湖北省部分地區(qū)高三下學(xué)期三模語文試題匯編：寫作專題

寫作專題湖北省七市州2024屆高三下學(xué)期4月調(diào)考（三模）語文試卷四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。春天的郊外，花桃、果桃競相綻放，游人如織。果桃羨慕地對花桃說：“同是桃花，你花朵碩繁，嬌艷無比，而我的花朵卻淺淺淡淡，無人問津，真是慚愧??！”花桃枝葉低沉：“可是你能結(jié)出甜美的果實，我只會消散在風(fēng)中……”看花人停下腳步，認真說道：“無論如何，你們都對得起這個春天！”以上材料引發(fā)了你怎樣的人生思考，請以此作文。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字【答案】例文：努力做好自己，不負青春好時光花桃追求嬌艷無比，果樹追求碩果累累，一個能讓人在視覺上流連忘返，一個能讓人在味覺上津津樂道。雖然它們互相向往，但無論是哪種狀態(tài)，都在積極向上，盡力展現(xiàn)著自己的美好，以回饋春天給予自己的滋養(yǎng)。的確如此，努力生長，盡力綻放，做最好的自己，不負時光，便是對春天最高的敬仰。努力做好自己，向上而行，你我都是趕路人。近期，“挖姜男孩”姚勝旺簽收錄取通知書的視頻，感動了無數(shù)網(wǎng)友。當大連理工大學(xué)的錄取通知書送達時，滿身泥土的姚勝旺正背著從地里挖的一大筐姜回來，他用沾滿泥土的手簽收了錄取通知書。那一刻，他是最美的！沒有人因為他是鄉(xiāng)村男孩而鄙視他，更沒有人覺得那一身泥土無權(quán)融入繁華的都市。姚勝旺，向往大海，向往遠方，就是那顆一直向上的心，砥礪他一路前行，雖身沾泥土，卻芬芳了青春！努力做好自己，奮勇前行，你我都是圓夢人。2023年5月，第7屆中國青年五四獎?wù)芦@得者白響恩走進了廣大青年的視野。她是眾多學(xué)生仰慕的大學(xué)老師，她是擁有千萬級流量的短視頻博主，但她也是眾人所不知的航海志愿者。她有花桃般的鮮艷，她更有果桃般的沉穩(wěn)。在極地考察中，“雪龍?zhí)枴痹谶B續(xù)突破兩道冰脊、被迫沖擊第三道冰脊時，被困在海冰中無法動彈。調(diào)轉(zhuǎn)航向，提升馬力……很多努力，都失敗了。關(guān)鍵時刻，白響恩和大家一起，一次次調(diào)整壓載水，使船舶保持前后不斷地搖晃，最終打碎了身邊的堅冰，成功脫險?？赡苡腥藭f他們運氣好，可殊不知，命運向來只眷顧一往無前的奮斗者。白響恩看似順遂的人生，實則飽含著拼搏的汗水，浸透了奮斗的淚泉。在新征程途中，我們都應(yīng)該成為這樣的奮斗者，筑夢圓夢，不負青春好時光，成就新時代的輝煌。無論是姚勝旺的腳踏實地，還是白響恩的砥礪前行，他們都在最美好的年華里，或眼中有光，或滿枝芬芳，趁著青春葳蕤生光，恣意揮灑青春的激情，努力做最好的自己。他們，就是新時代青年最美好的模樣。習(xí)近平總書記寄語當代青年，時刻要有擔當，有理想。是啊，當一個人有理想、有擔當、心中時刻裝著他人時，無論你活成哪一種樣子，你的青春都是最美的?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一則記敘性材料作文題。材料描述的是桃花盛開、游人如織的場景。果桃覺得自己花朵淺淡，羨慕花桃花朵碩繁嬌艷；花桃卻自慚隨風(fēng)消散，羨慕果桃果實甜美；而看花的人卻說“無論如何，你們都對得起這個春天！”材料看似簡單直白，實則富有深刻的寓意和思辨性，幾方的話語是審題的關(guān)鍵。首先，從花桃與果桃的對話來看，花桃的價值在于供人欣賞，所以它“花朵碩繁，嬌艷無比”，博人眼球；而果桃的價值在于果實甜美，所以它花朵“淺淺淡淡，無人問津”，冷清寂寞。二者互相羨慕，但其實各有千秋，難論伯仲?？梢娺@里體現(xiàn)的是人生價值的問題。在現(xiàn)實生活中，我們會因身份不同，地位不同，追求不同，職業(yè)不同，擅長不同，愛好不同，而各具特色，各有長短，各有耀眼處。雖然都有自己的缺憾和不足之處，但每個人都會在自己的位置上履行自己的職責，實現(xiàn)自己的價值，散發(fā)獨屬于自己的魅力。所以說，每個積極向上的人生都是有價值的，只是各自的價值不同而已。而看花人的那一句“你們都對得起這個春天”，同樣值得仔細揣摩?！皩Φ闷稹币馕吨鴽]有辜負，認真對待。“春天”內(nèi)涵豐富，除了實指之外，還可以指青春、生命、時代、民族、國家?？梢娺@里體現(xiàn)的是人生價值的時代意義?；ㄌ一蓝鵁o果，果桃花淡而有實，雖然各有遺憾，但都在努力用最美麗的姿態(tài)綻放在春天里。聯(lián)系我們自身，不要盲目羨慕別人，更不要艱難地追求完美，只要我們在最應(yīng)該努力的年紀，全力以赴，盡力拼搏，踔厲奮發(fā)，承擔責任，胸懷家國，那就沒有辜負我們的青春，那就是最沒有遺憾的人生，那就是盡情地綻放在最美的時代，那就是為國為民負責任的態(tài)度。從“人生思考”可知，文體是議論文。考生可以運用辯證思維，采用對比式論證方法，結(jié)合典型事例論證“淡而有實”的人生和“碩繁嬌艷”的人生各有其美麗和價值。還可以運用層進式結(jié)構(gòu)，首先亮明觀點——積極向上的人生都是有價值的，然后結(jié)合具體事例分析不同的人生具有不同的價值，最后具體闡述新時代的青年人應(yīng)該如何肩負責任和使命，不辜負大好的青春年華，實現(xiàn)自己的人生價值。立意：1.人生難求完美，只要努力去經(jīng)歷了、挑戰(zhàn)了，哪怕有遺憾，也足以安心。2.不盲目羨慕別人，自己擁有的更值得珍惜。3.懂得欣賞別人的優(yōu)點，更要懂得欣賞自己。4.努力做最好的自己，不負時代不負己。湖北省部分學(xué)校2024屆高三三?？荚囌Z文試題四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。本試卷語言文字運用Ⅱ提到的“敢于向未知的領(lǐng)域進軍”的想法，既是許多青年自身發(fā)展的追求，也是當下這個時代對青年們寄予的期望。請結(jié)合以上材料寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！敬鸢浮柯浴窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫作能力。審題：這是一道引語式材料作文題。題目以本試卷語言文字運用的閱讀文章為切入點，強調(diào)“敢于向未知的領(lǐng)域進軍”不僅是青年自身發(fā)展的追求，也是時代對青年的期望，彰顯命題者意欲激勵、引導(dǎo)青年學(xué)生敢于拓新的要求。在當今社會，許多青年缺乏目標追求或不愿、不敢開拓創(chuàng)新，“躺平”心理越來越普遍，“擺爛”的行為屢見不鮮。但在許多負面因素的影響下，一部分青年依然有理想、有追求、有積極肯干的勁頭、有敢闖敢為的精神，而這些理想和精神，也正是時代進步和社會發(fā)展對青年的期盼。據(jù)此，考生可以討論當下青年的精神狀態(tài)和時代進步、社會發(fā)展的客觀需要，緊扣“敢”、“未知”“進軍”幾個關(guān)鍵詞，圍繞“開拓創(chuàng)新”與青年自身發(fā)展，社會與時代發(fā)展之間的關(guān)系思考以下問題：1.開拓創(chuàng)新對于青年自身成長和社會發(fā)展的意義：勇于開拓創(chuàng)新不僅可以拓寬我們的思維邊界，幫助我們解決困難，提升思維能力，更重要的是能夠使個人具備獨特的競爭優(yōu)勢，在激烈的競爭中脫穎而出。而且還能幫助個人更好地實現(xiàn)理想，創(chuàng)造自己的人生價值。對于社會來說，開拓創(chuàng)新精神能夠推動社會的進步與發(fā)展，比如人工智能的發(fā)展不僅能夠解決人類低效率的勞動問題，還能帶來新的發(fā)展動力；其次開拓創(chuàng)新能夠帶來更大的經(jīng)濟效益，增加社會財富積累；最后，開拓創(chuàng)新能夠改善社會的生活質(zhì)量，比如智能家電的出現(xiàn)，讓人們的生活更加便捷等等。2.當代青年為什么不愿、不敢開拓創(chuàng)新的心理：青年承受的壓力越來越大，“擺爛”的行為屢見不鮮，“躺平”心理成為常態(tài)；當代青年不愿吃苦，不愿付出時間精力在看不到結(jié)果的事情上；存在畏難、隨遇而安的不思進取心理等等3.青年該如何勇于創(chuàng)新，向未知領(lǐng)域進軍：保持求知欲，持續(xù)學(xué)習(xí)和掌握先進的知識；敢于嘗試并接受失敗，善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)；保持對創(chuàng)新的激情和信心，堅持不懈追求目標；敢于走出舒適區(qū)，不斷突破自我等等。具體寫作時，考生可以簡單引述材料，提出觀點：敢為人先，奮發(fā)有為。接著點出“敢于向未知領(lǐng)域進軍”內(nèi)涵，指出當下青年應(yīng)該敢為人先，敢于探索未知，不斷開拓進取，這不僅有助于青年自身的成長，也是時代對于青年的期望和要求。然后結(jié)合現(xiàn)實生活例子，談?wù)摦敶嗄甏嬖凇疤善健钡炔凰歼M取，得過且過的心理，“擺爛”“摸魚”的行為也屢見不鮮，然后批判這種現(xiàn)象，提出當代青年應(yīng)該積極上進，開拓創(chuàng)新，這不僅是個人成長的要求，也是社會發(fā)展、時代進步對于青年的期望。比如上世紀50年代，黨中央做出研制“兩彈一星”的重大決策。那時我國工業(yè)發(fā)展剛剛起步，面臨著原材料、生產(chǎn)設(shè)備和人才奇缺等諸多困難。許多青年胸懷崇高理想，不畏艱難困苦，毅然投身這一偉大事業(yè)，把自己的青春融入“兩彈一星”這個新興領(lǐng)域之中，最終研發(fā)成功，不僅實現(xiàn)個人理想，還助力祖國的發(fā)展壯大。最后，由表及里，指出這種“敢于向未知領(lǐng)域進軍”體現(xiàn)的是無所畏懼，積極進取，開拓創(chuàng)新的精神，不僅能夠助力個人發(fā)展，也是推動社會進步，國家繁榮富強的重要力量。立意：1.走自己的路，開創(chuàng)別樣的局面。2.擔起未來的責任，投身社會的發(fā)展。3.敢為人先，奮發(fā)有為。4.敢做敢為，開拓創(chuàng)新。湖北省十堰市2024屆高三下學(xué)期4月調(diào)研考試語文試題（三模）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)在中國語言中，“清”原本指水純凈沒有雜質(zhì)。正是從水的“清”中，引出了其他許多事物的“清”，從自然事物的“清”引申出了“清”的人文和社會政治意義。于是，便有了以清貧、清白、清爽、清高、清逸、清趣等以“清”字為核心的眾多詞語，這些詞從古至今影響著人們的價值觀，成為中華民族傳統(tǒng)美德中的至寶。以上材料引發(fā)了你對“清”怎樣的思考？請寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體﹐自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得透露個人信息；不少于800字。

23.[寫作提示](一)材料解讀材料的指向性明確，關(guān)鍵詞是“清”。材料的第一句話從淺表層次入手，指出了“清”的本義是“水純凈沒有雜質(zhì)”，奠定了寫作的基調(diào)，立意應(yīng)圍繞清潔、干凈、無塵雜的主旨展開。第二句話指出除了水，其他許多事物也符合“清”的內(nèi)涵，將“清”的意義由自然層面升華到人文和社會政治層面，引導(dǎo)考生思考“清”的深層含義，拓展了寫作的空間。第三句話列舉了以“清”字為核心的詞匯，給考生提供可選擇的角度和方向，當然考生也可以圍繞“清”的內(nèi)涵自主立意，但必須是正確的價值觀，并能體現(xiàn)中華民族的傳統(tǒng)美德?？忌诉x擇一個角度，不必面面俱到。(二)參考立意(1)清廉修身；(2)清白做人；(3)甘于清貧。湖北省八市2024屆高三4月調(diào)研模擬考試語文試卷（三模）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。春天的郊外，花桃、果桃競相綻放，游人如織。果桃羨慕地對花桃說：“同是桃花，你花朵碩繁，嬌艷無比，而我的花朵卻淺淺淡淡，無人問津，真是慚愧啊!”花桃枝葉低沉：“可是你能結(jié)出甜美的果實，我只會消散在風(fēng)中……”看花人停下腳步，認真說道：“無論如何，你們都對得起這個春天!”以上材料引發(fā)了你怎樣的人生思考，請以此作文。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。23.審題立意：花桃雖不能結(jié)果，但花朵碩繁，嬌艷無比。果桃的花雖淺淺淡淡，無人問津，卻能結(jié)出甜美的果實。都有遺憾，但都有其努力綻放的意義。特別是看花人那一句“你們都對得起這個春天”，更是對這兩種思辯進行了提煉和統(tǒng)一。立意參考：①人生難求完美，只要努力去經(jīng)歷了、挑戰(zhàn)了，哪怕有遺憾，也足以安心。②不盲目羨慕別人，自己擁有的更值得珍惜。③懂得欣賞別人的優(yōu)點，更要懂得欣賞自己。其他立意，結(jié)合材料，觀點健康，也算符合題意。湖北省武漢市2024屆高中畢業(yè)生四月調(diào)研考試語文試卷（三模）四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。語用Ⅰ鼓勵年輕人在“關(guān)注自我”的同時,也要主動融入社會,體驗真實而豐富的人生。這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請寫一篇文章。要求：選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。23.審題指導(dǎo)：這是一道材料作文題，材料旨在引導(dǎo)學(xué)生理解和思考如何“體驗真實而豐富的人生”。根據(jù)材料，“體驗真實而豐富的人生”通過兩個方面實現(xiàn)：“自我關(guān)注”和“主動融入社會”?！耙病弊直砻鬟@兩個方面是并列關(guān)系，寫作時可以兩者兼具，或者更側(cè)重后者。“自我關(guān)注”指的是關(guān)注自我精神追求、個人價值與幸福；“主動融入社會”指的是個體打開自我，關(guān)心他人，關(guān)注社會發(fā)展。后者既是個體“體驗真實而豐富的人