七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元在集體中成長(zhǎng)第八課美好集體有我在第1框憧憬美好集體市賽課公開課一等獎(jiǎng)省名

第三單元在集體中成長(zhǎng)第八課美好集體有我在

第1課時(shí)憧憬美好集體第1頁第2頁◆釋疑解難1．集體愿景含義和作用分別是什么？(1)美好集體擁有共同夢(mèng)想，向往美好前景，負(fù)擔(dān)共同使命，認(rèn)同正確價(jià)值觀，形成一致目標(biāo)和追求，這就是集體愿景。(2)愿景是集體精神動(dòng)力之源，是推進(jìn)集體發(fā)展內(nèi)驅(qū)力。共同愿景引領(lǐng)集體組員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取。2．美好集體作用有哪些？美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。在美好集體中，每個(gè)人都能在其中取得豐富精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)精神生活，感受集體關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上力量，堅(jiān)定自己生活信念。第3頁3．美好集體特征有哪些？(1)美好集體是民主、公正。對(duì)于集體事務(wù)，每個(gè)人都能夠提出意見和提議，每個(gè)人意見和提議都應(yīng)得到尊重和重視；每個(gè)人都應(yīng)該恪守共同規(guī)則，在規(guī)則面前沒有特權(quán)和例外；每個(gè)人都享受公平發(fā)展機(jī)會(huì)，沒有偏見與排斥。(2)美好集體是充滿關(guān)心與友愛。在集體生活中，人與人之間友善相待、禮讓他人，相互包容、相互關(guān)心、相互幫助，每個(gè)人都能感受到集體溫暖。(3)美好集體是善于合作。在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自能力。(4)美好集體是充滿活力。集體組員之間和而不一樣、相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)是集體發(fā)展動(dòng)力，也是集體活力主要表現(xiàn)。在集體生活中，競(jìng)爭(zhēng)是以認(rèn)可、尊重為前提，集體組員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提升。第4頁◆易混辨析1．美好集體能夠滿足集體組員發(fā)展一切需要。點(diǎn)撥：(1)美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。(2)在美好集體中，每個(gè)人都能在其中取得豐富精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)精神生活，感受集體關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上力量，堅(jiān)定自己生活信念。(3)美好集體滿足只是組員精神方面需要，物質(zhì)方面則無法滿足。2．對(duì)于集體事務(wù)，每個(gè)人意見都應(yīng)得到尊重和重視，在集體中，不可能形成完整、統(tǒng)一意見。點(diǎn)撥：(1)美好集體是民主、公正。(2)對(duì)于集體事務(wù)，每個(gè)人都能夠提出意見和提議，每個(gè)人意見和提議都應(yīng)得到尊重和重視；每個(gè)人都應(yīng)該恪守共同規(guī)則，在規(guī)則面前沒有特權(quán)和例外；每個(gè)人都享受公平發(fā)展機(jī)會(huì)，沒有偏見與排斥。正是經(jīng)過這種民主、公開、公正方式，尊重和重視每個(gè)組員意見，從而得出一個(gè)統(tǒng)一意見，所以題目觀點(diǎn)片面。第5頁◆知識(shí)拓展1．良好集體特征：(1)明確目標(biāo)。團(tuán)體每個(gè)組員能夠有不一樣目標(biāo)、不一樣個(gè)性，但作為一個(gè)整體，必須有共同奮斗目標(biāo)。(2)清楚角色。團(tuán)體組員應(yīng)清楚了解自己定位與責(zé)任。(3)相互間信任。相互信任是一個(gè)成功團(tuán)體最顯著特征。(4)良好溝通。團(tuán)體組員間擁有通暢信息交流，才會(huì)使組員情感得到交流，才能協(xié)調(diào)組員行為，使團(tuán)體形成凝聚力和戰(zhàn)斗力。2．集體生活合作策略：(1)擁有主動(dòng)、開放心態(tài)，坦誠(chéng)交流，彼此信任。(2)正確認(rèn)識(shí)自己，知道觀賞他人優(yōu)點(diǎn)并包容他人不足。(3)恪守規(guī)則，明確任務(wù)分工，主動(dòng)負(fù)擔(dān)自己責(zé)任。(4)經(jīng)常自我反思。第6頁第7頁一、共同愿景1．愿景是集體___________之源，是推進(jìn)集體發(fā)展________。共同愿景引領(lǐng)集體組員____________________。2．美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活__________，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。精神動(dòng)力內(nèi)驅(qū)力團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取精神家園第8頁二、良好氣氛3．美好集體是_____、公正。對(duì)于集體事務(wù)，每個(gè)人都能夠提出意見和提議，每個(gè)人意見和提議都應(yīng)得到_____和重視；每個(gè)人都應(yīng)該恪守___________；每個(gè)人都享受公平發(fā)展機(jī)會(huì)。4．美好集體是充滿關(guān)心與_______。在集體生活中，人與人之間友善相待、___________、___________、相互關(guān)心、相互幫助，讓每個(gè)人感受到____________。5．美好集體是善于______。在美好集體中，我們分工協(xié)作，___________，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自能力。6．美好集體是_________。集體組員之間和而不一樣、相互激勵(lì)和_______是集體發(fā)展動(dòng)力，也是集體活力主要表現(xiàn)。在集體生活中，競(jìng)爭(zhēng)是以__________為前提，集體組員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提升。民主尊重共同規(guī)則友愛禮讓他人相互包容集體溫暖合作優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)充滿活力競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)可、尊重第9頁第10頁1．愿景是希望看到景色。以下說法不屬于集體愿景是(

)A．擁有共同夢(mèng)想B．負(fù)擔(dān)共同使命C．認(rèn)同正確價(jià)值觀D．滿足組員一切需求2．“誰若與集體脫離，誰命運(yùn)就要悲傷?！币韵聦儆诿篮眉w主要性是(

)①是我們精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)②在集體中能感受集體關(guān)愛和吸引③是個(gè)人成功決定性原因④能夠凝聚拼搏向上力量，堅(jiān)定生活信念A(yù)．①②③B．②③④C．①③④D．①②④DD第11頁3．對(duì)于集體事務(wù)，每個(gè)人都能夠提出意見和提議，每個(gè)人意見和提議都應(yīng)得到尊重和重視；每個(gè)人都應(yīng)該恪守共同規(guī)則，在規(guī)則面前沒有特權(quán)和例外。這表達(dá)了美好集體(

)A．關(guān)心與友愛B．善于合作C．民主、公正D．充滿活力4．小明左腿骨折，班上男同學(xué)輪番扶他上下樓。這說明他所生活集體(

)A．民主、公開B．充滿關(guān)心與友愛C．有美好愿景D．是最好班集體CB第12頁5．“人心齊，泰山移?！鄙鐣?huì)生活中，誰都不可能脫離群體而單獨(dú)存在，因?yàn)閭€(gè)人力量畢竟是有限，個(gè)人或群體之間為到達(dá)共同目標(biāo)需要彼此合作。以下關(guān)于合作說法中，正確是(

)①美好集體是善于合作②美好集體中，能夠分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)③合作意味著每個(gè)人都發(fā)揮自己最大作用④合作即使需要，但勢(shì)必會(huì)減弱競(jìng)爭(zhēng)，妨礙更加快地進(jìn)步A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④B第13頁6．在集體生活中我們應(yīng)提倡全新競(jìng)爭(zhēng)理念，以下選項(xiàng)符合“全新競(jìng)爭(zhēng)理念”是(

)①競(jìng)爭(zhēng)需要組員間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提升②競(jìng)爭(zhēng)要以認(rèn)可、尊重對(duì)方為前提③競(jìng)爭(zhēng)以打敗對(duì)手為目標(biāo)④時(shí)刻對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手保持高度警覺A．①③B．②④C．①②D．②③C第14頁7．(，株洲中考改編)據(jù)悉，日前株洲市很多中小學(xué)校嘗試將班級(jí)分成若干個(gè)模塊小組，經(jīng)過組與組之間競(jìng)爭(zhēng)與合作，組內(nèi)組員之間合作與競(jìng)爭(zhēng)，有力地促進(jìn)了每個(gè)學(xué)生和班集體發(fā)展。對(duì)此，以下認(rèn)識(shí)正確是(

)A．班級(jí)是一個(gè)團(tuán)體，把班級(jí)分成若干個(gè)模塊小組不利于團(tuán)結(jié)B．組內(nèi)組員之間不需要競(jìng)爭(zhēng)C．組與組之間、組內(nèi)組員之間競(jìng)爭(zhēng)不利于團(tuán)結(jié)，應(yīng)盡可能防止D．美好集體既要善于合作，又要經(jīng)過競(jìng)爭(zhēng)使其充滿活力D第15頁第16頁8．在曉華升入初中第一次班會(huì)上，班主任老師給同學(xué)們提出了明確目標(biāo)，這就是人人奮進(jìn)，建設(shè)優(yōu)異班集體。對(duì)此了解不正確是(

)A．美好集體必須有一致目標(biāo)和追求B．建設(shè)優(yōu)異班集體是集體愿景C．建設(shè)優(yōu)異班集體是推進(jìn)班集體發(fā)展內(nèi)驅(qū)力D．有了共同愿景班級(jí)目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)A第17頁9．集體對(duì)個(gè)人發(fā)展有著不可估量作用，這表達(dá)在(

)①美好集體是我們共同生活精神家園②每個(gè)人都能在美好集體中取得豐富養(yǎng)料③美好集體引領(lǐng)我們成長(zhǎng)④我們要珍惜我們集體A．②③④B．③④C．①②④D．①②③D第18頁10．在父母離異后，七年級(jí)學(xué)生小剛變得孤僻、冷漠，常為一點(diǎn)小事與同學(xué)爭(zhēng)吵乃至打架。但班里同學(xué)并沒有冷落他，常和他聊天、交流，讓小剛體會(huì)到了集體溫暖、友情真摯，逐步開始與同學(xué)融洽相處，進(jìn)而熱愛集體，關(guān)心同學(xué)。小剛轉(zhuǎn)變說明了(

)①美好集體是充滿關(guān)心與友愛②集體生活中，人與人之間應(yīng)該相互關(guān)心、相互幫助③關(guān)心與友愛應(yīng)該有詳細(xì)行動(dòng)和得當(dāng)方法④個(gè)人進(jìn)步，完全依靠集體關(guān)心A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③D第19頁11.在剛才結(jié)束學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，七年級(jí)(2)班憑借參賽運(yùn)動(dòng)員出眾發(fā)揮和頑強(qiáng)拼搏，尤其是全班同學(xué)相互支持，取得了總分第一名并取得精神文明班級(jí)榮譽(yù)。該班取得勝利說明了(

)①美好集體需要組員分工協(xié)作，相互幫助②美好集體需要每個(gè)人都發(fā)揮自己最大作用③集體中每個(gè)人都不應(yīng)消極依賴或袖手旁觀④在美好集體中，每位組員應(yīng)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同進(jìn)步，充分展現(xiàn)各自能力A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④D第20頁12．(，青島中考改編)年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)取得者屠呦呦曾說：“青蒿素發(fā)覺不是一個(gè)人成績(jī)，是團(tuán)體共同努力結(jié)果，很多同志都參加這項(xiàng)研究，都做出了貢獻(xiàn)?！边@段話告訴我們(

)①美好集體是善于合作②合作是取得成功唯一原因③善于合作有利于充分發(fā)展各個(gè)組員能力④完成任務(wù)往往需要大家分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④C第21頁13．(，麗水中考改編)九年級(jí)籃球賽，因?qū)κ峙浜夏酰肮嗷@高手”小付未能發(fā)揮出關(guān)鍵隊(duì)員作用，雖球隊(duì)輸了比賽，但隊(duì)員整體球技得以提升。這說明(

)①有競(jìng)爭(zhēng)就難以合作②集體組員之間相互競(jìng)爭(zhēng)是集體發(fā)展動(dòng)力③競(jìng)爭(zhēng)是集體活力主要表現(xiàn)④競(jìng)爭(zhēng)會(huì)使我們心情過分擔(dān)心A．①②B．②③C．①④D．③④B第22頁14．材料分析題。金色九月，我們來到了新學(xué)校，開始了新學(xué)習(xí)生活。幾十位同學(xué)組成新班級(jí)，我們內(nèi)心都會(huì)有一個(gè)新期待和憧憬。相信我們會(huì)在老師教育幫助下，創(chuàng)建一個(gè)良好班集體。1)從材料中找出描述集體愿景語句。在老師教育幫助下，創(chuàng)建一個(gè)良好班集體。

第23頁(2)美好集體對(duì)我們成長(zhǎng)起到了什么作用？①美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。②在美好集體中，每個(gè)人都能在其中取得豐富精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)精神生活，感受集體關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上力量，堅(jiān)定自己生活信念。(3)美好集體氣氛包含哪些方面？美好集體是民主、公正；美好集體是充滿關(guān)心與友愛；美好集體是善于合作；美好集體是充滿活力。第24頁第25頁15．(，張掖中考改編)隴隴所在學(xué)校提倡學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，班上同學(xué)分成了若干小組并進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，不過隴隴擔(dān)心其它同學(xué)超越自己，極少主動(dòng)參加合作學(xué)習(xí)。(1)你怎樣對(duì)待隴隴行為？美好集體是善于合作而又充滿活力。組員間經(jīng)過合作學(xué)習(xí)能夠完善自己個(gè)性、提升自己學(xué)習(xí)水平和能力，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和共同提升。隴隴不能正確對(duì)待美好集體生活中合作主要性。第26頁(2)在集