有償競(jìng)價(jià)相結(jié)合汽車(chē)限牌辦法。

3．依次填入下列句子橫線處詞語(yǔ)，恰當(dāng)一項(xiàng)是（

）

①這是獨(dú)處妙處，我且_____這無(wú)邊荷塘月色好了。

②在尋常生活中，用話語(yǔ)交流信息、______情感，從沒(méi)像今天這樣便捷。

③獲得這樣多創(chuàng)造專(zhuān)利后，她非但沒(méi)有自滿，______更加專(zhuān)心鉆研。

A．受用

勾通

并且

B．受用

溝通

反而

C．承受

勾通

反而

D．承受

溝通

并且

4．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)一項(xiàng)是（

）

A．馮小剛把影片中最重要角色給了葛優(yōu)，其她人成了舉重若輕角色。

B．中華人民共和國(guó)夢(mèng)不也許一蹴而就，它指向遠(yuǎn)大目的需要你我一步一步去實(shí)現(xiàn)。

C．在全社會(huì)開(kāi)始注重中文讀寫(xiě)背景下，某些有關(guān)電視節(jié)目應(yīng)運(yùn)而生。

D．科技帶來(lái)變化，并不總是那么立竿見(jiàn)影，但它會(huì)徐徐地作用于生活。

5．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病一項(xiàng)是（

）

A．“細(xì)胞打印”技術(shù)還在當(dāng)前實(shí)驗(yàn)階段，但也許用于人將來(lái)器官培植。

B．去年物價(jià)總體保持穩(wěn)定，數(shù)據(jù)表白12月CPI在不到3%左右運(yùn)營(yíng)。

C．廣州恒大足球隊(duì)大手筆投入，奪得了去年亞冠冠軍和中超冠軍。D．隨著航天控制中心科技人員指令，“嫦娥三號(hào)”成功進(jìn)入預(yù)定軌道。

6．依次填入語(yǔ)段橫線處詩(shī)句，恰當(dāng)一項(xiàng)是（

）

情誼是什么？是黃鶴樓下“____________”佇立身影；是渭水岸邊“_________”惜別依依；是塞北關(guān)外“_____________”豁達(dá)與寬慰。

①孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流

②莫愁前路無(wú)知己，天下何人不識(shí)君③勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)端人

A．①③②

B．③①②

C．①②③

D．②③①

7．下列詩(shī)句所有修辭手法與其她三項(xiàng)不同一項(xiàng)是（

）

A．世間行樂(lè)亦如此，古來(lái)萬(wàn)事東流水。（李白）

B．天上浮云似白衣，斯須變化如蒼狗。（杜甫）

C．讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。（王貞白）

D．畢生須惜少年時(shí)，哪能白首下書(shū)帷。（王國(guó)維）

8．如果你在不同下列場(chǎng)合里說(shuō)話，最得體一項(xiàng)是（

）

A．同窗請(qǐng)你幫忙出黑板報(bào)，你說(shuō)：“立即學(xué)業(yè)考試了，沒(méi)空！”

B．你在教室拖地，遇到同窗鞋子，你說(shuō)：“對(duì)不起，沒(méi)有弄臟吧？”

C．同窗規(guī)定你為某事保密，你說(shuō)：“我向來(lái)一言九鼎，你放心！”

D．校團(tuán)委書(shū)記請(qǐng)你主持元旦文藝晚會(huì)，你說(shuō)：“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒！”

9．古人名與字意義往往相似或相反，下列名與字意義都相反一項(xiàng)是（

）

A．晏殊，字同叔

韓愈，字退之

B．班固，字孟堅(jiān)

孟郊，字東野

C．周瑜，字公瑾

張衡，字平子

D．蘇軾，字子瞻

蘇轍，字子由

10．下列各句加點(diǎn)詞語(yǔ)意義與當(dāng)代漢語(yǔ)相似一項(xiàng)是（

）

A．微夫人之力不及此

B．肴核既盡，杯盤(pán)狼藉

C．零丁孤苦，至于成立

D．三餐而反，腹猶果然

11．下面各句句式，與其她三項(xiàng)不同一項(xiàng)是（

）

A．州司臨門(mén)，急于星火

B．月出于東山之上

C．師不必賢與弟子

D．而君幸與趙王

12．下列各句翻譯對(duì)的一項(xiàng)是（

）

A．均之二策，寧許以負(fù)秦曲——衡量這兩種對(duì)策，寧可答應(yīng)秦國(guó)讓它承擔(dān)理虧責(zé)任。

B．王無(wú)罪歲，斯天下之民至焉——大王沒(méi)有出錯(cuò)年份，那么天下百姓就會(huì)到來(lái)。

C．位卑則足羞，官盛則近諛——職位低人就深感羞恥，官位高就有人阿諛?lè)畛小?/p>

D．茍非我之所有，雖一毫而莫取——如果不是屬于我，雖然一分一毫也不讓人取用。13．下列對(duì)《雨霖鈴》賞析，不恰當(dāng)一項(xiàng)是（

）寒蟬凄切。對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。都門(mén)帳飲無(wú)緒，留戀處、蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。

多情自古傷告別。更那堪、冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處，楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)?。此去?jīng)年，應(yīng)是良辰、好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)。

A．起首三句交代告別時(shí)間、地點(diǎn)，用“寒蟬”“長(zhǎng)亭晚”等景物渲染凄楚氛圍。

B．下闋先點(diǎn)明“傷告別”自古皆然，再用“更那堪”強(qiáng)化清秋告別凄涼氛圍。

C．“酒醒何處”相應(yīng)“帳飲無(wú)緒”，“與何人說(shuō)”暗合“無(wú)語(yǔ)凝咽”，照應(yīng)自然巧妙。

D．上闋寫(xiě)景由虛到實(shí)，下闋抒情由實(shí)到虛，寫(xiě)景、抒情虛實(shí)結(jié)合，情景相生。

閱讀下面文言文，完畢14-16題。

永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭，修禊事也。群賢畢至，少長(zhǎng)咸集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右。引覺(jué)得流觴曲水，列坐另一方面，雖無(wú)絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢。仰觀宇宙之大，俯察品類(lèi)之盛，因此游目騁懷，足以極視聽(tīng)之娛，信可樂(lè)也。夫人之相與，俯仰一世。或取諸懷抱，悟言一室之內(nèi)；或因寄所托，放浪形骸之外。雖趣舍萬(wàn)殊，靜躁不同，當(dāng)其欣于所遇，暫得于己，快然自足，不知老之將至。及其所之既倦，情隨事遷，感觸系之矣。向之所欣，俯仰之間，已為陳?ài)E，猶不能不以之興懷。況修短隨化，終期于盡。古人云：“死生亦大矣！”豈不痛哉！14．下列加點(diǎn)字解釋?zhuān)粚?duì)的一項(xiàng)是（

）

A．引覺(jué)得流觴曲水

觴：酒杯

B．信可樂(lè)也

信：相信

C．雖趣舍萬(wàn)殊

趣：同“取”

D．向之所欣

向：過(guò)去

15．下列句子中“之”用法與其她三項(xiàng)不同一項(xiàng)是（

）

A．會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭

B.悟言一室之內(nèi)

C．及其所之既倦

D.俯仰之間，已為陳?ài)E

16．下列對(duì)選文理解與分析，不對(duì)的一項(xiàng)是（

）

A．第一段從良辰、美景、賢人、雅事等方面描寫(xiě)蘭亭約會(huì)盛況。

B．第二段重要辨析“生”與“死”關(guān)系，主張愛(ài)惜生命，及時(shí)行樂(lè)。

C．選文以約會(huì)歡愉，嘆人生短暫、造化無(wú)情，“樂(lè)”與“痛”對(duì)比鮮明。

D．語(yǔ)言駢散結(jié)合而以散句為主，頓挫有致，音韻和諧，富于感染力。

閱讀下面選文，完畢17-18題。

自以來(lái)，上海接連參加了兩次PISA測(cè)試，均奪得全球第一。PISA是由國(guó)際組織“經(jīng)濟(jì)合伙與發(fā)展組織”所統(tǒng)籌一項(xiàng)三年一次“國(guó)際學(xué)生評(píng)估項(xiàng)目”英文縮寫(xiě)。它重要對(duì)接近完畢基本教誨15歲學(xué)生進(jìn)行評(píng)估，測(cè)試她們能否掌握參加社會(huì)所需要知識(shí)與技能。PISA評(píng)估重要分為三大領(lǐng)域——閱讀素養(yǎng)、數(shù)學(xué)素養(yǎng)及科學(xué)素養(yǎng)。不同于普通測(cè)試，PISA評(píng)價(jià)辦法能強(qiáng)化對(duì)考生知識(shí)面、綜合分析、創(chuàng)新素養(yǎng)方面考查。咱們應(yīng)當(dāng)理性看待上海PISA奪冠。一方面，應(yīng)當(dāng)看到上海這些年來(lái)教誨改革與發(fā)展確獲得了明顯進(jìn)步，通過(guò)名校帶動(dòng)薄弱學(xué)校改革，使得基本教誨整體辦學(xué)質(zhì)量大大提高，義務(wù)教誨有了較好均衡發(fā)展，學(xué)生積極學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)、合伙學(xué)習(xí)意識(shí)與能力均有了可以看得見(jiàn)進(jìn)步，這些都體當(dāng)前PISA兩度奪冠上。另一方面則應(yīng)當(dāng)看到，如何進(jìn)一步切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)承擔(dān)和精神壓力，仍須做更多工作和努力。例如，讓學(xué)生每天均有充分睡眠時(shí)間，讓學(xué)生每天都能至少運(yùn)動(dòng)一小時(shí)，讓她們?cè)谡n后和節(jié)假日不再在各種補(bǔ)習(xí)班中煎熬。如果上?？梢宰龅胶笳?，那么即便在PISA上拔不得頭籌，也真沒(méi)有什么大不了。孩子不能是學(xué)習(xí)機(jī)器人，她們幸福感，應(yīng)當(dāng)?shù)玫疥P(guān)注。正由于如此，咱們應(yīng)當(dāng)對(duì)上海PISA奪冠保持一種既淡定又警醒成熟心態(tài)。上海基本教誨改革與發(fā)展先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)的做法，咱們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極借鑒，但其局限性之處，則需要引覺(jué)得戒，努力改進(jìn)。從教誨學(xué)角度來(lái)看，基本教誨是為學(xué)生此后學(xué)習(xí)和身心健康成長(zhǎng)奠定良好基本，這其中涉及道德素質(zhì)、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。如果本末倒置，將對(duì)分?jǐn)?shù)追逐作為終極目的，必然會(huì)使孩子成為學(xué)習(xí)機(jī)器、分?jǐn)?shù)奴隸。因而，PISA成績(jī)應(yīng)當(dāng)成為一面鏡子，通過(guò)與美歐等國(guó)比較，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓咱們蘇醒結(jié)識(shí)到，咱們基本教誨依然需要破除舊觀念束縛，掙脫分?jǐn)?shù)和排名桎梏，解放孩子，讓孩子通過(guò)學(xué)習(xí)和學(xué)校教誨獲得高興和幸福，而非“壓力山大”下痛苦、畏懼與厭學(xué)。這方面，上海與全國(guó)同樣，任重而道遠(yuǎn)。17．對(duì)上海PISA奪冠看法，不符合伙者原意一項(xiàng)是（

）

A．體現(xiàn)上海這些年教誨改革與發(fā)展獲得明顯進(jìn)步，辦學(xué)質(zhì)量大為提高。

B．表白上海學(xué)生學(xué)習(xí)方式明顯改進(jìn)，閱讀、數(shù)學(xué)及科學(xué)素養(yǎng)明顯提高。

C．闡明上海在切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)承擔(dān)和精神壓力等方面成效有目共睹。

D．應(yīng)理性看待上海PISA奪冠，既要必定獲得成績(jī)，又要改進(jìn)諸多局限性。

18．對(duì)基本教誨抱負(fù)狀態(tài)結(jié)識(shí)，不符合文意一項(xiàng)是（

）

A．要為學(xué)生此后學(xué)習(xí)和身心健康成長(zhǎng)奠定良好基本。

B．掙脫分?jǐn)?shù)和排名桎梏，不將追逐成績(jī)作為終極目的。

C．能在PISA之類(lèi)國(guó)際性基本素養(yǎng)測(cè)試中繼續(xù)奪冠。

D．減輕學(xué)習(xí)壓力，讓孩子通過(guò)學(xué)校教誨獲得高興和幸福。

非選取題某些二．填空題（本小題共2題，第19題4分，第20題2分，總6分）19．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中空缺某些。（任選4題，如超過(guò)4題，則取前4題評(píng)分）

⑴鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，______________。（荀子《勸學(xué)》）⑵是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，___________，師之所存也。（韓愈《師說(shuō)》）⑶同是天涯淪落人，__________________。（白居易《琵琶行》）⑷雕欄玉砌應(yīng)猶在，__________________。（李煜《虞美人》）⑸亂石穿空，驚濤拍岸，______________。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）

20．文學(xué)常識(shí)填空。（2分）

“醉眼朦朧上酒樓,彷徨吶喊兩悠悠。群盲竭盡蚍蜉力,不廢江河萬(wàn)古流。”這是1933年郁達(dá)夫給_______先生贈(zèng)詩(shī)，她們都是國(guó)內(nèi)________籍知名作家。

三．簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，第21、22題各3分，第23題4分，共10分）

閱讀下面選文，完畢21題。周樸園

你－－侍萍？（不覺(jué)地望望柜上相片，又望魯媽。）魯樸園

樸園，你找侍萍嗎？侍萍在這兒。周樸園

（突然嚴(yán)肅地）你來(lái)干什么？魯侍萍

不是我要來(lái)。周樸園

誰(shuí)指使你來(lái)？魯侍萍（悲憤）命！不公平命指使我來(lái)。周樸園（冷冷地）三十年工夫你還是找到這兒來(lái)了。

21．選文體現(xiàn)周樸園心理變化重要用哪一種句式？劃線句潛臺(tái)詞是什么？（3分）

閱讀下面選文，完畢22-23題。于是我就說(shuō)：“你好嗎，格斯拉先生？你可以給我做一雙俄國(guó)皮靴嗎？”

她會(huì)一聲不響地離開(kāi)我，退回到本來(lái)地方去，或者到店堂另一邊去；這時(shí)，我就繼續(xù)坐在木椅上休息，欣賞皮革香味。不久后，她回來(lái)了，細(xì)瘦多筋手里拿著一張黃褐色皮革。她眼睛盯著皮革對(duì)我說(shuō)：“多么美一張皮啊！”等我也贊美一番后來(lái)，她就繼續(xù)說(shuō)：“你什么時(shí)候要？”我回答說(shuō)：“?。∧闶裁磿r(shí)候以便，我就什么時(shí)候要。”于是她就說(shuō)：“半個(gè)月后來(lái)，好不好？”如果答話是她哥哥，她就說(shuō)：“我要問(wèn)問(wèn)我弟弟?！比缓?，我會(huì)含糊地說(shuō)：“謝謝你，再會(huì)吧，格斯拉先生?！彼贿呎f(shuō)“再會(huì)”，一邊繼續(xù)注視手里皮革。我向門(mén)口走去時(shí)候，就又聽(tīng)到她趿拉著木皮拖鞋踢踏聲把她送回到樓上做她靴子夢(mèng)了。但是如果我要定做事她還沒(méi)有替我做過(guò)新式樣靴子，那她一定要照手續(xù)辦事了——叫我脫下靴子，把靴子老拿在手里，以立即變得又批評(píng)又愛(ài)撫眼光注視著靴子，好像在回憶她創(chuàng)造這雙靴子時(shí)所付出熱情，好像在責(zé)怪我竟這樣穿壞了她杰作。后來(lái)，她就把我腳放在一張紙上，用鉛筆在外沿上搔上兩三次，跟著用她敏感手指來(lái)回地摸我腳趾，想摸出我規(guī)定要點(diǎn)。22．選文用第幾人稱(chēng)講述故事？簡(jiǎn)要分析運(yùn)用這一寫(xiě)法好處。（3分）

23．文中劃線句運(yùn)用什么描寫(xiě)手法？這些描寫(xiě)體現(xiàn)了格斯拉什么品質(zhì)？（4分）

四．寫(xiě)作題（本大題30分）24．閱讀下面材料，依照規(guī)定作文。

有人說(shuō)：一味地懷疑，你世界將變成灰色。

有人說(shuō)：一味地相信，你人生就只能匍匐。

對(duì)以上兩種說(shuō)法，你有什么感受？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。

【規(guī)定】①題目自擬。②觀點(diǎn)明確，以議論為主。③不少于600字。

參照答案及評(píng)分原則

一．選取題（本大題共18題，每小題3分，共54分。每小題只有1個(gè)答案符合題意，多選、少選、錯(cuò)選皆不給分。）1．解析：A樹(shù)梢shāo

昭彰zhāo

慰藉jiè

蝙蝠biān

伺候cì

輪廓kuò2．解析：C

譬如

蒼涼

靜候

防堵3．解析：B4．解析：A

舉足輕重：所處地位重要，一舉一動(dòng)都關(guān)系到全局。普通指處要職者。5．解析：D

A“還在當(dāng)前”應(yīng)為“當(dāng)前還在”；B“不到3%”或“3%左右”；C偷換主語(yǔ)，改為“大手筆投入廣州恒大足球隊(duì)”。6．解析：A7．解析：D

“東流水”“如蒼狗”“一寸金”都是比喻8．解析：BA無(wú)禮回絕；C“一言九鼎”用錯(cuò)對(duì)象；D“何足掛齒”用錯(cuò)9．解析：A殊－同愈（進(jìn)）—退10．解析：B

A“夫人”：那個(gè)人；C“成立”：成人立業(yè)；D“果然”：飽飽樣子11．解析：D

D被動(dòng)句；ABC狀語(yǔ)后置句12．解析：A

B“罪歲”：歸罪于收成；C“以身份低為師，就……；以身份高人為師，就……”；D“莫取”：不要去占有13．解析：D

“上闋寫(xiě)景由實(shí)到虛，下闋寫(xiě)景為虛寫(xiě)”14．解析：B

信：的確，實(shí)在15．解析：C

ABD解釋為“”；C解釋為“得到”16．解析：B

“主張愛(ài)惜生命，及時(shí)行樂(lè)